KISI-KISI SOAL PTS BAHASA INGGRIS

Jenjang Pendidikan : SMP AL IRSYAD BANYUWANGI

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kurikulum : Kurikulum Merdeka
Kelas/TP : VII/GENAP
Jumlah Soal : 20 Pilihan Ganda dan 5 Esai 
Kisi – kisi pilihan ganda.

No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal No. Bentuk Bobot

Materi Soal Soal Soal
1 Peserta didik mampu menganalisa Introduction Introducing a friend Disajikan dialog introducing a 1 PG R
unsur kebahasaan teks dialog yang friend, peserta didik menganalisa
melibatkan tindakan memberi dan kalimat yang menunjukkan
meminta informasi terkait jati diri, introducing a friend.
sesuai dengan teks
penggunaannya.
2 Peserta didik mampu menganalisa Greeting Asking and Disajikan dialog introducing a 2 PG R
unsur kebahasaan teks dialog yang answering greeting friend, peserta didik melengkapi
melibatkan tindakan menyapa dan kalimat answering yang sesuai
berpamitan. dengan pertanyaan dalam dialog.
3 Peserta didik mampu menganalisa Introduction Self introduction Disajikan dialog introducing a 3 PG R
unsur kebahasaan teks dialog yang friend, peserta didik melengkapi
melibatkan tindakan memberi dan kalimat answering yang sesuai
meminta informasi terkait jati diri, dengan pertanyaan dalam dialog.
sesuai dengan teks
penggunaannya.
4 Peserta didik mampu menganalisa Introduction Self introduction Disajikan teks bacaan self 4, 5, PG S
unsur kebahasaan teks bacaan yang introduction, peserta didik 6
melibatkan tindakan memberi dan mampu menganalisa dan
meminta informasi terkait jati diri, menyimpulkan informasi dari
sesuai dengan teks bacaan.
 penggunaannya.
5 Peserta didik mampu Telling the Read a clock Disajikan gambar sebuah jam, 7 PG T
mengidentifikasi gambar dan teks time peserta didik mampu menuliskan
yang memberikan informasi terkait waktu yang berbentuk angka
waktu dalam bentuk angka. kedalam kata – kata.
6 Peserta didik mampu Telling the Read a clock Disajikan sebuah dialog, peserta 8 PG S
mengidentifikasi gambar dan teks time didik mampu menuliskan waktu
yang memberikan informasi terkait yang berbentuk kata – kata
waktu dalam bentuk angka. kedalam angka.
7 Peserta didik mampu Telling the Read a clock Disajikan sebuah dialog, peserta 9 PG T
mengidentifikasi gambar dan teks time didik mampu menuliskan waktu
yang memberikan informasi terkait yang berbentuk kata – kata
waktu dalam bentuk angka. kedalam gambar.
8 Peserta didik mampu Simple Verbal Sentence Disajikan sebuah kalimat simple 10, PG S
mengidentifikasi fungsi social, Present (Have & Has) present tense, peserta didik 11,
struktur teks, dan unsur Tense mampu melengkapi kalimat
kebahasaan teks yang melibatkan menggunakan have & has sesuai
tindakan memberi dan meminta dengan fungsinya.
informasi terkait dengan tingkah
laku, fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
9 Peserta didik mampu Simple Verbal Sentence Disajikan sebuah kalimat simple 12, PG T
mengidentifikasi fungsi social, Present (Do & Does) present tense, peserta didik 15,
struktur teks, dan unsur Tense mampu melengkapi kalimat 20
kebahasaan teks yang melibatkan menggunakan do & does sesuai
tindakan memberi dan meminta dengan fungsinya.
informasi terkait dengan tingkah
laku, fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
10 Peserta didik mampu Simple Verbal Sentence Disajikan sebuah kalimat simple 13, PG T
 mengidentifikasi fungsi social, Present (Verb 1 s/es) present tense, peserta didik 14,
struktur teks, dan unsur Tense mampu melengkapi kalimat 16
kebahasaan teks yang melibatkan menggunakan Verb I sesuai
tindakan memberi dan meminta dengan fungsinya.
informasi terkait dengan tingkah
laku, fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
11 Peserta didik mampu Simple Nominal Sentence Disajikan sebuah kalimat simple 17, PG S
mengidentifikasi fungsi social, Present (Is, Am, Are) present tense, peserta didik 18,
struktur teks, dan unsur Tense mampu melengkapi kalimat 19
kebahasaan teks yang melibatkan menggunakan Is, Am, Are sesuai
tindakan memberi dan meminta dengan fungsinya.
informasi terkait dengan tingkah
laku, fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Kisi – kisi essai.

No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal No. Bentuk Bobot

Materi Soal Soal Soal
1 Peserta didik mampu Simple Subject dari Do & Disajikan tabel Do & Does, 1 Essai S
mengidentifikasi fungsi social, Present Does peserta didik mampu
struktur teks, dan unsur Tense mengelompokkan subject sesuai
kebahasaan teks yang melibatkan fungsi Do & Does.
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah
laku, fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
2 Peserta didik mampu Simple Verbal and Disajikan kalimat secara acak, 2, 3, Essai T
mengidentifikasi fungsi social, Present Nominal Sentence peserta didik mampu menyusun 4, 5
struktur teks, dan unsur Tense kalimat present tense dengan
kebahasaan teks yang melibatkan benar.
tindakan memberi dan meminta
informasi terkait dengan tingkah
laku, fungsi orang, binatang,
benda, sesuai dengan konteks
penggunaannya.