ANALISIS NILAI STATISTIK SPSS

Nilai ulangan PTS dan PAS mata pelajaran IPA Siswa kelas V (lima) SD 29 Rejang
Lebong , Kabupaten rejang Lebong.

NAMA SISWA JENIS IPA IPA

NO KELAMIN PTS PAS
1. ANDRE L 60 70
2. ANDI L 75 75
3. CIKA P 80 85
4. DENDI L 75 80
5. FELICIA P 65 75
6. GATAM L 70 75
7. GERY L 80 80
8. INTAN P 65 75
9. INDAH P 55 65
10. LENDRO L 60 70
11. LEVI L 75 75
12. MIA P 70 80
13. NAURA P 75 80
14. NINA P 70 75
15. NIKO L 60 70
16. RENO L 65 75
17. RINA P 90 90
18. SATRIA L 75 85
19. SUSAN P 80 80
20. YULVITA P 80 90
 LANGKAH-LANGKAH MENCARI FREQUENSI

Gambar 1. Menulis data pada lembar variabel view

Gambar 2. memasukan data pada lembar data view

Gambar 3 . pilih analyze, klik destriptip statistic lalu frequensi

 `

Gambar 4 pindahkan ke variabels, sesuai pada gambar diatas, lalu klik ok

Gambar 5 pilih statistik kemudian ceklist semua menu kemdian continue

Gambar 6 ceklist pada histogram sesuai pada gambar diatas, lalu klik continue
 HASIL & PEMBAHASAN

Frequency Table

Statistics
jeniskelamin IPA_PTS IPA_PAS
N Valid 20 20 20
Missing 0 0 0
Mean 1,50 71,25 77,50
Std. Error of Mean ,115 1,983 1,473
Median 1,50 72,50 75,00
Std. Deviation ,513 8,867 6,589
Skewness ,000 ,020 ,307
Std. Error of Skewness ,512 ,512 ,512
Kurtosis -2,235 -,379 -,109
Std. Error of Kurtosis ,992 ,992 ,992
Range 1 35 25
Minimum 1 55 65
Maximum 2 90 90
Sum 30 1425 1550
Percentiles 25 1,00 65,00 75,00
50 1,50 72,50 75,00
75 2,00 78,75 80,00

Tabel 1. Output statistik deskritif Nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (Lima) SD N 29 Rejang
Lebong , tahun ajaran 2020/2021

Jeniskelamin
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 1 10 50,0 50,0 50,0
2 10 50,0 50,0 100,0
Total 20 100,0 100,0

Tabel 2. Output statistik Deskriptif jenis kelamin kelas V (Lima) SD N29 Rejang Lebong , tahun
ajaran 2020/2021
 IPA_PTS
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 55 1 5,0 5,0 5,0
60 3 15,0 15,0 20,0
65 3 15,0 15,0 35,0
70 3 15,0 15,0 50,0
75 5 25,0 25,0 75,0
80 4 20,0 20,0 95,0
90 1 5,0 5,0 100,0
Total 20 100,0 100,0

Tabel 3.Output statistik Deskriptif nilai PTS IPA siswa kelas V (Lima) SD N29 Rejang Lebong
tahun ajaran 2020/2021
Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa siswa dengan kategori kurang baik sebanyak 1
siswa dengan presentasi nilai 50-55, kategori cukup baik sebnyak 6 siswa dengan presentase 60-
65, kategori baik sebanyak 8 siswa dengan presentase 70-75, dan kategori sangat baik terdapat
sebanyak 5siswa dengan presentase nilai 80-90 dengan total siswa (comulative=100%)

IPA_PAS
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 65 1 5,0 5,0 5,0
70 3 15,0 15,0 20,0
75 7 35,0 35,0 55,0
80 5 25,0 25,0 80,0
85 2 10,0 10,0 90,0
90 2 10,0 10,0 100,0
Total 20 100,0 100,0

Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa siswa dengan kategori kurang baik sebanyak 0 siswa
dengan presentasi nilai 50-55, kategori cukup baik sebnyak 1 siswa dengan presentase 60-65,
kategori baik sebanyak 10 siswa dengan presentase 70-75, dan kategori sangat baik terdapat
sebanyak 9 siswa dengan presentase nilai 80-90 dengan total siswa (comulative=100%)
Histogram

Gambar 7 Histogram nilai PTS IPA siswa kelas V (Lima) SD N 29 Rejang Lebong

Gambar 7 Histogram nilai PAS IPA siswa kelas V (Lima) SD N 29 Rejang Lebong
LANGKAH-LANGKAH MENCARI DESCRIPTIF STATITIC

Gambar 1 menulis data pada lembar view

Gambar 2 cari analyze, pilih destriptif dan pilih deskriptif

Gambar 3 centang sesuai pada gambar diatas lalu klik continue

 HASIL DAN PEMBAHASAN

Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Skewness Kurtosis
Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Std. Error Statistic Std. Error
IPA_PTS 20 55 90 71,25 8,867 ,020 ,512 -,379 ,992
IPA_PAS 20 65 90 77,50 6,589 ,307 ,512 -,109 ,992
Valid N 20
(listwise)
Tabel 5. Deskripsi data penyebaran dan pemusatan nilai PTS dan PAS IPA siswa dikelas V SDN
29 Rejang Lebong

Berdasarkan tabel diatas dapat dilihat bahwa dst. Deviation nilai PTS sebesar 8,867 sedangkan
std deviation nilai PAS diperoleh 6,589. Nilai minimum PTS sebesar 55 sedangkan nilai
minimum PAS sebesar 65 dapat dikatakan adanya peningkatan 10%
TABEL MEANS
 LANGKAH-LANGKAH MENCARI MEANS

Gambar 1 cari analyze, pilih conpert mean dan pilih mean

Gambar 2 pindahkan kbagian nilai kolom dependent, klik ok

 HASIL DAN PEMBAHASAN

Case Processing Summary

Cases
Included Excluded Total
N Percent N Percent N Percent
IPA_PTS 20 100,0% 0 0,0% 20 100,0%
IPA_PAS 20 100,0% 0 0,0% 20 100,0%

Tabel 6 deskripsi data care processing pada nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (lima) SDN 29
Rejang Lebong

Report
IPA_PTS IPA_PAS
Mean 71,25 77,50
N 20 20
Std. Deviation 8,867 6,589

Tabel 7 deskripsi data report pada nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (lima) SDN 29 Rejang
Lebong

Berdasarkan data diatas dapat dilihat bahwa Nilai mean PTS IPA sebesar 71,25 std deviation
sebesar 8,867 dan PAS IPA sebesar 77,50 std deviation sebesar 6,589
 LANGKAH LANGKAH
ONE SAMPLE T-Test

Gambar 1 cari analyze, pilih compare mean, pilih one- sample T-Test

Gambar 2 pindahkan bagian nilai kekolom dependent, tulist KKM pada kolom test value, klik
oke
 HASIL DAN PEMBAHASAN

One-Sample Statistics
N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
NILAI 40 74,38 8,335 1,318

Tabel 8 deskripsi data one-sample statistics nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (lima) SDN 29
Rejang Lebong

One-Sample Test
Test Value = 75
95% Confidence Interval of the
Difference
t df Sig. (2-tailed) Mean Difference Lower Upper
NILAI -,474 39 ,638 -,625 -3,29 2,04

Tabel 9 deskripsi data one-sample statistics nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (lima) SDN 29
Rejang Lebong

Berdasarkan data dalam tabel diatas disimpulkan bahwa hasil skor belajar muatan PTS dan PAS
ipa Tabel 8 deskripsi data one-sample statistics nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (lima)
SDN 29 Rejang Lebong dengan rata-rata 2,265 dengan sig(2tailed=0.638
 LANGKAH-LANGKAH
INDEPENDENT T-Test

Gambar 1 menulis data pada lembar variabel view

Gambar 2 cari analyze, pilih conpore mean dan klik independet sample T-test

Gambar 3 pindahkan bagian nilai kekolom independent, klik ok

 HASIL DAN PEMBAHASAN

Menurut Riadi (2016:249), kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis yaitu dengan
melihat nilai signifikan lebih kecil dari 0,05 maka Ha duterima dan Ho ditolak. Begitu uga
sebaliknya, jika nilai signifikan lebih besar dari 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima

Independent Samples Test

Levene's Test for
Equality of Variances t-test for Equality of Means
Std. 95% Confidence
Error Interval of the
Sig. (2- Mean Differ Difference
F Sig. t df tailed) Difference ence Lower Upper
NIL Equal variances 2,122 ,153 - 38 ,016 -6,250 2,470 -11,251 -1,249
AI assumed 2,5
30
Equal variances - 35,082 ,016 -6,250 2,470 -11,264 -1,236
not assumed 2,5
30

Tabel 10 deskripsi data independent-sample test nilai PTS dan PAS IPA siswa kelas V (lima)
SDN 29 Rejang Lebong

Berdasarkan tabel diatas, diperoleh output independent sample test dengn nilai sig. 0,159
lebih besar dari taraf signifikan yaitu 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima , artinya tidak
terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar PTS IPA dan PAS IPA siswa kelas V
(lima) SDN 29 Rejang Lebong