TUTOR : Drs. ATA JUMHATA, M.Pd.

PENDIDIKAN ANAK DI SD

MODUL 5
PROSES BELAJAR ANAK SD

NAMA : NURYATI
NIM : 857214333
 PROSES BELAJAR ANAK SD

Pengertian dan Prinsip-prinsip Faktor-faktor yang Kesulitan Belajar

karakteristik Belajar Belajar Mempengaruhi Proses Anak SD
dan Belajar Anak di
Sekolah
Anita E. Woolfolk Konsep Mastery
(1993) Learning
Rochman
Natawidjaja (1984)
Abin Syamsuddin Konsep Mastery
(2000) Learning menurut
Abin Syamsuddin
(1992)
Santrock dan Yusen
(1994)

4 Karakteristik
Perbuatan Belajar
 PENGERTIAN DAN KARAKTERISTIK BELAJAR
KB 1

DEFINISI BELAJAR

Anita E. Woolfolk
Perubahan perilaku akibat dari
(2000)
suatu pengalaman tertentu.

Mendefinisikan bahwa belajar

Abin Syamsuddin adalah proses mengalami sesuatu
(2000) untuk menghasilkan perubahan
tingkah laku dan pribadi

Definisi belajar adalah perubahan

Santrock dan Yusen
tingkah laku yang relative
(1994)
permsanen yang terjadi pada
pengalaman
KB 2 PRINSIP-PRINSIP BELAJAR

4. Belajar sebagai proses terpadu 7. Belajar sebagai proses yang

1. Belajar dapat membantu tidak hanya dapat dilakukan terpadu memerlukan
perkembangan optimal
secara individual dan kompetitif dukungan fasilitas fisik dan
individu sebagai manusia
melainkan juga dapat sekaligus dukungan sistem
utuh.
dilaksanakan secara koperatif. kebijakan yang kondusif

5. Pembelajaran yang diupayakan 8. Belajar sebagai proses

2. Belajar sebagai proses
oleh guru harus mendorong anak terpadu memungkinkan
tempat harus memposisikan
untuk belajar secara terus- pelajaran bidang studi
anak sebgai titik sentral.
menerus. dilakukan secara terpadu.

3. Aktivitas pembelajaran 6. Pembelajaran disekolah harus

yang diciptakan harus
membuat anak terlibat
sepenuh hati, aktif
menggunakan berbagi potensi
yang dimilikinya.
9. Belajar sebagai proses
memberi kesempatan kepada
terpadu memungkinkan
setiap anak untuk maju
untuk menjalin hubungan
kelanjutan sesuai dengan
yang baik antara sekolah
kompetensi yang dimiliki dan
dengan keluarga.
kecepatan belajar masing-masing.
KB 3
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses dan Belajar Anak di
Sekolah

1. Faktor anak
2. faktor guru
3. faktor tujuan
4. faktor bahan pelajaran
5. faktor ekonomis dan
administratif
KB 4 Kesulitan Belajar Anak SD

Konsep Mastery 4 patokan yang digunakan untuk menyatakan bahwa anak SD mengalami
Learning kesulitan belajar yaitu:
1. Tujuan pendidikan atau pembelajaran yang ditetapkan.
2. kedudukan anak di dalam kelompok atau kelasnya
3. perbandingan antara potensi dan prestasi
4. kepribadian

Menurut Abin Faktor yang melatarbelakangi kesulitan belajar mencakup:

Syamsuddin (1992)
1. faktor stimulus,
2. faktor organisme .
3. faktor respon
KESIMPULAN

Kesulitan belajar dapat

diartikan sebagai suatu
kondisi dalam proses
belajar yang ditandai
dengan adanya hambatan-
hambatan dalam mencapai
tujuan atau hasil belajar.
TERIMAKASIH