FORM TUGAS INSTRUKTUR 2

NAMA MAHASISWA/NIM : MESTIANA_858707836

PROGRAM STUDY : PGPAUD

NAMA JURNAL : PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

VOL / NO : 2 /1 JUNI 2020

HALAMAN : 25 s,d 36

JUDUL ARTIKEL : STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI DIMASA PANDEMI

COVID 19

NAMA PENULIS : WIDYAWATI PRODI PIAUD Fakultas

Tarbiyah IAIN Bone

Ringkasan Materi :

Pendahuluan :

Pandemi COVID 19 masih menyelimuti wilayah dunia hingga bulan November tahun
2020 dan Indonesia adalah salah satu yang terdampak dan masih catatkan angka kematian tertinggi di
Asia Tenggara ,pemerintah telah mengeluarkan kebijakan social and physical distancing hingga
pembatasan berskala besar diberbagai kota dan mewajibkan setiap warganya untuk tetap tinggal
dirumah,bekerja dan belajar semuanya dilakukan dirumah.dan berbagai jenjang pendidikan merasakan
dampak yang sangat buruk dengan adanya penyebaran covid 19 ini,khusunya paud.juga berdampak bagi
para pendidik karena kesulitan untuk mengembangkan pembelajarannya,proses pembelajaran yang
biasanya dilakukan secara langsung dengan mencapai seluruh aspek kini berubah menjadi daring atau
pembelajaran jarak jauh dengan memanfaatkan media sosial.

Metode :

Jenis penelitian yang digunakan ialah deskriptif,kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan
Informasi kendala dan akibat Pandemi Covid 19terhadap proses belajar mengajar di paud,dan subjek
penelitian/responden untuk penelitian ini adalah para guru 7orang dan orangtua wali murid 7 orang
pada jenjang paud.
Dan pengumpulan data dilakukan melalui wawancara via whatsupp dan telepon,metode pengumpulan
primer dengan wawancara sedangkan data sekunder dikumpulkan dari data yg di publikasikan seperti
artikel cetak atau online,teknis analisis dalam penelitian ini yaitu Analysis interactive model terdiri dari
Data collection (pengumpulan data),Data Display (penyajian data),dan Conclutions (penarikan
Kesimpulan)

Hasil dan Pembahasan :

Strategi pembelajaran adalah penyusunan pola kemampuan variasidalam arti dan macam urutan umum
mengajar dan prisip akan berbeda antara satu dan lain,termasuk dampak pandemic covid ini maka
strategi pembawaan pelaksanaan akan berbeda dengan pembelajaran pada umumnya

Dengan demikian strategi pembelajaran saat covid adalah cara ,langkah,pola yang digunakan oleh guru
paud dalam menerapkan pembelajaran pada masa pandemi agar tujuan dan aspek pembelajaranpada
saat pandemi dan aspek perkembangan dapat tercapai dengan baik dan efektif ,dalam menyampaikan
materi pembelajaran kepada anak didik yang tepat pada anak usia dini dan harus menyesuaikan dengan
kondisi anak usia dini yaitu kondisi karakteristik sebagai anak yang mempunyai dunia sendiri,jadi tugas
pendidik didalam masa pandemi ini dapat menyiapkan formula strategi pembelajaran.

Kesimpulan :

Dimasa pandemi seperti sekrang ini membuat pendidik harus ektra dan mempunyai strategi dalam
menyampaikan materi pembelajaran Anak Usia Dini yang bisa dilakukan dengan 4 hal

1.DARING (Dalam jangkauan)guru dapat mengirimkan sol dengan melalui whats upp dan dapat
memberikan pembelajaran melalui aplikasi zoom dan murid mengirimkan jawaban berupa gambar atau
video,melalui whatsupp

2.Luring (luar jankauan)

Menggunakan menggunakan metode kunjungan kerumah untuk mengantarkan lembar kerja,bahan ajar
cetak dan dengan media modul belajar mandiri dan tetap mengindahkan protocol kesehatan

3.Home visit (kunjungan kerumah dalam proses pembelajaran)

Merupakan salahsatu kegiatan pendukung bimbingan yang dilakukan oleh guru sebagai upya
mengumpulkan dan melengkapi data dan informasi peserta didik

4.Shif

Bergantian untuk masuk (bagi yang zona hijau)