KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH SMKS ZAINUL HASAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jember, 21 Februari 2023

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Penyusun : M.HUSNAN
Kurikulum : 2013

Level Jenis No
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1. 3.3  Menganalisis fungsi X/1 L3 PG 1
sosial, struktur teks, dan Preposition Siswa dapat (Penalaran)
unsur kebahasaan mengungkapkan
beberapa teks deskriptif tentang lokasi
lisan dan tulis dengan suatu benda/posisi
seseorang sesuai
memberi dan meminta
dengan gambar.
informasi pendek dan
sederhana terkait orang,
benda dan tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya
2 3.3  Menganalisis fungsi X/1 Siswa dapat L3 PG 2
sosial, struktur teks, dan Present mengungkapkan (Penalaran)
unsur kebahasaan Continues kegiatan yang
beberapa teks deskriptif Tense sedang
lisan dan tulis dengan berlangsung sesuai
dengan gambar
memberi dan meminta
informasi pendek dan
sederhana terkait orang,
benda dan tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3 3.4 Menentukan X/1 Adjectives Siswa dapat L3 PG 3
pernyataan lisan dengan showing mengungkapkan (Penalaran)
tepat tentang penampilan physical tentang
(ciri-ciri fisik) appearance penampilan (ciri-ciri
seseorang/deskripsi fisik)
seseorang/deskrips
benda sesuai dengan
i benda sesuai
gambar dengan gambar
4 3.1 Menentukan respons X/1 Expressions Siswa dapat Pengetahuan PG 4
yang tepat terhadap used in mengungkapkan dan
ungkapan saran/ asking for tentang respons Pemahaman
permohonan yang and giving yang tepat (L1)
diberikan secara lisan suggestions terhadap ungkapan
and advice saran/ permohonan
yang diberikan
secara lisan
5 3.1 Menentukan respons XI Expressions Siswa dapat L3 PG 5
yang tepat terhadap used in mengungkapkan (Penalaran)
ungkapan saran/ asking for tentang respons
permohonan yang and giving yang tepat
diberikan secara lisan suggestions terhadap ungkapan
and advice saran/ permohonan
yang diberikan
 secara lisan
3.5 Menentukan respons XI Opinion Siswa dapat L3 PG 6
6 yang tepat terhadap mengungkapkan (Penalaran)
ungkapan yang tentang respons
mendeskripsikan yang tepat
benda/perbandingan terhadap ungkapan
yang berisi
suatu benda secara lisan
pendapat.
7 3.2 Menentukan respons XI Siswa dapat Pengetahuan PG 7
yang tepat terhadap mengungkapkan dan
ungkapan tentang arah tentang respons Pemahaman
atau lokasi suatu Simple Past yang tepat kata (L1)
tempat / keberadaan Tense kerja yang dipakai
di masa lampau.
seseorang yang
diberikan secara lisan

8 3.1 Menganalisis XI asking for Disajikan teks Pengetahuan PG 8

fungsi sosial, struktur and giving dialog tentang dan
teks, dan unsur opinions ungkapan Pemahaman
kebahasaan teks Pendapat (L1)
interaksi transaksional peserta didik dapat
lisan dan Menentukan
tulis yang melibatkan ungkapan
tindakan pendapat tidak
memberi dan meminta setuju setelah
informasi membaca teks.
terkait pendapat dan
pikiran,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose,
my opinion)

9 3.1 Menganalisis XI asking for Disajikan teks Pengetahuan PG 9

fungsi sosial, struktur and giving dialog tentang dan
teks, dan unsur opinions ungkapan Pemahaman
kebahasaan teks Pendapat (L1)
interaksi transaksional peserta didik dapat
lisan dan Menentukan
tulis yang melibatkan ungkapan
tindakan pendapat setuju
memberi dan meminta setelah membaca
informasi teks.
terkait pendapat dan
pikiran,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
suppose,
my opinion)

10 3.2 Menerapkan XI asking the Disajikan teks Pengetahuan PG 10

fungsi social, struktur caller to dialog tentang dan
teks dan unsur leave a ungkapan pesan Pemahaman
kebahasaan teks message - sederhana lewat (L1)
 interaksi transaksional leaving a telephone peserta
yang message - didik dapat
melibatkan tindakan taking Menentukan
memberi dan telephone ungkapan
meminta informasi message, pemesanan tempat
terkait pesan setelah membaca
sederhana lewat teks.
telephone (taking
simple phone
message) sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja
11 3.2 Menerapkan XI asking the Disajikan teks Pengetahuan PG 11
fungsi social, struktur caller to dialog tentang dan
teks dan unsur leave a ungkapan pesan Pemahaman
kebahasaan teks message - sederhana lewat (L1)
interaksi transaksional leaving a telephone peserta
yang message - didik dapat
melibatkan tindakan taking Menentukan
memberi dan telephone ungkapan
meminta informasi message. pemesanan tempat
terkait pesan setelah membaca
sederhana lewat teks.
telephone (taking
simple phone
message) sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja

12 3.2 Menerapkan XI asking the Disajikan teks L3 PG 12

fungsi social, struktur caller to dialog tentang (Penalaran)
teks dan unsur leave a ungkapan pesan
kebahasaan teks message - sederhana lewat
interaksi transaksional leaving a telephone peserta
yang message - didik dapat
melibatkan tindakan taking Menentukan
memberi dan telephone ungkapan batas
meminta informasi message, waktu pemesanan
terkait pesan tempat setelah
sederhana lewat membaca teks.
telephone (taking
simple phone
message) sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja
13 3.6 Menganalisis X simple past Disajikan teks Aplikasi (L2) PG 13
fungsi sosial, struktur tense vs bacaan
teks, dan unsur present peserta didik
kebahasaan teks perfect dapat Menyusun
interaksi transaksional tense) teks menggunakan
lisan dan tulis yang simple past tense
melibatkan tindakan dan present perfect
memberi dan meminta tense.
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegi
atan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
 merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple
past tense vs present
perfect tense)

14 3.6 Menganalisis X simple past Disajikan teks Aplikasi (L2) PG 14

fungsi sosial, struktur tense vs bacaan
teks, dan unsur present peserta didik
kebahasaan teks perfect dapat Menyusun
interaksi transaksional tense) teks menggunakan
lisan dan tulis yang simple past tense
melibatkan tindakan dan present perfect
memberi dan meminta tense.
informasi terkait
keadaan/tindakan/kegi
atan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple
past tense vs present
perfect tense)

15 3.3 Menganalisis XI Business Disajikan Pengetahuan PG 15

fungsi 397sosial, Letter suatu bacaan dan
struktur teks, dan tentang surat Pemahaman
397unsur bisnis berupa (L1)
kebahasaan beberapa undangan
teks khusus peserta didik
dalam bentuk dapat:
undangan resmi menentukan
dengan memberi dan tokoh dari
meminta teks
informasi terkait bacaaan.
kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai
dengan konteks
penggunaannya

16 3.3 Menganalisis XI Business Disajikan suatu L3 PG 16

fungsi 397sosial, Letter bacaan tentang (Penalaran)
struktur teks, dan surat bisnis berupa
397unsur undangan peserta
kebahasaan beberapa didik dapat:
teks khusus menentukan
dalam bentuk maksud dan tujuan
undangan resmi dari teks bacaaan.
dengan memberi dan
meminta
informasi terkait
 kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai
dengan konteks
penggunaannya

17 3.3 Menganalisis XI Business Disajikan suatu Aplikasi (L2) PG 17

fungsi 397sosial, Letter bacaan tentang
struktur teks, dan surat bisnis berupa
397unsur undangan peserta
kebahasaan beberapa didik dapat:
teks khusus menentukan waktu
dalam bentuk dari teks bacaaan.
undangan resmi
dengan memberi dan
meminta
informasi terkait
kegiatan
sekolah/tempat kerja
sesuai
dengan konteks
penggunaannya

18 3.9 Menganalisis X teks dalam Disajikan suatu L3 PG 18

fungsi sosial, struktur bentuk memo bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur teks dalam bentuk
kebahasaan beberapa memo peserta
teks khusus dalam didik dapat:
bentuk memo, menu, menentukan
schedule, dan signs makna dari teks
dengan memberi dan bacaaan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah atau tempat
kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaanya di
dunia kerja.

19 3.9 Menganalisis X teks dalam Disajikan suatu Aplikasi (L2) PG 19

fungsi sosial, struktur bentuk memo bacaan tentang
teks, dan unsur teks dalam bentuk
kebahasaan beberapa memo peserta
teks khusus dalam didik dapat:
bentuk memo, menu, menentukan
schedule, dan signs makna dari teks
dengan memberi dan bacaaan
meminta informasi
terkait kegiatan
sekolah atau tempat
kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaanya di
dunia kerja.

20 3.4 Menganalisis XII Offering Disajikan Aplikasi (L2) PG 20

fungsi sosial, struktur services/ teks bacaan
teks, dan unsur help, tentang
kebahasaan teks Accepting ungkapan
interaksi interpersonal and Refusing menawarkan
lisan dan tulis yang help jasa,peserta
 melibatkan tindakan didik dapat
menawarkan jasa, menentukan
serta menanggapinya, ungkapan
sesuai dengan menawarkan
konteks bantuan dari
penggunaannya. teks
(Perhatikan unsur bacaaan.
kebahasaan May I
help you? What can I
do for you? What
if ...?)

21 3.4 Menganalisis XII Offering Disajikan Aplikasi (L2) PG 21

fungsi sosial, struktur services/ teks bacaan
teks, dan unsur help, tentang
kebahasaan teks Accepting ungkapan
interaksi interpersonal and Refusing menawarkan
lisan dan tulis yang help jasa,peserta
melibatkan tindakan didik dapat
menawarkan jasa, menentukan
serta menanggapinya, ungkapan
sesuai dengan penolakan
konteks bantuan dari
penggunaannya. teks
(Perhatikan unsur bacaaan.
kebahasaan May I
help you? What can I
do for you? What
if ...?)

22 3.4 Menganalisis XII Offering Disajikan Pengetahuan PG 22

fungsi sosial, struktur services/ teks bacaan dan
teks, dan unsur help, peserta didik Pemahaman
kebahasaan teks Accepting dapat (L1)
interaksi interpersonal and Refusing menentukan
lisan dan tulis yang help ungkapan
melibatkan tindakan penolakan
menawarkan jasa, bantuan dari
serta menanggapinya, teks
sesuai dengan bacaaan.
konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan May I
help you? What can I
do for you? What
if ...?)

23 3.4 Menganalisis XI Prosedure Disajikan suatu Pengetahuan PG 23

fungsi sosial,struktu teks bacaan tentang dan
teks, dan unsur Prosedure teks Pemahaman
kebahasaan beberapa berupa (L1)
teks prosedur lisan penggunaan
dan tulis dengan teknologi dan kiat-
memberi dan meminta kiat(tips), peserta
informasi terkait didik dapat:
manual penggunaan menyebutkan/men
teknologi dan kiat-kiat entukan dari teks
(tips), pendek dan bacaaan
sederhana, sesuai
dengan bidang
 keahlian dan konteks
penggunaannya

24 3.4 Menganalisis XI Prosedure Disajikan suatu L3 PG 24

fungsi sosial,struktu teks bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur Prosedure teks
kebahasaan beberapa berupa
teks prosedur lisan penggunaan
dan tulis dengan teknologi dan kiat-
memberi dan meminta kiat(tips), peserta
informasi terkait didik dapat:
manual penggunaan menyebutkan/men
teknologi dan kiat-kiat entukan dari teks
(tips), pendek dan bacaaan
sederhana, sesuai
dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya

25 3.4 Menganalisis XI Prosedure Disajikan suatu Aplikasi (L2) PG 25

fungsi sosial,struktu teks bacaan tentang
teks, dan unsur Prosedure teks
kebahasaan beberapa berupa
teks prosedur lisan penggunaan
dan tulis dengan teknologi dan kiat-
memberi dan meminta kiat(tips), peserta
informasi terkait didik dapat:
manual penggunaan menyebutkan/men
teknologi dan kiat-kiat entukan dari teks
(tips), pendek dan bacaaan
sederhana, sesuai
dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya

26 3.5 Menganalisis XII Application Disajikan Aplikasi (L2) PG 26

fungsi sosial, struktur Letter teks bacaan
teks, dan unsur tentang surat
kebahasaan beberapa bisnis berupa
teks khusus dalam lamaran
bentuk surat lamaran pekerjaan,
kerja, dengan siswa
memberi dan meminta menentukan
informasi terkait jati gambaran
diri, latar belakang umum,
pendidikan/pengalama informasi
n kerja, sesuai dengan tertentu, dan
konteks makna kata
penggunaannya dengan tepat.

27 3.5 Menganalisis XII Application Disajikan Pengetahuan PG 27

fungsi sosial, struktur Letter teks bacaan dan
teks, dan unsur tentang surat Pemahaman
kebahasaan beberapa bisnis berupa (L1)
teks khusus dalam lamaran
bentuk surat lamaran pekerjaan,
kerja, dengan siswa dapat
memberi dan meminta menentukan
informasi terkait jati informasi
diri, latar belakang tertentu dari
pendidikan/pengalama teks bacaaan
 n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
28 3.5 Menganalisis XII Application Disajikan teks L3 PG 28
fungsi sosial, struktur Letter bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur surat bisnis berupa
kebahasaan beberapa lamaran pekerjaan,
teks khusus dalam siswa dapat
bentuk surat lamaran menentukan
kerja, dengan informasi tertentu
memberi dan meminta dari teks bacaaan
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalama
n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
29 3.5 Menganalisis XII Application Disajikan teks Aplikasi (L2) PG 29
fungsi sosial, struktur Letter bacaan tentang
teks, dan unsur surat bisnis berupa
kebahasaan beberapa lamaran pekerjaan,
teks khusus dalam siswa dapat
bentuk surat lamaran menentukan
kerja, dengan gambaran umum
memberi dan meminta dari teks bacaaan
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalama
n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
30 3.5 Menganalisis XII Application Disajikan teks Pengetahuan PG 30
fungsi sosial, struktur Letter bacaan tentang dan
teks, dan unsur surat bisnis berupa Pemahaman
kebahasaan beberapa lamaran pekerjaan, (L1)
teks khusus dalam siswa dapat
bentuk surat lamaran menentukan tokoh
kerja, dengan dari teks bacaaan
memberi dan meminta
informasi terkait jati
diri, latar belakang
pendidikan/pengalama
n kerja, sesuai dengan
konteks
penggunaannya
31 3.7 Menganalisis X Expressing Disajikan kalimat Pengetahuan PG 31
fungsi sosial, struktur an obligation, tentang ungkapan dan
teks, dan unsur Asking and menyatakan dan Pemahaman
kebahasaan untuk Responding menanyakan (L1)
menyatakan dan obligation,Tel tentang keharusan,
menanyakan tentang ling people peserta didik dapat
keharusan, sesuai what to do menganilisis
dengan konteks struktur
penggunaannya ungkapan larangan
yang harus
dilakukan.

32 3.7 Menganalisis X Expressing Disajikan kalimat Pengetahuan PG 32

fungsi sosial, struktur an obligation, tentang ungkapan dan
teks, dan unsur Asking and menyatakan dan Pemahaman
kebahasaan untuk Responding menanyakan (L1)
 menyatakan dan obligation,Tel tentang keharusan,
menanyakan tentang ling people peserta didik dapat
keharusan, sesuai what to do menganilisis
dengan konteks struktur
penggunaannya ungkapan larangan
yang harus
dilakukan.

33 3.6 Menganalisis XI Conditionsl Diberikan teks Aplikasi (L2) PG 33

fungsi sosial, struktur sentence bacaan tentang
teks, dan unsur type 1 menyatakan
kebahasaan untuk pengandaian
menyatakan dan sekarang dan
menanyakan tentang mendatang, siswa
pengandaian jika mampu menjawab
terjadi suatu keadaan/ pertanyaan tentang
kejadian/peristiwa di informasi tertentu
waktu yang akan dengan tepat.
datang, sesuai
Dengan konteks
penggunaannya
34 3.6 Menganalisis XI Conditionsl Diberikan teks Aplikasi (L2) PG 34
fungsi sosial, struktur sentence dialog tentang
teks, dan unsur type 1 menyatakan
kebahasaan untuk pengandaian
menyatakan dan sekarang dan
menanyakan tentang mendatang, siswa
pengandaian jika mampu menjawab
terjadi suatu keadaan/ pertanyaan tentang
kejadian/peristiwa di informasi tertentu
waktu yang akan dengan tepat.
datang, sesuai
Dengan konteks
penggunaannya
35 3.6 Menganalisis XI Conditionsl Diberikan teks Aplikasi (L2) PG 35
fungsi sosial, struktur sentence bacaan tentang
teks, dan unsur type 1 menyatakan
kebahasaan untuk pengandaian
menyatakan dan sekarang dan
menanyakan tentang mendatang, siswa
pengandaian jika mampu menjawab
terjadi suatu keadaan/ pertanyaan tentang
kejadian/peristiwa di informasi tertentu
waktu yang akan dengan tepat.
datang, sesuai
Dengan konteks
penggunaannya

36 3.8 Menganalisis XII if caluse + Diberikan teks L3 PG 36

fungsi sosial, struktur imperative bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur menyatakan
kebahasaan teks pengandaian yang
interaksi transaksional bersifat perintah,
lisan dan tulis yang siswa mampu
melibatkan tindakan menjawab
memberi dan meminta pertanyaan tentang
informasi terkait bacaan tersebut
pengandaian diikuti dengan tepat.
oleh perintah/saran,
sesuai dengan bidang
 keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can,
should)

37 3.8 Menganalisis XII if caluse + Diberikan teks L3 PG 37

fungsi sosial, struktur sugestion bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur menyatakan
kebahasaan teks pengandaian yang
interaksi transaksional bersifat saran,
lisan dan tulis yang siswa mampu
melibatkan tindakan menjawab
memberi dan meminta pertanyaan tentang
informasi terkait bacaan tersebut
pengandaian diikuti dengan tepat.
oleh perintah/saran,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can,
should)

38 3.8 Menganalisis XII IF clause + Diberikan teks L3 PG 38

fungsi sosial, struktur reminder bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur menyatakan
kebahasaan teks pengandaian yang
interaksi transaksional bersifat pengingat,
lisan dan tulis yang siswa mampu
melibatkan tindakan menjawab
memberi dan meminta pertanyaan tentang
informasi terkait bacaan tersebut
pengandaian diikuti dengan tepat.
oleh perintah/saran,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can,
should)

39 3.8 Menganalisis XII Conditional Diberikan sebuah L3 PG 39

fungsi sosial, struktur sentence gambar tentang (Penalaran)
teks, dan unsur menyatakan
kebahasaan teks pengandaian siswa
interaksi transaksional mampu menjawab
lisan dan tulis yang pertanyaan yang
melibatkan tindakan menggambarkan
memberi dan meminta situasi tentang
informasi terkait bacaan tersebut
pengandaian diikuti dengan tepat.
oleh perintah/saran,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
 imperative, can,
should)

40 3.8 Menganalisis XII If clause + Diberikan teks L3 PG 40

fungsi sosial, struktur general truth bacaan tentang (Penalaran)
teks, dan unsur menyatakan
kebahasaan teks pengandaian siswa
interaksi transaksional mampu menjawab
lisan dan tulis yang pertanyaan tentang
melibatkan tindakan Kejadian nyata
memberi dan meminta dalam bacaan
informasi terkait tersebut dengan
pengandaian diikuti tepat.
oleh perintah/saran,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can,
should)

41 3.7 Menganalisis XII Should with Diberikan suatu L3 Essay 41

fungsi sosial, struktur Simple struktur teks siswa (Penalaran)
teks, dan unsur Should with mampu membuat
kebahasaan untuk continuous kalimat yang
menyatakan dan menyatakan
menanyakan tentang keharusan dengan
keharusan, sesuai tepat.
dengan konteks
penggunaannya
42 3.8 Menganalisis XI coditional Diberikan suatu L3 Essay 42
fungsi sosial, struktur sentence kalimat rumpang (Penalaran)
teks, dan unsur type 1 yang tidak lengkap
kebahasaan teks siswa mampu
interaksi transaksional membuat dan
lisan dan tulis yang melengkapi kalimat
melibatkan tindakan pengandaian type
memberi dan meminta 1 dengan tepat.
informasi terkait
pengandaian diikuti
oleh perintah/saran,
sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can,
should)

43 3.8 Menganalisis XI coditional Diberikan suatu L3 Essay 43

fungsi sosial, struktur sentence kalimat rumpang (Penalaran)
teks, dan unsur type 1 yang tidak lengkap
kebahasaan teks siswa mampu
interaksi transaksional membuat dan
lisan dan tulis yang melengkapi kalimat
melibatkan tindakan pengandaian type
memberi dan meminta 1 dengan tepat.
informasi terkait
pengandaian diikuti
oleh perintah/saran,
 sesuai dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can,
should)

44 3.15 Menerapkan XI Talking Disajikan teks L3 Essay 44

fungsi sosial, struktur telephone bacaan tentang (Penalaran)
teks dan unsur message pesan sederhana
kebahasaan teks lewat telepon,
interaksi transaksional siswa
yang melibatkan menentukan
tindakan memberi dan gambaran umum,
meminta informasi informasi tertentu,
terkait pesan dan makna kata
sederhana lewat dengan tepat.
telepon (taking simple
phone message
sesuai dengan
konteks penggunaan
di dunia kerja.
45 Menganalisis X Recount teks Disajikan teks L3 Essay 45
fungsi sosial, bacaan tentang (Penalaran)
struktur teks, dan Recount teks siswa
unsur kebahasaan menentukan
gambaran umum,
beberapa teks informasi tertentu,
recount lisan dan dan makna kata
tulis dengan dengan tepat.
memberi dan
meminta informasi
terkait
peristiwa/pengala
man sesuai
dengan konteks
penggunaannya

Jember,21 Februari 2023

MUHAMMAD HUSNAN, S.Pd.