Perangkat Ips

URAIAN KEGIATAN
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI WITIHAMA

SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2017 - 2018
SMSTR NO TANGGAL, BULAN, TAHUN URAIAN KEGIATAN
1 13-15 Juli 2017 Masa Ta'aruf Siswa Madrasah (MASTAMA)
2 17-Jul-17 Permulaan Tahun Pelajaran 2017-2018
3 17-Aug-16 Mengikurti Upacara Hari Kemerdekaan RI ke-71
4 12-Sep-16 Libur Idul Adha 1437 H
5 19 - 24 September 2016 Ulangan Tengah Semester Gasal
6 26 - 29 September 2016 Jeda Tengah Semester Gasal
7 1-Oct-16 Mengikurti Upacara Hari Kesaktian Pancasila
8 2-Oct-16 Libur Tahun Baru Hijriyah (1 Muhamram 1438 H)
I 9 22-Oct-16 Hari Santri Nasional

10 28-Oct-16 Mengikurti Upacara Hari Sumpah Pemuda
11 10 November 2016 Mengikurti Upacara Hari Pahlawan
12 5 - 10 Desember 2016 Ulangan Akhir Semester Gasal
13 12-Dec-16 Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
14 13 - 16 Desember 2016 Classmeeting dan Pengelolaan Nilai LHB
15 17-Dec-16 Penyerahan buku LHB Peserta Didik
16 19 - 31 Desember 2016 Libur Akhir Semester Gasal
17 25 - 26 Desember 2016 Libur Hari raya Natal dan Cuti Bersama
WITIHAMA, 12 Desember 2016

KEPALA
HASAN SANGA PURE, S.Pd

NIP. 19661006 199903 1 001
Lampiran SK Kepala MTsN 2 Manggarai Barat Nomor 396 Tahun 2022
Tentang Kalender Pendidikan Madrasah Tahun Pelajaran 2022/2023
KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Juli 2022 Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022

Aha Sen Sel Rab Kam Jum Sab Aha Sen Sel Rab Kam Jum Sab Aha Sen Sel Rab Kam Jum Sab Aha Sen Sel Rab Kam Jum Sab
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 1
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29
31 30 31
HK : 31 HE : 24 HK : 31 HE : 26 HK : 30 HE : 26 HK : 31 HE : 25
November 2022 Desember 2022 Januari 2023 Februari 2023

1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31 29 30 31 26 27 28
Maret 2023 April 2023 Mei 2023 Juni 2023

1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6 1 2 3
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30
30
SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP

TANGGAL KETERANGAN TANGGAL KETERANGAN
9 Juli 2022 Hari Raya Idul Adha 1443 H 1 Januari 2023 Tahun Baru Masehi
18 Juli 2022 Hari pertama masuk madrasah TAPI 2022/2023 2 Januari 2023 Awal semester genap
30 Juli 2022 Tahun Baru Islam 1444 H 3 Januari 2023 HAB Kementerian Agama
17 Agustus 2022 HUT Kemerdekaan RI 22 Januari 2023 Tahun baru Imlek
8 Oktober 2022 Maulid Nabi Muhammad SAW 18 Februari 2023 Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW
28 Nov - 10 Des 2022 Penilaian Akhir Semester (PAS) 22 Maret 2023 Hari Raya Nyepi
23 Desember 2022 Pembagian rapor Semester Ganjil (5 hari kerja) 7 April 2023 Wafat Yesus Kristus
24 Desember 2022 Pembagian rapor Semester Ganjil (6 hari kerja) 9 April 2023 Hari Paskah
25 Desember 2022 Hari Raya Natal 27 Maret - 15 April 2023 Perkiraan rentang waktu UM jenjang MA
26 - 31 Desember 2022 Libur semester ganjil 21 - 22 April 2023 Hari raya Idul Fitri 1444 H
1 Mei 2023 Hari Buruh
6 Mei 2023 Hari Raya Waisak
CATATAN 18 Mei 2023 Kenaikan Yesus Kristus
- Penyelenggaraan Ujian Madrasah (UM) MI, MTs, MA, dan MAK menyesuaikan dengan 15 - 31 Mei 2023 Perkiraan rentang waktu UM jenjang MI dan MTs
penetapan POS UM TAPI 2022/2023 dari Kementerian Agama 19 Mei - 10 Juni 2023 Penilaian Akhir Tahun (PAT)
- Penyelenggaraan Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) menyesuaikan 1 Juni 2023 Hari Lahir Pancasila
dengan Kebijakan Kementerian Agama 16 Juni 2023 Pembagian rapor semester genap (5 hari kerja)
- Penyelenggaraan Assesmen Nasional (AN) menyesuaikan dengan kebijakan Kemendikbudristek 17 Juni 2022 Pembagian rapor semester genap (6 hari kerja)
19 Juni - 9 Juli 2023 Libur akhir tahun pelajaran
J A D W A L P E L A J A R A N MTs NEGERI 2 MANGGARAI BARAT KODE GURU MATA
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023 PELAJARAN
Jam K E L A S Jam K E L A S Kode

HARI
HARI
Waktu Waktu Nama Guru
Ke
VII A VII B VII C VII D VII E VIII A VIII B VIII C VIII D IX A IX B IX C IX D IX E Ke
VII A VII B VII C VII D VII E VIII A VIII B VIII C VIII D IX A IX B IX C IX D IX E Guru
06.40 - 07.00 UPACARA BENDERA 06.40 - 07.00 SHOLAT DHUHA DAN MUROJAÀH A HALMIN, S.Ag
1 07.00 - 07.40 DD-13 CC-11 P-3 S-1 BB-2 O-4 B-9 V-1 M-11 AA-5 N-4 F-2 D-13 EE-3 1 07.00 - 07.40 J-9 X-2 L-4 T-5 CC-8 W-6 R-10 Q-3 G-2 I-7 F-2 N-4 M-8 EE-3 B ABDUL JUNI, S.Pd.I
2 07.40 - 08.20 DD-13 CC-11 P-3 S-1 BB-2 O-4 B-9 V-1 M-11 AA-5 N-4 F-2 D-13 EE-3 2 07.40 - 08.20 J-9 X-2 L-4 T-5 CC-8 W-6 R-10 Q-3 G-2 I-7 F-2 N-4 M-8 EE-3 C NURHAMIDA, S.Pd
3 08.20 - 09.00 DD-13 CC-11 X-2 P-3 BB-2 O-4 S-1 V-1 M-11 EE-3 N-4 F-2 D-13 H-12 3 08.20 - 09.00 C-1 X-2 T-5 L-4 S-1 W-6 K-13 I-7 G-2 B-9 F-2 N-4 U-1 E-5 D YUSUF BURMA,S.Pd
KAMIS
SENIN
4 09.00 - 09.40 I-7 DD-13 X-2 P-3 Y-14 AA-5 S-1 B-9 K-13 EE-3 U-1 FF-6 E-5 H-12 4 09.00 - 09.40 C-1 CC-8 T-5 L-4 S-1 V-12 K-13 I-7 FF-6 B-9 H-12 D-13 U-1 E-5 E MUSLIN, S.Pd
09.40 - 10.00 ISTIRAHAT 09.40 - 10.00 ISTIRAHAT F NURDIATI, S.Pd
5 10.00 - 10.40 I-7 DD-13 X-2 R-10 Y-14 AA-5 Q-3 B-9 K-13 N-4 U-1 FF-6 E-5 H-12 5 10.00 - 10.40 C-1 CC-8 J-9 L-4 Y-4 V-12 K-13 R-10 FF-6 AA-5 H-12 D-13 U-1 M-8 G ARIFIN SAYINI, S. Pd
6 10.40 - 11.20 CC-11 DD-13 W-6 R-10 V-12 G-2 Q-3 M-11 K-13 N-4 F-2 FF-6 H-12 BB-2 6 10.40 - 11.20 K-12 W-6 J-9 S-1 Y-4 V-12 DD-12 R-10 FF-6 AA-5 H-12 D-13 N-4 M-8 H MUSTARAM, S.S
7 11.20 - 12.00 CC-11 T-5 W-6 Y-14 V-12 G-2 AA-5 M-11 Q-3 B-8 F-2 X-14 H-12 BB-2 7 11.20 - 12.00 K-12 W-6 BB-14 S-1 Q-3 CC-8 DD-12 V-1 I-7 R-10 Y-14 B-9 N-4 U-1 I SUKRIYAH, S. Ag
12.00 - 13.00 SHOLAT DHUZUR BERJAMAÀH DAN I S T I R A H A T 12.00 - 13.00 SHOLAT DHUZUR BERJAMAÀH DAN I S T I R A H A T J M. ALI HANAFIA,S.Pd.I
8 13.00 - 13.40 CC-11 T-5 W-6 Y-14 V-12 G-2 AA-5 M-11 Q-3 B-8 F-2 X-14 H-12 BB-2 8 13.00 - 13.40 K-12 W-6 BB-14 S-1 Q-3 CC-8 DD-12 V-1 I-7 R-10 Y-14 B-9 N-4 U-1 K ISMAIL NDUNG, S.Pd
06.40 - 07.00 SHOLAT DHUHA DAN MUROJAÀH 06.40 - 07.00 SHOLAT DHUHA DAN MUROJAÀH L AFDALIA, S.Pd
1 07.00 - 07.40 T-5 I-7 C-1 BB-2 Y-4 O-4 FF-6 K-13 V-1 D-13 N-4 U-1 EE-3 E-5 1 07.00 - 07.40 P-3 C-1 T-5 L-4 J-9 Q-3 CC-8 M-8 AA-5 F-2 I-7 R-10 B-9 Y-4 M DIANAWATI, S. Pd. I
2 07.40 - 08.20 T-5 I-7 C-1 BB-2 Y-4 O-4 FF-6 K-13 V-1 D-13 N-4 U-1 EE-3 E-5 2 07.40 - 08.20 P-3 C-1 T-5 L-4 J-9 Q-3 CC-8 M-8 AA-5 F-2 I-7 R-10 B-9 Y-4 N NURDIANA, S. Pd
3 08.20 - 09.00 C-1 L-4 CC-11 BB-2 Y-4 G-2 FF-6 K-13 B-9 D-13 M-11 U-1 E-5 R-10 3 08.20 - 09.00 R-10 J-9 CC-8 I-7 T-5 S-1 O-4 AA-5 Q-3 F-2 E-5 EE-3 N-4 Y-4 O NURFATONAH, A. GANI S. Pd
SELASA
JUMÀT
4 09.00 - 09.40 C-1 L-4 CC-11 J-9 S-1 G-2 O-4 Q-3 B-9 EE-3 M-11 I-7 E-5 R-10 4 09.00 - 09.40 R-10 J-9 CC-8 I-7 T-5 S-1 O-4 AA-5 Q-3 H-12 E-5 EE-3 N-4 U-1 P ABDURRAHIM, S.Pd
09.40 - 10.00 ISTIRAHAT 09.40 - 10.00 ISTIRAHAT Q NURMI, S. Pd
5 10.00 - 10.40 L-4 R-10 CC-11 J-9 S-1 G-2 O-4 Q-3 AA-5 EE-3 M-11 I-7 U-1 Y-4 5 10.00 - 10.40 T-5 BB-14 P-3 CC-8 Q-3 AA-5 Y-14 O-4 M-8 H-12 R-10 E-5 X-14 U-1 R SARWAN, S.Pd
6 10.40 - 11.20 L-4 R-10 K-12 V-12 S-1 CC-11 O-4 G-2 AA-5 M-11 FF-6 F-2 U-1 Y-4 6 10.40 - 11.20 T-5 BB-14 P-3 CC-8 Q-3 AA-5 Y-14 O-4 M-8 H-12 R-10 E-5 X-14 U-1 S HANAFITRAH HAWSA, S. Pd
7 11.20 - 12.00 BB-14 T-5 K-12 V-12 I-7 CC-11 AA-5 G-2 Y-14 M-11 FF-6 F-2 R-10 X-14 T HAYATI, S. Pd
12.00 - 13.00 SHOLAT DHUZUR BERJAMAÀH DAN I S T I R A H A T U RAHMAWATI, S. Pd
8 13.00 - 13.40 BB-14 T-5 K-12 V-12 I-7 CC-11 AA-5 G-2 Y-14 M-11 FF-6 F-2 R-10 X-14 V KHALIK M. A.KASIM, S. Pd
06.40 - 07.00 SHOLAT DHUHA DAN MUROJAÀH 06.40 - 07.00 SENAM PAGI W ABIDIN, S.Pd
1 07.00 - 07.40 X-2 L-4 DD-13 CC-11 W-6 S-1 G-2 FF-6 R-10 V-1 EE-3 M-11 F-2 I-7 1 07.00 - 07.40 W-6 C-1 X-2 DD-13 K-13 Q-3 CC-11 O-4 G-2 V-1 EE-3 M-8 FF-6 D-13 X NUR KALSUM NUNI, S.Pd
2 07.40 - 08.20 X-2 L-4 DD-13 CC-11 W-6 S-1 G-2 FF-6 R-10 V-1 EE-3 M-11 F-2 I-7 2 07.40 - 08.20 W-6 C-1 X-2 DD-13 K-13 Q-3 CC-11 O-4 G-2 V-1 EE-3 M-8 FF-6 D-13 Y HASMAWATI WAHAB, S.Pd
3 08.20 - 09.00 X-2 L-4 DD-13 CC-11 W-6 S-1 G-2 FF-6 O-4 V-1 D-13 M-11 F-2 BB-2 3 08.20 - 09.00 W-6 C-1 X-2 DD-13 K-13 I-7 CC-11 O-4 G-2 F-2 B-9 E-5 FF-6 D-13 AA RIZA RAHMAWATI, S.Pd
SABTU
RABU
4 09.00 - 09.40 L-4 P-3 C-1 T-5 R-10 K-13 S-1 AA-5 O-4 N-4 D-13 EE-3 I-7 BB-2 4 09.00 - 09.40 CC-8 P-3 L-4 W-6 T-5 I-7 G-2 Y-14 V-1 F-2 B-9 E-5 EE-3 M-11 BB SUSWATI RAHMA, S. Pd
09.40 - 10.00 ISTIRAHAT 09.40 - 10.00 ISTIRAHAT CC DZAKIRAH, S. Pd
5 10.00 - 10.40 L-4 P-3 C-1 T-5 R-10 K-13 S-1 AA-5 O-4 N-4 D-13 EE-3 I-7 BB-2 5 10.00 - 10.40 CC-8 P-3 L-4 W-6 T-5 J-9 G-2 Y-14 V-1 F-2 E-5 N-4 EE-3 M-11 DD PUTRA ADI GUNAWAN, S. Pd
6 10.40 - 11.20 L-4 X-2 C-1 BB-2 CC-11 K-13 S-1 G-2 DD-12 N-4 U-1 H-12 M-11 FF-6 6 10.40 - 11.20 X-2 K-12 L-4 W-6 BB-2 J-9 G-2 DD-12 V-1 FF-6 E-5 N-4 F-2 M-11 EE ARVY RAHMAWATI, S.Pd
7 11.20 - 12.00 P-3 X-2 I-7 BB-2 CC-11 R-10 Q-3 G-2 DD-12 Y-14 U-1 H-12 M-11 FF-6 7 11.20 - 12.00 X-2 K-12 R-10 P-3 BB-2 Y-14 I-7 DD-12 O-4 FF-6 M-8 U-1 F-2 B-9 FF SITI RAHMAH, S.Pd
12.00 - 13.00 SHOLAT DHUZUR BERJAMAÀH DAN I S T I R A H A T 12.00 - 13.00 SHOLAT DHUZUR BERJAMAÀH DAN I S T I R A H A T GG MUSLIADIN, S. Pd
8 13.00 - 13.40 P-3 X-2 I-7 BB-2 CC-11 R-10 Q-3 G-2 DD-12 Y-14 U-1 H-12 M-11 FF-6 8 13.00 - 13.40 X-2 K-12 R-10 P-3 BB-2 Y-14 I-7 DD-12 O-4 FF-6 M-8 U-1 F-2 B-9 HH ASMAN RAJAB, S. Pd
Kode Kode Kode Kode

Nama Mapel Nama Mapel Nama Mapel Nama Mapel
Mapel Mapel Mapel Mapel
MENGETAHUI; LABUAN BAJO, ...... JULI 2022
1 Matematika 5 IPS 9 SKI 13 PJOK KEPALA MADRASAH WAKAMAD KURIKULUM
2 Bahasa Indonesia 6 PKn 10 Aqidah Akhlak 14 Prakarya
3 Bahasa Inggris 7 Al-Quràn Hadis 11 Bahasa Arab 15 SARIF, S.Pd M U S L I N, S.Pd
4 IPA 8 Fikih 12 Seni Budaya 16 NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 198701012011011013
Sekolah : MTs Negeri 2 Manggarai Barat
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : IX (Sembilan)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kepala Madrasah : S A R I F, S.Pd
NIP Kamad : NIP. 19710605 200312 1 001
Nama Guru ; M U S L I N, S.Pd
NIP Guru : NIP. 19870101 201101 1 013
Tempat /Tanggal : Labuan Bajo, 18 Juli 2022
KI KD
1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha
agama yang di-anutnya Esa yang telah menciptakan waktu dengan
segala perubah-annya
1.2 Menghargai ajaran aga-ma dalam

berpikir dan berperilaku sebagai pen-duduk
Indonesia dengan mempertimbangkan ke-
lembagaan sosial, bu-daya, ekonomi, dan
po-litik dalam masyarakat
1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha

Esa yang telah menciptakan ma-nusia dan
lingkungannya
1.4
2. Menghargai dan menghayati perilaku 2.1 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, gotong
jujur, disiplin, tang-gung jawab, peduli royong, bertanggung jawab, toleran, dan
(toleransi, gotong royong), santun, per- percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh
caya diri, dalam berinteraksi secara efektif tokoh-tokoh sejarah pada masa lalu
dengan ling-kungan sosial dan alam
dalam jang-kauan pergaulan dan
keberadaannya
2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,

terbuka, dan kritis terhadap per-masalahan
sosial sederhana
2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,
terbuka, dan kritis terhadap per-masalahan
sosial sederhana
2.3 Menunjukkan perilaku santun, peduli,

dan meng-hargai perbedaan pen-dapat
dalam interaksi sosial dengan lingkungan
dan teman sebaya
2.4
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan

konseptual, dan prosedural) berdasarkan interaksi antarruang negara-negara Asia dan
rasa ingin tahunya tentang ilmu benua lainnya yang diakibatkan faktor alam,
pengetahuan, teknologi, seni, bu-daya manusia dan pengaruhnya terhadap
terkait feno-mena dan kejadian tampak keberlangsungan kehidupan manusia dalam
mata ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan

keruangan dan interaksi antarruang negara-
negara Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial
dalam ranah konkret (menggunakan, budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi
mengurai, me-rangkai, memodifikasi, dan arus globalisasi untuk memperkokoh
membuat) dan ranah abstrak (menulis, kehidupan kebangsaan.
membaca, meng-hitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/ teori
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
INDIKATOR
1.1.1 Memahami dan meng-hargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah
menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.2.1 Memahami dan meng-hargai ajaran agama dalam berpikir dan berperilaku
sebagai penduduk Indonesia dengan mempertim-bangkan kelembaga-an sosial,
budaya, ekonomi, dan politik dalam masyarakat
1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.2.6
1.3.1 Memahami dan menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang telah
menciptakan manusia dan ling-kungannya
2.1.1 Memahami dan menunjukkan perilaku jujur, gotong royong, bertanggung

jawab, toleran, dan percaya diri sebagaimana di-tunjukkan oleh tokoh-tokoh
sejarah pada masa lalu
2.2.1 Memahami dan menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, terbuka, dan kritis
ter-hadap permasalahan sosial sederhana
2.3.1 Memahami dan me-nunjukkan perilaku santun, peduli, dan menghargai
perbe-daan pendapat da-lam interaksi sosial dengan lingkungan dan teman
sebaya
3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua asia dan benua lainnya
3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan astronomis benua Asia dan benua lainnya.
3.1.3 Mengklasifikasi wilayah benua Asia dan yang lainnya.
3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama negara-negara di benua asia dan lainnya
3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk benua Asia beserta benua lainnya
3.1.6 Menelaah pengaruh perubahan antar ruang dan interaksi antarruang benua asia
dan benua lainnya
4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa laporan sederhana tentang letak dan luas benua
asia dan benua lainnya
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara-negara benua asia dan
lainnya
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang dinamika penduduk benua-benua benua asia dan
lainnya
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang pengaruh perubahan ruang dan interaksi
antarruang benua asia dan benua lainnya
3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai dampak dari globalisasi

3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi dalam bidang iptek, ekonomi,
komunikasi, transportasi, budaya.
3.2.3 Menganalisis dampak positif dan negatif globalisasi terhadap kehidupan
kebangsaan.
3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya menghadapi globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan.
4.2.1 Menyajikan hasil analisis perubahan kehidupan social budaya dalam arus
globalisasi untuk memperkokoh kebangsaan
Penilaian Harian
Remedial / Pengayaan
Cadangan
MATERI
TEMA : Interaksi Antarnegara Asia dan Negara Lainnya
A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Lainnya
B. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia
C. Dinamika Penduduk Benua-Benua di Dunia
D. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
TEMA : Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi

A. Perubahan Sosial Budaya
B. Globalisasi
DATA PERANGKAT
ALOKASI WAKTU
KAT
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidkan : MTs Negeri 2 Manggarai Barat
Kelas/Program : IX (Sembilan) / B & C
Semester : Ganjil
A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN ( JUMÀT & SABTU)
B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

No. Bulan dan Tahun Jumlah Pekan Keterangan
1. Juli 2022 4
2. Agustus 2022 5
3. September 2022 4
4. Oktober 2022 4
5. November 2022 5
6. Desember 2022 4
Jumlah Pekan 26
C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER

Libur Akhir Tahun

1. Juli 2022 3
Pelajaran & MATSAMA
2. Agustus 2022 - -
3. September 2022 - -
Maulid Nabi Muhammad

4. Oktober 2022 1
SAW
5. November 2022 1 Penilaian Akhir Semester
PAS, Jeda Semester,

6. Desember 2022 4 dan Libur Semester
Ganjil
Jumlah Pekan 9
D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

Jumlah pekan efektif = jumlah pekan satu semester – jumlah pekan non efektif
= 26 - 9
= 17 Pekan Efektif
E. JUMLAH JAM EFEKTIF
Jumlah jampel efektif = jumlah pekan efektif x jumlah jam pelajaran/minggu
= 17 x 4
= 68 jam pelajaran
F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF
1. Tatap muka : 52 Jam pelajaran
2. Peniliaian Harian : 8 Jam pelajaran
3. Remedial & Pengayaan : 8 Jam pelajaran
5. Cadangan : - Jam pelajaran
Total : 68 Jam pelajaran
G. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU
SEMESTER KD & IPK WAKTU (JP) KET.
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang

negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan

interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial,
3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua asia dan benua

lainnya
8
3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan astronomis benua
Asia dan benua lainnya.
JP
4
4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa laporan sederhana
tentang letak dan luas benua asia dan benua lainnya
3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama negara-negara di
benua asia dan lainnya
8 JP
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara-
negara benua asia dan lainnya
Penilaian Harian 2 JP
GANJIL
Remedial dan Pengayaan 2 JP

3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk benua Asia
beserta benua lainnya
8 JP
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang dinamika penduduk
benua-benua benua asia dan lainnya
3.1.6 Menelaah pengaruh perubahan antar ruang dan
interaksi antarruang benua asia dan benua lainnya
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang pengaruh perubahan 4 JP
ruang dan interaksi antarruang benua asia dan benua
lainnya
Cadangan - JP
Jumlah Waktu 40 JP
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa
Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial

budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk
memperkokoh kehidupan kebangsaan.
3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai dampak

4 JP
dari globalisasi
3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi dalam

4 JP
bidang iptek, ekonomi, komunikasi, transportasi, budaya.
4.2.1 Menyajikan hasil analisis perubahan kehidupan social
budaya dalam arus globalisasi untuk memperkokoh
kebangsaan
3.2.3 Menganalisis dampak positif dan negatif globalisasi
8 JP
terhadap kehidupan kebangsaan.
3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya menghadapi

globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
4 JP
budaya dalam arus globalisasi untuk memperkokoh JP
kebangsaan
Cadangan - JP
Jumlah Waktu 28 JP
TOTAL 68 JP
Mengetahui Labuan Bajo, 18 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
S A R I F, S.Pd M U S L I N, S.Pd
NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
Kelas/Program : IX (Sembilan) / B & C
Semester : Genap
A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN

1. Januari 2023. 4
2. Pebruari 2023. 4
3. Maret 2023. 5
4. April 2023. 4
5. Mei 2023. 5
6. Juni 2023. 4
Jumlah Pekan 26
C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

1. Januari 2023. 1 Libur Semester Genap
Isra Mikraj Nabi

2. Pebruari 2023. 1
Muhammad SAW
3. Maret 2023. - -
4. April 2023. 1 Libur Idul Fitri
5. Mei 2023. 2 UM dan PAT
Pembagian raport, dan

6. Juni 2023. 4
libur semester, PPDB
Jumlah Pekan 9

= 26 - 9
= 17 Pertemuan

= 17 x 4
= 68 Jam pelajaran

68 Jam pelajaran
SEMESTER MATERI PEMBELAJARAN WAKTU (JP) KET.
Jumlah Waktu 36
BAB 3 Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya
terhadap Kesejahteraan Masyarakat
A. Perdagangan Internasional 8
B. Pengaruh Ketergantungan Antarruang 8

GENAP
B. Ekonomi Kreatif Berdasarkan Potensi Wilayah 4
C. Keunggulan di Bidang Ekonomi 4
D. Pasar Bebas 4
Peniliaian Harian 4
Remedial & Pengayaan 4
Cadangan
Jumlah Waktu 32
BAB 4 Masyarakat Indonesia Dari Awal Kemerdekaan Hingga
Reformasi
A. Masa Awal Kemerdekaan 8
B. Masa Parlementer 4
C. Masa Demokrasi Terpimpin 4
D. Masa Orde Baru 4
E. Masa Reformasi 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan -
TOTAL 68

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
Kelas/Program : IX (Sembilan) / D
Semester : Ganjil
A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN ( HARI SENIN & SELASA)

1. Juli 2022 4
2. Agustus 2022 5
3. September 2022 4
4. Oktober 2022 4
5. November 2022 5
6. Desember 2022 4
Jumlah Pekan 26

Libur Akhir Tahun

1. Juli 2022 3
Pelajaran & MATSAMA
2. Agustus 2022 - -
4. Oktober 2022 - -
Perkiraan PAS, Jeda

6. Desember 2022 4 Semester, dan Libur
Semester Ganjil
Jumlah Pekan 8

= 26 - 8
= 18 Pekan Efektif
= 18 x 4
= 72 jam pelajaran



lainnya
8
JP
4
8 JP
GANJIL

8 JP
lainnya
Cadangan - JP
Jumlah Waktu 42 JP


dari globalisasi
4 JP

4 JP
kebangsaan
8 JP

4 JP
kebangsaan
Cadangan - JP
Jumlah Waktu 30 JP
TOTAL 72 JP

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
Kelas/Program : IX (Sembilan) / D
Semester : Genap

1. Januari 2023. 4
2. Pebruari 2023. 4
3. Maret 2023. 5
4. April 2023. 4
5. Mei 2023. 5
6. Juni 2023. 4
Jumlah Pekan 26

Isra Mikraj Nabi

2. Pebruari 2023. 1
Muhammad SAW
3. Maret 2023. - -

6. Juni 2023. 4
Jumlah Pekan 9

= 26 - 9
= 17 Pertemuan

= 17 x 4
= 68 Jam pelajaran

68 Jam pelajaran
Jumlah Waktu 36

GENAP
D. Pasar Bebas 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan
Jumlah Waktu 32
Reformasi
D. Masa Orde Baru 4
E. Masa Reformasi 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan -
TOTAL 68

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
Kelas/Program : IX (Sembilan) / E
Semester : Ganjil
A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN ( HARI SELASA & KAMIS)

1. Juli 2022 4
2. Agustus 2022 5
3. September 2022 4
4. Oktober 2022 4
5. November 2022 5
6. Desember 2022 4
Jumlah Pekan 26

Libur Akhir Tahun

1. Juli 2022 3
Pelajaran & MATSAMA
2. Agustus 2022 - -
4. Oktober 2022 - -
Perkiraan PAS, Jeda

6. Desember 2022 4 Semester, dan Libur
Semester Ganjil
Jumlah Pekan 8

= 26 - 8
= 18 Pekan Efektif
= 18 x 4
= 72 Jam Pelajaran



lainnya
8
JP
4
8 JP
GANJIL

8 JP
lainnya
Cadangan - JP
Jumlah Waktu 42 JP


dari globalisasi
4 JP

4 JP
kebangsaan
8 JP

4 JP
kebangsaan
Cadangan - JP
Jumlah Waktu 30 JP
TOTAL 72 JP

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
Kelas/Program : IX (Sembilan) / E
Semester : Genap

1. Januari 2023. 4
2. Pebruari 2023. 4
3. Maret 2023. 5
4. April 2023. 4
5. Mei 2023. 5
6. Juni 2023. 4
Jumlah Pekan 26

Isra Mikraj Nabi

2. Pebruari 2023. 1
Muhammad SAW
3. Maret 2023. - -

6. Juni 2023. 4
Jumlah Pekan 9

= 26 - 9
= 17 Pertemuan

= 17 x 4
= 68 Jam Pelajaran

68 Jam pelajaran
Jumlah Waktu 36

GENAP
D. Pasar Bebas 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan
Jumlah Waktu 32
Reformasi
D. Masa Orde Baru 4
E. Masa Reformasi 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan -
TOTAL 68

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Sekolah : MTs Negeri 2 Manggarai Barat Kelas : IX (Sembilan) / B & C
Mapel : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Semester : Ganjil
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
KI 4 : dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Alokasi B U L A N
No KD & IPK Waktu JULI 2022 AGUSTUS 2022 SEPTEMBER 2022 OKTOBER 2022 NOVEMBER 2022 DESEMBER 2022
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
LIBUR AKHIR TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MASA TAÀRUF SISWA MADRASAH
Penilaiaian Akhir Semester Ganjil 2022/2023

Pembagian Hasil Pembeljaran Tahun Pelajran 2022/2023

Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022/2023
Class Meeting dan Analisis Nilai Serta Pembagian Rapor
Maulid Nabi Muhammad SAW
Jumlah 40 JP
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang negara-

negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi

antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor
alam, manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
8 JP √ √
3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan astronomis benua Asia dan
benua lainnya.

4 √
4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa laporan sederhana tentang letak
dan luas benua asia dan benua lainnya
3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama negara-negara di benua asia dan

lainnya
8 JP √ √
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara-negara
Penilaian Harian 2 JP √
Remedial dan Pengayaan 2 JP √
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk benua Asia beserta benua
lainnya
8 JP √ √
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang dinamika penduduk benua-benua
3.1.6 Menelaah pengaruh perubahan antar ruang dan interaksi
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang pengaruh perubahan ruang dan
4 JP √
- Cadangan - JP
2 Jumlah 28 JP
3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia

dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan
kebangsaan.
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial budaya

Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh
3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai dampak dari

globalisasi
4 JP √
3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi dalam bidang iptek,
ekonomi, komunikasi, transportasi, budaya.
4 JP √
4.2.1 Menyajikan hasil analisis perubahan kehidupan social budaya
dalam arus globalisasi untuk memperkokoh kebangsaan
3.2.3 Menganalisis dampak positif dan negatif globalisasi terhadap
8 JP √ √
3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya menghadapi globalisasi untuk
4 JP √
-
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Penilaian Harian 2 JP √
- Remedial / Pengayaan 2 JP √
- Cadangan - JP
JUMLAH JAM PELAJARAN 68 JP

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : MTs Negeri 2 Manggarai Barat Kelas : IX (Sembilan) / D
Kompetensi Inti
Alokasi B U L A N
No MATERI / SUB MATERI Waktu JULI 2022 AGUSTUS 2022 SEPTEMBER 2022 OKTOBER 2022 NOVEMBER 2022 DESEMBER 2022
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1



Jumlah 42 JP


8 JP √ √
benua lainnya.

4 JP √
lainnya
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara-negara 8 JP √ √
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lainnya
8 JP √ √
4 JP √
Remedial dan Pengayaan 4 JP √ √
- Cadangan - JP
2 Jumlah 30 JP

kebangsaan.


globalisasi
4 JP √ √
4 JP √ √
8 JP √ √ √
4 JP √
-
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Cadangan - JP

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : MTs Negeri 2 Manggarai Barat Kelas : IX (Sembilan) / E
Kompetensi Inti
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1



Jumlah 42 JP


8 JP √ √
benua lainnya.

4 JP √
lainnya
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara-negara 8 JP √ √
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lainnya
8 JP √ √
4 JP √
Remedial dan Pengayaan 4 JP √ √
- Cadangan - JP
2 Jumlah 30 JP

kebangsaan.


globalisasi
4 JP √ √
4 JP √ √
8 JP √ √ √
4 JP √
-
Alokasi B U L A N
(JP)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Cadangan - JP

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : MTs Negeri 2 Manggarai Barat
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
KI 3 : keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
KI 4 : dan kejadian
Mencoba, tampak mata
mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
SEMESTER MATERI WAKTU (JP) KET.
Jumlah Waktu 42
negara Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia
dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan manusia
dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.

8 JP
3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan astronomis benua Asia
dan benua lainnya.
4 JP
4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa laporan sederhana tentang
letak dan luas benua asia dan benua lainnya
3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama negara-negara di benua asia
dan lainnya
8 JP
4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara-negara
Penilaian Harian 2
Remedial dan Pengayaan 2
3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk benua Asia beserta
benua lainnya
8 JP
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang dinamika penduduk benua-
benua benua asia dan lainnya
GANJIL

4 JP
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang pengaruh perubahan ruang
dan interaksi antarruang benua asia dan benua lainnya
Peniliaian Harian 2 JP
Remedial & Pengayaan 4 JP
Cadangan -
GA
Jumlah Waktu 30 JP
- JP
globalisasi 4 JP
3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi dalam bidang

iptek, ekonomi, komunikasi, transportasi, budaya. 4 JP

kehidupan kebangsaan. 8 JP
3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya menghadapi globalisasi

untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan. 4 JP

dalam arus globalisasi untuk memperkokoh kebangsaan - JP
Peniliaian Harian 2 JP
Remedial & Pengayaan 4 JP
Cadangan -
TOTAL 72

0 0
0 0
NIP. 19710605 200312 NIP. 19870101 201101 1 013
Jumlah Waktu 36
BAB 3 Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap
Kesejahteraan Masyarakat

GENAP
D. Pasar Bebas 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan
Jumlah Waktu 32
Reformasi
D. Masa Orde Baru 4
E. Masa Reformasi 4
Peniliaian Harian 4
Cadangan
TOTAL 68

0 0
0 0
NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR ( KKB ) KOMPETENSI PENGETAHUAN
15
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
KI 3 : dalam berinteraksi
Memahami secara(faktual,
pengetahuan efektif dengan lingkungan
konseptual, sosial danberdasarkan
dan prosedural) alam dalam rasa
jangkauan pergaulan
ingin tahunya dan keberadaannya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Komplek Daya
SMTR Kompetensi Dasar Idikator Intake KKM Ind KKM KD
sitas Dukung
3.1 Menelaah perubahan 3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua asia
keruangan dan interaksi dan benua lainnya 3 2 2 77.8
antarruang negara-negara Asia
dan benua lainnya yang 3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan
diakibatkan faktor alam, astronomis benua Asia dan benua lainnya. 3 2 2 77.8
manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan 3.1.3 Mengklasifikasi wilayah benua Asia dan yang
kehidupan manusia dalam lainnya. 2 3 3 88.9
ekonomi, sosial, pendidikan
dan politik. 3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama negara-negara 74.1
di benua asia dan lainnya 2 2 2 66.7
3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk benua

Asia beserta benua lainnya 2 2 2 66.7
3.1.6 Menelaah pengaruh perubahan antar ruang

dan interaksi antarruang benua asia dan benua 2 2 2 66.7
lainnya
3.2 Menganalisis perubahan 3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai

kehidupan sosial budaya dampak dari globalisasi 3 2 2 77.8
Bangsa Indonesia dalam
menghadapi arus globalisasi 3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan dalam bidang iptek, ekonomi, komunikasi, 3 2 2 77.8
kebangsaan. transportasi, budaya.
75.00
3.2.3 Menganalisis dampak positif dan negatif
globalisasi terhadap kehidupan kebangsaan. 2 2 2 66.7
3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya

menghadapi globalisasi untuk memperkokoh 3 2 2 77.8
KKM Mata Pelajaran Semester Ganjil 75

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR ( KKB ) KOMPETENSI KETERAMPILAN
15
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
KI 3 : dalam berinteraksi
Memahami secara(faktual,
pengetahuan efektif dengan lingkungan
konseptual, sosial danberdasarkan
dan prosedural) alam dalam rasa
jangkauan pergaulan
ingin tahunya dan keberadaannya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
Komple Daya KKM

SMTR Kompetensi Dasar Idikator Intake KKM KD
ksitas Dukung Ind
4.1 Menyajikan hasil telaah 4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa laporan
tentang perubahan keruangan sederhana tentang letak dan luas benua asia dan 3 2 2 77.8
dan interaksi antarruang benua lainnya
negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan faktor 4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam
alam, manusia dan negara-negara benua asia dan lainnya 2 3 2 77.8
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan 72.2
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang dinamika
manusia dalam ekonomi, penduduk benua-benua benua asia dan lainnya 2 2 2 66.7
sosial, pendidikan dan politik.
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang pengaruh

perubahan ruang dan interaksi antarruang benua 2 2 2 66.7
asia dan benua lainnya
4.2 Menyajikan hasil analisis 4.2.1 Menyajikan hasil analisis perubahan
tentang perubahan kehidupan kehidupan social budaya dalam arus globalisasi
sosial budaya Bangsa untuk memperkokoh kebangsaan
Indonesia dalam menghadapi
arus globalisasi untuk 2 3 2 77.8 77.8
memperkokoh kehidupan
kebangsaan.
KKM Mata Pelajaran Semester Ganjil 75

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
PEMETAAN KOMPTENSI
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang 1.1.1 Memahami dan meng-hargai karunia Tuhan Yang Maha
agama yang di-anutnya telah menciptakan waktu dengan segala perubah- Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala
annya perubahannya
1.2 Menghargai ajaran aga-ma dalam berpikir dan 1.2.1 Memahami dan meng-hargai ajaran agama dalam berpikir
berperilaku sebagai pen-duduk Indonesia dengan dan berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan
mempertimbangkan ke-lembagaan sosial, bu-daya, mempertim-bangkan kelembaga-an sosial, budaya, ekonomi,
ekonomi, dan po-litik dalam masyarakat dan politik dalam masyarakat
1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa yang 1.3.1 Memahami dan menghargai karunia Tuhan Yang Maha
telah menciptakan ma-nusia dan lingkungannya Esa yang telah menciptakan manusia dan ling-kungannya
2. Menghargai dan menghayati perilaku 2.1 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, gotong royong, 2.1.1 Memahami dan menunjukkan perilaku jujur, gotong
jujur, disiplin, tang-gung jawab, peduli bertanggung jawab, toleran, dan percaya diri royong, bertanggung jawab, toleran, dan percaya diri
(toleransi, gotong royong), santun, per- sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah sebagaimana di-tunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah pada masa
caya diri, dalam berinteraksi secara pada masa lalu lalu
efektif dengan ling-kungan sosial dan 2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, terbuka, dan 2.2.1 Memahami dan menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,
alam dalam jang-kauan pergaulan dan kritis terhadap per-masalahan sosial sederhana terbuka, dan kritis ter-hadap permasalahan sosial sederhana
keberadaannya
2.3 Menunjukkan perilaku santun, peduli, dan meng- 2.3.1 Memahami dan me-nunjukkan perilaku santun, peduli,
hargai perbedaan pen-dapat dalam interaksi sosial dan menghargai perbe-daan pendapat da-lam interaksi sosial
dengan lingkungan dan teman sebaya dengan lingkungan dan teman sebaya
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi 3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua asia dan benua TEMA : Interaksi Antarnegara Asia dan Negara
konseptual, dan prosedural) berdasarkan antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya lainnya Lainnya
rasa ingin tahunya tentang ilmu yang diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengetahuan, teknologi, seni, bu-daya pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan 3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan astronomis benua A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Lainnya
terkait feno-mena dan kejadian tampak manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik. Asia dan benua lainnya.
mata
3.1.3 Mengklasifikasi wilayah benua Asia dan yang lainnya. B. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia
terkait feno-mena dan kejadian tampak manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
mata
3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama negara-negara di benua C. Dinamika Penduduk Benua-Benua di Dunia
asia dan lainnya
3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk benua Asia beserta D. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi
benua lainnya Antarruang di Asia dan Benua Lainnya
3.1.6 Menelaah pengaruh perubahan antar ruang dan interaksi -

0 -
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan 4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa laporan sederhana -
keruangan dan interaksi antarruang negara-negara tentang letak dan luas benua asia dan benua lainnya
Asia dan benua lainnya yang diakibatkan faktor alam,
manusia dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan 4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang kondisi alam negara- -
kehidupan manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan negara benua asia dan lainnya
dan politik.
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang dinamika penduduk -
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang pengaruh perubahan -

ruang dan interaksi antarruang benua asia dan benua lainnya
0 -
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 3.2 Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya 3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai dampak TEMA : Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi
dalam ranah konkret (menggunakan, Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi dari globalisasi
mengurai, me-rangkai, memodifikasi, dan untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
membuat) dan ranah abstrak (menulis, 3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi dalam A. Perubahan Sosial Budaya
membaca, meng-hitung, menggambar, bidang iptek, ekonomi, komunikasi, transportasi, budaya.
dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang 3.2.3 Menganalisis dampak positif dan negatif globalisasi B. Globalisasi
sama dalam sudut pandang/ teori terhadap kehidupan kebangsaan.
3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya menghadapi -
0 -
0 -
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan 4.2.1 Menyajikan hasil analisis perubahan kehidupan social -
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam budaya dalam arus globalisasi untuk memperkokoh
menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kebangsaan
- -

NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013
S I L A B U S
Semester : Ganjil
Alokasi Sumber
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok Penilaian
Waktu Belajar
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Menghargai karunia Tuhan Yang 1.1.1 Memahami dan meng-hargai karunia Melalui informasi dari guru, siswa dapat memahami
ajaran agama yang di-anutnya Maha Esa yang telah menciptakan Tuhan Yang Maha Esa yang telah dan menghargai ka-runia Tuhan Yang Maha Esa
waktu dengan segala perubah-annya menciptakan waktu dengan segala yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya perubahannya
1.2 Menghargai ajaran aga-ma dalam 1.2.1 Memahami dan meng-hargai ajaran
berpikir dan berperilaku sebagai pen- agama dalam berpikir dan berperilaku
duduk Indonesia dengan sebagai penduduk Indonesia dengan
mempertimbangkan ke-lembagaan mempertim-bangkan kelembaga-an sosial,
sosial, bu-daya, ekonomi, dan po-litik budaya, ekonomi, dan politik dalam
dalam masyarakat masyarakat
1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang 1.3.1 Memahami dan menghargai karunia
Maha Esa yang telah menciptakan Tuhan Yang Maha Esa yang telah
ma-nusia dan lingkungannya menciptakan manusia dan ling-kungannya
2. Menghargai dan menghayati 2.1 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, 2.1.1 Memahami dan menunjukkan perilaku Melalui Metode Pembelajaran Kooperatif dan
perilaku jujur, disiplin, tang-gung gotong royong, bertanggung jawab, jujur, gotong royong, bertanggung jawab, Informasi dari guru, siswa dapat memahami dan
jawab, peduli (toleransi, gotong toleran, dan percaya diri toleran, dan percaya diri sebagaimana di- menunjukkan perilaku jujur, gotong royong,
royong), santun, per-caya diri, sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh- tunjukkan oleh tokoh-tokoh sejarah pada bertanggungjawab, toleran dan percaya diri
dalam berinteraksi secara efektif tokoh sejarah pada masa lalu masa lalu sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh sejarah masa
dengan ling-kungan sosial dan lalu
alam dalam jang-kauan
pergaulan dan keberadaannya 2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin 2.2.1 Memahami dan menunjukkan perilaku
tahu, terbuka, dan kritis terhadap per- rasa ingin tahu, terbuka, dan kritis ter-hadap
masalahan sosial sederhana permasalahan sosial sederhana
2.3 Menunjukkan perilaku santun, 2.3.1 Memahami dan me-nunjukkan perilaku

peduli, dan meng-hargai perbedaan santun, peduli, dan menghargai perbe-daan
pen-dapat dalam interaksi sosial pendapat da-lam interaksi sosial dengan
dengan lingkungan dan teman sebaya lingkungan dan teman sebaya
3. Memahami pengetahuan 3.1 Menelaah perubahan keruangan 3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua  Stimullation; Peserta didik diberikan stimulasi TEMA : Interaksi Antarnegara Asia dan
(faktual, konseptual, dan dan interaksi antarruang negara- asia dan benua lainnya berupa gambar peta benua-benua via
prosedural) berdasarkan rasa negara Asia dan benua lainnya yang
Negara Lainnya
WhatsApp Grup
ingin tahunya tentang ilmu diakibatkan faktor alam, manusia dan 3.1.2 Mengidentifikasi letak georgrafis dan
 Peserta didik mengamati gambar letak A. Letak dan Luas Benua Asia dan Benua Lainnya
pengetahuan, teknologi, seni, pengaruhnya terhadap astronomis benua Asia dan benua lainnya.
astronomis benua-benua dimuka bumi di
bu-daya terkait feno-mena dan keberlangsungan kehidupan manusia
3.1.3 Mengklasifikasi wilayah benua Asia smartphone masing-masing
kejadian tampak mata dalam ekonomi, sosial, pendidikan
dan yang lainnya.  Problem Statetment; Peserta didik dan guru B. Kondisi Alam Negara-Negara di Dunia
dan politik.
melakukan tanya jawab via WhatsApp Grup
3.1.4 Mengeksplorasi kondisi alama tentang stimulan yang diamati
negara-negara di benua asia dan lainnya C. Dinamika Penduduk Benua-Benua di Dunia
 Peserta didik diberikan softcopy LKPD
 Data Collection; Peserta didik mengumpulkan
3.1.5 Mendeskripsikan dinamika penduduk D. Pengaruh Perubahan Ruang dan Interaksi Antarruang di
benua Asia beserta benua lainnya informasi pembelajaran dari berbagai sumber
Asia dan Benua Lainnya
belajar offline (softcopy & hardcopy) Buku
3.1.6 Menelaah pengaruh perubahan antar siswa Kelas IX dan sumber online (Ex; -
ruang dan interaksi antarruang benua asia Wikipedia, Blog, Website dll)
dan benua lainnya  Data Procecing; Peserta didik menganalisis,
0 memilah, dan mengolah serta menuangkan
-
informasi yang dikumpulkan dalam LKPD

melalui smartphone masing-masing.
4.1 Menyajikan hasil telaah tentang 4.1.1 Menyajikan hasil telaah berupa  Verification; Beberapa Peserta didik -
perubahan keruangan dan interaksi laporan sederhana tentang letak dan luas mengkomunikasikan hasil analisisnya dengan
antarruang negara-negara Asia dan benua asia dan benua lainnya mengirimkan voice/suara via WA Grup. Peserta
benua lainnya yang diakibatkan faktor 4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang didik lain diminta menanggapi -
alam, manusia dan pengaruhnya kondisi alam negara-negara benua asia dan  Generalitation: Peserta didik bersama guru
terhadap keberlangsungan kehidupan lainnya menyimpulkan materi yang telah dipelajari
4.1.3 Menyajikan hasil telaah tentang -
manusia dalam ekonomi, sosial,
dinamika penduduk benua-benua benua
asia dan lainnya
4.1.4. Menyajikan hasil telaah tentang -
pengaruh perubahan ruang dan interaksi
0 -
4. Mencoba, mengolah, dan 3.2 Menganalisis perubahan 3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya  Stimullation; Peserta didik diberikan stimulasi TEMA : Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi
menyaji dalam ranah konkret kehidupan sosial budaya Bangsa sebagai dampak dari globalisasi berupa gambar peta benua-benua via WhatsApp
(menggunakan, mengurai, me- Indonesia dalam menghadapi arus Grup
3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk A. Perubahan Sosial Budaya
rangkai, memodifikasi, dan globalisasi untuk memperkokoh globalisasi dalam bidang iptek, ekonomi,  Peserta didik mengamati gambar kehidupan sosial
membuat) dan ranah abstrak kehidupan kebangsaan. komunikasi, transportasi, budaya. budaya masyarakarat di smartphone masing-
(menulis, membaca, meng- 3.2.3 Menganalisis dampak positif dan masing B. Globalisasi
hitung, menggambar, dan negatif globalisasi terhadap kehidupan  Problem Statetment; Peserta didik dan guru
mengarang) sesuai dengan yang kebangsaan. melakukan tanya jawab via WhatsApp Grup tentang
dipelajari di sekolah dan sumber 3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya stimulan yang diamati -
lain yang sama dalam sudut menghadapi globalisasi untuk  Peserta didik diberikan softcopy LKPD
pandang/ teori memperkokoh kehidupan kebangsaan.  Data Collection; Peserta didik mengumpulkan
0 informasi pembelajaran dari berbagai sumber -
belajar offline (softcopy & hardcopy) Buku siswa
Kelas IX dan sumber online (Ex; Wikipedia, Blog,
0 Website dll) -
 Data Procecing; Peserta didik menganalisis,
memilah, dan mengolah serta menuangkan
informasi yang dikumpulkan dalam LKPD melalui
smartphone masing-masing.
 Verification; Beberapa Peserta didik
mengkomunikasikan hasil analisisnya dengan
4.2 Menyajikan hasil analisis tentang 4.2.1 Menyajikan hasil analisis perubahan -
perubahan kehidupan sosial budaya kehidupan social budaya dalam arus
Bangsa Indonesia dalam menghadapi globalisasi untuk memperkokoh kebangsaan
arus globalisasi untuk memperkokoh
- -
0 0
NIP. 19710605 200312 1 001 NIP. 19870101 201101 1 013

Perangkat Ips

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat Ips

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

URAIAN KEGIATAN

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI WITIHAMA

I 9 22-Oct-16 Hari Santri Nasional

WITIHAMA, 12 Desember 2016

HASAN SANGA PURE, S.Pd

KALENDER PENDIDIKAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Juli 2022 Agustus 2022 September 2022 Oktober 2022

November 2022 Desember 2022 Januari 2023 Februari 2023

Maret 2023 April 2023 Mei 2023 Juni 2023

SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP

Jam K E L A S Jam K E L A S Kode

Kode Kode Kode Kode

1.2 Menghargai ajaran aga-ma dalam

1.3 Menghargai karunia Tuhan Yang Maha

2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu,

2.3 Menunjukkan perilaku santun, peduli,

3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan

4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan

2.1.1 Memahami dan menunjukkan perilaku jujur, gotong royong, bertanggung

3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai dampak dari globalisasi

TEMA : Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi

A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN ( JUM`AT & SABTU)

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER

Libur Akhir Tahun

Maulid Nabi Muhammad

5. November 2022 1 Penilaian Akhir Semester

PAS, Jeda Semester,

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

SEMESTER KD & IPK WAKTU (JP) KET.

3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang

4.1 Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan dan

3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua asia dan benua

Remedial dan Pengayaan 2 JP

4.2 Menyajikan hasil analisis tentang perubahan kehidupan sosial

3.2.1 Memahami perubahan sosial budaya sebagai dampak

3.2.2 Menganalisis konsep dan bentuk globalisasi dalam

3.2.4 Memahami dan menjelaskan upaya menghadapi

Mengetahui Labuan Bajo, 18 Juli 2022

A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF

1. Januari 2023. 1 Libur Semester Genap

Isra Mikraj Nabi

4. April 2023. 1 Libur Idul Fitri

5. Mei 2023. 2 UM dan PAT

Pembagian raport, dan

D. JUMLAH PEKAN EFEKTIF

E. JUMLAH JAM EFEKTIF

F. DISTRIBUSI JAM PELAJARAN EFEKTIF

SEMESTER MATERI PEMBELAJARAN WAKTU (JP) KET.

B. Pengaruh Ketergantungan Antarruang 8

C. Keunggulan di Bidang Ekonomi 4

Remedial & Pengayaan 4

C. Masa Demokrasi Terpimpin 4

D. Masa Orde Baru 4

Remedial & Pengayaan 4

Mengetahui Labuan Bajo, 18 Juli 2022

A. JUMLAH JAM PERMINGGU = 4 JAM PELAJARAN ( HARI SENIN & SELASA)

B. JUMLAH PEKAN DALAM SATU SEMESTER

C. JUMLAH PEKAN NON EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER

Libur Akhir Tahun

5. November 2022 1 Penilaian Akhir Semester