PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Jenderal Sudirman No. 52 Padang Telepon (0751) 20152 - 31513333, email : dinaspendidikansumbar@gmail.com
 DESKRIPSI APLIKASI
MENU SUPER GURU
A. Pengertian
Aplikasi Super Guru merupakan Aplikasi yang dibuat oleh Dinas Pen
Provinsi Sumatera Barat pada tahun 2
Aplikasi Super Guru merupakan Aplikasi Supervisi yang dapat dilaku
Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam melaksanakan superv
Akademik.

B. Dasar Hukum

Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2020 Tent

1
Kedarutan Kesehatan Masyarakat Corona Virus Disease 2019 (Covid

Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2020 tenta

2 bencana non alam penyebaran corona virus disease 2019 (Covid-19)
bencana nasional.
Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban K
3 Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah.

Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indone

4 tahun 2020 tentang pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa
penyebaran Corona Virus Disease ( Covid-19)

Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indone

5 Tahun 2020 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah
Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19)

Keputusan Gubernur Sumatera Barat Nomor 180-331-2020 tentang

6 pemberlakuan pembatasan sosial berskala besar di wilayah provins
dalam rangka pembercepatan penanganan Covid-19
7 Panduan Kerja Pengawas Sekolah Pendidikan Dasar dan Menengah

C Isi Aplikasi
1 Indentitas 5
2 Foto Kegiatan 6
3 Rekapitulasi Hasil 7
4 Cover 8

D Manfaat
1 Membantu kerja Pengawas Sekolah dalam melaksanakan supervisi
2 Membantu kerja Kepala Sekolah dalam melaksanakan supervisi aka
3 Mempermudah Pemantauan Pembelajaran Guru di masa New Norm
 I APLIKASI
R GURU

i yang dibuat oleh Dinas Pendidikan

i Supervisi yang dapat dilakukan oleh

dalam melaksanakan supervisi

Nomor 11 Tahun 2020 Tentang Penetapan

na Virus Disease 2019 (Covid- 19)

Nomor 12 tahun 2020 tentang pemetapan

virus disease 2019 (Covid-19) sebagai

entang Pemenuhan Beban Kerja Guru,

.
ebudayaan Republik Indonesia Nomor 4
kan Pendidikan dalam masa Darutan
id-19)

ebudayaan Republik Indonesia Nomor 15

nggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa
ase (Covid-19)

omor 180-331-2020 tentang perpanjangan

ala besar di wilayah provinsi sumatera barat
nan Covid-19
dikan Dasar dan Menengah tahun 2017

Instrumen RPP
Instrumen Pra Observasi
Instrumen Observasi
Instrumen Post Observasi

am melaksanakan supervisi akademik

 melaksanakan supervisi akademik
aran Guru di masa New Normal
 LAPORAN

GURU YANG DISUPERVISI

NAMA : ERNAWATI S.Pd

NIP : 196304051987032017
MATA PELAJARAN : SEJARAH
SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 1 Rao

KEPALA SEKOLAH
NAMA : YUHARLIS, S.Pd., M.M
NIP : 19650516 198903 1 006

SUPERVISOR

NAMA : YUHARLIS, S.Pd., M.M

NIP : 19650516 198903 1 006
JABATAN : KEPALA SEKOLAH
WILAYAH KERJA : SMA NEGERI I RAO

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT

2022
 IDENTITAS
MENU
GURU YANG DISUPERVISI
1 Nama  : Ernawati S.Pd
2 NIP. : 196304051987032017
3 Tempat/Tanggal  Lahir  : Pd.Mentinggi/ 05-04-1963
4 Pangkat/Jabatan/Golongan   : Pembina TK 1/ Guru madya/ IV.B
7 Masa  Kerja   : 32 Tahun 07 Bulan
8 Jenis  Kelamin   : Perempuan
9 Pendidikan  Terakhir : S1
10 Mata Pelajaran yang diampu : Sejarah

SEKOLAH
11 Nama  Sekolah  : SMAN 1 Rao
12 Nama Kepala Sekolah : YUHARLIS, S.Pd., M.M
13 NIP : 19650516 198903 1 006
14 Telp  /  Fax  : -
15 Alamat Sekolah : Jl. Tuanku Rao No. 17
16 Kelurahan /Desa : Tarung Tarung
17 Kecamatan  : Rao
18 Kabupaten/kota  : Pasaman
19 Provinsi  : Sumatera Barat

SUPERVISOR
20 Nama : YUHARLIS, S.Pd., M.M
21 NIP : 19650516 198903 1 006 196505
22 JABATAN : Kepala Sekolah Kepala
23 UNIT KERJA : SMA Negeri 1 Rao

TANGGAL PENILAIAN
Tempat dan tanggal penilaian : Rao, 01 November 2022
 FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU

FOTO 1
MENU Supervisor memantau pembelajaran guru di kelas

FOTO 2
Supervisor memantau pembelajaran guru di kelas

FOTO 3
Konsultasi pembelajaran

Rao, 01 November 2022

Supervise Supervisor

Ernawati, S.Pd YUHARLIS, S.Pd., M.M

NIP.196304051987032017 NIP.196505161989031006

196505
 LAPORAN HASIL
MENU PEMANTAUAN PEMBELAJARAN DARING GURU

a. Nama  : Ernawati S.Pd

NIP. : 196304051987032017
Tempat/Tanggal  Lahir  : Pd.Mentinggi/ 05-04-1963
Pangkat/Jabatan/Golongan   : Pembina TK 1/ Guru madya/ IV.B
Masa  Kerja   : 32 Tahun 07 Bulan
Jenis  Kelamin   : Perempuan
Pendidikan  Terakhir : S1
Mata Pelajaran : Sejarah

b. Nama  Sekolah  : SMAN 1 Rao

Nama Kepala Sekolah : YUHARLIS, S.Pd., M.M
Telp  /  Fax  : -
Alamat Sekolah : Jl. Tuanku Rao No. 17
Kelurahan /Desa : Tarung Tarung
Kecamatan  : Rao
Kabupaten/kota  : Pasaman
Provinsi  : Sumatera Barat

Nilai Pemantauan
No Instrumen NILAI ASPEK
1 TELAAH RPP 92.31
2 PRA OBSERVASI 76.47
3 OBSERVASI 86.84
4 POST OBSERVASI 82.35
NILAI AKHIR 84.49
PREDIKAT BAIK

Rao, 01 November 2022

Supervisor Kepala Sekolah,

YUHARLIS, S.Pd., M.M YUHARLIS, S.Pd., M.M

NIP.196304111987032002 NIP.196505161989031006
MENU INSTRUMEN TELAAH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kondisi
No. ASPEK YANG DINILAI Deskripsi
Ada Tidak Ada

1 Identitas Sekolah 1
2 Kompetensi Dasar 1
3 Tujuan Pembelajaran Kurang sistematis
4 Materi Pembelajaran 1
Kegiatan Pembelajaran:
a.  Pendahuluan 1
5
b.  Kegiatan inti 1
c.  Penutup 1
Penilaian Pembelajaran, Remedial,
dan Pengayaan
a. Teknik penilaian 1
6
b. Instrumen penilaian 1

c. Pembelajaran, remedial, dan

1
pengayaan

Media/Alat, Bahan, dan Sumber

Belajar

7 a. Media/alat 1
b. Bahan 1
c. Sumber belajar 1
SKOR 12 0
NILAI 92.31 0
KATEGORI AMAT BAIK

Catatan :
Tujuan pembelajaran kurang sistematis
Tindak Lanjut :
Agar tujuan pembelajaran pada RPP lebih sistematis

Rao, 01 November 2022

Supervise Supervisor

NIP.
Ernawati, SPd YUHARLIS, S.Pd., M.M 196505
NIP.1963040519872017 NIP.196505161989031006
 INSTRUMEN PRA OBSERVASI PEMBELAJARAN

Kondisi
No. Komponen Pemantauan Keterangan
Ya Tidak

1 Persiapan Perangkat Pembelajaran

a Program Semester 1
b Silabus 1
c RPP 1
d Bahan Ajar 1
e Daftar Hadir Siswa 1
f Daftar Nilai Siswa 1
g Jurnal/ Buku Agenda Guru 1
2 Konsep Pembelajaran
a PJJ Daring
b PJJ Luring
c Tatap Muka 1
d Blended (Campuran)
3 Sarana belajar
a Handphone
b Laptop/PC
d Laboratorium/Workshop/Lingkungan/DUDI
4 Aplikasi yang digunakan
a Si Cadiak Pandai
b Zoom meeting
c Google Meet
d Teams
e Google Classroom
f Whatsapp
g Aplikasi lainnya
5 Proses Pembelajaran yang dilakukan
a individu 1
b kelompok
6 Bahan Ajar yang digunakan
a E-Modul
b E-Book
c Video pembelajaran
d Slide PPT
e Hand out/LKPD/Modul 1
f Ringkasan Materi 1
g Tugas terstruktur 1
7 Kehadiran Siswa
a 100% 1
b 80% -99%
c 60% - 79%
d 50% - 69%
e dibawah 50 %
SKOR 13 0
NILAI 76.47 0.00
KATEGORI BAIK

Catatan : PTMT

Tindak Lanjut :
Sebaiknya menggunakan Laptop dan bahan ajar serta pembelajaran ada yang dilakukan secara
berkelompok

Rao, 01 November 2022

Supervise Supervisor,

Ernawati,S.Pd YUHARLIS, S.Pd., M.M

NIP. 196304051987032017 NIP.196505161989031006
 INSTRUMEN OBSERVASI PEMBELAJARAN

MENU Kondisi
No. Komponen Penilaian Ket
Ada Tidak Ada

A Kegiatan Pendahuluan

1 Memulai pembelajaran dengan menerapkan 1

PPK/nilai Al-quran/BAM
2 Melakukan apersepsi dan motivasi 1
Menyiapkan fisik peserta didik sesuai protokol
3 Covid-19 dalam mengawali kegiatan 1
pembelajaran
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang
dengan pengalaman peserta didik dalam
4 1
perjalanan menuju sekolah atau dengan tema
sebelumnya
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan
5 1
dengan tema yang dibelajarkan

Mengajak peserta didik berdinamika melakukan

6 1
sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi

B Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi

a. Kesuaian materi dengan tujuan pembelajaran 1

Menghubungkan materi dengan pengetahuan

b.
lainnya yang relefan
c. Penyajian materi sistematis 1
2. Guru menerapkan model pembelajaran
sesuai Kompetensi Dasar

Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan

a. 1
kompetensi yang akan dicapai
b. Melakukan pembelajaran secara runtut 1
c. Mengelola kelas dengan baik 1
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
d. 1
kontekstual
Melaksanakan pembelajaran yang
e. menumbuhkan kebiasaan positif (nurturant 1
effect)
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
f. 1
alokasi waktu yang direncanakan
3. Guru menerapkan pendekatan saintifik

Menyajikan topik atau materi yang mendorong

a. 1
peserta didik melakukan kegiatan mengamati

b. Menstimulus peserta didik untuk bertanya 1

Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta

c. 1
didik untuk mengumpulkan informasi atau data

Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta

d. didik untuk mengasosiasikan/mengolah
informasi

Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta

e. didik untuk terampil mengomunikasikan hasil 1
secara lisan maupun tertulis

4. Guru melaksanakan penilaian autentik

Mengamati sikap dan perilaku peserta didik

a. 1
dalam mengikuti pelajaran

Melakukan penilaian pengetahuan peserta didik

b. 1
dalam melakukan aktivitas individu/kelompok

Melakukan penilaian keterampilan peserta didik

c. 1
dalam melakukan aktivitas individu/kelompok
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap
d. perilaku, penegtahuan dan keterampilan 1
peserta didik
5 . Guru memanfaatkan sumber belajar/media
dalam pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan
a. 1
sumber belajar
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan
b.
media pembelajaran
Menghasilkan media pembelajaran yang
c.
menarik
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan
d. 1
sumber belajar

Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan

e.
media pembelajaran

6. Guru memaksimalkan keterlibatan peserta

didik dalam pembelajaran

Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik

a. melalui interaksi guru, peserta didik, dan 1
sumber belajar
b. Merespons positif partisipasi peserta didik 1

Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons

c. 1
pesera didik.

d. Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif 1

Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme

e.
peserta didik dalam pembelajaran

7. Guru menggunakan bahasa yang baik dan

benar dalam pembelajaran

Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan

a. 1
lancar

Menggunakan bahasa tulis yang baik dan

b. 1
benar

c. Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai 1

8. Guru mengakhiri pembelajaran dengan

efektif

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman

a.
dengan melibatkan peserta didik
b. Melaksanakan penilaian 1
Melaksanakan tindak lanjut dengan
c. memberikan arahan kegiatan lanjutan atau 1
tugas
SKOR 33 0
NILAI 86.84 0
KATEGORI BAIK

Rao, 01 November 2022

Supervise Supervisor

Ernawati,S.Pd YUHARLIS, S.Pd., M.M NIP.

NIP.196304051987032017 NIP.196505161989031006 196505
 INSTRUMEN POST OBSERVASI

MENU Kondisi
No. Komponen Penilaian Ket
Ya Tidak

A REFLEKSI
1 Tujuan Pembelajaran tercapai 1
Kesesuaian Pendekatan, Model, Strategi dan
2 1
Metode
3 Materi ajar dikuasai dengan baik 1
Pembelajaran sesuai dengan alur dan sintak
4 1
yang ada di RPP
5 Siswa aktif dalam pembelajaran 1
Media atau bahan ajar inovatif dan sesuai
6 1
dengan Konsep Pembelajaran
7 Alokasi waktu sesuai dengan perencanaan 1

Membimibing siswa yang mengalami kesulitan

8 1
memahami materi ajar
Melaksanakan penilaian untuk aspek
9 1
pengetahuan, sikap dan keterampilan.
B TINDAK LANJUT
1. Pembinaan Langsung
a. Diskusi secara personal 1
b. Memberikan IHT atau Workshop
c. Memberikan contoh Langsung (Tutor Sebaya)

2. Pembinaan Tidak Langsung

Merekomendasikan untuk mengikuti KKG dan
a. 1
MGMP
b. Mengikuti Diklat atau Pelatihan
C KESIMPULAN

1. Pembelajaran sesuai dengan perencanaan 1

2 . Instrumen penilaian sudah sesuai dengan
tujuan pembelajaran 1

Media sudah sesuai dengan konsep, model

3. 1
dan metode pembelajaran

SKOR 14 0
NILAI 82.35 0
KATEGORI BAIK

Rao, 01 November 2022

Supervise Supervisor

Ernawati S.Pd YUHARLIS, S.Pd., M.M

NIP.196304051987032017 NIP. 196304111987032002