Nama : Yayu Nurul Hizqiyyah No.

UKG : 201501314225 NIM:

2253B12972
LPTK : PPG UPGRIS

WAWANCARA
Dalam angka memenuhi tugas LK. 1.2. Eksplorasi Penyebab Masalah pada diklat PPG kategori 1
gelombang 2 DALJAB 2022, yang diselenggarakan oleh LPTK UPGRIS
==========================================================
1) Mayoritas siswa belum mampu menjawab soal matematika berbentuk cerita,
meskipun guru menyampaikan materi dengan metoda bercerita yang menarik. Dari
hasl identifikasi masalah ternyata kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita masih
terkendala model pembelajaran yang tidak tepat, menurut Ibu apakah penyebabnya?
JAWAB:
kesulitan-kesulitan tidak dapat dihindari ketika siswa menghadapi pelajaran berhitung soal cerita. Hal
tersebut dapat disebabkan oleh (1) kemampuan siswa dalam mengubah soal cerita menjadi kalimat
matematika masih rendah, (2) kemampuan dasar yang harus dimilik siswa seperti memahami konsep
penjumlahan dan perkalian juga masih kurang serta ketelitian dalamm melakukan operasi hitung masih
kurang. Makanya diperlukan model yang tepat untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan
menyelesaikan soal cerita, salah satunya guru bisa menerapkan model pembelajaran dengan
berbantuan media benda kongkrit terhadap kemampuan berpikir kritis matematik siswa.

2) Dalam kurikulum 13 atau pun kurikulum merdeka, siswa sekolah dasar dituntut untuk dapat
menyelesaikan soal-soal HOTS, tepapi fakta dilapangan peserta didik kesulitan menghadapinya bahkan
tidak paham sama sekali tentang soal berbentuk HOTS. Berdasarkan pengalaman selama ibu
mengajar, apa saja faktor yang dapat menyebabkan peserta didik mengalami kesulitan dalam
menyelesaikan soal HOTS?
JAWAB
- Siswa tidak memahami materi yang sudah diajarkan guru
- Peserta didik belum terbiasa dalam menyelesaikan soal berbasis HOTS
- Peserta didik masih memerlukan bantuan guru dalam menyelesaikan soal
- Kesulitan dalam memahami kalimat
- Guru kurang memahami apa itu HOTS, akibatnya tidak mampu merancang dan
melaksanakan pembelajaran HOTS apalagi merancang penilaian level HOTS,

3) Penguasaan guru terhadap model pembelajaran inovatif yang masih rendah,

sehingga kurang bisa memaksimalkan kemampuan peserta didik, faktor-faktor apa
saja yang menjadi penyebabnya?
JAWAB
a. Guru kurang menguasai TIK
b. Guru tidak memanfaatkan TIK dalam pembelajaran
c. Guru kurang faham tentang seluk beluk pembelajaran inovatif.
d. Sarana dan prasarana yang terbatas, yang dimaksud adalah komputer, laptop, dan infokus.
e. Ketersediaan jaringan internet dan sinyal.
f. Ketersediaan listrik

Identifikasi masalah:
Pada jaman melek teknologi, kemajuan IT berdampak pada perkembangan media
masa dan media sosial. Selain berdampak positif ternyata terjadi adanya
penyalahgunaan manfaat teknologi, misalnya saja akses video porno saat berada di
sekolah yang tentunya bisa mengakibatkan dampak buruk bagi yang
mengaksesnya, Terjadinya tindak pidana (pencurian) di lingkungan sekolah. Makin
parahnya krisis moral siswa. Apa yang menjadi pemicu sehingga keadaan tersebut
makin marak di lingkungan sekolah dasar?

Eksplorasi penyebab masalah:

Dari hasil wawancara, bisa dianalisis penyebab masalahnya, antara lain:
Terlalu mudahnya akses internet bagi siswa sehingga disalahgunakan
Adanya penyalahgunaan teknologi (HP/internet)
Teknologi bisa mendatangkan sifat kecanduan.
Lemahnya penguatan karaker di lingkungan keluarga