KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.

3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.

4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.

5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.
9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi
sekolah.

2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.

Guru dengan Teman 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.
Sejawat
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.

6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan
peserta didik dan sekolah.

9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru

lainnya.

10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.

3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.
Profesional
Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
(TI) yang memadai.

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.

5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.

7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan

hadir untuk mengajar.

8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.

9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
 Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.

3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.

4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.

5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi

sekolah.
2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
Guru dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan
peserta didik dan sekolah.
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
lainnya.
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.

3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.

Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
Guru (TI) yang memadai.
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.

7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan
hadir untuk mengajar.
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
 Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (3)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.

3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.

4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.

5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi
sekolah.
2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
Guru dengan Teman 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.
Sejawat
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan
peserta didik dan sekolah.
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
lainnya.
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.
3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
Guru (TI) yang memadai.
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan
hadir untuk mengajar.
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor
 Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (4)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.

3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.

4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.

5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi

sekolah.
2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
Guru dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan

peserta didik dan sekolah.
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
lainnya.
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.
3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
Guru (TI) yang memadai.
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan
hadir untuk mengajar.
 8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (5)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari 2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.
3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.
4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.
5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.
6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi
sekolah.
2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
Guru dengan Teman 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.
Sejawat
3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan
peserta didik dan sekolah.
9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
lainnya.
10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.
3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.
Profesional 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
Guru (TI) yang memadai.
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.
4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.
5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan
hadir untuk mengajar.
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.
 9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor 0

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 60

Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0.00

Sebutan Kurang

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (6)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.

3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.

4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.

5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi

sekolah.
2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
Guru dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.
6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan

peserta didik dan sekolah.

9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru

lainnya.

10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.

3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.

Profesional
Guru
 3. Perilaku
Profesional
Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
(TI) yang memadai.

3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.

5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.

7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan

hadir untuk mengajar.

8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.
9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor 0
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 60
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 0.00
Sebutan Kurang
KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN GURU TEMAN SEJAWAT (7)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Perilaku 1 Guru mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
Guru sehari-hari
2 Guru bekerja sesuai jadwal yang ditetapkan.

3 Guru berpakaian rapi dan/atau sopan.

4 Guru rajin mengikuti upacara bendera.

5 Guru berperilaku baik terhadap saya dan guru lain.

6 Guru bersedia menerima kritik dan saran dari saya atau guru lain.

7 Guru dapat menjadi teladan bagi saya dan teman-teman

8 Guru pandai mengendalikan diri.

9 Guru ikut aktif menjaga lingkungan sekolah bebas dari asap rokok.

10 Guru berpartisipasi aktif dalam kegiatan ekstrakurikuler.

11 Guru berpartisispasi aktif dalam kegiatan peningkatan prestasi

sekolah.
2. Hubungan 1 Guru bersikap ramah kepada saya atau orang lain.
Guru dengan Teman
Sejawat 2 Guru berbahasa santun kepada saya atau orang lain.

3 Guru memberi motivasi kepada saya atau teman-teman guru lain.

4 Guru pandai berkomunikasi secara lisan atau tertulis.

5 Guru memotivasi diri dan rekan sejawat secara aktif dan kreatif dalam
melaksanakan proses pendidikan.

6 Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.

7 Guru mudah bekerjasama dengan saya atau guru lainnya.

8 Guru bersedia diajak berdikusi tentang segala hal terkait kepentingan

peserta didik dan sekolah.
 9 Guru bersedia membantu menyelesaikan masalah saya dan guru
lainnya.

10 Guru menghargai kemampuan saya dan guru lainnya.

3. Perilaku 1 Guru memiliki kretivitas dalam pembelajaran.

Profesional
Guru 2 Guru memiliki pengetahuan dan keterampilan Teknologi Informasi
(TI) yang memadai.
3 Guru memiliki perangkat pembelajaran yang lengkap.

4 Guru ada di sekolah meskipun tidak mengajar di kelas.

5 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.

6 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.

7 Guru memberikan tugas kepada peserta didik apabila berhalangan

hadir untuk mengajar.
8 Guru memberi informasi kepada saya atau guru lain jika berhalangan
hadir untuk mengajar.

9 Guru memperlakukan peserta didik dengan penuh kasih sayang.

Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN PESERTA DIDIK (1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan Materi 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-hari.

2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.

3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan saat ini.

4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.

6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.

2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.

3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.

4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab,
ceramah, dll.

5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.

6 Guru meminta belajar secara berkelompok.

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.

8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.

11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau menjawab.

12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.
3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.
Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.

4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.

12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.

13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.

4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.

dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran atau
kegiatan lainnya)

3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.

4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.

5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.

6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan keagamaan,
senam bersama).

Jumlah Skor
 Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan Kurang
KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN PESERTA DIDIK (2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-
Materi hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.

3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan

saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.
2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.

3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.

4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya
jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.

6 Guru meminta belajar secara berkelompok.

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.

10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.

11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau
menjawab.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.
14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.
3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.
Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.

3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.

4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.

5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.

4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.

dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran
atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.

4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.

5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.

6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.

 7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan
keagamaan, senam bersama).

Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN PESERTA DIDIK (3)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-
Materi hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.

3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan

saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.

6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.

2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar

2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.

3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.

4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya
jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.

6 Guru meminta belajar secara berkelompok.

7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.

8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.

9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.

10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.

11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau
menjawab.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.

13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.

14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.

3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.

Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.

4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.

dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran
atau kegiatan lainnya)
 dengan Peserta
Didik

3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.

4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.

5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.

6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.

7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan
keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100

Sebutan
KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN PESERTA DIDIK (4)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-
Materi hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan
saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.
2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya
jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.
6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau
menjawab.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.
14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.
3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.
Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.
4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.
dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran
atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan
keagamaan, senam bersama).
 Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN PESERTA DIDIK (5)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-
Materi hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan
saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.
2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya
jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.
6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau
menjawab.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.
14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.
3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.
Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.
4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.
dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran
atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
 6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan
keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN PESERTA DIDIK (6)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-
Materi hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan
saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.
2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya
jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.
6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau
menjawab.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.
14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.
3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.
Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.
4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.
dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran
atau kegiatan lainnya)
 4. Hubungan Sosial
dengan Peserta
Didik
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan
keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan

KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN

RESPONDEN PESERTA DIDIK (7)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Penguasaan 1 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan contoh dalam kehidupan sehari-
Materi hari.
2 Guru menjelaskan materi pelajaran dari buku paket dan sumber belajar lainnya.
3 Guru memberikan contoh atau permasalahan yang berhubungan dengan keadaan
saat ini.
4 Guru menjawab pertanyaan dengan jelas.
5 Guru menjawab pertanyaan dengan benar.
6 Guru mengajar sesuai dengan materi pelajaran.
2. Kemahiran dalam 1 Guru menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan selama pembelajaran.
Mengajar
2 Guru memberikan motivasi kepada saya dan teman-teman.
3 Guru menyampaikan materi pelajaran dengan mudah dimengerti.
4 Guru mengajar dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya
jawab, ceramah, dll.
5 Guru berbicara dengan jelas ketika menyampaikan materi pelajaran.
6 Guru meminta belajar secara berkelompok.
7 Guru mengajar dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
8 Guru terampil menggunakan alat bantu saat mengajar.
9 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika mengalami kesulitan.
10 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan pembelajaran.
11 Guru memberi kesempatan kepada saya dan teman-teman untuk bertanya atau
menjawab.
12 Guru menghargai kemampuan saya dan temanteman.
13 Guru memberitahukan nilai hasil belajar.
14 Guru memberikan tugas dalam pembelajaran.
3. Perilaku 1 Guru mengajak saya dan teman-teman untuk berperilaku baik.
Profesional
Guru 2 Guru memberi contoh perilaku yang sesuai aturan.
3 Guru menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya.
4 Guru berpakaian rapi sesuai aturan sekolah.
5 Guru menghargai perbedaan asal, suku, ras dan agama.
6 Guru berpakaian sopan .
7 Guru berbicara dengan santun.
8 Guru ramah.
9 Guru sabar.
10 Guru memulai pembelajaran tepat waktu.
11 Guru mengakhiri pembelajaran tepat waktu.
12 Guru memberikan tugas apabila berhalangan hadir.
13 Guru menjaga lingkungan sekolah tanpa asap rokok.
14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah.
15 Guru memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.
4. Hubungan Sosial 1 Guru memperhatikan kebutuhan belajar saya dan teman-teman.
dengan Peserta
Didik
4. Hubungan Sosial
dengan Peserta
Didik 2 Guru menyebutkan nama saya dan teman-teman selama kegiatan pembelajaran
atau kegiatan lainnya)
3 Guru memberi perhatian kepada saya dan temanteman.
4 Guru memilihara komunikasi yang baik dengan semua peserta didik.
5 Guru mudah dihubungi pada saat diperlukan untuk diskusi.
6 Guru akrab dengan saya dan teman-teman.
7 Guru ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan
keagamaan, senam bersama).
Jumlah Skor
Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2
Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100
Sebutan
 KUESIONER PENILAIAN KINERJA GURU KELAS/GURU MATAPELAJARAN
RESPONDEN ORANG TUA PESERTA DIDIK (1)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tapalang Barat

Nama Guru :
Mata Pelajaran/Kelas :

Penilaian
No Komponen Pernyataan
0 1 2
1. Komunikasi 1 Guru memberitahukan perkembangan belajar putra/putri
saya.
2 Guru memberi kesempatan berkomunikasi dengan saya
yang berkaitan dengan perilaku atau kesulitan belajar.
3 Guru bekerja sama dengan orang tua untuk
menyelesaikan kesulitan belajar putra/putri saya.

2. Kepercayaan 1 Guru berperan sebagai orang tua bagi putra/putri saya di

dalam sekolah.
memberikan 2 Guru mengubah perilaku putra/putri saya menjadi lebih
pendidikan baik.
kepada peserta 3 Guru memberikan bimbingan dalam pembelajaran
didik kepada putra/putri saya yang dapat dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari.
4 Guru disenangi oleh putra/putri saya dan teman-
temannya.
5 Guru mengembalikan hasil belajar (PR, tugas, hasil
ulangan) putra/putri saya dilengkapi dengan catatan.

Jumlah Skor

Skor Maksimum = Jumlah indikator x 3

Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100

Sebutan