RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK S YPI Delitua

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaran
Kelas/Semester : XI/ Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Mata Pelajaran/Tema : PPKn
1.25 Mensyukuri persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya dalam
menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai bentuk pengabdian
2.25 Proaktif dalam mengembangkan persatuan dan kesatuan bangsa
sebagai upaya dalam menjaga dan mempertahanakan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
3.25 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai
upaya menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
4.25 Menyaji hasil evaluasi tentang dinamika persatuan dan kesatuan
bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
Kelas/Semester : XII/Genap
Materi Pokok : Kesatuan Wilayah Indonesia
Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa
Mewujudkan Persatuan Bangsa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit

1. Tujuan Pembelajaran
Disajikan peta konsep tentang makna kesatuan wilayah Indonesia peserta didik mampu
memahami dan menjelaskan makna kesatuan wilayah Indonesia dengan benar. Disajikan
bentuk-bentuk tindakan/sikap toleransi dan intoleransi yang ada dimasyarakat peserta didik
mampu mengidentifikasi dan menganalisis ancaman yang akan dihadapi dengan tepat.
Peserta didik membuat media poster dalam upaya mengkampanyekan persatuan dan kesatuan
bangsa dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan baik

2. Langka-Langkah Kegiatan pembelajaran

Alat dan Bahan
Alat : LCD, Papan Tulis dan Handphone
Bahan : Peta konsep, Peta Kliping, Kertas karton, Spidol, Kertas HVS, Kertas Post it,
Pensil, Lem.
Kegiatan Pembelajaran
Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi dari peta konsep makna kesatuan
wilayah Indonesia yang disajikan dan mengembangkan hasil diskusi tersebut dalam
bentuk peta pikiran (mind map) dan disajikan melalui kegiatan windows shooping (2 X
45 menit)
Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi sikap toleran dan intoleran
kemudian melakukan analisis terhadap ancaman persatuan dan kesatuan bangsa dimasa
yang akan datang beserta cara menyelesaikannya lalu kemudian dipresentasikan di
depan kelas (2 X 45 menit)
Peserta didik secara berkelompok membuat poster sebagai bahan kampanye untuk
menciptakan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara,
disajikan melalui orasi di kelas atau ditampilkan di area dinding ekspresi sekolah (2 X
45 menit)
Kesimpulan Pembelajaran
 Peserta didik dikatakan berhasil atau kompeten apabila :
- Mampu melakukan diskusi tentang makna kesatuan wilayah Indonesia dan
menyajikan hasil kerja kelompok melalui peta pikiran (mind map)
- Mampu mempresentasikan hasil analisis ancaman terhadap persatuan dan kesatuan
bangsa beserta cara penyelesaiannya
- Mampu melakukan orasi atau menampilkan produk poster tentang tema persatuan
dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa da bernegara di dalam kelas mamupun di
luar kelas
Penilaian Pembelajaran
- Penilaian Sikap selama mengikuti kegiatan pembelajaran
- Penilaian Keterampilan (Proses, Diskusi, Presentasi)
- Penilain Tes Formatif (Lisan dan Tulis)

Medan, Januari 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hastanu Wiji Utami Aisyah Usman