KKM : 75
Kelas/Semester : X AK 1 /Ganjil
KKM : 72
Kelas/Semester : X AK 2/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X TKR 1/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X TKR 2/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X MM/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X AK 1/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X TKR 1/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X TKR 2/Ganjil
KKM : 75
Kelas/Semester : X MM/Ganjil
Keterangan
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TIDAK TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
: , Desember 2014
Keterangan
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TIDAK TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TIDAK TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TIDAK TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
Keterangan
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERCAPAI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
in, September 2021
RIAN
: 2021-2022
: Mu'alim, S.Pd
esar untuk menghasilkan korrdinasi gerak
Keterangan
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TIDAK TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
in, September 2021
AN HARIAN
Tahun ajaran : 2021-2022
Nama Guru : Mu'alim, S.Pd
nan bola besar untuk menghasilkan korrdinasi gerak yang lebih baik.
Keterangan
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERCAPAI
TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TIDAK TERCAPAI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
TERLAMPAUI
KKM : 75
Kelas/Semester : X AK 1 /Ganjil
1. Program Perbaikan
Macam Macam Tugas:
a. Mengerjakan soal ulangan yang masih salah.
b. Merangkum pokok bahasan.
2. Pelaksanan Sasaran:
KKM : 72
Kelas/Semester : X AK 2/Ganjil
1. Program Perbaikan
Macam Macam Tugas:
a. Mengerjakan soal ulangan yang masih salah.
b. Merangkum pokok bahasan.
2. Pelaksanan Sasaran:
KKM : 75
Kelas/Semester : X TKR 1/Ganjil
1. Program Perbaikan
Macam Macam Tugas:
a. Mengerjakan soal ulangan yang masih salah.
b. Merangkum pokok bahasan.
2. Pelaksanan Sasaran:
KKM : 75
Kelas/Semester : X TKR 2/Ganjil
1. Program Perbaikan
Macam Macam Tugas:
a. Mengerjakan soal ulangan yang masih salah.
b. Merangkum pokok bahasan.
2. Pelaksanan Sasaran:
KKM : 75
Kelas/Semester : X MM/Ganjil
1. Program Perbaikan
Macam Macam Tugas:
a. Mengerjakan soal ulangan yang masih salah.
b. Merangkum pokok bahasan.
2. Pelaksanan Sasaran:
tercapai
tercapai
tercapai
tercapai
Keterangan
tercapai
tercapai
tercapai
tercapai
tercapai
Keterangan
Tercapai
Tercapai
Keterangan
Keterangan
Tercapai
Tercapai
Tercapai
Tercapai
PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN
KKM : 75
Kelas/Semester : X AK 1 /Ganjil
PERBAIKAN Pengayaan
No Materi bentuk kegiatan alokasi bentuk Kegiatan
individu kelompok individu Kelompok
1 Pengertian Permainan Bola Besar individu 5 menit individu
2 Macam-macam permainan bola besar individu 10 menit individu
3 Permainan Sepak bola individu 10 menit individu
4 Permainan Bola Voli individu 10 menit individu
5 Permainan Basket individu 10 menit individu
Jumlah 45 menit
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
KKM : 75
Kelas/Semester : X AK 1 /Ganjil
PERBAIKAN Pengayaan
No Materi bentuk kegiatan alokasi bentuk Kegiatan
individu kelompok individu Kelompok
1 Pengertian Permainan Bola Besar individu 5 menit individu
2 Macam-macam permainan bola besar individu 10 menit individu
3 Permainan Sepak bola individu 10 menit individu
4 Permainan Bola Voli individu 10 menit individu
5 Permainan Basket individu 10 menit individu
Jumlah 45 menit
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
PERBAIKAN Pengayaan
No Materi bentuk kegiatan alokasi bentuk Kegiatan
individu kelompok individu Kelompok
1 Pengertian Permainan Bola Besar individu 5 menit individu
2 Macam-macam permainan bola besar individu 10 menit individu
3 Permainan Sepak bola individu 10 menit individu
4 Permainan Bola Voli individu 10 menit individu
5 Permainan Basket individu 10 menit individu
Jumlah 45 menit
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
PERBAIKAN Pengayaan
No Materi bentuk kegiatan alokasi bentuk Kegiatan
individu kelompok individu Kelompok
1 Pengertian Permainan Bola Besar individu 5 menit individu
2 Macam-macam permainan bola besar individu 10 menit individu
3 Permainan Sepak bola individu 10 menit individu
4 Permainan Bola Voli individu 10 menit individu
5 Permainan Basket individu 10 menit individu
Jumlah 45 menit
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
PERBAIKAN Pengayaan
No Materi bentuk kegiatan alokasi bentuk Kegiatan
individu kelompok individu Kelompok
1 Pengertian Permainan Bola Besar individu 5 menit individu
2 Macam-macam permainan bola besar individu 10 menit individu
3 Permainan Sepak bola individu 10 menit individu
4 Permainan Bola Voli individu 10 menit individu
5 Permainan Basket individu 10 menit individu
Jumlah 45 menit
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
GAYAAN
ermainan bola besar untuk menghasilkan korrdinasi gerak yang lebih baik.
Mu'alim, S.Pd
NIP.-
GAYAAN
ermainan bola besar untuk menghasilkan korrdinasi gerak yang lebih baik.
Mu'alim, S.Pd
NIP.-
GAYAAN
Mu'alim, S.Pd
NIP.-
GAYAAN
Mu'alim, S.Pd
NIP.-
GAYAAN
Mu'alim, S.Pd
NIP.-
ANALISIS DAN TINDAK LANJUT
DATA
NO KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 23 siswa 77% Ketuntasan : 23 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 23 siswa
1
Tercapai : 3 siswa
DATA
NO KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
NO KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 25 siswa 83% Ketuntasan : 25 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 25 siswa
1
Tercapai : 3 siswa
DATA
NO KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 32 siswa 84% Ketuntasan : 32 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 32 siswa
1
Tercapai : 4 siswa
3
atau (39< NN<55)
3
DATA
NO KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 31 siswa 79% Ketuntasan : 31 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 31 siswa
1
Tercapai : 8 siswa
DATA
NO KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 31 siswa 82% Ketuntasan : 31 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 31 siswa
1
Tercapai : 4 siswa
TINDAK LANJUT NO
TINDAK LANJUT NO
TINDAK LANJUT NO
3
soal yang belum dijawab dengan
3
benar sebelumnya membuat
ringkasan PB
TINDAK LANJUT NO
DATA
KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 26 siswa 87% Ketuntasan : 26 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 26 siswa
Tercapai : 3 siswa
DATA
KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 27 siswa 90% Ketuntasan : 27 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 27 siswa
Tercapai : 1 siswa
DATA
KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 34 siswa 89% Ketuntasan : 34 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 34 siswa
Tercapai : 4 siswa
DATA
KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 34 siswa 87% Ketuntasan : 34 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 34 siswa
Tercapai : 4 siswa
DATA
KESIMPULAN KRITERIA PERBANDINGAN
SISWA %
Jumlah kelompok yang mencapai nilai minimal 35 siswa 92% Ketuntasan : 35 siswa
75 ( nilai minimal dari KKM) Terlampaui : 35 siswa
Tercapai : 2 siswa
TINDAK LANJUT
TINDAK LANJUT
TINDAK LANJUT
TINDAK LANJUT
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan : 30 Siswa
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar) : 23 Siswa
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal : Tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
Nama Siswa:
1 ANGGI GUSTION
2 NOVANDITYA JATMIKO
3 PUTRI AYU ANDINI
4 USWATUN UMI K.
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan : 36 Siswa
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar) : 27 Siswa
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal : Tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
Nama Siswa:
1 PEPPYTA KHUSNUL K
2 VINCA INESA P
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan : 38 Siswa
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar) : 31 Siswa
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal : Tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
Nama Siswa:
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan : 39 Siswa
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar) : 32 Siswa
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal : Tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
Nama Siswa:
1
2
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan : 38 Siswa
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar) : 30 Siswa
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal : Tidak
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
Nama Siswa:
1 IBNU JOKO WISUDO
2 M. IMRON
3 M.ZARKASI
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar)
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
Nama Siswa:
1 TENTI JUNIFER
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar)
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
1 NOVALIZA ADINDA P
2 SITI SERLI
3 DWITA AMANDASARI
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar)
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
1
2
3
4
5
6
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar)
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
1 OKTA FIRMANSYAH
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
HASIL ANALISIS
1. Ketercapaian Belajar
a. Banyaknya siswa Keseluruhan
Banyaknya siswa yang telah tercapai(tuntas belajar)
Presentase siswa yang telah tuntas belajar
b. Klasikal
2. Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal soal nomor :
b. Perlu perbaikan secara individual siswa
1 M.AGUS
2
Keterangan :
a. Daya Serap Perorangan:
Seorang siswa dinyatakan telah tuntas/tercapai jika dia telah mencapai 75%
b. Daya Serap Kelas:
suatu kelas dinyatakan telah tuntas belajar jika telah mencapai 75%
telah terdapat 75persen telah mencapa daya serap minimal 75% atau 75
Mengetahui
Kepala Sekolah
Dra. AMROH.,MM
NIP.196905061995121001
LISIS
m permainan bola besar, permainan sepak bola, permainan bola voli, permainan
: 36 Siswa
: 33 Siswa
: Tidak
LISIS
m permainan bola besar, permainan sepak bola, permainan bola voli, permainan
: 36 Siswa
: 30 Siswa
: Tidak
LISIS
m permainan bola besar, permainan sepak bola, permainan bola voli, permainan
: 38 Siswa
: 32 Siswa
: Tidak
LISIS
m permainan bola besar, permainan sepak bola, permainan bola voli, permainan
: 39 Siswa
: 33 Siswa
: Tidak
LISIS
m permainan bola besar, permainan sepak bola, permainan bola voli, permainan
: 38 Siswa
: 33 Siswa
: Tidak
SOAL ULANGAN HARIAN
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022