RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah: Statistika

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
INSTITUT TEKNOLOGI DAN SAINS NAHDLATUL ULAMA PASURUAN
2019

1
Dokumen : RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Mata Kuliah : Statistika
Jumlah sks : 2
Koordinator Tim Pembina MK : Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si
Koordinator Rumpun MK : Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si

Diterbitkan Oleh : Program Studi Pendidikan Biologi, 2019

2
 DAFTAR ISI
Halaman

Cover 1

Tim Penyusun 2

Daftar Isi 3

Rencana Pembelajaran Semester 4

3
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal

Penyusunan

STATISTIKA 041T0304 MKK 2 II 18 Februari

2019
Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI Pendidikan Biologi

Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si. Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si. Rizka Elan Fadilah, M.Pd

Capaian
CPL yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP)
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P4 Mampu mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan hasil penelitian dan gagasan tentang pendidikan
biologi terkait dengan berbagai alternatif penyelesaian masalaha di bidang pendidikan biologi di tingkat
nasional/internasional

P7 Menguasai teori dan prinsip perencanaan, pengelolaan, dan keterampilan dalam pelaksanaan dan
pengembangan evaluasi pembelajaran biologi
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan serta menyusun deskripsi saintifik hasil

4
 kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan
tinggi

CP-MK
M1 Mampu menerapkan pemikiran sistematis dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan &
teknologi serta keterampilan dalam pelaksanaan dan pengembangan evaluasi pembelajaran biologi
dengan bertanggungjawab (P4, P7, S9)

M2 Kemahiran menyajikan implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir dengan bertanggungjawab (KU3, S9)

SUB-CPMK (Kemampuan Akhir yang direncanakan)

L1 Menjelaskan pengertian dan peranan statistika: mencakup definisi dari statistik dan manfaatnya di dalam
di dunia pendidikan
L2 Menguraikan metode pengumpulan data: membahas tentang langkah-langkah dan teknik pengumpulan
data
L3 Menghitung dengan tepat ukuran pemusatan (ukuran rata-rata dan macamnya) serta penyajian data
(Rerata, Median, Modus, Kuartil, Simpangan baku)
L4 Menghitung dengan tepat sebaran data terhadap pusat data (Jangkauan, Simpangan Rata-rata, Standar
deviasi dan Koefisien variasi)
L5 Menghitung dengan tepat Distribusi frekuensi dalam pengelompokkan data berupa data interval
L6 Menjelaskan pengertian populasi dan sampel
L7 Menghitung dengan tepat distribusi proporsi sampling (distribusi perbedaan dan penjumlahan sampling)
L8 Mengidentifikasi Kesalahan sampling dan kesalahan nonsampling dalam penelitian dengan
menggunakan teknik sampling dan sensus
L9 Menghitung dengan tepat nilai chi kuadrat untuk uji normalitas suatu data

L10 Melakukan uji homogenitas menggunakan uji Harley Pearson

5
 L11 Menghitung dengan tepat Uji Rata‐rata dan Proporsi dengan Menentukan formulasi hipotesis dan
melakukan uji-t
L12 Melakukan Analisis Regresi Linear Sederhana dengan menghitung koefisien regresi dan konstanta
L13 Menghitung dengan tepat Korelasi dan Analisis Varians Satu Arah
Deskripsi Singkat Mata DESKRIPSI
Kuliah
Mata kuliah ini memuat tentang pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar statistika yang digunakan untuk
penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan.

Materi Pembelajaran/ BahanKajian

Pokok Bahasan
1. Pengertian Statistik dan Statistika
2. Pengumpulan data
3. Ukuran pemusatan
4. Penyebaran data
5. Distribusi frekuensi
6. Pengertian populasi dan sampel
7. Distribusi proporsi sampling
8. Kesalahan sampling dan nonsampling
9. Uji normalitas
10. Uji homogenitas
11. Uji Rata‐rata dan Proporsi
12. Analisis Regresi Linear Sederhana
13. Korelasi dan Analisis Varians Satu Arah
Topik Bahasan

1. Pengertian dan peranan statistika : mencakup definisi dari statistik dan manfaatnya di dalam di dunia
pendidikan
2. Pengumpulan data : membahas tentang langkah-langkah dan teknik pengumpulan data
3. Ukuran pemusatan (ukuran rata-rata dan macamnya : membahas tentang cara menghitung rata-rata hitung dan

6
 ukur, modus, median, kuartil dan lain-lain
4. Penyebaran data : membahas tentang cara menghitung rentang, rentang quartil dan simpangan kuartil, rata-
rata simpangan, simpangan baku, simpangan baku dan koefisien variasi
5. Distribusi frekuensi : membahas tentang cara menghitung distribusi rata-rata, proporsi, simpangan baku,
median, selisih dan jumlah rata-rata, selisih proporsi, dan lainnya.
6. Populasi dan sampel : membahas tentang definisi populasi dan sampel
7. Distribusi proporsi sampling (Pengambilan contoh) : membahas tentang teknik pengambilan sampel
8. Kesalahan sampling dan kesalahan nonsampling : membahas tentang kesalahan dalam pengambilan sampel
dan non sampel
9. Uji Normalitas: membahas tentang tujuan melakukan uji normalitas dan menghitung uji normalitas dengan
uji Chi square.
10. Uji Homogenitas: membahas tentang tujuan melakukan uji normalitas dan menghitung uji normalitas dengan
uji Harley Pearson
11. Uji Rata‐rata dan Proporsi : membahas tentang cara menghitung Rata‐rata dan Proporsi
12. Regresi Linear Sederhana : membahas tentang cara menghitung Regresi Linear Sederhana
13. Korelasi, Analisis Varians Satu Arah : membahas tentang cara menghitung Korelasi, Analisis Varians Satu
Arah
Pustaka Utama :

1. Jerrold H. Zar, 1999. Biostatistical Analysis. Prentince Hall.Inc.New Jersey.

2. Jim Fowler dan Louis Cohen, 1992. Practical Statistics For Field Biology, John Wiley and Sons,
Chichester, England.
3. R. Gunawan Santosa, 2004, Statistik, Andi. Yogyakarta.
4. Sudjana, 2000. Statistika Dasar. Surabaya: Tarsito

Pendukung

7
Media Pembelajaran Sofware Hardware :

Video Pembelajaran Laptop, LCD, dll

Teacher/Team Sisca Desi Prastyaningtias, M. Si (SIS)

Teaching/ Tim LS

Assessment Tes Tulis

Mata Kuliah Syarat -

8
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
1 Menjelaskan 1. Menjelaska Kontrak Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [4]
Pengertian dan n definisi kuliah, tanya jawab dan menjelaskan
Peranan Statistika Pengantar penguasaan Pengertian
Statistika (C2 2. Menjelaska matakuliah dan Peranan
dan P2) n peranan : Statistika
Statistika Pengertian (Post test)
dan
Peranan
Statistika

2 Menguraikan 1. Menguraik Pengumpul Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [4]
metode an definisi an data tanya jawab dan dalam
Pengumpulan pengumpul penguasaan menguraikan
an data metode
data (C2 dan
2. Menguraik Pengumpula
P2) an Metode n data (Post
pengumpul test)
an data
3. Menguraik
an cara
pembulata
n angka
3 Menghitung 1. Menghitun Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3]
Ukuran g nilai Ukuran tanya jawab dan menghitung
pemusatan Mean pemusatan penguasaan Ukuran
(ukuran rata- 2. Menghitun pemusatan
rata dan g nilai (ukuran rata-
macamnya) (C3 Median rata dan
dan P3 3. Menghitun macamnya)

9
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

g nilai (Post test)

Modus
4. Menghitun
g nilai
Kuartil,
Desil dan
Persentil
4 Menghitung 1. Menjelaska Penyebara Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3]
sebaran data n Definisi n Data tanya jawab dan menghitung
terhadap pusat sebaran penguasaan sebaran data
data (C3 dan data terhadap pusat
P3) 2. Menghitun data (Post
g nilai test)
range
3. Menghitun
g
simpangan
rata-rata
4. Menghitun
g nilai
varians
5. Menghitun
g koefisien
variasi
5 Menghitung 1. Menghitun Distribusi Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [1], [2]
Distribusi g rentang frekuensi tanya jawab dan menghitung
frekuensi (C3 kelas penguasaan rentang kelas,
2. Menghitun banyak kelas
dan P3)
g banyak interval
kelas dan panjang

10
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

interval kelas interval

3. Menghitun
g panjang
kelas
interval
6 Menjelaskan 1. Menjelaska Populasi Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3]
Pengertian n dan sampel tanya jawab dan menjelaskan
populasi dan pengertian penguasaan definisi
populasi sampel dan
sampel (C2 dan
dan populasi,
P2) macamnya jenis-jenis
2. Menjelaska populasi dan
n teknik
pengertian pengambilan
sampel sampel (Post
3. Menjelask test)
na teknik
pengambil
an sampel
7 Menghitung 1. Menghitun Distribusi Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [4]
distribusi g distribusi proporsi tanya jawab dan Menghitung
proporsi mean sampling penguasaan distribusi
samplin mean
sampling (C3
2. Menghitun sampling,
dan P3) g distribusi distribusi
sampling sampling,
3. Menghitun distribusi
g distribusi perbedaan
perbedaan sampling,
sampling distribusi

11
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

4. Menghitun penjumlahan
g distribusi sampling
penjumlah
an
sampling
8 UTS (bobot uts merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuan akhir yang direncanakan)
9 Mengidentifikas 1. Mengidenti Kesalaha Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [4]
i Kesalahan fikasi n tanya jawab dan mengidentifik
sampling dan Kesalahan sampling penguasaan asi kesalahan
sampling dan sampling dan
kesalahan
dan kesalaha nonsampling
nonsampling kesalahan n serta
(C1 dan P2) nonsampli nonsamp penyebabnya
ng ling (Post test)
2. Mengidenti
fikasi
penyebab
kesalahan
sampling
dan
nonsampli
ng

10 Melakukan uji 1. Melakukan Uji Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3]
normalitas urutan normalitas tanya jawab dan Melakukan
terhadap suatu langkah- penguasaan urutan
data (C3 dan langkah langkah-
P3) dalam uji langkah dalam
normalitas uji normalitas
2. Menghitun dan

12
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

g uji Menghitung
normalitas uji normalitas
dengan Chi dengan Chi
square square
11 Melakukan uji 1. Melakukan Uji Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3]
homogenitas urutan homogenit tanya jawab dan Melakukan
(C3 dan P3) langkah- as penguasaan urutan
langkah langkah-
dalam uji langkah dalam
homogenit uji
as homogenitas
2. Menghitun dan
g uji Menghitung
homogenit uji
as dengan homogenitas
uji Harley dengan uji
Pearson Harley
Pearson
12 Menghitung 1. Menghitun Distribusi Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3],
distribusi Uji g Uji Rata‐ Uji Rata‐ tanya jawab dan Menghitung [4]
Rata‐rata dan rata dan rata dan penguasaan Uji Rata‐rata
Proporsi (C3 Proporsi Proporsi dan Proporsi
dan P3) 2. Menentuka dengan
n formulasi Menentukan
hipotesis formulasi
3. melakukan hipotesis dan
uji-t
melakukan
uji-t
13 Melakukan 1. Melakukan Analisis Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10% [2], [3]

13
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

analisis Analisis Regresi tanya jawab dan melakukan

Regresi Regresi Linear penguasaan Analisis
Linear Linear Sederhana Regresi Linear
Sederhana Sederhana Sederhana,
(C3 dan P3) 2. Menghitun menghitung
g koefisien koefisien
regresi regresi,
3. Menghitun menghitung
g nilai nilai konstanta
konstanta
14 Menghitung 1. Melakukan Analisis Ceramah Diskusi dan 100 Ketepatan Ketepatan 10%
Korelasi, urutan Varians tanya jawab dan Melakukan
Analisis langkah- Satu Arah penguasaan urutan
Varians Satu langkah (ANAVA) langkah-
Arah dalam langkah dalam
(ANAVA) melakukan melakukan
(C3 dan P3) ANAVA ANAVA,
2. Menghitun menghitung
g nilai nilai Korelasi
Korelasi dan ANAVA
dan
ANAVA
15 REVIEW Latihan soal Penugasan Latihan soal 100 Ketepatan Ketepatan 10% [1], [2],
MATERI materi mandiri dan menghitung [4]
PERTEMUA pertemuan 10- penguasaan uji normalitas,
N 10-14 14 uji
homogenitas,
distribusi Uji
Rata‐rata dan
Proporsi,

14
 Bentuk dan
Kemampuan Indikator Penilaian
Pertemuan Materi Metode Pengalaman Estimasi
Akhir yang Pencapaian Belajar Waktu Referensi
Ke Pokok Pembelajara Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Kompetensi Mahasiswa Penilaian
n Kriteria (%)

analisis
Regresi Linear
Sederhana,
dan ANAVA
16 UAS (bobot uas merupakan akumulasi dari bobot tes yang dirancang di setiap kemampuan akhir yang direncanakan)

15
 KONTRAK KULIAH

1. IDENTITAS MATAKULIAH

PROGRAM STUDI : Pendidikan Biologi

MATAKULIAH : Statistika
KODE MATAKULIAH : 041T0304
SKS : 2
SEMESTER : II
MATAKULIAH : -
PRASYARAT
DOSEN PENGAMPU : Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si

2. MANFAAT MATAKULIAH

Dengan mengambil mata kuliah Statistika ini, mahasiswa diharapkan dapat

memahami pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar statistika yang digunakan
untuk penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan

3. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini memuat tentang pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar
statistika yang digunakan untuk penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan
Sub pokok bahasan yang mendukung mata kuliah ini :
1. Pengertian Statistik dan Statistika
2. Pengumpulan data
3. Ukuran pemusatan
4. Penyebaran data
5. Distribusi frekuensi
6. Pengertian populasi dan sampel
7. Distribusi proporsi sampling
8. Kesalahan sampling dan nonsampling
9. Uji normalitas
10. Uji homogenitas
11. Uji Rata‐rata dan Proporsi
12. Analisis Regresi Linear Sederhana
13. Korelasi dan Analisis Varians Satu Arah

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH, KEMAMPUAN AKHIR YANG

DIRENCANAKAN, DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Capaian Pembelajaran : Mampu menerapkan pemikiran sistematis dalam

Matakuliah (CPMK) pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan &
teknologi serta keterampilan dalam pelaksanaan dan
pengembangan evaluasi pembelajaran biologi serta
menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir serta memiliki kemahiran
menyajikan implikasi pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan teknologi dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya
 dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dengan
bertanggungjawab

No Kemampuan Akhir Indikator Pencapaian Kompetensi

yang direncanakan
1 Menjelaskan Pengertian
dan Peranan Statistika
2 Menguraikan metode
Pengumpulan data
3 Menghitung Ukuran
pemusatan (ukuran rata-rata
dan macamnya)
4 Menghitung sebaran data
terhadap pusat data
5 Menghitung Distribusi
frekuensi
1.1 Menjelaskan Menjelaskan definisi Statistika
1.2 Menjelaskan Menjelaskan peranan Statistika
2.1 Menguraikan definisi pengumpulan data
2.2 Menguraikan Metode pengumpulan data
2.3 Menguraikan cara pembulatan angka
3.1 Menghitung nilai Mean
3.2 Menghitung nilai Median
3.3 Menghitung nilai Modus
3.4 Menghitung nilai Kuartil, Desil dan Persentil
4.1 Menjelaskan Definisi sebaran data
4.2 Menghitung nilai range
4.3 Menghitung simpangan rata-rata
4.4 Menghitung nilai varians
4.5 Menghitung koefisien variasi
5.1 Menghitung rentang kelas
5.2 Menghitung banyak kelas interval

5.3 Menghitung panjang kelas interval

6 Menjelaskan Pengertian 6.1 Menjelaskan pengertian populasi dan macamnya

populasi dan sampel 6.2 Menjelaskan pengertian sampel
6.3 Menjelaskna teknik pengambilan sampel
7 Menghitung distribusi 7.1 Menghitung distribusi mean sampling
proporsi sampling 7.2 Menghitung distribusi sampling
7.3 Menghitung distribusi perbedaan sampling
7.4 Menghitung distribusi penjumlahan sampling
8 Mengidentifikasi Kesalahan 8.1 Mengidentifikasi Kesalahan sampling dan kesalahan
sampling dan kesalahan nonsampling
nonsampling 8.2 Mengidentifikasi penyebab kesalahan sampling dan
nonsampling
9 Melakukan uji normalitas 9.1 Melakukan urutan langkah-langkah dalam uji
terhadap suatu data normalitas
9.2 Menghitung uji normalitas dengan Chi square
10 Melakukan uji homogenitas 10.1 Melakukan urutan langkah-langkah dalam uji
homogenitas
10.2 Menghitung uji homogenitas dengan uji Harley Pearson

11 Menghitung distribusi Uji 11.1 Menghitung Uji Rata‐rata dan Proporsi

Rata‐rata dan Proporsi
11.2 Menentukan formulasi hipotesis
11.3 Melakukan uji-t
12 Melakukan analisis Regresi 12.1 Melakukan Analisis Regresi Linear Sederhana
Linear Sederhana
 12.2 Menghitung koefisien regresi

12.3 Menghitung nilai konstanta

13 Menghitung Korelasi, 13.1 Melakukan urutan langkah-langkah dalam melakukan

Analisis Varians Satu Arah ANAVA
(ANAVA)
13.2 Menghitung nilai Korelasi dan ANAVA
 5. ORGANISASI MATERI

PETA KOMPETENSI
MATA KULIAH PENGEMBANGAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menerapkan pemikiran sistematis dalam pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan & teknologi serta
pengembangan tentang konsep dasar statistika yang digunakan untuk penelitian serta penerapan dalam dunia pendidikan
teknologi dalam dengan bertanggungjawab

(2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Pengumpul- Ukuran Penyebaran Pengertian Kesalahan Uji Rata‐ Analisis Korelasi

Uji
an data pemusatan data dan populasi dan sampling rata dan Regresi dan
normali-
Distribusi sampel serta dan tas dan Proporsi Linear Analisis
frekuensi Distribusi nonsam- Uji Sederha- Varians
proporsi pling homoge- na
sampling Satu
nitas
Arah

(1)
konsep dasar statistika
6. MATERI/BAHAN BACAAN/REFERENSI
1. Jerrold H. Zar, 1999. Biostatistical Analysis. Prentince Hall.Inc.New Jersey.
2. Jim Fowler dan Louis Cohen, 1992. Practical Statistics For Field Biology, John
Wiley and Sons, Chichester, England.
3. R. Gunawan Santosa, 2004, Statistik, Andi. Yogyakarta.
4. Sudjana, 2000. Statistika Dasar. Surabaya: Tarsito

7. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan ini menggunakan pendekatan dengan metode pembelajaran ceramah dan
diskusi, kemudian mahasiswa mengerjakan soal latihan secara mandiri.

8. TUGAS-TUGAS
Tugas yang diberikan adalah tugas mandiri yaitu kuis di tiap akhir perkuliahan

9. PENILAIAN DAN KRITERIA PENILAIAN

Dalam menentukan nilai akhir memerhatikan beberapa aspek berikut:
a. Partisipasi dalam kegiatan di kelas (bobot 10%; kehadiran, kemampuan bertanya,
kemampuan mengungkapkan pendapat)
b. Tugas Kelompok (bobot 20%)
c. UTS (bobot 30%)
d. UAS (bobot 40%)

Nilai Angka Nilai Huruf Nilai Numerik Sebutan

86 - 100 A 4 Istimewa
81 - 85 A- 3.7 Sangat Baik
76 - 80 B+ 3.3 Lebih Baik
71 - 75 B 3 Baik
66 – 70 B- 2.7 Cukup Baik
61 - 65 C+ 2.3 Lebih Cukup
51 – 60 C 2 Cukup
41 – 50 D 1 Kurang
0 - 40 E 0 Kurang Sekali

10. JADWAL PERKULIAHAN

No Hari/Tanggal Pokok Bahasan
1 Rabu, 20 Februari 2019 Kontrak kuliah, Pengantar matakuliah:
Pengertian dan Peranan Statistika
2 Rabu, 27 Februari 2019 Pengumpulan data
3 Rabu, 6 Maret 2019 Ukuran pemusatan
4 Rabu, 13 Maret 2019 Penyebaran Data
 5 Rabu, 20 Maret 2019 Distribusi frekuensi
6 Rabu, 27 Maret 2019 Populasi dan sampel
7 Rabu, 27 Maret 2019 Distribusi proporsi sampling
8 Rabu, 10 April 2019 Ujian Tengah Semester
9 Rabu, 17 April 2019 Kesalahan sampling dan kesalahan
nonsampling
10 Rabu, 24 April 2019 Uji normalitas
11 Rabu, 15 Mei 2019 Uji homogenitas
12 Rabu, 15 Mei 2019 Distribusi Uji Rata‐rata dan Proporsi
13 Rabu, 22 Mei 2019 Analisis Regresi Linear Sederhana
14 Rabu, 29 Mei 2019 Analisis Varians Satu Arah (ANAVA)
15 Rabu, 12 Juni 2019 Latihan soal materi pertemuan 10-14
16 Rabu, 3 Juli 2020 Ujian Akhir Semester

Pasuruan, 18 Februari 2019

Ketua Tingkat Dosen Pengampu

.................................................... Sisca Desi Prastyaningtias, M.Si

NIM :