[3/23, 12:04] Rani PBI'21: 4.

Menurut saya teknik pembelajaran menyimak yang bisa diterapkan dalam

proses pembelajaran daring yaitu :

a. Teknik simak-kerjakan, teknik ini menurut saya bisa diterapkan dalam proses pembelajaran daring.
Peserta didik/siswa menyimak terlebih dahulu materi yang disampaikan oleh pendidik/pengajar.
Kemudian pendidik/pengajar menyuruh peserta didik/siswa untuk mengerjakan apa yang diperintahkan
oleh pendidik/pengajar. Contohnya pendidik/pengajar menjelaskan materi sedangkan peserta didik
menyimak kemudian pengajar menyuruh atau memberikan tugas kepada peserta didik untuk
mengerjakan tugas.

b. Teknik membuat rangkuman, menurut saya teknik ini bisa diterapkan dalam pembelajaran secara
daring. Awalnya peserta didik menyimak cerita atau teks yang agak panjang. Kemudian
pendidik/pengajar menyuruh untuk membuat rangkuman dari cerita atau teks yang telah disimak.
Contohnya pendidik/pengajar menyajikan sebuah teks yang panjang kemudian menyuruh peserta
didik/siswa untuk merangkum teks tersebut secara singkat padat dan jelas.

[3/23, 12:04] Rani PBI'21: 3. Komponen-komponen menyimak yaitu :

a. Pembicara yaitu orang yang menyampaikan pesan baik itu informasi kepada penyimak. Dalam
berkomunikasi pembicara sangat berperan penting. Contohnya dalam pembelajaran daring pasti adanya
pembicara yaitu pendidik yang menjelaskan materi.

b. Penyimak yaitu orang yang menyimak pembicaraan atau pesan yang disampaikan oleh pembicara.
Penyimak harus berkonsentrasi dengan baik dalam menyimak pesan atau informasi yang disampaikan
oleh pembicara. Contohnya pendidik menyampaikan materi sedangkan peserta didik menyimak materi
tersebut dengan baik sehingga dalam pembelajaran tidak adanya kesulitan.

3. Bahan simakan yaitu isi pesan atau materi yang disampaikan oleh pendidik/pengajar kepada peserta
didik/siswa. Bahan simakan tersebut harus dapat membuat penyimak tertarik untuk menyimak pesan
atau materi yang akan disampaikan oleh pendidik, maka dari itu harus memilih bahan simakan yang
baik. Contohnya pendidik memberikan bahan simakan yang menarik seperti dongeng sehingga peserta
didik akan fokus untuk menyimak.