Intensional

Pengertian Belajar menurut para ahli

Positif
Pengertian dan Karakteristik Belajar
Karakteristik Belajar Benar-benar hasil

Pengalaman

Belajar dapat membantu perkembangan optiomal individu

Belajar sebagai proses terpadu harus memposisikan anak sebagai titik sentral

aktivitas pembelajaran yang diciptakan harus membuat anak terlibat sepenuh hati, aktif menggunakan berbagai potensi yang dimilikinya

Prinsip-Prinsip Belajar
Belajar sebagai proses terpadu tidak hanya dapat dilakukan secara individual dan kompetitif melainkan juga dapat dilaksanakan secara kooperatif

pembelajaran yang diupayakan oleh guru harus mendorong anak untuk belajar secara terus menerus
PROSES BELAJAR ANAK SD
Pembelajaran di sekoilah harus memberi kesempatan kepada setiap anak untuk maju berkelanjutan sesuai dengan potensi yang dimiliki dan kecepatan belajar
masing-masing

belajar sebagai proses yang terpadu memerlukan dukungan fasilitas fisik dan sekaligus dukungan sistem kebijakan yang kondusif

belajar sebagai proses terpadu memungkinkan pembelajaran bidang studi dilakukan secara terpadu

Belajar sebagi proses terpadu memungkinkan untuk menjalin hubungan yang baik antara sekolah dengan keluarga

Faktor Input, faktor proses, dan faktor output (Abin Syamsudin Makmun, (1995))
Faktor-faktor yang
mempengaruhi proses dan Unsur tujuan, pribadi siswa, bahan pelajaran, perlakuan guru, fasilitas (Rochman Natawidjaja, (1984))

Kriteria Ketuntasan belajar Pengertian, Kriteria, dan Gejala

Kesulitan Belajar Anak SD
Kesulitan Belajar Latar Belakang Penyebab