LK. 2.

1 Eksplorasi Alternatif Solusi

NAMA : SITI FARHANA, S.T.

NO UKG : 201502853554

Masalah
terpilih yang Akar Penyebab Eksplorasi Analisis alternatif
No.
akan masalah alternatif solusi solusi
diselesaikan
1. Motivasi Pembelajaran yang Kajian Literatur : Analisa alternatif
belajar peserta monoton dan rendahnya 1. Menurut Tedy, solusi :1.
didik rendah penggunaan media 2020. 1. Memaksimalkan
pembelajaran Solusi untuk fasilitas
masalah ini sesuai pembelajaran
akar penyebabnya seperti
adalah memanfaatkan
a. Memaksimalkan sumber belajar
fasilitas berbasis TIK.
pembelajaran Kekuatan :
b. Memilih metode Pembelajaran
pembelajaran lebih maksimal,
yang tepat dan keanekaragaman
beragam materi dapat
c. Memanfaatkan diperoleh.
media Kelemahan :
pembelajaran Sulit diterapkan
untuk sekolah-
2. Menurut sekolah yang
Widodo,2020 belum lengkap
Solusi untuk fasilitasnya.
masalah ini sesuai
akar penyebabnya 2. Memilih atau
adalah menggunakan
a. Melakukan media
pembelajaran pembelajaran
inovatif yang tepat,
b. Menggunakan bervariasi dan
media interaktif
pembelajaran sehingga mampu
inovatif meningkatkan
c. Melaksanakan motivasi peserta
pembelajaran didik dalam
kontekstual pembelajaran.
d. Memanfaatkan
sumber belajar
berbasis TIK
 Emi Zakiah Oktari ,
Tutut Handayani ,
Fuaddilah Ali
Sofyan, 2019

Solusi untuk
masalah ini sesuai
akar penyebabnya
adalah
Guru harus
menggunakan
media
pembelajaran yang
menarik untuk
membuat siswa
merasa
bersemangat dan
tertarik dalam
pembelajaran
serta untuk
menunjang
pembelajaran agar
siswa dapat
memahami materi
dengan baik dan
guru harus
membuat proses
pembelajaran
menyenangkan
agar siswa
tersebut
bersemangat
dalam
pembelajaran.

Wawancara
guru/teman
sejawat/kepala
sekolah :
a. Harus kreatif
membuat media
pembelajaran
kemudian
mencoba
menerapkannya.
b. Memanfaatkan
media yang
beragam
c. Penyediaan
sarana
pembelajaran
untuk
menunjang
 penggunaan
media.
d. Memanfaatkan
media
pembelajaran
berbasis TIK
sebagai salah
satu cara
meningkatkan
motivasi peserta
didik
e. Harus
memberikan
pujian dan
reward atau
hadiah-hadiah
kecil yang
merupakan
sebuah apresiasi.
Melalui itu
semua peserta
didik akan
merasa dihargai
dan akan lebih
bersemangat dan
termotivasi
dalam belajar.

Wawancara
pengawas :
a. Berupaya
memberikan
pemahaman
dan pengertian
peserta didik
bahwa
pendidikan itu
penting.
b. Meningkatkan
kualitas
pembelajaran
yang
berorientasi
pada peserta
didik sebagai
subjek bukan
hanya sebagai
objek dalam
proses
pembelajaran.
c. Menggunakan
pendekatan
pembelajaran
 yang bervariasi
yang
berorientasi
pada peserta
didik.

Wawancara pakar
a. Menggunakan
media
pembelajaran
yang interaktif
dan menarik
b. Menggunakan
alat peraga yang
konkret
c. Menggunakan
strategi
pembelajaran
yang tepat
d. Penyediaan
sarana untuk
mengakses
sumber belajar
berbasis TIK
2. Peserta didik Belum maksimalnya Kajian literatur : Analisis alternatif
kesulitan mengimplementasikan/ 1. Menurut irfan, solusi :
memahami menerapkan model- (2020). 1. Selalu
beberapa model pembelajaran Solusi untuk mengupdate
materi dalam inovatif masalah ini sesuai perkembangan
pembelajaran. akar penyebabnya pengetahuan
adalah tentang model
a. Harus selalu pembelajaran
mengupdate inovatif dan
perkembangan terus
zaman terkait mencobanya.
model Kekuatan :
pembelajaran Pembelajaran
inovatif dan terus lebih menarik.
mencoba Kelemahan :
b. Harus mampu Sulit dilakukan
membuat bagi guru
rencana didaerah yang
pembelajaran tidak ada
dengan baik internet.
c. Harus lebih
kreatif 2. Menggunakan
merancang metode
dengan pembelajaran
menggunakan yang tepat dan
fitur atau bervariasi.
aplikasi Kekuatan :
pembelajaran Pembelajaran
yang terintegrasi berpihak pada
 dengan internet siswa, dapat
sehingga mengakomodasi
memudahkan berbagai gaya
proses belajar peserta
pembelajaran. didik.
Kelemahan :
Wawancara Memerlukan
guru/teman persiapan
sejawat/kepala setiap
sekolah pergantian
a. Menggunakan metode yang
metode dan digunakan.
model yang
bervariasi
b. Model
pembelajaran
harus berpusat
pada peserta
didik

Wawancara
pengawas
a. Menggunakan
metode
pembelajaran
inovatif yang
menyenangkan.
b. Kreatifitas guru
harus
ditonjolkan.
Wawancara pakar
a. Model yang
diterapkan
mudah
dimengerti
peserta didik.
b. Model
pembelajaran
harus
menyenangkan