Nama : Sunarto

No. Peserta : 18052515710099

Kode kelas Pedagogik : UKWMS-S22018-157-Bahasa Inggris-KelasA

Tugas Akhir Modul 6

Setelah Bapak/Ibu mendalami Kegiatan Belajar 1 sampai dengan Kegiatan Belajar 4, tentunya Bapak/Ibu memiliki keinginan bagaimana
menerapkan konsep-konsep tersebut kan? Bersama tugas ini, Bapak/Ibu diharapkan melakukan sebagai berikut:
1. Pilihlah dua kompetensi dasar sesuai mata pelajaran yang anda ajarkan. Kembangkan soal tes tertulis bentuk pilihan ganda (Lim a alternative
jawaban) untuk mengukur penguasaan kognitif siswa terhadap materi kedua KD tersebut.
2. Jelaskan langkah-langkah dan kaidah-kaidah penulisan soal tes pilihan ganda.
Jawaban :
1. Soal tes tertulis bentuk pilihan ganda (lima alternative jawaban) untuk mengukur penguasaan kognitif siswa terhadap materi dua
KD mata pelajaran bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : SMK 17 Agustus 1945 Genteng
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Menyusun Kisi-Kisi Soal

No. Kompetensi Dasar Kelas / Materi Indikator Soal Level Nomor
Semester Kognitif Soal
1. 3.1 XI/1 Expression of asking,  Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat Penerapan
Menerapkan fungsi giving, accepting, dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan L2 1
sosial, struktur teks, refusing suggestion & menanyakan, memberikan, dan merespon saran dan
offer tawaran untuk dilakukan. (Expression of asking
dan unsur
suggestion)
kebahasaan teks
interaksi  Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat Penerapan 2
transaksional lisan dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan L2
dan tulis yang menanyakan, memberikan, dan merespon saran dan

melibatkan tawaran untuk dilakukan.(Expression of giving suggestion)

tindakan memberi
 Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat
dan meminta dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan Penerapan 3
informasi terkait menanyakan, memberikan, dan merespon saran dan L2
saran dan tawaran, tawaran untuk dilakukan.(Expression of accepting
 sesuai dengan suggestion)
konteks  Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat Penerapan 4
penggunaannya dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan L2
menanyakan, memberikan, dan merespon saran dan
tawaran untuk dilakukan.(Expression of giving offer)

Penerapan 5
 Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat
L2
dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan
menanyakan, memberikan, dan merespon saran dan
tawaran untuk dilakukan.(Expression of accepting offer)

 Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat Penerapan 6

dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan L2
menanyakan, memberikan, dan merespon saran dan
tawaran untuk dilakukan.(Expression of giving offer)
2. 3.2 XI/I Expression asking,  Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat
Menerapkan fungsi giving, disagreeing, dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan Penerapan 7
sosial, struktur teks, agreeing with opinion menanyakan, memberikan, dan merespon yang L2
dan unsur melibatkan informasi terkait pendapat dan pikiran,
kebahasaan teks sesuai dengan konteks penggunaanya (Expression of
interaksi giving opinion)
transaksional lisan
dan tulis yang
melibatkan
tindakan memberi
dan meminta  Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat
informasi terkait dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan Penerapan 8
pendapat dan menanyakan, memberikan, dan merespon yang L2
pikiran, sesuai melibatkan informasi terkait pendapat dan pikiran,
dengan konteks sesuai dengan konteks penggunaanya (Expression of
penggunaanya giving opinion)
(Opinion)
 Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat
dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan
menanyakan, memberikan, dan merespon yang Penerapan 9
melibatkan informasi terkait pendapat dan pikiran, L2
sesuai dengan konteks penggunaanya (Expression of
disagreeing with opinion)

 Siswa dapat menentukan kalimat/ungkapan yang tepat

dalam dialog singkat yang berisikan ungkapan
menanyakan, memberikan, dan merespon yang Penerapan 10
melibatkan informasi terkait pendapat dan pikiran, L2
sesuai dengan konteks penggunaanya (Expression of
agreeing with opinion)
Butir Soal Pilihan Ganda
No. Soal Butir Soal
1. Asry : ...
Yori : You should eat nutritious food and take enough rest
A. What should I do to make my body sick?
B. What should I do to make my body healthy?
C. What should I do to make my body thin?
D. What should I do to make my body weak?
E. What should you do to make my body strong?
2. Reza : “I’m not feeling well today.”
Roni : “ …”
Reza : “Thanks for the advice.”
A. Do you want to lie down?
B. You should take a rest
C. How about going to the cinema?
D. What about having something to drink?
E. You can go to work soon.
3. Farida : Where should we have dinner, Andy?
Andy : How about the new restaurant near the museum?
Farida : . . . . . I heard that it is good enough.
A. That is terrible.
B. That’s a good idea.
C. You should ask your friend.
D. I think the restaurant is far away.
E. You shouldn’t ask your friend
4. Tanti : I have a trouble with my notebook.
Yudi : … . Let me check it out.
Tanti : Alright
A. Would you mind calling a repair man?
B. Do you know how to use it?
C. Can I help you fix it?
D. Will you lend yours?
E. Can you borrow?
5. Maryono : I would like to book a room, could you help me please?
Hotel clerk : Certainly, Sir. . . . . .
Maryono : On Sunday, July 14.
A. When would you like to stay?
B. Would you like a single or double?
C. How long are you going to stay?
D. When will you be available?
E. Where do you stay?
6. Receptionist : Good morning, Nirvana Hotel. Can I help you?
Caller : Room 1023, please.
Receptionist : I’m sorry, there is no answer. ....?
A. What can you do for me
B. How do you spell it
C. Can I take a message
D. He is not here at the moment
E. Could you help me
7. Sales Manager : Excuse me sir, what do you think of my project?
Manager : …. , I am very satisfied
Sales Manager : Thank you, Sir
A. What an excellent idea you have
B. I think It is a common project
C. It is not problem
D. Please revise your project
E. No command
8. Arya : How was your trip to Bandung?
Andy : It's nice. . . . It made two days too short to pass.
A. I really enjoyed being there.
B. I couldn't see any places.
C. I'll be there again tomorrow.
D. Bandung really makes everyone happy.
E. It was so boring
9. Anto : Wow! Personally, I think this hat is great
Budi : … The model is out of fashioned
A. This is absolutely right
B. Are you sure
C. I am sorry, I do not agree with you
D. What do you think of this model?
E. I think this is the best hat in this shop
 10. Mike : This cake is very nice. What do you think about this cake?
Susan : for me the texture is very soft. The taste is sweet, milky and cheesy
Mike : … I really like it.
A. That’s what just I think
B. I don’t think so
C. Are you sure?
D. That’s wrong
E. What about eating the cake

Pedoman Penskoran Soal Pilihan Ganda

No. Soal Kunci Jawaban Skor maksimum

1. B 5
2. B 5 Skor yang diperoleh
Nilai =
3. B 5 Skor maksimum X 100
4. D 5
5. A 5
6. C 5
7. A 5
8. A 5
9. C 5
10. A 5
Total Skor Maksimum 50
 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMOTIF, TEKNIK KOMPUTER & INFORMATIKA,
ADMINISTRASI, KEUANGAN, TATA NIAGA DAN KEPARIWISATAAN
SMK 17 AGUSTUS 1945
STATUS : TERAKREDITASI “A”
PAKET KEAHLIAN : TSM, TKJ, APk, Ak, Pms dan UPW,
Alamat : Jalan Jember – Setail, GENTENG – BANYUWANGI  (0333) 846426
NPSN : 20525604 E-Mail : smk17_gtg@yahoo.com

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Program Keahlian : XI / UPW
Guru Mata Diklat : Sunarto, S.Pd

Choose the correct answer of the questions below!

1. Asry : ...
Yori : You should eat nutritious food and take enough rest
A. What should I do to make my body sick?
B. What should I do to make my body healthy?
C. What should I do to make my body thin?
D. What should I do to make my body weak?
E. What should you do to make my body strong?

2. Reza : “I’m not feeling well today.”

Roni : “ …”
Reza : “Thanks for the advice.”
A. Do you want to lie down?
B. You should take a rest
C. How about going to the cinema?
D. What about having something to drink?
E. You can go to work soon.

3. Farida : Where should we have dinner, Andy?

Andy : How about the new restaurant near the museum?
Farida : . . . . . I heard that it is good enough.
A. That is terrible.
B. That’s a good idea.
C. You should ask your friend.
D. I think the restaurant is far away.
E. You shouldn’t ask your friend
 4. Tanti : I have a trouble with my notebook.
Yudi : … . Let me check it out.
Tanti : Alright
A. Would you mind calling a repair man?
B. Do you know how to use it?
C. Can I help you fix it?
D. Will you lend yours?
E. Can you borrow?

5. Maryono : I would like to book a room, could you help me please?

Hotel clerk : Certainly, Sir. . . . . .
Maryono : On Sunday, July 14.
A. When would you like to stay?
B. Would you like a single or double?
C. How long are you going to stay?
D. When will you be available?
E. Where do you stay?

6. Receptionist : Good morning, Nirvana Hotel. Can I help you?

Caller : Room 1023, please.
Receptionist : I’m sorry, there is no answer. ....?
A. What can you do for me
B. How do you spell it
C. Can I take a message
D. He is not here at the moment
E. Could you help me

7. Sales Manager : Excuse me sir, what do you think of my project?

Manager : …. , I am very satisfied
Sales Manager : Thank you, Sir
A. What an excellent idea you have
B. I think It is a common project
C. It is not problem
D. Please revise your project
E. No command
8. Arya : How was your trip to Bandung?
Andy : It's nice. . . . It made two days too short to pass.
A. I really enjoyed being there.
B. I couldn't see any places.
C. I'll be there again tomorrow.
D. Bandung really makes everyone happy.
E. It was so boring

9. Anto : Wow! Personally, I think this hat is great

Budi : … The model is out of fashioned
A. This is absolutely right
B. Are you sure
C. I am sorry, I do not agree with you
D. What do you think of this model?
E. I think this is the best hat in this shop

10. Mike : This cake is very nice. What do you think about this cake?
Susan : for me the texture is very soft. The taste is sweet, milky and cheesy
Mike : … I really like it.
A. That’s what just I think
B. I don’t think so
C. Are you sure?
D. That’s wrong
E. What about eating the cake
Jawaban:
2. Langkah-langkah dan kaidah-kaidah penulisan soal tes pilihan ganda
Langkah-langkah penulisan soal tes :
a) Menentukan Tujuan Tes/soal
Penyusunan tes diawali dengan menentukan tujuan yang ingin dicapai dengan
menyelenggarakan tes tersebut. Dalam tes bahasa pada umumnya tes disusun
sebagai tes hasil belajar. Tes hasil belajar yang mempunyau tujuan utama yaitu
untuk menentukan tingkat penguasaan siswa terhadap bahan pelajaran yang telah
diajarkan sampai tahap tertentu hingga tes tersebut diselenggarakan. Selain tujuan
utama tersebut biasanya tes dilakukan juga dengan tujuan untuk mengetahui
kesulitan belajar siswa, dan kelemahan butir-butir tes.

b) Penentuan jenis dan bentuk soal

Dalam menentukan jenis tes yang akan digunakan perlu memperhatikan
beberapa faktor yaitu jumlah peserta tes, banyak sedikitnya bahan yang harus
dicakup, waktu yang tersedia, kemampuan pengajar untuk mengembangkan soal
kemudahan penyelenggaraan, kemudahan pelaksanaan koreksi dan penilaian.

c) Menyusun kisi-kisi
Kisi-kisi merupakan deskripsi mengenai ruang lingkup dan isi materi yang
akan diujikan. Tujuan penyusunan kisi-kisi sebelum membuat soal adalah untuk
menentukan ruang lingkup dan tekanan soal yang setepat-tepatnya sehingga dapat
menjadi petunjuk dalam menulis soal.

d) Penulisan Butir Soal

Tahap penulisan butir soal dimulai dengan menentukan jumlah soal yang perlu
disusun. Penulisan butir tes pertama-tama mungkin menghasilakan butir soal yang
memeliki berbagai kekurangan dan kelemahan.

e) Pemantapan Butir Soal atau Validasi Soal dan Kunci Jawaban

Usaha pemantapan yang paling baik dan bertanggung jawab dalam
pengembangan tes dan butir-butirnya dapat diusahakan melalui rangkaian uji
coba. Uji coba biasanya dilakukan hanya pada pengembangan tes berstandar yang
luas jangkauan pernggunaanya dan penting kegunaanya.
f) Merakit soal menjadi perangkat tes
Pembuatan soal tidaklah lengkap tanpa disertai dengan penyusunan soal
menjadi perangkat tes yang baik. Dalam tahapan yang terakhir ini naskah soal
yang sudah ada disusun menjadi alat tes yang sempurna disertai jawabanya.

Kaidah-kaidah penulisan soal tes pilihan ganda :

a) Soal harus sesuai dengan indicator
Artinya soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai
dengan rumusan indicator dalam kisi-kisi.
b) Pengecoh harus berfungsi dalam penulisan soal pilihan ganda
c) Setiap soal harus memiliki satu jawaban yang benar
Artinya satu soal hanya memiliki satu kunci jawaban yang benar
d) Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas
Artinya kemampuan/materi yang hendak diukur harus jelas tidak
menimbulkan penafsiran yang berbeda.
e) Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang
diperlukan saja
Artinya apabila terdapat rumusan atau pernyataan yang tidak diperlukan maka
sebaiknya dihilangkan saja.
f) Pokok soal jangan member petunjuk ke arah jawaban yang benar
g) Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda
Artinya pokok soal jangan sampai terdapat dua kata atau lebih yang
mengandung arti negative untuk menghindari terjadinya kesalahan penafsiran
siswa.
h) Pilihan jawaban harus homogeny dan logis ditinjau dari segi materi
Artinya semua jawaban berasal dari materi yang sama seperti yang ditanyakan
pokok soal.
i) Panjang rumusan harus relative sama
Kaidah ini diperlukan karena adanya kecendrungan siswa memilih jawaban
yang paling panjang karena seringkali jawaban yang lebih panjang itu lengkap
dan merupakan kunci jawaban.
j) Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “semua pilihan jawaban di
atas salah atau benar.