KHOBAR MUFROD/‫خبر‬ KHOBAR GHAIRU MUFROD /(‫مفرد‬ ‫خبر غير‬ ( KHOBAR ( (‫خبر‬

‫مفرد‬
KHOBAR YANG BUKAN KHOBAR YANG YANG TERSUSUN DARI DEFINISI
BERBENTUK JUMLAH JUMLAH DAN SYIBHUL JUMLAH
YAITU khobarnya langsung
berupa lafaz/kalimat
contoh: 1.‫مُجْلَةُ اِإل مْس يَّ ِة‬ Pembagian khobar jumlah
Khobar isim mufrod
siswa itu= ‫ َز ْي ٌد قَاِئ ٌم‬.1 .‫َو ِاس ٌع‬ َ‫بَابُها‬ ُ‫امل ْد َر َسة‬a a. sekolah itu
berdiri َ ِ pintunya (sekolah)
‫ه َي‬ lebar
Catatan.:khobar jumlah itu
‫مبتدء خبر‬ 2‫خرب‬ 2 ‫مبتدء‬ ‫مبتدء األول‬ mengandung isim dhomir
yang kembali kepada
Contoh Khobar isim mubtada pertama
tasniyah
‫خرب األول‬
‫ان‬ ِ ‫ ال َّز ْيد‬.2
ِ ‫َان َقاِئ َم‬
‫مبتدء خبر‬ ‫مجلة الفعلية‬.2
orang bernama zaid itu 2 a. 3 santri putra telah
ِ ( ( ( ( ( ( ( ( ‫ الطَّالِب‬.b
‫(ان‬ ‫َجلَ ُس ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ْوا‬ ‫الطَّالُِب ْو َن‬.a
berdiri َ duduk mrk itu
b. 2 santri putra telah
Contoh khobar jamak
‫َجلَ َسا‬ duduk mrk berdua
muzakaris salim َ ‫مُه ا‬ ‫ُه ْم‬ ‫ مبتدء‬Catatan:
َ‫قَاِئ ُموْ ن‬ َ‫ ال َّز ْي ُدوْ ن‬.3 lk2 1 : ‫س‬ َ َ‫الطَّالِبُ )هُ َو ( َجل‬
‫خبر‬ ‫مبتدء‬ ‫مبتدء‬ p 1 ‫الطَّالِبَةُ ( ِه َي) َجلَ َست‬
ْ
orang yang bernama si 3
‫فاعل فعل‬ ‫فاعل فعل ماض‬ lk 2 ‫سا‬ َ َ‫الطَّالِبا َ ِن (هُما َ ) َجل‬
zaid itu berdiri
‫ماض‬
lk 3 ‫جلَسُوْ ا‬ َ ) ‫الطَّالِبُوْ نَ (هُ ْم‬
3P َ‫ت (ه َُّن) َجلَ ْسن‬ ٌ َ ‫الطَّالِبا‬
Contoh Khobar jamak
muannasis salim
‫خرب‬ ‫خرب‬ Pembagian Khobar
ُ َ ‫ الطاَّلِبا‬.4
ٌ ‫ت قاَِئ َم‬
‫ات‬ syibhul jumlah
‫ شبه اجلملة‬a.pulpen itu diatas meja
‫خبر‬ ‫مبتدء‬
perempuan itu berdiri 3 ‫َأماََم‬ ‫ َأنَا‬.b ‫ظرف‬.1 b.saya didepan masjid
Contoh khobar jamak taksir
ٌ‫طُاَل ب‬ ‫ هُ ْم‬.5 ‫الْ َم ْس ِج ِد‬
‫خبر‬ ‫مبتدء‬ ‫ظرف‬ ِ َ‫الْمكْت‬
‫ب‬ ‫الْ َقلَ ُم َف ْو َق‬.a
Mereka itu adalah siswa َ
.putra ‫مظروف‬
Catatan: bahwa kalimat
‫مبتدء ظرف مظروف‬
ٌ َّ‫طَال‬, ٌ‫قَاِئماَت‬, َ‫ قَاِئ ُم ْون‬,‫قَاِئ ُم ِقَاِئ َما ِن‬
‫ب‬
‫خرب‬ ‫مبتدء‬
Adalah kedudukan langsung
menjadi khobar tanpa ‫خرب‬
perantara jumlah dan syibhul
.jumlah
‫ِم ْن‬ ِ
ُ ‫الطَّال‬.b
‫ب‬ ٌ‫جمر ُور‬
ْ ‫ج( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ٌّ(ر َو‬.
َ 2
‫الْ َم ْس ِج ِد‬
‫جر‬ ‫مبتدء‬ ِ ‫اْلبي‬
‫ت‬ ‫أنا ِيف‬.a
َْ
‫جمرور‬
‫مبتدء جر جمرور‬
‫خرب‬
‫خرب‬
Ket. Tanda panah ini menunjukan kedudukan Atau status kalimat tsb.

KHOBAR MUFROD/‫خبر‬ KHOBAR GHAIRU MUFROD /(‫مفرد‬ ‫خبر غير‬ ( KHOBAR ( (‫خبر‬
‫مفرد‬
KHOBAR KANA YANG KHOBAR KANA dan INNA YANG TERSUSUN DEFINISI
BUKAN BERBENTUK DARI JUMLAH DAN SYIBHUL JUMLAH
JUMLAH YAITU khobarnya
KANA langsung berupa
lafaz/kalimat
contoh: 1.‫مُجْلَةُ اِإل مْس يَّ ِة‬ Pembagian khobar jumlah
Khobar isim mufrod
siswa itu= ‫ َز ْي ٌد قَاِئ ٌم‬.1 .‫َو ِاس ٌع‬ َ‫بَابُها‬ ُ‫امل ْد َر َسة‬a b. sekolah itu
berdiri َ ِ pintunya (sekolah)
‫ه َي‬ lebar
Catatan.:khobar jumlah itu
‫مبتدء خبر‬ 2‫خرب‬ 2 ‫مبتدء‬ ‫مبتدء األول‬ mengandung isim dhomir
yang kembali kepada
Kemasukan kana /‫ كان‬pada mubtada pertama
kalimat ‫ زَ ْي ٌد قَاِئ ٌم‬menjadi ; ‫خرب األول‬
‫قَاِئ ًما‬ ‫كانَ زَ ْي ٌد‬
َ‫إسم َكانَ خَ بَ ُر َكان‬ 1.Kemasukan kana/ َ‫ َكان‬pada pola
Bukan statusnya menjadi mubtadak dan khobar jumlah ismiayh menjadi :
mubtada dan khobar akan Fungsinya kana yaitu
tetapi menjadi isim kana dan ‫َو ِاس ٌع‬ َ‫بَابُها‬ ُ‫امل ْد َر َسة‬ merapakkan mubtadak dan
khobar kana َ menasabkan khobar
‫ت‬
ْ َ‫َكان‬ Fungsinya inna yaitu
menasabkan mubtadak dan
merapakkan khabar
.
‫خبر مبتدء‬ ‫مبتدء‬ َ‫إسم َكان‬

َ‫خَ بَ ُر َكان‬
Artinya adalah sekolah itu pintunya lebar
Contoh ke 2
‫َج ِم ْي ٌل‬ ُ‫كِتَابُه‬ ‫الت ْل ِمْي ُذ‬
ِّ ‫َكا َن‬
‫خبر مبتدء‬ ‫مبتدء‬ َ‫إسم َكان‬

َ‫خَ بَ ُر َكان‬
Catatan;kenapa menggunakan ‫َت‬ ْ ‫ كَان‬atau
ditambahi ‫ت‬ ْ karna isim kana nya muannas yaitu
‫ ُ الم ْد َر َسة‬sedangkan pada contoh yang ke 2 tidak
ditambahkan ‫ت‬ ْ karna isim kana berbentuk
muzakkar yaitu ‫لت ْل ِمْي ُذ‬
ِّ
Artinya contoh no.2 yaitu
Adalah siswa itu kitabnya bagus
 َّ ‫ ِإ‬pada pola mubtadak
2.kemasukan ‫ن‬
dan Khobar jumlah ismiyah sebagai berikut:
Contoh isim inna dalam bentuk mufrod:

‫َج ِم ْي ٌل‬ ُ‫كِتَابُه‬ ‫ا ِّلت ْل ِمْي َذ‬ ‫ِإ َّن‬

‫خبر مبتدء‬ ‫مبتدء‬ َ‫إسم َكان‬

َ‫خَ بَ ُر َكان‬
Artinya sesungguhnya siswa itu bukunya
bagus.catatan:
Fungsinya inna yaitu menasabkan mubtadak yaitu ‫التِّ ْل ِم ْي َذ‬
dan merapakkan khabar ,karna disini khobarnya dalam
bentuk jumlah ismiyah (pola mubtadak khobar) seperti
contoh diatas bukan khobar mufrod dalam bentuk
kalimat seperti berikut
‫قَاِئ ٌم‬ ‫زَ ْيدًا‬ َّ‫ِإن‬
َّ‫خَ بَ ُر ِإن‬ َّ‫إسم إن‬

Contoh isim inna dalam bentuk isim tasniyah

‫َج ِم ْي ٌل‬ ‫مي َذ ِان كِتَابُ ُهما‬ ِّ ‫ِإ َّن‬
ْ ‫الت ْل‬
Artinya sesungguhny 2 santri itu kitab mereka
berdua bagus
Contoh isim inna dalam bentuk jamak muzakkar
assalim
‫َج ِم ْي ٌل‬ ‫مي ُذ ْو َن كِتَابُ ُه ْم‬ ِّ ‫ِإ َّن‬
ْ ‫الت ْل‬
ARTINYA SESUNGGUHNYA BEBERAPA SANTRIwan
ITU KITAB MEREKA BAGUS
Contoh isim inna dalam bentuk jamak muannas
salim
‫َج ِم ْي ٌل‬ ‫ات كِتَابُ ُه َّن‬
ُ ‫مي َذ‬ ِّ ‫ِإ َّن‬
ْ ‫الت ْل‬
Artinya sesungguhnya beberapa santriwati itu
kitab mereka bagus

‫مجلة الفعلية‬. 2
Contoh isim kana dalam bentuk mufrod
ِ
‫)هو( ال ُق ْرَأ َن‬
ُ ‫َي ْقَرُأ‬ ُ ‫ َكا َن الطَّال‬.a
‫ب‬
ٌ ‫ار‬
‫ع‬ ِ ‫ض‬َ ‫فعل ُم‬ َ‫إسم َكان‬
‫فاَ ِع ٌل َم ْفعُ ْو ٌ(ل‬

‫خرب كان‬
Artinya adalah santri itu sedang membaca alquran
Catatan lafaz ‫رُأ‬p
َ p‫ يَ ْق‬menyimpan isim dhomir ‫و‬p َ pُ‫ه‬
yang statusnya sebagai Fa’il yang maknanya
kembali ke lafaz
ُ‫الطَّالِب‬
Contoh isim kana dalam bentuk jamak
muzakkaris salaim

‫)ه ْم( ال ُق ْرَأ َن‬

ُ ‫َي ْقَر ُْأو َن‬ ‫َكا َن الطَّالُِب ْو َن‬
Artinya adalah beberapa santri sedang membaca
alquran
Maka fa’ilny berupa dhomir hum
‫ هُ ْم‬karna makna kembali ke kalimat َ‫الطَّالِبُوْ ن‬
.yang artinya beberapa santri mennjukan makna
jamak muzakkar asalim
Contoh isim kana dalam bentuk isim tasniyah

ِ ‫َكا َن الطَّالِب‬
ِ ‫ان يكْتُب‬
‫ان )مُهَا( ال ُق ْرَأ َن‬َ َ َ
Artinya adalah dua santri sedang menulis alquran
Maka fa’ilny berupa dhomir huma
ِ pَ‫الطَّالِب‬
‫ هُ َما‬karna makna kembali ke kalimat ‫ان‬p
.yang artinya beberapa santri mennjukan makna
jamak muzakkar asalim atau contoh yang lain
Jadi tergantung rujukan ny kalau kalimat nay
mufrod maka rujukanny mufrod,kalau tasniayh
maka rujukannya tasniayah kalau jamak maka
rujukannay jamak
Contoh isim kana dalam bentuk jamak muannas
salim
ِ
‫)ه َّن( ال ُق ْرَأ َن‬ ُ َ‫ت الطَّالب‬
ُ َ ‫ات يَكْتُنْب‬ ْ َ‫َكان‬
Artiny adalah bebrapa santriwati sedang membaca
alquran

‫شبه اجلملة‬ Pembagian Khobar

‫ظرف‬.1 syibhul jumlah
a.pulpen itu diatas meja
‫ب‬ِ َ‫الْ َقلَم َف ْو َق الْمكْت‬.a b.saya didepan masjid
َ ُ
‫مبتدء ظرف مظروف‬

‫خرب‬
Syibhul jumlah berupa zhorof
Kemasukan kana/‫ َكا َن‬menjadi
‫ب‬ِ َ‫َف ْو َق الْمكْت‬ ‫َكا َن الْ َقلَ ُم‬
َ
‫إسم َكا َن ظرف مظروف‬

‫خرب َكا َن‬

 Artinya adalah pulpen itu diatas meja

Contoh isim kana yang muaannas

‫ب‬ِ َ‫َف ْو َق الْمكْت‬
َ ُ‫ت احْلَِقْيبَة‬
ْ َ‫َكان‬
‫ظرف مظروف‬ ‫إسم َكا َن‬

‫خرب كان‬
Artinya adalah tas itu diatas meja

Contoh isim kana dalam bentuk tasniyah

muzakkar
ِ َ‫ان َف ْو َق الْمكْت‬
‫ب‬ ِ ‫َكا َن‬
ِ ‫الكتَاب‬
َ َ
Ada 2 buku itu diatas meja
Contoh isim kana dalam bentuk tasniyah muannas
ِ َ‫ت احْل ِقيبت‬
ِ َ‫ان َف ْو َق الْمكْت‬
‫ب‬ َ َْ َ ْ َ‫َكان‬
Ada 2 tas itu diatas meja
Contoh isim kana dalam bentuk
jamak taksir
‫ب‬ِ َ‫ب َف ْو َق الْمكْت‬
ٌ ُ‫ت ُكت‬
ْ َ‫َكان‬
َ
Ada banyak buku diatas meja

Contoh isim kana dalam bentuk jamak muannas

salim
‫ات َوراءَ الْ َمكْتبَ ِة‬ ِ
ُ َ‫ت الطَّالب‬
ْ َ‫َكان‬
Ada banyak santriwati dibelakang masjid

Syibhul jumlah berupa zhorof kemasukan

:inna sbg berikut
Contoh isim inna dalam bentuk mufrod
‫الْ َمكْتبَ ِة‬ ِ
َ‫ب َوراء‬ َ ‫إن الطَّال‬
َّ
‫َمظُْر ْوف‬ َّ ‫إسم‬
‫إن ظََرف‬

‫خَرَب ِإ َّن‬
Sesungguhnya seorang santri dibelakang perpus
Contoh isim inna dalam bentuk tasniyah
muzakkar
 ِ ‫إن الطَّالِب‬
‫ان ََأم َام الْ َمكْتبَ ِة‬ َّ
َ
Sesungguhnya 2 orang santri dibelakang perpus

Contoh isim inna dalam bentuk tasniyah muannas

ِ َ‫إن الطَّالِبت‬
‫ان ََأم َام الْ َمكْتبَ ِة‬ َّ
َ
Sesungguhnya 2 santiwati didepan perpus

Contoh isim inna dalam bentuk muzakkar salim

‫إن الطَّالِبِنْي َ ََأم َام الْ َمكْتبَ ِة‬
َّ
Sesungguhnya ada beberapa santri putra di depan
perpus

Contoh isim inna dalam bentuk jamak muannas

salim
ِ ‫إن الطَّالِب‬
‫ات ََأم َام الْ َمكْتبَ ِة‬ َّ
َ
Sesungguhnya ada beberapa santri putri didepan
perpus

Syibhul jumlah berupa jer-majrur

:kemasukan inna sbg berikut

ٌ‫جمر ُور‬
ْ ‫جٌّر َو‬.
َ 2
‫ب ِم ْن الْ َم ْس ِج ِد‬ ِ
ُ ‫الطَّال‬
‫جر جمرور‬ ‫مبتدء‬

‫خرب مبتدء‬
Kemasukan kana menjadi
‫ب ِم ْن الْ َم ْس ِج ِد‬ ِ
ُ ‫َكا َن الطَّال‬
Adalah seorang santri dari masjid

Ket. Tanda panah ini menunjukan kedudukan Atau status kalimat tsb.