MAKALAH

KONSEP DASAR MANAJEMEN

DOSEN PENGAMPU :

Dr. Tamjidillah H.M. AMIN, M.Pd.

NAMA : Bq Elinda Sopiana

NIM : 200106038

JURUSAN PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYYAH ( PGMI )

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM

1
 TAHUN 2021/2022

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa

melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga tugas mengenai Konsep

Dasar Manajemen ini dapat terselesaikan sebagaimana mestinya. Salam

serta sholawat senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Rasulullah

SAW.

Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas untuk dibidang

studi Manajemen Pendidikan. Adapun judul makalah ini adalah “Konsep

Dasar Manajemen”.

Kami menyadari didalam penulisan makalah terdapat banyak

kekurangan, sehingga kami mengharapkan kritik dan saran yang

membangun untuk perbaikan penulisan selanjutnya.

Akhirnya kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua

pihak yang telah turut membantu dan menyelesaikan tugas ini. Semoga

dapat memberikan manfaat dan kontribusi positif bagi kita semua.

2
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………………………………………………………….1

KATA PENGANTAR.....,........................................................................2

DAFTAR ISI .....,.....................................................................................3

PENDAHULUAN.....,..............................................................................4

A. Latar Belakang...................................................................4

B. Rumusan Masalah..............................................................5

C. Tujuan ................................................................................5

PEMBAHASAN .................................................................6

A. Pengertian manajemen .....................................................6

B. Manajemen, Manajer dan Kepemimpinan...........................7

C. Pekerjaan manajer berdasarkan fungsinya..........................8

D. Nilai-Nilai Dasar Manajemen Pendidikan Islam....................11

E. Hubungan Manajemen dengan Administrasi.........................14

F. Proses Manajemen…………………..……………………….…17

G. Bidang Garapan Manajemen Pendidikan………………..….17

PENUTUP

3
A. Kesimpulan ..............................................................................19

B. Saran ........................................................................................20

DAFTAR PUSTAKA .....,...........................................................21

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Lahirnya konsep manajemen di tengah gejolak masyarakat sebagai

konsekuensi akibat tidak seimbangnya pengembangan teknis dengan

kemampuan sosial. (Dr. HB.Siswanto,M.Si (2017). Istilah manjemen

(management) dapat diartikan dengan pengelolaan, pembinaan,

pengurusan, ketatalaksanaan, kepemimpinan, pemimpin,

ketatapengurusan, administras dan sebagainya. Manajemen adalah seni

dan ilmu dalam perencanaan, pengorganisasian, pengarahan,

pemotivasian, dan pengendalian terhadap orang dan mekanisme kerja

untuk mencapai tujuan. Berdasarkan definisi tersebut berarti :

Manajer adalah seorang yang bertindak sebagai perencana,

pengorganisasi, pengarah, pemotovasi, serta pengendali orang dan

mekanisme kerja untuk mencapai tujuan.

Kepemimpinan adalah sikap dan prilaku untuk mempengaruhi para

bawahan agar mereka mampu bekerjasama sehingga dapat bekerja

secara lebih efektif dan efisien. Secara singkat kepemimpinana adalah

4
sifat yang harus dimiliki oleh perencana, pengorganisasai, pengarah,

pemotivasi, dan pengendali untuk untuk mempengaruhi orang dan

mekanisme kerja untuk mencapai tujuan

B. Rumusan masalah

1. Pengertian manajemen

2. Manajemen, manajer dan kepemimpinan

3. Pekerjaan Manajer berdasarkan fungsinya

4. Nilai-Nilai Dasar dab Ciri-Ciri Manajemen Pendidikan islam

5. Hubungan Manajemen dengan administrasi

6. Proses Manajemen

7. Bidang garapan manajemen Pendidkan

C. Tujuan

1. Untuk mengetahui pengertian manajemen

2. Untuk mengetahui manajemen, manajer dan kepemimpinan

3. Untuk mengetahui pekerjaan berdasarkan fungsinya

4. Untuk mengetahui nilai-nilai dasar dan ciri-ciri manajemen

Pendidikan islam

5. Untuk mengetahui hubungan manajemen dengan

administrasi

6. Untuk mengetahui proses manajemen

7. Untuk mengetahui bidang garapan manajemen Pendidikan

5
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Manajemen

Lahirnya konsep manajemen di tengah gejolak masyarakat

sebagai konsekuensi akibat tidak seimbangnya pengembangan

teknis dengan kemampuan sosial. (Dr. HB.Siswanto,M.Si (2017).

Meskipun pada hakikatnya pengembangan ilmu manajemen sangat

terlambat jauh dibandingkan dengan peradaban manusia di muka

bumi ini yang dimulai sejak keberadaan Adam dan Hawa. Barulah

lebih kurang pada abad ke-20 kebangkitan para teoretisi maupun

para praktisi sudah mulai tanpak.

Istilah manjemen (management) dapat diartikan dengan

pengelolaan, pembinaan, pengurusan, ketatalaksanaan,

kepemimpinan, pemimpin, ketatapengurusan, administras dan

sebagainya.

Dengan demikian terdapat empat fokus untuk mengartikan

manajemen yaitu:

6
 1. Manajemen sebagai suatu kemampuan atau

keahlian yang selanjutnya menjadi cikal bakal

manajemen sebagai suatu profesi.

2. Manajemen sebagai suatu ilmu menekankan

perhatian kepada ketrampilan dan kemampun

manajerial yang diklasifikasikan menjadi

kemampuan/ketrampilan teknikal, manusiawi

dan konseptual.

3. Manajemen sebagai proses yaitu dengan

menentukan

langkah yang sitematis dan terpadu sebagai

aktivitas manajemen.

4. Manajemen sebagai suatu seni tercermin dari

perbedaan gaya (Style) seseorang dalam

menggunakan atau memberdayakan orang lain

untuk mencapai tujuan.

Pengertian Menurut para ahli antara lain Manajemen

adalah :

1.James AF.Stoner (1992:8) manajemen adalah proses perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan usaha-usaha para

anggota organisasi dan penggunaan sumber-sumber daya organisasi

lainnya agar mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan.

7
2. Harsey dan Blanchard (1988:9): merupakan suatu proses bagaimana

pencapaian sasaran organisasi melalui kepemimpinan.

3. Sudjana (2000 : 77) : Manajemen merupakan rangkaian berbagai

kegiatan wajar yang dilakukan seseorang berdasarkan norma-norma yang

telah ditetapkan dan dalam pelaksanaannya memiliki hubungan dan saling

keterkaitan dengan lainnya. Hal tersebut dilaksanakan oleh orang atau

beberapa orang yang ada dalam organisasi dan diberi tugas untuk

melaksanakan kegiatan tersebut. Banyak pendapat mengenai fungsi

manajemen, diantaranya sebagai berikut :

B. MANAJEMEN, MANAJER & KEPEMIMPINAN

 Manajemen adalah seni dan ilmu dalam perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan, pemotivasian, dan

pengendalian terhadap orang dan mekanisme kerja untuk

mencapai tujuan. Berdasarkan definisi tersebut berarti :

 Manajer adalah seorang yang bertindak sebagai perencana,

pengorganisasi, pengarah, pemotovasi, serta pengendali

orang dan mekanisme kerja untuk mencapai tujuan.

 Kepemimpinan adalah sikap dan prilaku untuk

mempengaruhi para bawahan agar mereka mampu

bekerjasama sehingga dapat bekerja secara lebih efektif dan

efisien. Secara singkat kepemimpinana adalah sifat yang

8
 harus dimiliki oleh perencana, pengorganisasai, pengarah,

pemotivasi, dan pengendali untuk untuk mempengaruhi

orang dan mekanisme kerja untuk mencapai tujuan.

C. Pekerjaan Manajer berdasarkan fungsinya

a. Fungsi Perencanaan (Planning)

Dalam fungsi perencanaan, manajer memiliki

deskripsi

pekerjaan sebagai berikut:

a. menetapkan, mendeskripsikan, dan menjelaskan tujuan;

b. memprakirakan;

c. menetapkan syarat dan dugaan tentang kinerja;

d. menetapkan dan menjelaskan tugas untuk mencapai

tujuan;

e. menetapkan rencana penyelesaian;

f. menetapkan kebijakan;

g. merencanakan standar standar dan model penyelesaian

h. mengetahui lebih dahulu permasalahan yang akan datang

dan mungkin terjadi.

b. Fungsi Pengorganisasian (Organizing)

Dalam fungsi Pengorganisasian, manajer memiliki

deskripsi

pekerjaan sebagai berikut:

9
 a. mendeskripsikan pekerjaan dalam tugas pelaksanaan

b. mengklasifikasikan tugas pelaksanaan dalam pekerjaan

operasional

c. mengumpulkan pekerjaan operasonal dalam kesatuan

yang berhubungan dn dapat dikelola.

d. menetapkan syarat pekerjaan

e. mengkaji dan menempatkan individu pada pekerjan yang

tepat.

f. mendelegasikan otoritas yang tepat kepada masing-

masing

manajemen.

g. memberikan fasilitas ketenagakerjaan dan sumber daya

lainnya

h. menyesuaikan organisasi ditinjau dari sudut hasil

pengendalian.

c. Fungsi Penggerakkan (Actuiting)

Dalam fungsi Penggerakan, manajer memiliki

deskripsi

pekerjaan sebagai berikut:

a. memberitahu dan menjelaskan tujuan kepada bawahan

b. mengelola dan mengajak para bawahan untuk bekerja

semaksimal mungkin

c. membimbing bawahan untuk mencapai standar

10
 operasional (pelaksanaan)

d. mengembangkan bawahan guna merealisasikan

kemungkinan sepenuhnya

e. memberkan hak orang untuk mendengarkan

f. memuji dan memeberikan sanksi secara adil

g. memeberi hadiah melalui penghargaan pekerjaan yang

diselesaikan dengan baik.

h. memperbaiki usaha pengggerakkan dipandang dari sudut

hasil pegendalian.

d. Fungsi Pengendalian (Controlling)

Dalam fungsi Penggerakan, manajer memiliki

deskripsi

pekerjaan sebagai berikut:

a. membandingkan dengan hasil sebelumnya

b. menilai hasil dengan standar pelaksanaan

c. menciptakan alat yang efektif untuk mengukur

pelaksanaan

d. memberitahukan alat pengukur

e. memudahkan data yang lebih detail dalam bentuk

yang menunjukkan perbandingan dan pertentangan

f. menganjurkan tindakan perbaikan apabila

diperlukan

g. memberitahu anggota tentang interpertasi yang

11
 bertanggung jawab

h. menyesuaikan pengendalian dengan hasil.

D. NILAI-NILAI DASAR DAN CIRI-CIRI MANAJEMEN PENDIDIKAN

ISLAM

1) Nilai-Nilai Dasar Manajemen Pendidikan Islam

 Menurut Al Buraey (1986), dalam ajaran Islam tidak

ada seorang muslim pun yang ingin dilihat Tuhannya

tengah mengerjakan pekerjaan yang jelek. Dalam

kondisi semacam ini manajemen pendidikan Islam

menjadi penting guna mencapai hasil yang optimal

dalam setiap pekerjaan.

 Muhaimin, dkk (2010) menjabarkan beberapa nilai-

nilai Islam yang terkait dengan pengembangan

manajemen pendidikan Islam, berikut ini:

a. Memanage pendidikan islam dimulai dari Niat

sebagai Hadis

Nabi SAW., yaitu innama al-a'mal bi al-niat (segala

amal

perbuatan itu harus dimulai dengan niat).

Niat adalah munculnya sesuatu keinginan dari hati

yang bersih

12
dan suci untuk diwujudkan dalam kenyataan

(perbuatan),

karena mengharap ridha Allah SWT.

b. islam adalah agama amal atau kerja. Inti ajarannya

adalah bahwa Hamba mendekati dan memperoleh

Ridha

Allah melalui kerja atau amal saleh dan dengan

memurnikan sikap penyembahan hanya kepada-Nya.

Hal ini

mengandung makna bahwa islam adalah agama

yang

mengajarkan orientasi kerja. Tinggi rendahnya

derajat

takwa seseorang juga ditentukan oleh prestasi kerja

atau

kualitas amal saleh sebagai aktualisasi dari potensi

imannya.

Nilai-nilai tersebut sepatutnya menjadi kekuatan

pendorong

dan etos kerja bagi pengembangan manajemen

pendidikan

islam.

13
 c. Uraian poit kedua tersebut menggaris bawahi

adanya

nilai-nilai esensial yang perlu ditegakkan atau

dijadikan

watak, sikap dan kebiasaan seseorang atau

kelompok dalam

bekerja (termasuk dalam manajemen pendidikan

Islam),

yaitu: bekerja (memanage pendidikan Islam) adalah

sebagai

ibadah yang harus dibarengi dengan niat yang ikhlas

karena

mencari Ridha Allah.

2) Ciri-ciri Manajemen Pendidikan Islami

Mochtar Effendy, dalam Syaparuddin (2005) menjelaskan

ada enam ciri manajemen islami, sebagai berikut:

a. Manajemen berdasarkan akhlak yang luhu; Akhlak mulia

merupakan nilai fundamental dalam ajaran Islam, bahkan

kehadiran Islam yang dibawa Rasulullah adalah

menyempurnakan akhlak manusia. “Inna maa buistu

liutammimaa maqarimal akhlaq”Untuk itu, para pemimpin atau

manajer harus mengamalkan akhlak mulia (jujur, adil, sabar,

14
rendah hati, amanah, saling menghormati, dll.), dan

penyelenggaraan manajemen dalam organisasi tentu saja

harus berpedoman kepada perilaku akhlak karimah.

b. Manajemen terbuka; Firman Allah dalam surat AnNisa ayat

58 yang artiny "Sesungguhnya Allah menyuruh : kamu

menyampaikan amanah kepada yang berhak menerimanya"

(QS.4:58). Seorang manajer muslim yang menjalankan

manajemen Islami adalah orang yang memiliki sifat jujur dan

terbuka setiap saat untuk diperiksa apa yang dikerjakannya;

untuk organisasi dalam rangka kebaikan umat.

c. Manajemen yang demokratis; Firman Allah dalam surat As-

Syura ayat 38, yang artinya: "Urusan mereka (diputuskan)

dengan musyawarah antara mereka" (QS.42:38), Fiman Allah

dalam surat Ali Imran ayat 159 yang artinya: "dan

bermusyawarahlah engkau pada semua urusan " (QS.3:159).

d. Manajemen berdasarkan ilmiah; Firman Allah dalam surat Al-

Isra' ayat 36 yang artinya: "Dan janganlah kamu mengikuti apa

yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya.

Sesungguhnya pendengaran, penglihatan dan, hati semua itu

akan diminta pertanggung jawabannya "(QS.17:36). Jadi

pemimpin haruslah orang yang berilmu pengetahuan karena

dia yang akan merencanakan, mengarahkan, mengambil

15
 keputusan dan mengawasi pekerjaan tentu mernerlukan ilmu

pengetahuan yang luas tentang organisasi, manajemen dan

bidang pekerjaannya.

e. Manajemen berdasarkan tolong menolon; Dalam Al-Qur'an

Allah menjelaskan dalam surat AL-Maidah ayat 2, yang artinya:

"Dan tolong menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan

dan taqwa, dan janganlah tolong menolong dalam berbuat dosa

dan pelanggas-an "(QS.5:2).

f. Manajemen berdasarkan perdamaian; Allah SWT berfirman

dalam surat Al-Muntahinah ayat 8 yang artinya: "Allah tidak

melarang kamu untuk berbuat baik dan berlaku adil tehadap

orang- orang yang tiada memerangi mu karena agama, dan

tidak pula mengusir kamu dari negerimu. Sesungguhnya Allah

menyukai orang-orang yang berlaku adil" (QS.60:8).

E. HUBUNGAN MANAJEMEN DENGAN ADMINISTRASI;

1. MANAJEMEN;

Inti manajemen menurut para ahli adalah sbb

a. Dimork dan Koening (1960) “leadership is the key to

management (kepemimpinan adalah inti dari manajemen)

b. Siagian (1981) kepemimpinan merupakan motor penggerak dari

semua sumber-sember dan alat-alat (resoures) yang diumpamakan

16
 dengan sebuah buah-buahan yang kulitnya diumpamakan dengan

admnistrasi, dagingnya diumpamakan dengan manajemen dan

bijinya adalah kepemimpinan Maksudnya sama halnya dengan

manajemen, maka yang pertama tama disoroti adalah kulitnya

bagian luar “administrasi” kemudian intinya yaitu manajemen

selanjutnya bertemu dengan inti dari manajemen disebut dengan

kepemimpinan (leadership) maka baik tidaknya buah itu nanti

sangat bergantung pada kwalitas bijinya, kaitannya dengan

manajemen baik tidaknya manajemen bergantung pada baik

tidaknya kepemimpinan.

2. ADMINISTRASI

a. Administrasi Secara Etimologi

Administrasi berasal dari bahasa Latin, yaitu adminstrate

yang berarti membantu atau melayani. Kata sifatnya adalah

administrations kemudian menjadi administratio sebagai kata

bendanya. Kemudian istilah itu masuk kedalam bahasa inggris

sehingga menjadi administration. Istilah tersebut akhirnya

diterjemahkan kedalam bahasa indonesi menjadi administrasi.

b. Administrasi Secara Definitif Secara definif, administrasi dapat

diuraikan secara sempit dan secara luas.

(1). Administrasi Secara Sempit administrasi itu tidak lebih dari pada

sekedar serangkain aktivitas menghimpun, mencatat, mengolah,

17
menggandakan, mengirim dan menyimpan keterangan-keterangan

yang diperlukan dalam setiap kerjasama.

(2). Administrasi Secara Luas, administrasi itu bukan sekedar sebagai

ketata usahaan, Administrasi itu jauh lebih luas dan

kompleks dari pada ketatausahaan. Jadi dari pengertian tersebut

dapat diartikan administrasi merupakan keseluruhan proses

karjasama antara dua orang manusia atau lebih yang didasarkan

pada rasionalitas tertentu

untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya

(Siagian,1981:3 ).

• Adminstrasi adalah segenap proses

penyelenggaraan dalam setiap usaha kerjasama

sekelompok orang untuk mencapai tujuan. ( The Liang Gie, 1983 :

9)

• Berdasarkan pengertian diatas, maka ada 3 ciri

pokok administrasi, yaitu :

a. Administrasi merupakan proses

b. Terdapat dua orang atau lebih yang saling bekerjasama

c. Mencapai tujuan efektif dan efisiensi

Pengertian Administrasi Secara Etimologi

Administrasi berasal dari bahasa Latin, yaitu

Adminstrate = membantu atau melayani.

18
 Kata sifatnya = administrations

Kata bendanya = administratio

Bahasa inggris = administration.

bahasa indonesi = administrasi.

jadi Berdasarkan uraian diatas maka Hubungan administrasi

dan manajemen dalam hal ini dapat dijelaskan bahwa;

1. Dalam penerapan adminstrasi dan manajemen tidak dapat

dipisahkan hanya kegiatannya yang dapat dibedakan

2. Adminmistrasi bersifat konsep menentukan tujuan dan

kebijaksanaan umum secara menyeluruh sedangkan manajemen

sebagai subkonsep yang bertugas melaksanakan semua kegiatan

untuk mencapai tujuan dan kebijaksanaan yang sudah tertentu

pada tingkat administrasi

3. Administrasi lebih luas dari pada manajemen karena

manajemen sebagai salah satu unsurt dan merupakan inti dari

administrasi sebagai pelaksana yang bersifar operasional

melainkan mengatur tindakan -tindakan pelaksanaan oleh

sekelompok orang yang disebut “bawahan” jadi dengan

manajemen administrasi akan mencapai tujuannya

F. Proses Manajemen

manajemen sebagai suatu proses, adalah proses kegiatan

pelaksanaan fungsi manajemen itu sendiri yaitu roses fungsi

perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan

19
 yang berhubungan dengan pencapaian tujuan melalui kerja sama

dengan orang lain .

Titik beratnya ada usaha pemanfaatan orang-orang, untuk

melakukan sesuatu melalui sumber-sumber yang tersedia baik

berupa sarana dan prasaran dan lainya melalui kerja bersama

untuk mencapai tujuan.

G. BIDANG GARAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN;

Pendidikan merupakan suatu sistem yang terencana untuk

menciptakan manusia seutuhnya.

Sistem pendidikan memiliki garapan dasar yang

dikembangkan, diantaranya terdiri dari :

 Bidang garapan peserta didik

 Bidang garapan tenaga kependidikan.

 Bidang garapan kurikulum

 Bidang garapan sarana prasana

 Bidang garapan keuangan

 Bidang garapan kemitraan kepada masyarakat

 Bidang garapan bimbingan dan pelayanan khusus.

Manajemen pendidikan adalah proses perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan usaha pendidikan agar

mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapakan sehingga garapan

manajemen pendidikan adalah suatu penataan bidang garapan

pendidikan yang dilakukan melalui aktivitas perencanaan,

20
pengorganisasian, pemotivasian, penganggaran, pengawasan, dan

pelaporan secara sistematis untuk mencapai tujuan pendidikan secara

berkualitas.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Lahirnya konsep manajemen di tengah gejolak masyarakat

sebagai konsekuensi akibat tidak seimbangnya pengembangan

teknis dengan kemampuan sosial. (Dr. HB.Siswanto,M.Si (2017).

Istilah manjemen (management) dapat diartikan dengan

pengelolaan, pembinaan, pengurusan, ketatalaksanaan,

kepemimpinan, pemimpin, ketatapengurusan, administras dan

sebagainya. Manajemen adalah seni dan ilmu dalam perencanaan,

pengorganisasian, pengarahan, pemotivasian, dan pengendalian

terhadap orang dan mekanisme kerja untuk mencapai tujuan.

Berdasarkan definisi tersebut berarti :

21
 Manajer adalah seorang yang bertindak sebagai perencana,

pengorganisasi, pengarah, pemotovasi, serta pengendali orang

dan mekanisme kerja untuk mencapai tujuan.

Kepemimpinan adalah sikap dan prilaku untuk mempengaruhi

para bawahan agar mereka mampu bekerjasama sehingga

dapat bekerja secara lebih efektif dan efisien. Secara singkat

kepemimpinana adalah sifat yang harus dimiliki oleh perencana,

pengorganisasai, pengarah, pemotivasi, dan pengendali untuk

untuk mempengaruhi orang dan mekanisme kerja untuk

mencapai tujuan.

B. Saran

Berikut makalah kami tentang “ KONSEP DASAR

MANAJEMEN PENDIDIKAN “ yang telah kami buat, kami

percaya bahwa tidak ada kata sempurna dalam hal apa pun,

baik dalam penulisan makalah yang telah kami buat, dan maka

dari kami selaku penulis, memohon maaf yang sebesar-

besarnya jika ada salah dalam tutur kata dan penulisannya. Dan

saya siap menerima saran dan kritikan yang membangun untuk

memperbaiki makalah ini menjadi lebih baik. Sekian dan terima

kasih.

22
 BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

Dr.Tamjidillah,februari.2022.” konsep dasar manajemen pendidikan “

dalam mata kuliah manajemen pendidikan. Fakultas tarbiyah dan

keguruan universitas islam negeri mataram.

23