Refleksi merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan, namun terkadang sering terlupakan.

Istilah refleksi adalah hal yang sering kita dengar. Refleksi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan
dalam proses pembelajaran untuk melihat kembali proses pembelajaran yang sudah dilakukan
dengan lebih detail yang berkaitan dengan pembelajaran di kelas antara guru dan murid. Pada tugas
kai ini saya diminta untuk membuat jurnal refleksi setiap minggunya. Jurnal refleksi ini menurut saya
sangat penting dalam pengembangan keprofesian karena dapat mendorong guru untuk
menumbuhkan keterampilan seorang guru dalam mengevaluasi sebuah topik secara kritis. Menurut
saya menulis jurnal refleksi secara rutin akan memberikan impact positif kepada seorang praktisi
untuk membuka ruang dan merenungi apakah yang dijalaniinya sudah sesuai. Dengan kata lain ia
dapat dengan mudah memikirkan langkah berikutnya guna meningkatkan kemampuannya. Jurnal ini
juga dapat dijadikan sebagai sarana untuk menyadari emosi dan reaksi diri yang telah terjadi
sepanjang pembelajaran sehinga dapat mengenal lebih jauh siapa dirinya sendiri. Pada jurnal
dwiminggu ini saya menggunakan model DEAL

Description:

Pada minggu ke-2, kegiatan PGP modul 1.1 dimulai dengan kegiatan Refleksi terbimbing,
lewat ruang kolaborasi yang kegiatannya vicon Gmeet kita dituntut untuk me;akukan refleksi
diri terkait pemahaman kita tentang filosofi pemikiran KHD dan tidak nya itu diruang
kolaborasi kita melakukan diskusi yang dipandu oleh fasilitator kita ibu Indrawati
Kusumawardani dan dilanjutkan dengan Demonstrasi Kontekstual, Elaborasi Pemahaman
serta Koneksi Antar Materi. Pada kegiatan demonstrasi kontekstual, saya membuat sebuah
infografis yang selanjutnya saya visualisasi dalam bentuk Flip. Mengapa saya memilih
infografis dikarenakan nilai-nilai dan makna yang tertuang dalam konsep pendidikan KHD
begitu menarik untuk di visualkan dalam gambar dan kata-kata yang padat akan makna.
Selanjutnya kegiatan yang dilakukan yaitu elaborasi pemahaman. Kegiatan ini begitu
menarik dengan menghadirkan ibu Fahrani, S.S., M.Ed. Beliau menyampaikan materi yg
sangat bagus dan dapat memberi wawasan lebih terhadap pemahaman filosofi pendidikan
KHD. Apa yang beliau telah terapkan disekolahnya juga telah memberi inspirasi bagi saya
untuk diadopsi dalam pembelajaran. Selanjutnya, Saya membuat Flip pada kegiatan koneksi
antar materi. Saya menggunakan media Canva dan media pengolah Flip untuk menyelesaikan
kegiatan ini. Saya menggunakan Flip sebagai pilihan media karena dengan media ini saya
dapat mengeksplorasi dan menyajikan materi lebih menarik dan interaktif.

Examination:

Bercermin dari apa yang telah saya lewati selama minggu ke-2 ini, banyak pengalaman baru
yang saya dapatkan khususnya terkait dengan bagaimana penerapan dari prinsip pendidikan
KHD yang telah diterapkan di sekolah Taman Siswa. Hal ini tentunya sangat relevan dengan
tujuan kegiatan yang ada pada modul 1.1. Dengan mendengarkan secara langsung materi
yang disampaikan saya mendapat gambaran konkrit bagaimana nilai-nilai filofofi KHD
diterapkan. Hal ini dapat memberikan ide-ide baru terkait dengan praktik baik yang dapat
diterapkan disekolah saya seperti setiap kegiatan pembelajaran saya harus lebih berpihak
kepada murid. Kegiatan Demonstrasi kontekstual serta Koneksi Antar Materi memberikan
penguatan terkait apa yang telah saya pelajari. Dengan menuangkan pemahaman saya pada
Demonstasi Kontekstual dan Koneksi Antar Materi, saya mendapatkan penguatan dan
pendalaman materi sehingga apa yang menjadi tujuan dalam modul 1.1 yakni memiliki
pengetahuan tentang dasar-dasar Pendidikan KHD dan penerapannya dalam pembelajaran
nantinya dapat terwujud.

Articulation of Learning:

Selama pelaksanana PGP minggu ke-2 ini, kegiatan yang telah dilalui diantaranya adalah:

1.  Refleksi terbimbing: dalam kegiatan ini saya dihadapkan dalam beberapa pertanyaan
untuk merefleksi apa yang telah saya pahami dan apa yang akan saya lakukan serta
potensi yang mendukung program saya. Untuk selanjutnya, hal yang menjadi
perhatian untuk perbaikan yakni terkait perencanaan dari aksi nyata agar lebih baik.
2. Demonstrasi Kontekstual: Dalam kegiatan ini saya membuat infografis yang
dipresentasikan dalam bentuk flip. Dari apa yang telah saya lakukan, hal yang perlu
diperbaiki diantaranya adalah dalam pembuatan infografis agar bisa dibuat lebih baik.
3. Elaborasi pemahaman: dalam kegiatan ini, hal yang perlu menjadi catatan yakni
mencoba menerapkan praktik baik-praktik baik yang telah disampaikan di kelas
maupun disekolah sebagai wujud implementasi dari apa yang telah dipelajari.
4. Koneksi Antar Materi: hal yang perlu diperbaiki dan ditingkatkan yakni terkait
kedalaman konten yang disampaikan serta durasi waktu penyampaian agar bisa dibuat
lebih efektif. Selain itu, media infografis yang dibuat juga perlu ditingkatkan agar
lebih baik lagi.