RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : UPT SMPN 2 Parbuluan

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Menggambar Menggunakan Model
Alokasi Waktu : 3x 3JP @40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan
berkreasi seni rupa, yaitu:
 Mengidentifikasi gambar-gambar yang menggunakan model
 Mendeskripsikan unsur, prinsip dan teknik dalam menggambar model
 Menggambar model dengan memperhatikan unsur, prinsip , teknik dan media
 Mempresentasikan karya-karya yang dikerjakan

B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2017.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi / tema / kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta
didik dengan materi / tema / kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat
dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari
materi : Pemahaman konsep Menggambar Menggunakan Model.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang
akan ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca
Literasi dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan
terkait materi Pemahaman konsep Menggambar Menggunakan Model.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk Mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
Thinking yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Pemahaman konsep Menggambar Menggunakan Model.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, Mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Pemahaman konsep Menggambar Menggunakan Model.
Peserta didik Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Communication klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang Mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
Creativity dipelajari terkait Pemahaman konsep Menggambar Menggunakan Model.
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal
yang belum dipahami
KegiatanPenutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/ simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman / simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; teknik Penilaian : TesUraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Mengetahui Pangiringan 18 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Alsen Sagala, S.Pd Bina Anugerah Barus , S,Pd

NIP 196706061995121001 NIP 198608232011011008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : UPT SMPN 2 Parbuluan

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Materi Pokok : Menggambar Ilustrasi
Alokasi Waktu : 3x3JP @40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan
berkreasi seni rupa, yaitu:
 Mengidentifikasi gambar ilustrasi dengan beragam teknik melalui media cetak dan
elektronik
 Mengidentifikasi gambar ilustrasi berdasarkan ide ceritadan teknik berkaryanya
 Menggambar Ilustrasi dengan teknik manual/digital
 Mempresentasikan dan menunjukkan hasil gambar ilustrasi dalam bentuk pameran

B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2017.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
KegiatanPendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi / tema / kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi / tema / kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk
mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan
mempelajari materi : Pemahaman konsep Menggambar Ilustrasi.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar
yang akan ditempuh,
KegiatanInti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati,
Literasi membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan
bacaan terkait materi Pemahaman konsep Menggambar Ilustrasi.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk Mengidentifikasi sebanyak mungkin hal
Thinking yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan
yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi
Pemahaman konsep Menggambar Ilustrasi.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan,
mengumpulkan informasi, Mempresentasikan ulang, dan saling bertukar
informasi mengenai Pemahaman konsep Menggambar Ilustrasi.
Peserta didik Mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Communication klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang Mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
Creativity dipelajari terkait Pemahaman konsep Menggambar Ilustrasi. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
 KegiatanPenutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/ simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman / simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; teknik Penilaian : TesUraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Mengetahui Pangiringan 2 Agustus 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Alsen Sagala, S.Pd Bina Anugerah Barus , S,Pd

NIP 196706061995121001 NIP 198608232011011008