Nama: Dinda Aulia Zhafira

Kelas: XII MIPA 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1

EVOLUSI – TEORI DAN PRINSIP

A. Tujuan :
· Memberi pandangan baru tentang evolusi.
· Menganalisis kaitan prinsip evolusi dengan pilar Education for Sustainable Development.

B. Langkah Kegiatan :
· Cermati bahan kajian yang disajikan pada modul ini.
· Pelajari dan simpulkan materi ajar Biologi tentang teori dan prinsip evolusi pada: ppt
Evolusi-1 (Teori dan Prinsip Evolusi).
· Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang disajikan pada modul ini.
· Setelah dijawab, unggah hasilnya melalui google classrom pada link gc masing-masing
kelas.

C. Bahan Kajian dan Pertanyaan :

Pelajari infografis berikut!
1. Menurut infografis di atas, 3 jenis keluarga virus corona yang bermutasi menjadi
wabah mematikan: SARS, MERS, 2019-nCov.
Carilah informasi, bagaimanakah virus tersebut dapat bermutasi? Jelaskan!
Mutasi virus adalah perubahan pada materi genetik virus yang dapat memengaruhi struktur
atau cara kerja virus. Ketika virus Corona menginfeksi satu tubuh inang, maka RNA-nya akan
melakukan replikasi atau berkembang biak. Saat replika ini dibuat seringkali virus melakukan
kesalahan. Kesalahan replika inilah yang disebut sebagai mutasi, yaitu perubahan material
genetik antara virus baru dan orang tuanya. Virus Corona atau SARS-CoV-2 merupakan jenis
virus RNA (ribonucleic acid), yaitu virus dengan materi genetik berantai tunggal. Karena
strukturnya ini, virus RNA diketahui lebih mudah mengalami mutasi

2. Teks pada infografis di atas: “Coronavirus adalah salah satu dari berbagai virus yang
menyebabkan gangguan pernapasan & ditularkan dari hewan ke manusia”.
Coronavirus adalah kumpulan virus yang menginfeksi sistem pernapasan. Pada banyak kasus,
virus ini hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga
bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia). Selain
virus SARS-CoV-2 atau virus Corona, virus yang termasuk dalam kelompok Coronavirus
adalah virus penyebab Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) dan virus penyebab
Middle-East Respiratory Syndrome (MERS). Gejala awal infeksi virus Corona atau COVID-
19 bisa menyerupai gejala flu, yaitu demam, pilek, batuk kering, sakit tenggorokan, dan sakit
kepala. Setelah itu, gejala dapat hilang dan sembuh atau malah memberat. Kelelawar diduga
sebagai sumber coronavirus, tetapi seringnya tidak langsung menularkan ke manusia.

3. Informasi terakhir pada infografis di atas, menjelaskan CARA VIRUS BERMUTASI.

Virus membutuhkan organisme inang untuk bereproduksi dan akan beradaptasi untuk
melawan sistem imun dan mengembangkan model baru. Ketika menginfeksi manusia,
suatu virus menempel pada sel, memasukinya, dan menggandakan RNA untuk menyebar
ke seluruh tubuh si manusia. Tapi dalam penggandaan RNA ini bisa terjadi kesalahan.
Perubahan urutan genetik dapat terjadi sebagai akibat dari kesalahan saat replikasi, di mana
penyalinan genom secara tidak sengaja menyebabkan perubahan sehingga RNA baru yang
terbentuk berubah dari aslinya.
4. Upaya apa saja yang dapat Anda lakukan untuk mengatasi dan menanggulangi akibat yang
ditimbulkan virus hasil mutasi (2019-nCov) tersebut? Jelaskan!
Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah penyebaran dan membatasi dampak varian
baru adalah dengan :
 sering mencuci tangan,
 memakai masker,
 menjaga jarak fisik,
 ventilasi yang baik
 menghindari tempat ramai
 pengaturan ruang tertutup dengan baik
 vaksinasi COVID-19
Upaya melawan Virus Corona tersebut.diharapkan dapat mengurangi jumlah potensi/ peluang
bagi virus untuk menyebar, menginfeksi dan bermutasi menghasilkan virus varian baru.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

“TEORI LAMARCK VS DARWIN”

1. Tujuan
a. Menjelaskan antara teori evolusi Lamarck dan Darwin
b. Menjelaskan macam evolusi berdasarkan arah dan hasil

2. Kajian Teori

A B
Gambar 1 (Teori Evolusi Darwin)
 A B C D E
Gambar 2 (Teori Evolusi Lamarck)

3. Petunjuk
Amatilah gambar 1 dan gambar 2

4. Pembahasan
a. Pada gambar 1 jerapah mana saja yang dapat memakan tumbuhan ? Mengapa demikian?
Jerapah yang dapat memakan tumbuhan adalah jerapah yang memiliki leher lebih panjang.
Karena, dengan memiliki leher panjang memudahkan jerapah untuk menggapai makanannya.

b. Apa yang terjadi pada jerapah B ? Mengapa demikian ?

Jerapah B tidak dapat menggapai tumbuhan atau makanannya karena lehernya yang pendek,
sehingga Jerapah B tidak dapat bertahan hidup dan mati.

c. Pada gambar 1 cobalah buat kesimpulan mengenai gambar tersebut.

Dapat disimpulkan bahwa teori Darwin mengenai jerapah yaitu evolusi terjadi melalui proses
seleksi alam. Hanya makhluk hidup yang dapat menyesuaikan diri dengan alam yang dapat
bertahan hidup. Lewat proses seleksi alam, jerapah berleher pendek akhirnya punah dan hanya
jerapah berleher panjanglah yang berhasil bertahan hidup dan bereproduksi hingga saat ini.

d. Pada gambar 2 bagaimana keadaan jerapah dan tanaman dilihat dari tingginya?
Pada gambar 2 terlihat jerapah beradaptasi dengan tanaman yang bertambah tinggi. Jerapah
dan tanaman berevolusi, tumbuh, dan berkembang dilihat dari bertambah tingginya tanaman
dan semakin panjangnya leher jerapah.

e. Pada gambar 2 A, B, C, D, dan E apakah tumbuhan terus tumbuh ?

ya, pada gambar 2 A, B, C, D, dan E tanaman terus bertumbuh tinggi.

f. Pada gambar 2 A, B, C, D, dan E apakah jerapah mengalami kematian ?

Jerapah tidak mengalami kematian karena jerapah beradaptasi dengan tingginya tanaman.
Semakin tinggi tanaman tumbuh maka leher jerapah juga bertambah panjang

g. Pada gambar 2 cobalah buat kesimpulan mengenai gambar tersebut

Dapat disimpulkan bahwa teori Lamarck mengenai jerapah yaitu bagian tubuh yang sering
dipakai atau dilatih secara turun temurun akan menunjukkan perubahan yang menguntungkan,
sedangkan bagian tubuh yang jarang dipakai lama-kelamaan akan menghilang. Pewarisan sifat
atau ciri-ciri yang diperoleh makhluk hidup dalam beradaptasi dengan lingkungannya.
Pewarisan sifat atau ciri-ciri inilah yang memodifikasi organisme yang diperolehnya selama
hidupnya.

h. Bagaimana perbedaan teori Darwin (gambar 1) dengan teori Lamarck (gambar 2)

Teori Lamarck berpendapat, bahwa makhluk hidup sekarang merupakan makhluk hidup yang
pada zaman dahulu dapat beradaptasi terhadap lingkungan. Sedangkan Darwin mengatakan
bahwa makhluk sekarang adalah makhluk hidup yang lolos seleksi alam dari makhluk hidup
yang dulunya bervariasi.

i. Menurut kelompok kalian Teori mana yang dirasa paling tepat. Kemukaan alasannya
Teori menurut Lamarck karena menurutnya evolusi terjadi melalui mekanisme adaptasi.
Bagian tubuh yang sering digunakan akan menunjukkan perubahan yang menguntungkan,
sedangkan bagian tubuh yang jarang dipakai lama kelamaan akan menghilang

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3

“ARAH DAN HASIL EVOLUSI”

1. Tujuan
a. Menjelaskan macam evolusi berdasarkan arah dan hasil

2. Kajian Teori
a. Berdasarkan hasil
1. Divergen, dari satu spesies membentuk spesies atau variasi individu lebih dari satu.
 2. Konvergen, awalnya lebih dari satu spesies akan tetapi karena mempunyai habitat
yang sama maka memiliki kemiripan struktur tubuh.
b. Berdasarkan arah
1. Progresif adalah proses evolusi menuju pada kemungkinan yang dapat bertahan
hidup.
2. Regresif Evolusi menuju pada kemungkinan terjadinya kepunahan.

3. Petunjuk
Isilah bagian gambar dibawah ini dengan nama jenis evolusi dan tentukan berdasarkan arah
atau hasil

Gambar Jenis Evolusi Berdasarkan :

Adaptasi Berdasarkan arahnya evolusi

morfologi/evolusi dibagi menjadi dua, yaitu
progresif evolusi progresif dan evolusi
regresif..

 Evolusi progresif
adalah evolusi menuju
pada kemungkinan
yang dapat bertahan
hidup (survival). Bila
setiap spesies hasil
perubahan secara turun
temurun mampu
menyesuaikan diri
dengan lingkungannya
suatu ketika akan
dihasilkan keturunan
yang bervariasi dan
mengarah terbentuknya
spesies baru.
 Evolusi regresif adalah
proses menuju pada
kemungkinan
kepunahan.
Evolusi konvergen Evolusi berdasarkan hasil akhir
dibedakan menjadi evolusi
divergen dan konvergen.

 Evolusi divergen adalah

munculnya individu
yang memiliki bentuk
morfologi berbeda
walaupun berasal dari
garis keturunan yang
sama.
 Evolusi konvergen
adalah munculnya
individu dengan bentuk
morfologi yang mirip
walaupun berasal dari
garis keturunan yang
berbeda.

Makroevolusi Berdasarkan skala

perubahannya, evolusi dibagi
menjadi dua, yaitu
makroevolusi dan
mikroevolusi :

 Makroevolusi adalah
perubahan evolusi
yang dapat
mengakibatkan
perubahan dalam skala
besar dan dapat
mengarah kepada
terbentuknya spesies
baru. Makroevolusi
dapat terjadi ketika
mikroevolusi terjadi
berulang kali selama
jangka waktu yang
panjang.
  Mikroevolusi adalah
perubahan evolusi
yang dapat
mengakibatkan
perubahan dalam skala
kecil. Mikroevolusi ini
hanya mengarah
kepada terjadinya
perubahan pada
frekuensi gen atau
kromosom.
Mikroevolusi juga
disebut sebagai
"perubahan di bawah
tingkat spesies".

SOAL EVOLUSI

1. Frekuensi orang albino pada suatu daerah adalah 25 di antara 10.000 orang. Frekuensi
genotip orang pembawa sifat albino yang heterozygot berjumlah ..... (2009)

a. 475 orang

b. 500 orang

c. 950 orang

d. 9.025 orang

e. 9.500 orang

2. Bila pada populasi manusia ada 9 orang mengalami gangguan mental untuk setiap 10.000
populasi penduduk. Maka jumlah populasi manusia yang heterozigot normal tiap 10.000
penduduk adalah …. (2008)

a. 582 orang

b. 291 orang

c. 109 orang
 d. 91 orang

e. 9 orang

3. Disuatu pulau ditemukan wanita berpenglihatan normal 84%, berapa persen pria
berpenglihatan buta warna? (2007)

a. 20%

b. 30%

c. 40%

d. 80%

e. 96%

4. Dari 1000 penduduk di suatu kota ditemukan 49% orang normal haemofilia, berapakah
jumlah penduduk yang haemofilia? (2007)

a. 25 orang

b. 90 orang

c. 180 orang

d. 250 orang

e. 510 orang

5. Diketahui frekuensi gen orang albino pada suatu masyarakat adalah 16 di antara 10.000
orang. Berapa persenkah orang pembawa sifat albino ... (2006)

a. 77,8%

b. 76,8%

c. 67,8%

d. 7,68%

e. 7,78%

6. Diketahui persentase orang normal (tidak albino) dalam suatu populasi penduduk adalah
64%, berarti frekuensi genotip AA : Aa : aa dalam populasi tersebut adalah ... (2005)
a. 48 : 36 : 16

b. 36 : 16 : 48

c. 16 : 48 : 36

d. 36 : 48 : 16

e. 16 : 36 : 48