SOP PENGEMBANGAN SILABUS

MADRASAH IBTIDAIYAH PERSIS PASIRJEUNGJING

SOP (Flowchat) Nomor Proses 01

Pengembangan Silabus Tgl validasi 25 Juni 2017

MULAI

Kepala Madrasah membentuk

Tim Pengembang Kurikulum (TPK)

Guru mengembangkan silabus sesuai

langkah-langkah yang ada

Kepala dan TPK memeriksa silabus

dan memberikan masukan perbaikan

Tida Melakukan perbaikan

Layak ? k terhadap silabus
Ya

Mengetahui dan menandatangani

silabus yang dihasilkan

Silabus

Selesai
 SOP PROSEDUR PEMBELAJARAN DIKELAS
MI PERSIS PASIRJEUNGJING

SOP (Simple Step) Nomor Proses 02

Prosedur pembelajaran di kelas Tgl Validasi 25 Juni 2017

1. Sebelum memasuki ruangan kelas murid berbaris di depan ruangan kelas

untuk diperiksa kebersihan, kerapihan, dan kesehatan badan masing-masing;
2. Guru dan siswa berada di dalam ruang kelas 10 menit sebelum jadwal
pembelajaran di mulai;
3. Guru menyuruh salah seorang murid untuk memimpin berdo’a;
4. Guru mengecek kehadiran murid;
5. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar semangat belajar dan
konsentrasi;
6. Guru memberikan pembelajaran sesuai jadwal dan RPP yang telah disiapkan;
7. Guru memberikan kesempatan bertanya terhadap murid yang belum
memahami materi yang diajarkan;
8. Guru menerapkan sistem pembelajaran PAIKEM;
9. Guru memberikan penilaian terhadap hasil pembelajaran;
10. Guru memberikan reward terhadap murid yang berprestasi;
11. Guru menutup pembelajaran dengan bersama-sama berdo’a.
 SOP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MI PERSIS PASIRJEUNGJING

SOP (Graphic) Nomor Proses 03

Penyusunan RPP Tgl Validasi 25 Juni 2017
 SOP SUPERVISI
MADRASAH IBTIDAIYAH PERSIS PASIRJEUNGJING

SOP (Hierarchical steep) Nomor Proses 04

Supervisi Tanggal 20 Juli 2013

1. Menentukan Waktu
 Kepala Madrasah menentukan jadwal untuk melaksanakan supervisi.
 Kepala Madrasah membuat formulir penilaian.
2. Melaksanakan Supervisi
 Kepala Madrasah memberikan informasi kepada semua guru tentang
supervisi yang akan dilaksanakan.
 Kepala Madrasah melaksanakan supervisi sesuai jadwal yang telah
ditentukan.
3. Menentukan hasil Supervisi
 Kepala Madrasah memberikan penilaian terhadap hasil supervisi yang telah
dilaksanakan.
 Kepala Madarasah memberikan informasi hasil penilaian supervisi.
4. Tindak Lanjut
 Kepala Madrasah memberikan penghargaan terhadap hasil prestasi baik.
 Kepala Madrasah memberikan motivasi dan pembinaan terhadap guru yang
belum mencapai prestasi baik.

Garut, 20 Juni 2017

Kepala Madrasah,

Jajang Ruhiat, S.Pd.I