LEMBAR PENILAIAN GURU TELADAN

ASPEK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN ADMINISTRASI

NAMA GURU : RIA ANDINI, S.Pd

JENIS KELAMIN : PEREMPUAN
TEMPAT/TGL LAHIR : Jaharun, 25 Oktober 1995
BIDANG STUDI YANG DIAMPU : IPS
WALI KELAS : KELAS 72
BEBAN MENGAJAR/MINGGU : 8 JAM/ MINGGU
PENDIDIKAN TERAKHIR : S.1 Pendidikan Geografi
TANGGAL MULAI TUGAS : 16 Juli 2018

Petunjuk

Berilah skor pada butir-butir pelaksanaan pembelajaran dengan

cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4) sesuai dengan
kriteria sebagai berikut.
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup baik
4 = sangatbaik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI

SKOR
I PRAPEMBELAJARAN

1. Perangkat pembelajaran sesuai kurikulum 1 2 3 4

2. Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4

3. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN

A. Penguasaan materi pelajaran

3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4

Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang 1 2 3 4
4. relevan

Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan

5. 1 2 3 4
hierarki belajar dan karakteristik siswa

6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4

B. Pendekatan/strategi pembelajaran

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

7. kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan 1 2 3 4
karakaterstik siswa

8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4

9. Menguasai kelas 1 2 3 4

10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4

Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan

11. 1 2 3 4
tumbuhnyakebiasaan positif

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi

12. 1 2 3 4
waktu yang direncanakan
C. Pemanfaatan sumber belajar /media pembelajaran

13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4

14. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4

15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4

D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa

Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam

16. 1 2 3 4
pembelajaran

17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4

Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam

18. 1 2 3 4
belajar

E. Penilaian proses dan hasil belajar

19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4

Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi

20. 1 2 3 4
(tujuan)
Penyerahan penilaian sesuai dengan jadwal yang
21. 1 2 3 4
ditetapkan sekolah

F. Administrasi

Membuat Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, Prota,

22 Prosem dan Indeks Pencapaian Kompetensi Minimum 1 2 3 4
dsb)
Memiliki kelengkapan administrasi penunjang dalam
23 1 2 3 4
mengajar

TOTAL SKOR

Medan, 10 November 2022

Kepala Sekolah

( Rahimah, S.Ag., S.Pd )

 LEMBAR PENILAIAN GURU TELADAN
ASPEK PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN KETELADANAN GURU

Petunjuk

Berilah penilaian kompetensi kepribadian dan sosial guru,

dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4)
sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup baik
4 = sangatbaik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DINILAI SKOR

1 Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama 1 2 3 4

Tanggung jawab (sanggup menyelesaikan tugas
sesuai dengan ketentuan, misal: melaksanakan
2 pembelajaran dengan baik dan sesuai jadwal) 1 2 3 4

Kejujuran (menyampaikan sesuatu apa adanya,

misal: ijin tidak
3 masuk atau tidak mengajar dengan alasan yang 1 2 3 4
sebenarnya)
n
Kedisiplinan (kepatuhan terhadap ketentuan yang
4 berlaku, misal mulai dan mengakhiri kegiatan 1 2 3 4
pembelajaran sesuai dengan jadwal)

Keteladanan (menjadi contoh atau rujukan dalam

sikap dan perilaku bagi orang lain, misal: menjadi
5 teladan bagi sejawat dan peserta didik dalam tutur 1 2 3 4
kata, berpakaian, dll.)

Inovasi dan kreativitas (kemampuan dan kemauan

6 untuk mengadakan pembaharuan melalui olah 1 2 3 4
pikirnya.

Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku

dalam merespon kritik dan saran dari orang lain,
misal mendapat kritik tidak marah dan akomodatif
7 1 2 3 4
terhadap saran orang lain)

Kemampuan berkomunikasi (dapat menyampaikan

ide-idenya dengan bahasa yang baik dan dapat
8 dipahami oleh asaran, misal dalam keseharian 1 2 3 4
dapat berkomunikasi secara baik dengan sejawat)

Keberhasilan melakukan pembimbingan siswa,

9 misalnya, untuk lomba olimpiade, dan kegiatan 1 2 3 4
ekstrakurikuler lainnya.
TOTAL SKOR

Medan, 10 November 2022

Kepala Sekolah

( Rahimah, S.Ag., S.Pd )

 LEMBAR PENILAIAN GURU TELADAN
ASPEK PENILAIAN LOYALITAS

Petunjuk

Berilah penilaian kompetensi kepribadian dan sosial guru,

dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4)
sesuai dengan kriteria sebagai berikut.
1 = sangat kurang
2 = kurang
3 = cukup baik
4 = sangatbaik

NO INDIKATOR/ASPEK YANG DINILAI SKOR

Guru bangga dengan tempat tugasnya sehingga

1 mau berbagi untuk menceritakan sekolahnya 1 2 3 4
kepada orang lain
Guru bersedia melakukan pekerjaan melebihi
2 kondisi biasa untuk dapat diselesaikan demi 1 2 3 4
kemajuan sekolah
Guru bersedia menerima berbagai tugas yang
diberikan oleh pimpinan dan dilaksanakan
dengan sungguh-sunggu disertai semangat yang
3 1 2 3 4
tinggi

Guru mampu bekerjasama degan siapapun di

sekolah pada saat melaksanakan kegiatan yang
4 bertujuan untuk memajukan 1 2 3 4
sekolahpembelajaran sesuai dengan jadwal)

Guru memiliki rasa cinta yang dalam tentang

kemajuan sekolahnya sehingga terinspirasi
untuk melakukan sesuatu yang terbaik demi
5 kemajuan sekolah menjadi teladan bagi sejawat 1 2 3 4
dan peserta didik dalam tutur kata, berpakaian,
dll.)

Guru mampu bersikap fleksibel ke arah tata

6 hubungan antar pribadi, rekan kerja dan 1 2 3 4
pimpinan
Guru selalu menjaga nama baik sekolah
7 1 2 3 4

TOTAL SKOR

Medan, 10 November 2022

Kepala Sekolah

( Rahimah, S.Ag., S.Pd )