L;’;=-=KISI – KISI INSTRUMEN ANGKET PENELITIAN EVALUASI PROGRAM SEKOLAH LIMA HARI (PS5H)

SMK NEGERI 2 KARANGANYAR

Pernyataan
Aspek Indikator Sub Indikator Nomor Jumlah Nomor Jumlah
Peserta Didik Guru
Butir Butir Butir Butir
Evaluasi Tujuan Tercapainya Keberhasilan pelaksanaan Keberhasilan pelaksanaan
Konteks Program tujuan program dalam program dalam
(Contect Sekolah pelaksanaan meningkatkan pengetahuan 1 1 meningkatkan pengetahuan 1 1
Evaluation Lima Hari Program dan keterampilan peserta dan keterampilan
(PS5H) Sekolah Lima didik
Hari (PS5H) Keberhasilan pelaksanaan Keberhasilan pelaksanaan
program dalam program dalam
2 1 2 1
mengoptimalkan waktu mengoptimalkan waktu
belajar di sekolah mengajar di sekolah
Kompetensi Kompetensi Kompetensi keahlian saya
guru yang dimiliki - - - sesuai dengan mata 3 1
guru pelajaran yang saya ampu
Kondisi Ketersediaan Dukungan ketersediaan Dukungan ketersediaan
Sarana dan sarana dan kantin untuk memenuhi kantin untuk memenuhi
3 1 4 1
Prasarana prasarana kebutuhan makan dan kebutuhan makan dan
sekolah minum minum
Dukungan ketersediaan Dukungan ketersediaan
masjid/mushola 4 1 masjid/mushola 5 1
 Pernyataan
Aspek Indikator Sub Indikator Nomor Jumlah Nomor Jumlah
Peserta Didik Guru
Butir Butir Butir Butir
Evaluasi Penyiapan Ketersediaan Ketersediaan jumlah ruang Ketersediaan jumlah ruang
Masukan sarana dan ruang kelas kelas dan ruang praktik kelas dan ruang praktik
5 1 6 1
(Input prasarana dan ruang
Evaluation) praktik
Ketersediaan Ketersediaan jumlah ruang
- - - 7 1
ruang guru guru
Ketersediaan Ketersediaan toilet siswa di Ketersediaan toilet guru di
6 1 8 1
toilet sekolah sekolah
Ketersediaan Ketersediaan jumlah Ketersediaan mukena
masjid/ mukena di sekolah 7 1 mushola di sekolah 9 1
mushola
Ketersediaan Ketersediaan jumlah kantin Ketersediaan jumlah kantin
8 1 10 1
kantin di sekolah sekolah
Ketersediaan jumlah Ketersediaan jumlah
makanan dan minuman di 9 1 makanan dan minuman di 11 1
kantin sekolah kantin sekolah
Penyiapan Penyiapan Menyiapkan fisik selama
peserta fisik peserta mengikuti seluruh kegiatan 10 1 - - -
didik didik sekolah
Penyiapan diri Menyiapkan diri dan 11 1 - - -
dan pikiran pikiran untuk mengikuti
 peserta didik seluruh kegiatan sekolah
Penyiapan Menyiapkan psikis untuk
psikis peserta mengikuti seluruh kegiatan 12 1 - - -
didik sekolah
Penyiapan Menggunakan waktu
kedisiplinan belajar sesuai dengan 13 1 - - -
peserta didik waktu yang diberikan
Penyiapan Ketersediaan Ketersediaan jumlah guru
guru jumlah guru - - - sesuai dengan bidang 12 1
keahlian yang dimiliki
Penyiapan Memilih metode
metode - - - pembelajaran yang sesuai 13 1
pembelajaran dengan minat belajar siswa
Kompetensi Kompetensi paedagogik,
paedagogik, kepribadian, profesional
kepribadian, - - - dan sosial saya terkait 14 1
profesional bidang keahlian
dan sosial
Penyiapan Waktu mengajar yang
waktu - - - tersedia sangat tinggi 15 1
mengajar

Aspek Indikator Sub Indikator Pernyataan

Peserta Didik Nomor Jumlah Guru Nomor Jumlah
 Butir Butir Butir Butir
Evaluasi Kegiatan Mengikuti Pembelajaran berakhir
Proses peserta didik proses belajar sesuai dengan waktu yang
(Process di sekolah mengajar ditentukan
Evaluation sesuai dengan 14 1 - - -
) waktu yang
telah
ditentukan
Bersikap aktif Sikap aktif selama proses
selama pembelajaran
15 1 - - -
pembelajaran
berlangsung
Antusias Antusias belajar karena
terhadap ada media yang menarik
16 1 - - -
pembelajaran dan metode pembelajaran
di sekolah yang bervariasi
Motivasi Semangat belajar selama
belajar di di sekolah 17 1 - - -
sekolah
Kegiatan Memanfaatkan Memanfaatkan hari libur
peserta didik hari libur sabtu sabtu untuk melakukan 18 1 - - -
di rumah kegiatan bersama keluarga
Memanfaatkan hari libur 19 1 - - -
sabtu untuk mengerjakan
 tugas pelajaran
Membantu Selalu membantu
pekerjaan pekerjaan orang tua
20 1 - - -
orang tua di dirumah
rumah
Kegiatan Mengajar Menciptakan pembelajaran
- - - 16 1
guru di yang menyenangkan
sekolah Pembelajaran berakhir
- - - sesuai dengan waktu yang 17 1
ditentukan
- - - Mengelola kelas 18 1
Menjaga semangat
- - - 19 1
mengajar
Pemantauan Memantau dan
terhadap membimbing peserta didik
aktivitas siswa - - - di sekolah 20 1
selama di
sekolah
Meningkatkan Memberikan refleksi untuk
semangat - - - meningkatkan semangat 21 1
peserta didik peserta didik
Membawa dan - - - Membawa media 22 1
menggunakan pembelajaran agar peserta
media didik tidak mudah bosan
 pembelajaran Menggunakan media
- - - pembelajaran yang 23 1
menarik
Melakukan
Melakukan evaluasi
evaluasi - - - 24 1
belajar di akhir materi
belajar
Kegiatan Memanfaatkan Memanfaatkan hari libur
guru di hari libur sabtu - - - sabtu untuk menyelesaikan 25 1
rumah tugas sekolah
Memanfaatkan hari libur
- - - sabtu untuk melakukan 26 1
kegiatan bersama keluarga
Hambatan Peserta didik Setelah lewat pukul 13.00 Setelah lewat pukul 13.00
mudah pembelajaran menjadi performa bapak/ibu guru
21 1 27 1
mengantuk dan membosankan dalam mengajar
bosan saat mengalami penurunan
proses Setelah lewat pukul 13.00
pembelajaran saya merasa mengantuk 22 1 - - -
ketika mengikuti pelajaran
Guru mudah - - - Setelah lewat pukul 13.00 28 1
mengantuk bapak/ibu mudah
ketika mengantuk ketika
mengajar di mengajar
siang hari
 Kelelahan Sering merasa kelelahan
peserta didik setelah penerapan PS5H 23 1 - - -
meningkat karena pulang terlalu sore
Kesulitan Kesulitan mencari
mencari kendaraan umum untuk
kendaraan pulang sekolah (pulang
umum untuk terlalu sore) karena tidak
24 1 - - -
yang tidak memiliki kendaraan
memiliki pribadi
kendaraan
pribadi
Kekurangan Kekurangan waktu belajar
waktu belajar di rumah setelah 25 1 - - -
di rumah penerapan PS5H
Kebutuhan Setelah penerapan PS5H
Setelah penerapan PS5H
keuangan kebutuhan uang saku
26 1 kebutuhan keuangan 29 1
siswa semakin semakin bertambah
bp/ibu semakin bertambah
meningkat

Aspek Indikator Sub Indikator Pernyataan

Peserta Didik Nomor Jumlah Guru Nomor Jumlah
 Butir Butir Butir Butir
Evaluasi Hasil Prestasi non Memiliki prestasi non
Produk belajar akademik akademik 27 1 - - -
(Product peserta peserta didik
Evaluation) didik Hasil Hasil pembelajaran teori di Hasil pembelajaran peserta
pembelajaran atas standar kompetensi 28 1 didik dibawah standar 30 1
peserta didik kelulusan kompetensi kelulusan
pada semester Hasil pembelajaran
ganjil praktikum diatas standar 29 1 - - -
kompetensi kelulusan
Presensi Mengikuti Mengajar hingga akhir
kehadiran seluruh pelajaran
kegiatan Mengikuti pelajaran hingga
30 1 31 1
pembelajaran pembelajaran berakhir
hingga akhir
pelajaran