PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SUMATERA BARAT
Jl. M. Yunus Lubuk Lintah Kec. Kuranji Telp. 0751. 26755 Fax. 0751.26755
Kota Padang Provinsi Sumatera Barat 25152
E-mail : smkn1.sumbar@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sumatera Barat
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
Kelas/Semester : XI/3
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi waktu : 7 X 45 menit (2 Pertemuan)
Kompetensi Dasar : 3.6. Menganalisis alat potong pada holder sesuai keperluannya
4.6 Menggunakan alat potong sesuai keperluannya

Tujuan
Kegiatan Pembelajaran Asesmen
Pembelajaran
Setelah  Guru menjelaskan alat potong pada holder sesuai Sikap
berdiskusi dan keperluannya jujur, santun,
menggali  Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh Guru. disiplin, rasa
informasi  Siswa membaca buku materi pelajaran (literasi) ingin tahu,
melalui model  Siswa menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan bertanggung-
pembelajaran tayangan tersebut. (menumbuhkan kecakapan abad 21; jawab,
discovery berpikir kritis) responsif dan
learning peserta  Siswa menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan materi proaktif
didik dapat yang sudah dibacanya (menumbuhkan kecakapan abad 21;
menganalisis berpikir kritis)
dan Pengetahuan
 Dengan berkelompok siswa mengumpulkan informasi tentang
menggunakan Penugasan
materi pelajaran (menumbuhkan karakter demokratis)
alat potong Tes tertulis
 Masing-masing kelompok menganalisis hasil pengumpulan
sesuai
informasi berkaitan dengan materi pelajaran (menumbuhkan
keperluannya
kecakapan abad 21; berpikir kritis) Keterampilan
sesuai SOP
 Guru menugaskan siswa untuk menilai hasil laporan yang Penilaian
yang diberikan
sudah dibuatnya kepada siswa lainnya/ temannya. proses sesuai
dengan teliti,
serta  Siswa mempraktekkan materi pelajaran yang sudah dengan model
mengedepanka didapatnya dalam diskusi kelompok. (menumbuhkan yg diberikan
n perilaku jujur, kecakapan abad 21; berpikir kritis dan penumbuhan karakter
santun, disiplin, demokratis)
rasa ingin tahu,  Siswa dalam kelompoknya membuat kesimpulan tentang
bertanggung- aturan teknik gambar mesin dan tanda pengerjaan.
jawab, responsif  Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil
dan proaktif kesimpulannya di depan kelas. (menumbuhkan kecakapan
selama proses abad 21 dan penumbuhan karakter; komunikatif)
pembelajaran.  Guru mempersilakan siswa atau kelompok lainnya untuk
bertepuk tangan setelah salah satu kelompok selesai
presentasi (menumbuhkan karakter menghargai prestasi)

Mengetahui Padang, Juni 2020

Kepala SMK Negeri 1 Sumatera Barat Guru Kejuruan

Drs. Risman Jondedwi, M.M Rusdi Sahara, M.Pd.T

1
 NIP. 19641202 199003 1 004 NIP.-

Lampiran 1
JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Satuan pendidikan : SMK Negeri 1 Sumatera Barat

Tahun pelajaran : 2020/2021
Kelas/Semester : XI/3
Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan Frais
POS
HARI/ KEJADIAN/ BUTIR
NO NAMA / TINDAK LANJUT
TANGGAL PERILAKU SIKAP
NEG
1
2
3
4
5

Lampiran 2
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
1. KISI-KISI SOAL
Level
Kompetensi Bentuk No
No IPK Materi Indikator Soal Kogni
Dasar Soal Soal
tif
1 3.6.1. Menjelask Handel- Peserta didik L1 Uraian 1-2
3.3
an alat handel dapat
Memaham
yang menjelaskan
i mesin potong tersedia alat potong
mesin pada pada mesin pada holder
frais untuk
holder untuk sesuai
jenis
proses keperluan
pekerjaan sesuai
pengefraisa
tertentu keperluan n
yang
2 disyaratka 3.6.2. Menganali Handel- Peserta didik L2 Uraian 3-5
n sis alat handel dapat
yang menganalisis
potong tersedia alat potong
pada pada mesin pada holder
holder untuk sesuai
prosespeng keperluan
sesuai
efraisan
keperluan

2. BUTIR SOAL, KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

Pedoman
No Butir Soal Kunci Jawaban
Penskoran
1.
2.
3.
4.
5.
Jumlah Skor
Pedoman penilaian = 100
Skor Maks
2
 Lampiran 3
INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

1. KISI-KISI SOAL
Kompetensi Materi Teknik
IPK Indikator Keterampilan
Dasar Pokok Penilaian
4.6 Menggunakan 4.6.1. Menunjukkan Alat potong Peserta didik dapat Proses
alat potong alat potong sesuai Menunjukkan alat potong
sesuai sesuai keperluanny sesuai keperluannya
keperluannya keperluannya a
4.6.2.Menggunakan Alat potong Disajikan masalah Proses
alat potong sesuai kontekstual terkait alat
sesuai keperluanny potong, peserta didik
keperluannya a dapat Menggunakan alat
potong sesuai keperluannya.

2. Instrumen
No Butir Soal Kunci Jawaban Pedoman
Penskoran
1.
2.
Jumlah Skor
Pedoman penilaian = 100
Skor Maks