PERTEMUAN KE 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas : VIII/Ganjil Aspek : Seni Rupa
Alokasi Waktu : 3 X 40 Materi Pokok : Penerapan Ragam Hias pada Tumbuhan Merupakan keindahan dalam
lingkungan
Sub Materi : Konsep dan Prosedur Menggambar Model

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran discovery Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum,
dan presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa
dapat :
 Menjelaskan pengertian gambar model

KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan
4.1 Menggambar menggunakan model dengan berbagai bahan dan teknik berdasarkan pengamatan

B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
Penguatan Pendidikan Karakter
 Guru menyapa siswa melalui aplikasi zoom/ google class room dan memandu siswa untuk mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan
Integritas)
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi
dengan bertanya.(Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas).
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi Konsep dan Prosedur Menggambar Model dalam kehidupan sehari-hari
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
sedang berlangsung
 Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
 Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran hari ini.
KEGIATAN INTI ( 100 Menit)
Model : Stimulation Literasi
Discovery (stimullasi/  Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materiKonsep dan
learning pemberian Prosedur Menggambar Model melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
rangsangan) informasi/eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan)
Pendekat Mengamati
an: Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket
Saintifik berkaitan dengan Konsep dan Prosedur Menggambar Model
 Peserta didik diminta untuk mengamati Gambar di buku siswa hal 3
Praktik : Problem Critical Thinking
statemen  Melalui chat grup Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi aneka
Deskripsi : (Identifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan tayangan yang disajikan dan dijawab melalui kegiatan
Peserta didik masalah) pembelajaran tentang Konsep dan Prosedur Menggambar Model Misalnya
memahami  Jelaskan konsep dan prosedur menggambar model?
Konsep dan  Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta
Prosedur menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan yang ada pada buku paket;
Menggambar Data Kegiatan Literasi & Collaboration (Kerjasama)
Model collection  Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
(pengumpulan mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Konsep dan Prosedur Menggambar
Alat, Bahan, data) Model
dan Media:
 Kamu telah mengamati beberapa gambar atau lukisan yang dihasilkan dengan cara menggambar atau
 Buku
melukis dengan menggunakan model. Tuliskan teknik dan jenis model gambar hasil pengamatan pada
 Video
kolom di buku siswa hal 4
 Referensi
Data Collaboration (Kerjasama) Dan Critical Thinking (Berpikir Kritik)
Digital
processing  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal Melalui Aplikasi zoom atau Google class room,
 Alat Tulis
(pengolahan mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang Konsep dan Prosedur Menggambar
 Sumber
Data) Model dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan, bertanya atas presentasi yang dilakukan,
Internet
dan peserta didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.
 Modul
Critical Thinking (Berpikir Kritik)
Verification
 Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-
(pembuktian)
data atau teori pada buku sumber
Communication (Berkomunikasi) & Creativity (Kreativitas)
Generalization  Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam
(menarik kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang Konsep dan Prosedur Menggambar Model
kesimpulan)  Peserta didik bertanya tentang hal yang belum dipahami atau guru menyampaikan beberapa pertanyaan
pemicu kepada siswa berkaitan dengan yang akan selesai dipelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.
PENUTUP (10 Menit)
 atau rekaman Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru
dalam bentuk chat, foto, suara. (Variasi Aktivitas)
 Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery Channel, sisi terang dan situs- situs lain yang memberikan
pengetahuan dan keterampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
 Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tes Tertulis :  Terlampir
Praktik : Identifikasikanlah dari beberapa jenis objek gambar model (alam benda) di buku siswa hal 6 dan tuliskan pada kolom tabel
yang tersedia!
21, juli 2021
Mengetahui
Kepala SMP N 1 Mrebet Guru Mata Pelajaran

Bambang Riadiyanto, S.Pd Asiana Devithy, S.Pd

NIP. 19680101 199412 1 004 NIP.