KERANGKA PIKIR

PEMBELAJARAN MATEMATIKA

MASALAH YANG DIHADAPI

1. PESERTA DIDIK KURANG AKTIF MENGIKUTI
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
2. KURANGNYA RESPONS PESERTA DIDIK DALAM
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
3. RENDAHNYA HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR MATEMATIKA

1. Menyediakan Waktu 1. Setiap Peserta Didik 1. Meningkatkan Motivasi

Berpikir Panjang Menjadi Siap Peserta Didik
2. Pemahaman Peserta 2. Dapat Melakukan Diskusi 2. Menambah Kepercayaan
Didik Lebih Mendalam Dengan Sungguh-Sungguh Diri Peserta Didik

AKTIVITAS PESERTA RESPONS PESERTA DIDIK

HASIL BELAJAR
DIDIK

: Kegiatan
: Hasil
: Lanjut
 DAFTAR RUJUKAN
Erliani. (2018). Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Model
Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Pada Peserta Didik Kelas X MAS
Guppi Batuara.SKRIPSI. Makassar: Universitas Muhammadiyah
Makassar.
Hapsari, M. J. (2019). Penggunaan Aplikasi Google Classroom dalam
Pembelajaran Matematika Tipe Think Pair Share di SMKN 3 Banjarmasin.
SENPIKA II (Seminar Nasional Pendidikan Matematika). Vol. 11. No. 5.
ISBN. 978-623.
Lasmanah, A. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui
Model Kooperatif Teknik Think Pair Share (TPS) Peneltian Tindakan
Kelas terhadap Siswa Kelas VII-A SMPN Sukasari Sumedang. Jurnal
Analisa Prodi Pendidikan Matematika UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Vol. 2. No. 3.
Mitaria, R., & Aprian. (2012). Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Model
Think-Pair-Share dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi
Bangun Datar Persegi Panjang pada Siswa Kelas V SD Negeri 18 Punge
Blang Cut Banda Aceh. Jurnal Tunas Bangsa. ISSN 2355-0066.
Rahmadani, R. (2018). Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share Dalam
Pembelajaran Matematika Dengan Tugas Flash Card Di Kelas Viii SMA
Negeri 2 Sungguminasa SKRIPSI. Makassar: Universitas Muhammadiyah
Makassar.
Zuraida. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair
Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pigur.
Vol. 01. No. 01.