ALUR TUJUAN

PEMBELAJARAN

SENI RUPA

Kelas : 1 Satuan Pendidikan Penyusun :

Fase : A SD Negeri 2 Panji Kidul ELYASIH, S.Pd

Tujuan Pembelajaran:

1.4 Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis

garis, pada gambar ataupun pada benda-benda di
sekitarnya.
1.5 ·Siswa dapat menggambar sebuah pohon
dengan menggunakan beberapa macam garis.
1.6 Siswa membandingkan dan mengambil
kesimpulan tentang arti garis tipis dan garis tebal
yang ditemukanpada pohon.

Karakteristik/potensi
4JP sekolah yang terkait
topik :
PROFIL PELAJAR PANCASILA :
kreatif Siswa melihat macam-
Bernalar Kritis macam garis yang ada

disekitar kelas
 MODUL AJAR
SD NEGERI 2 PANJI KIDUL

Kelas : 1 Matpel : Waktu : 4 JP

Fase : A SENI RUPA Bab 2

Tujuan Pembelajaran:
Materi : 1.4 Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis garis, pada
Urutan Bilangan gambar ataupun pada benda-benda di sekitarnya.
1.5 ·Siswa dapat menggambar sebuah pohon dengan
Penilaian : menggunakan beberapa macam garis.
Kinerja 1.6 Siswa membandingkan dan mengambil kesimpulan tentang
arti garis tipis dan garis tebal yang ditemukanpada pohon.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN AWAL
Guru mengucapkan salam, dan meminta salah satu peserta didik untuk memimpin
doa
Guru mengecek kesiapan peserta didik
Guru bersama siswa menyanyikan lagu Profil Pelajar Pancasila, yel-yel untuk
memberikan semangat siswa belajar
Guru memberikan pertanyaan sebagai stimulus pengetahuan peserta didik
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti :
Guru mengajak siswa untuk melihat kembali tentang jenis-jenis garis
Siswa membandingkan gambar-gambar yang diberikan.
Siswa difokuskan perhatian pada elemen garis. Apa persamaannya? Apa
perbedaannya?
Guru mengajak siswa berkeliling untuk mencari berbagai jenis garis dari benda-
benda di sekitar mereka.
Guru menjelaskan bahwa siswa akan memperlihatkan pemahamannya tentang
garis dengan menggambar sebuah pohon. Bisa pohon imajinatif, atau pun pohon
realistis.
Guru meminta siswa untuk menggunakan seluruh area kertas, menggunakan garis
yang bervariasi untuk menggambar bagian akar, batang, dahan, ranting.
Tambahkan detail lainnya jika perlu: rumput, burung, tupai, awan.

Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang materi
Guru memberi tindak lanjut
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan doa dan salam
NAMA :
INI HASIL KARYAKU.........