INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Kisi-kisi Soal Tes Formatif Relasi Dan Fungsi

Nama Sekolah : SMP Al Ihsan Yapis Kotaraja Bentuk Soal : Esay
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 5
Kelas / Semester : VIII / I Alokasi Waktu : 15 menit
No Kompetensi Indikator Tujuan Pembelajaran Soal Kunci Jawaban
Dasar Pencapaian
Kompetensi
1 KD 3.3 .3.1 1. Menjelaskan (C2) definisi Diketahui 𝐴 = 1. Jawaban untuk soal ini banyak, penilaiannya hanya
Mendeskripsikan Menjelaskan relasi dua himpunan dengan {𝑥|1 ≤ 𝑥 ≤ 6, 𝑥 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡} dan 𝐵 = melihat siswa bisa membuat suatu relasi
(C2) dan (C2) relasi tepat {𝑥|8 < 𝑥 < 13, 𝑥 ∈ 𝑏𝑖𝑙𝑎𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑢𝑙𝑎𝑡}. Diketahui : 𝐴 = {1,2,3,4,5,6}
menyatakan relasi dengan 2. Menyatakan (C2) relasi dua 1. Jelaskan relasi yang mungkin terjadi dari 𝐵 = {9,10,11,12}
dan fungsi dengan menggunakan himpunan dengan himpunan A ke himpunan B Ditanyakan : Relasi yang mungkin terjadi
menggunakan berbagai menggunakan representasi 2. Sajikan relasi himpunan A ke himpunan B Jawaban
berbagai representasi kata-kata dengan tepat dalam bentuk kata-kata Relasi yang mungkin terjadi dari himpunan A ke
representasi (kata- (kata-kata, tabel, 3. Menyatakan (C2) relasi dua 3. Sajikan relasi himpunan A ke himpunan B himpunan B adalah faktor dari
kata, tabel, grafik, grafik, diagram, himpunan dengan dalam bentuk tabel 2. 1 faktor dari 9,10, 11, 12
diagram, dan dan persamaan). menggunakan representasi 2 faktor dari 10, 12
persamaan). 3.3.2 tabel dengan tepat 3 faktor dari 9, 12
Menyatakan 4. Menyatakan (C2) relasi dua 4 faktor dari 12
(C2) relasi himpunan dengan 5 faktor dari 10
dengan menggunakan representasi 6 faktor dari 12
menggunakan tabel grafik dengan tepat 3.
berbagai 5. Menyatakan (C2) relasi dua A B A faktor dari B
representasi himpunan dengan 1 9 (1, 9)
(kata-kata, tabel, menggunakan representasi 1 10 (1, 10)
grafik, diagram, diagram dengan tepat 1 11 (1, 11)
dan persamaan).
1 12 (1, 12)
2 10 (2, 10)
2 12 (2, 12)
3 9 (3, 9)
3 12 (3, 12)
4 12 (4, 12)
5 10 (5, 10)
6 12 (6, 12)
No Kompetensi Indikator Tujuan Pembelajaran Soal Kunci Jawaban
Dasar Pencapaian
Kompetensi

4.
4. Sajikan relasi himpunan A ke himpunan B
dalam bentuk grafik

5. Sajikan relasi himpunan A ke himpunan B 5.

dalam bentuk diagram
 PEDOMAN PENSKORAN PENILAIAN

NO Uraian jawaban Skor

1. Jawaban untuk soal ini banyak, penilaiannya hanya melihat siswa bisa membuat 5
suatu relasi
Diketahui : 𝐴 = {1,2,3,4,5,6}
𝐵 = {9,10,11,12}
Ditanyakan : Relasi yang mungkin terjadi
Jawaban
Relasi yang mungkin terjadi dari himpunan A ke himpunan B adalah faktor dari

2. Diketahui : 𝐴 = {1,2,3,4,5,6} 7
𝐵 = {9,10,11,12}
Ditanyakan : Sajikan relasi dalam bentuk kata-kata
1 faktor dari 9,10, 11, 12
2 faktor dari 10, 12
3 faktor dari 9, 12
4 faktor dari 12
5 faktor dari 10
6 faktor dari 12

3. Diketahui : 𝐴 = {1,2,3,4,5,6} 7
𝐵 = {9,10,11,12}
Ditanyakan : Sajikan relasi dalam bentuk
A B A faktor dari B tabel
1 9 (1, 9)
1 10 (1, 10)
1 11 (1, 11)
1 12 (1, 12)
2 10 (2, 10)
2 12 (2, 12)
3 9 (3, 9)
3 12 (3, 12)
4 12 (4, 12)
5 10 (5, 10)
6 12 (6, 12)
4. Diketahui : 𝐴 = {1,2,3,4,5,6} 7
𝐵 = {9,10,11,12}
Ditanyakan : Sajikan dalam bentuk grafik

5. Diketahui : 𝐴 = {1,2,3,4,5,6} 7
𝐵 = {9,10,11,12}
Ditanyakan : Sajikan dalam bentuk diagram

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
NILAI AKHIR = × 100%
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟
JUMLAH SKOR 33
 INSTRUMEN PENILAIAN AFEKTIF
Nama Sekolah : SMP Al Ihsan Yapis Kotaraja
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / I
ASPEK Sangat Baik Baik Cukup Perlu bimbingan
(4) (3) (2) (1)
Tanggung Jawab
Indikator : Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat
1. Mengerjakan LKPD sesuai menunjukkan 4 indikator menunjukkan 3 indikator menunjukkan 2 indikator menunjukkan 1 indikator
petunjuk selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat
2. Bersemangat dalam diskusi tim ahli) diskusi tim ahli) diskusi tim ahli) diskusi tim ahli)
menyelesaikan tugas
3. Merespon diskusi
4. Menyelesaikan tepat
waktu
Kerjasama
Indikator : Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat
1. Mengerjakan LKPD sesuai menunjukkan 4 indikator menunjukkan 3 indikator menunjukkan 2 indikator menunjukkan 1 indikator
petunjuk selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat
2. Aktif dalam diskusi diskusi di tim asal) diskusi di tim asal) diskusi di tim asal) diskusi di tim asal)
kelompok
3. Mengerjakan tugas
kelompok dengan baik
4. Membantu teman yang
kesulitan saat berdiskusi

Percaya Diri
Indikator : Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat Jika peserta didik dapat
1. Menguasai materi menunjukkan 4 indikator menunjukkan 3 indikator menunjukkan 2 indikator menunjukkan 1 indikator
presentasi selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat selama pembelajaran (saat
2. Memberikan respon presentasi) presentasi) presentasi) presentasi)
berupa pertanyaan
3. Jelas dalam penyampaian
4. Mampu memberikan
solusi