MODUL 2

PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU

KB 1. KEGIATAN PENDAHULUAN DALAM PEMBELAJARAN TERPADU

A. MAKNA KEGIATAN PENDAHULUAN

Kegiatan pendahuluan pada dasarnya merupakan kegiatan yang harus ditempuh guru dan siswa
pada setiap kali pelaksanaan sebuah pembelajaran, untuk itu harus direncanakan dan
dilaksanakan secara sistematis, fleksibel, efektif, dan efisien. Kegiatan ini berfungsi untuk
menciptakan suasana awal pembelajaran yang efektif yang memungkinkan siswa dapat
mengikuti proses pembelajaran dengan baik.
B. BENTUK KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Penciptaan Kondisi Awal Pembelajaran
 Mengecek atau memeriksa kehadiran siswa
 Menumbuhkan kesiapan belajar siswa
 Menciptakan suasana belajar yang demokratis
 Membangkitkan motivasi belajar siswa
 Membangkitkan perhatian siswa
2. Memberikan Acuan
 Memberitahukan tujuan (kemampuan) yang diharapkan atau garis besar materi
yang akan dipelajari
 Menyampaikan alternatif kegiatan belajar yang akan ditempuh siswa
3. Membuat Kaitan (Melaksanakan Apersepsi)
 Mengajukan pertanyaan tentang bahan pelajaran yang sudah dipelajari
sebelumnya
 Menunjukkan manfaat materi yang dipelajari
 Meminta siswa mengemukakan pengalaman yang berkaitan dengan materi yang
akan dibahas
4. Melaksanakan Tes Awal
Tes awal dilaksanakan untuk mengukur dan mengetahui sejauh mana materi atau bahan
pelajaran yang akan dipelajari sudah dikuasai oleh siswa.

KB 3. KEGIATAN AKHIR DAN TINDAK LANJUT DALAM PEMBELAJARAN TERPADU

A. MAKNA KEGIATAN AKHIR DAN TINDAK LANJUT

Kegiatan akhir dalam pembelajaran terpadu tidak hanya diartikan sebagai kegiatan

untuk menutup semua rangkaian kegiatan pembelajaran, namun juga mengandung makna
sebagai kegiatan untuk memantapkan pemahaman siswa terhadap kompetensi dasar dan bahan
pembelajaran yang telah dipelajarinya, serta mengetahui keberhasilan pelaksanaan kegiatan
pembelajaran yang telah berlangsung dan dijalani oleh siswa dan guru
B. BENTUK KEGIATAN AKHIR DAN TINDAK LANJUT

1. Kegiatan Akhir Pembelajaran

a. Meninjau kembali penguasaan siswa

b. Melaksanakan penilaian

2. Melaksanakan tindak lanjut pembelajaran

a.Memberikan pekerjaan rumah

b.Membahas kembali bahan pelajaran yang dianggap sulit

c. Menugaskan membaca materi pelajaran tertentu

d.Memberikan motivasi

e.Mengemukakan topic untuk pertemuan berikutnya