RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SMK S YPI Delitua

Kelas / Semester : XI/ Genap
Materi Pokok : Dinamika Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia
Tema : Kerjasama Indonesia dengan Negara Asean dalam
Menanggulangi Covid - 19
Alokasi Waktu : 2JP X 6 Minggu (12 X 45 Menit )

Kompetensi Inti:
KD-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KD-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KD-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KD-4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar:
KD Pada KI-1 : Menghayati nilai-nilai dengan penuh rasa syukur atas peran Indonesia dalam
mewujudkan perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan
negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19
KD Pada KI-2 : Menata nilai–nilai praksis dalam dinamika peran Indonesia dalam
perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan negara Asean
dalam menanggulangi Covid – 19 sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945
KD Pada KI-3 : Menganalisis dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia melalui
kerjasama Indonesia dengan negara Asean dalam menanggulangi Covid –
19 sesuai Undang-Undang Dasar Negara
 Republik Indonesia tahun 1945
KD Pada KI-4 : Mengkreasikan dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia melalui
kerjasama Indonesia dengan negara Asean dalam menanggulangi Covid –
19 sesuai Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945

Indikator Pencapaian Kompetensi:

1.4.1 Mensyukuri akan kebesaran Tuhan atas rahmatnya untuk mempelajari PPKn sehingga
mengetahui Peran Indonesia dalam perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia
negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19
2.4.1 Memiliki tanggung jawab dalam menata nilai–nilai praksis dalam dinamika peran
Indonesia dalam perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan negara Asean
dalam menanggulangi Covid – 19 sesuai Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945
3.4.1 Menganalisis peran Indonesia dalam menciptakan perdamaian dunia melalui kerjasama
Indonesia dengan negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19
4.4.1 Menganalisis dan menyimpulkan hasil analisis tentang peran aktif Indonesia dalam
perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan negara Asean dalam
menanggulangi Covid – 19

Tujuan Pembelajaran:
Melalui model pembelajaran home/e-learning peserta didik dapat
menginterpretasi dan mempresentasikan hasilnya terkait pentingnya dinamika peran Indonesia
dalam perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan negara Asean dalam
menanggulangi Covid – 19 dengan pendekatan saintifik menggunakan model pembelajaran
home/e-learning lewat daring online dengan mengembangkan nilai karakter jujur,
kemandirian, disiplin, dan tanggungjawab.

Setelah pembelajaran ini melalui model pembelajaran home/e-learning didik, dapat

memiliki sikap :
1. Mensyukuri akan kebesaran Tuhan atas rahmatnya untuk mempelajari PPKn sehingga
mengetahui peran Indonesia dalam perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan
negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19.
2. Memiliki tanggung jawab dalam menata nilai–nilai praksis dalam dinamika peran
Indonesia dalam perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia dengan negara Asean
dalam menanggulangi Covid – 19 sesuai Undang-undang Dasar Negara Republik
Indonesia tahun 1945

Setelah pembelajaran ini melalui model pembelajaran home/e-learning didik, dapat

memiliki pengetahuan :
1. Menganalisis arti pentingnya perdamaian dunia melaui kerjasama Indonesia dengan negara
Asean dalam menanggulangi Covid – 19
2. Menganalisis keterlibatan Indonesia dalam mewujudkan perdamaian dunia melalui
kerjasama Indonesia dengan negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19
3. Menganalisis Indonesia harus terlibat dalam upaya mewujudkan perdamaian dunia dalam
kerjasama Indonesia dengan negara Asean dalam menanggulangi Covid
Setelah pembelajaran ini melalui model pembelajaran home/e-learning didik, dapat
memiliki keterampilan :
1. Mengumpulkan data dari berbagai sumber termasuk media cetak dan elektronik dengan
penuh kejujuran dan kedisiplinan tentang peran Indonesia dalam perdamaian dunia melalui
kerjasama Indonesia negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19
2. Menganalisis dan menyimpulkan hasil analisis tentang peran aktif Indonesia dalam
perdamaian dunia melalui kerjasama Indonesia negara Asean dalam menanggulangi Covid
– 19
3. Menyaji hasil analisis tentang peran aktif Indonesia dalam perdamaian dunia melalui
kerjasama Indonesia negara Asean dalam menanggulangi Covid – 19

Materi Pembelajaran:
Faktual:
Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia

Konsep:
Kerjasama Indonesia dengan Negara Asean dalam Menanggulangi Covid – 19

Prosedural:
Peran serta Warga Negara Indonesia dalam mendukung dan Mengimplementasikan
Penanggulangan Covid-19

Pendekatan, Metode, dan Model Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Metode : Penugasan (home/e-learning)

Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan pembelajaran pada pertemuan ini menggunakan Model Pembelajaran Problem
Based Learning melalui pembelajaran home/e-learning berikut :
1. Peserta didik dikoordinasikan melalui group whatsapp (WA) oleh masing-masing wali
kelasnya
2. Peserta didik diundang melalui kelas Moodle sesuai kelasnya masing-masing
3. Guru mengapload materi, tugas, dan soal baik berupa file ms.word, pdf, jpg, link video
youtube, dan situs blog melalui kelas Moodle sesuai kelasnya masing- masing
4. Guru menyediakan ruang diskusi di kelas Moodle untuk memfasilitasi peserta didik
bertanya jawab
5. Peserta didik dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan
membuat kesimpulan setiap pembelajaran yang diberikan oleh guru secara daring online
melalui kelas Moodle
6. Guru mengevalusi dan melakukan rekap proses pembelajaran yang telah dilakukan melalui
kelas Moodle.
Media/Alat dan Bahan Pembelajaran
Media : Blog (media online), YouTube (Media PPKn Online), Moodle,
WhatsApp(WA)
Alat : Lactop dan Hp Android, Smartphone
Bahan Pembelajaran : BSE, E-Modul, Artikel Online, Video YouTube Pembelajaran

Sumber Belajar:
1. Buku pegangan siswa Kelas XI Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017
2. Buku UUD NRI Tahun 1945 MPRI Sekretariat Jenderal MPRI 2018 tentan
3. Blok Media PPKn Online Melalui Situs https://mediappknonline.blogspot.com
4. Youtobe Media Pendidika Pancasila dan Kewarganegaraan Online Melalui Situs Youtobe
https://www.youtobe.com/channel/UC8pGKyaUEQb0FVS4aa-8kKA
5. Buku Pegangan Guru Kelas XI Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2017

Penilaian
1. Keaktipan peserta didik dalam diskusi online
2. Kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran dikelas Moodle
3. Penilaian tugas yang di kumpul melalui kelas Moodle

Nilai- nilai PPK melalui pembelajaran home/e-learningsebagai berikut :

1. Berperilaku selalu ingat terhadap Tuhan sebelum memulai dan sesudah mengakhiri kegiatan
pembelajaran (religius)
2. Berperilaku tertib dan patuh selama proses pembelajaran home/e-learning mengkuti norma hukum
yang berlaku di lingkungan rumah, bertanggung jawab, dedikasi (Disiplin, integritas)
3. Menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam mencapai prestasi belajar dan membekali keterampilan
untuk masa depan (Kerja keras, mandiri)
4. Berpikir, bertindak dan berwawasan yang selalu mengutamakan kepentingan bangsa dan negara di
atas kepentingan pribadi dan golongan (Semangat Kebangsaan atau Nasionalisme)
5. Berpikir, bersikap dan berperilaku saling menghargai pendapat dalam musyawarah maupun
berdiskusi (Demokratis, Kerjasama, Gotong Royong)

Medan, Januari 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hastanu Wiji Utami Aisyah Usman

Mengetahui Abang, 26 Juni 2020 Guru
Plt Kepala SMK Negeri 1 Mata Pelajaran
Abang
 Ida Ayu Gayatri Pristoni, S.Pd.
I Wayan Darmayasa, ST., M.Si M.Pd
NIP. 197305222005011009 NIP. 19700609 200501 2009