MODUL PROYEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Tema P5                     : Gaya hidup berkelanjutan, Kewirausahaan

Tema Proyek : Penanggulangan, Pengelolaan, Pengolahan dan pemnfaatan sampah

Topik Proyek :  Pengolahan sampah Organik dan anorganik, produk turunan
ecoenzim

Dimensi dan Sub Elemen dari Profil Pelajar Pancasila

1. Dimensi  Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan YME, dan Berakhlak
Mulia. 
1.1 Elemen : Ahlak kepada alam
1.2 Sub Elemen : Mewujudkan rasa syukur dengan berinsiatif untuk menyelesaikan
permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif ,solusi dan
mulai menerapkan solusi tersebut.

2. Dimensi Kreatif
2.1 Elemen :  Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil
2.2 Sub Elemen :  Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan / tindakan,
serta mengevaluasinya dan mepertimbangkan dampaknya bagi orang lain. 

3. Dimensi Gotong-royong
3.1 Elemen : Kolaborasi
3.2 Sub Elemen : Menyelesaikan Tindakan sendiri dengan Tindakan orang
lain untuk melaksanakan kegiatan dan mencapai tujuan kelompok di
lingkungan sekitar, serta memberi semanagat pada orang lain untuk bekerja
efektif dan mencapai tujuan bersama
4. Bernalar Kritis
4.1 elemen : memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
4.2 Sub elemen : mengajukan pertanyaan, mengidentifikasi, mengklarifikasi dan
mengolah informasi dan gagasan.

B. Target Pencapaian di Akhir Fase

 Setelah mengikuti kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), karakter dalam
peserta didik: 

1. Sikap akhlak kepada alam 

2. Berkolaborasi dengan baik
3. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil berupa Tisane dari Bunga Tai Kotok
yang bisa dikonsumsi sendiri atau bisa juga dijadikan sebagai peluang usaha. 

C.  Alur Kegiatan Proyek Secara Umum

Alur kegiatan ini menggunakan alur yang didasarkan pada tahapan Pancaniti yang sejalan
dengan contoh alur yang terdapat pada buku panduan penguatan profil pelajar Pancasila
yang dikeluarkan oleh KEMENDIKBUDRISTEK.   Adapun tahapan Pancaniti yaitu Niti Harti
(pengenalan), Niti Surti (kontekstualisasi), Niti Bukti (aksi), Niti Bakti dan Niti Sajati (refleksi
dan tindak lanjut)

Berikut Alur Proyek:

Tahap Pengenalan: Mengenali dan membangun kesadaran dan wawasan peserta didik terhadap tema yang sedang
dipelajari.

Niti Harti : Tahapan mengerti masalah yang akan dipecahkan, melalui proses mendengar, membaca, melihat dan
mengamati.

1. Perkenalan: 2. Penyelidikan
Perubahan iklim dan sampah dilingkungan
masalah sekolahku
pengelolaan sampah - kunjungan ke TPA
- Ekplorasi isu SMPN 1 Sukatani
Asal usul - diskusi kritis masalah
sampah, sampah
berbagai Jum’at, 5 Agustus
jenis 2022
sampah dan
sifatnya,
dampak
 sampah bagi
alam
- Refleksi
awal
Jum’at,
29 Juli 2022
Tahap Kontektualisasi: Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan

Niti Surti : Tahap memahami konteks masalah yang diamati, dan data pendukung yang sudah diperoleh sebelumnya
untuk dijadikan rancangan proyek yang akan dilakukan pada tahap selanjutnya.

3. pengumpulan, 4. pengorganisasian
pengorganisasian data secara mandiri
dan penyajian data Assesmen formatif :
(poster bijak cara pengolahan
mengelola sampah) sampah di sekolahku.
- bagan alur proses Jum’at, 19 Agustus
produk menjadi 2022
sampah dan
pengelolaannya di
sekolahku.
Jum’at, 12 Agustus
2022

Tahap Aksi: Merumuskan peran yang dapat dilakukan melalui aksi nyata 

Niti Bukti : Tahap membuktikan rancangan proyek yang sudah dibuat sebagai latihan dasar (based practic) untuk
mencari solusi dari masalah yang sedang diamati

Niti Bakti : Tahap evaluasi dan refleksi untuk menguji hasil proyek , mengukur kesesuaian antara teori dan hasil
serta tahap perbaikan apabila hasil proyek dirasa tidak sesuai.

5. – eksplorasi 6. pembuatan 7.- Presentasi proses

pengelolaan sampah alat pengelolaan pembuatan produk
dengan poster atau sampah pengelolaan sampah
media digital lainnya -presentas kepada orang lain
Jum’at, 26 Agustus assesesmen Jum’at, 9 september
2022 formatif 2022
Jum’at, 2
september 2022

Tahap Refleksi: Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi 

Niti Sajati : Tahap mengambil kesimpulan dari proyek yang sudah dilaksanakan yang menghasilkan pengetahuan
baru yang tidak terbantahkan karena berdasarkan proses mengerti, memahami, membuktikan, mengevaluasi dan
mengambil kesimpulan.

8. assesmen sumatif 9. mari beraksi sambil

Pameran produk refleksi mengelola
dan poster sampah.
-evaluasi solusi yang Jum’at, 23 september
ditawarkan 2022
Jum’at, 16
september 2022

 Tindak lanjut:
 Berdasarkan hasil refleksi, pendidik dan peserta didik merencanakan tindak lanjut
terhadap projek yang sudah dilaksanakan. Misalnya – membuat produk lain
- penyaluran hasil penjualan pada organisasi sosial
- evaluasi kegiatan

C.  Alur Kegiatan Proyek Secara Umum

Alur kegiatan ini menggunakan alur yang didasarkan pada tahapan Pancaniti yang sejalan
dengan contoh alur yang terdapat pada buku panduan penguatan profil pelajar Pancasila
yang dikeluarkan oleh KEMENDIKBUDRISTEK.   Adapun tahapan Pancaniti yaitu Niti Harti
 (pengenalan), Niti Surti (kontekstualisasi), Niti Bukti (aksi), Niti Bakti dan Niti Sajati (refleksi
dan tindak lanjut)

Berikut Alur Proyek Kegiatan:

Tahap Pengenalan: Mengenali dan membangun kesadaran dan wawasan peserta didik terhadap tema yang sedang
dipelajari.

Niti Harti : Tahapan mengerti masalah yang akan dipecahkan, melalui proses mendengar, membaca, melihat dan
mengamati.

1. Perkenalan: 2. Eksplorasi Isu

Fenomena sampah Green Enterpreneur
dan pengelolaan - Karyawisata
sampah dan refleksi diri
Jum’at, Jum’at,7 oktober 2022
30 September 2022
Tahap Kontektualisasi: Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan topik pembahasan

Niti Surti : Tahap memahami konteks masalah yang diamati, dan data pendukung yang sudah diperoleh sebelumnya
untuk dijadikan rancangan proyek yang akan dilakukan pada tahap selanjutnya.

3. Assesmen 4. Sampah disekolah

Formatif ku
Jum’at, 14 Oktober Jum’at, 21 Oktober
2022 2022

Tahap Aksi: Merumuskan peran yang dapat dilakukan melalui aksi nyata 

Niti Bukti : Tahap membuktikan rancangan proyek yang sudah dibuat sebagai latihan dasar (based practic) untuk
mencari solusi dari masalah yang sedang diamati

Niti Bakti : Tahap evaluasi dan refleksi untuk menguji hasil proyek , mengukur kesesuaian antara teori dan hasil
serta tahap perbaikan apabila hasil proyek dirasa tidak sesuai.
5. - Survey Pasar 6. percobaan 7.- Pembuatan 8. Penjualan dan
- analisis hasil pembuatan Business Plan pencatatan
survey, penentuan produk - pembuatan penjualan
produk Jum’at,4 promotional flyer Jum’at, 18
Jum’at, 28 Oktober November 2022 Jum’at, 11 November 2022
2022 November 2022

Tahap Refleksi: Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan evaluasi dan refleksi 

Niti Sajati : Tahap mengambil kesimpulan dari proyek yang sudah dilaksanakan yang menghasilkan pengetahuan
baru yang tidak terbantahkan karena berdasarkan proses mengerti, memahami, membuktikan, mengevaluasi dan
mengambil kesimpulan.

9. Peserta didik
mempresentasikan
hasil proyeknya
masing-masing.
- membuat laporan,
menuupload hasil
proyek ke media
sosial.
Jum’at, 23
November 2022/ 2
Des 2022

 Tindak lanjut:
 Berdasarkan hasil refleksi, pendidik dan peserta didik merencanakan tindak lanjut
terhadap projek yang sudah dilaksanakan. Misalnya – membuat produk lain
- penyaluran hasil penjualan pada organisasi sosial
- evaluasi kegiatan