PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kamu mau, Lebak-Banten Kode Pos. 42393

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Hari/Tanggal : Minggu, Desember 2022
Kelas : X (Sepuluh)
Waktu : 08.00 s.d 09.00 WIB

PETUNJUK PENGERJAAN :
1. Bacalah Basmalah sebelum menjawab pertanyaan
2. Kerjakanlah soal yang mudah terlebih dahulu
3. Bacalah Hamdallah setelah selesai menjawab semua soal
4. Bekerjalah dengan penuh kejujuran dan rasa tanggung jawab

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C, D dan E di bawah ini!
1. Nilai dari |2-11|+|-3|= adalah ….. 7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
A. 18 D. 11 |2 x−1|<5 adalah …..
B. 15 E. 8 A. x >3 D. x ←2 atau x> 3
C. 12 B. −2< x <3 E. x ←3 atau x >2
C. −3< x <3
2. Himpunan penyelesaian dari persamaan nilai
mutlak |x|=3 adalah ….. 8. Jika 2|x−1|>|x +2|maka nilai x yang memenuhi
A. {3, 3} D. {3, 0} adalah …..
B. {-3, -3} E. {0, 3} A. 0< x <2 D. 0< x < 4
C. {-3, 3} B. −2< x <0 E. x ←4 atau x> 0
C. x >1
3. Diketahui f ( x )=|2 x−2| dan g ( x )=|2−x|. Maka
nilai dari f (−1 ) + g( 2) adalah….. 9. Jarak antara pasangan bilangan -4 dan 4 adalah
A. 8 D. 2 …..
B. 6 E. 0 A. 4 D. 10
C. 4 B. 6 E. 12
C. 8
4. Penyelesaian |x +5|=7 adalah …..
A. 2 atau -12 D. 2 atau 6 10. Pernyataan berikut ini yang paling sesuai dalam
B. 0 atau 2 E. -12 atau -24 mendefinisikan nilai mutlak adalah …..
C. -12 A. suatu nilai yang dapat bernilai positif
ataupun negatif
5. Himpunan penyelesaian dari |2 x+ 1|=|x−2| B. suatu nilai yang selalu hanya bernilai positif
adalah ….. C. suatu nilai yang selalu hanya bernilai negatif
A. 1 atau 3 D. 2 atau 3 D. suatu nilai yang boleh negatif
1 E. suatu nilai yang boleh negatif maupun positif
B. atau -3 E. -2 atau 1
3
−1 11. Penyelesaian dari pertidaksamaan
C. atau 3 ∧
x 2+5 x−6 <0adalah …..
3
A. −6< x <1
6. Tentukan himpunan penyelesaian |3 x−6|≤ 18 B. −6 ≤ x ≤ 1
C. x ←1atau x> 6
…..
D. x ←6 atau x >1
A. { x∨4 ≤ x ≤ 8 } D. { x∨−4 ≥ x ≥−8 }
E. x ≤−6 atau x ≥1
B. { x∨−4 ≤ x ≤ 8 } E. { x∨4 ≥ x ≥ 8 }
C. { x∨−4 ≤ x ≤−8 }

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 2 x +7 puluhan 2 kurangnya dari angka pada ratusan.
12. Nilai pertidaksamaan dari ≤1. Maka nilai x
x−1 Sedangkan angka satuan 4 kurangnya dari jumlah
yang memenuhi pertidaksamaan adalah ….. dua angka yang lain. Sistem persamaan yang
A. x ≤−4 atau x >1 memenuhi pernyataan di atas adalah …..
B. −4< x ≤1 A. x + y + z=12 , x− y=2 , x + y −z=4
C. 0 ≤ x ≤ 1 B. x + y + z=12 , x + y=2, x + y−z=4
D. −8 ≤ x<1 C. x + y + z=12 , x− y=2 , x − y+ z=4
E. −8 ≤ x ≤ 1 D. x + y + z=12 , x + y=2, x + y−z=4
E. x + y + z=12 , x + y=2, x + y + z=4
13. Nilai x yang menyebabkan bentuk akar
√ x 2−8 x+16 terdefinisi adalah ….. 19. Nilai mutlak dari |2 x−3|=13 adalah …..
A. x > 4 A. -8 atau 8 D. -5 atau -8
B. X < 4 B. -16 atau 16 E. -8 atau 5
C. x > 2 C. -5 atau 8
D. X < 2
E. semua x bilangan real 20. Penyelesaian pertidak samaan 3 x 2−10 x−8 ≤ 0
adalah …..
14. Suatu bentuk aljabar yang berupa bilangan dan 2
A. x ≤− atau x ≥ 4
tidak memuat variabel disebut ….. 3
A. Koefisien D. Suku 4
B. Konstanta E. Persamaan B. x ≤ atau x ≥ 2
3
C. Variabel 4
C. ≤x ≤2
3
15. Terdapat persamaan 3x + 6y +z= 12. x , y dan z
2
pada persamaan tersebut dinamakan ….. D. ≤ x≤4
A. Koefisien D. Suku 3
B. Konstanta E. Persamaan −2
E. ≤ x≤4
C. Variabel 3

16. Metode penyelesaian dengan cara menghilangkan 21. Penyelesaian dari pertidaksamaan
2
salah satu variabel disebut dengan ….. x −4 x−5 ≥2 x+ 2 adalah …..
A. Metode substitusi A. x ≤−1 atau x ≥ 7
B. Metode eliminasi B. x ≥−7 atau x ≤1
C. Metode gabungan C. x ≥−1 ataux ≤7
D. Metode grafik D. −1 ≤ x ≤7
E. Metode determinan matriks E. −7 ≤ x ≤ 1

17. Jika uang Dana, Anton dan Tono digabung, maka |( x +2 )|

hasilnya sama dengan Rp 4.500.000,00. Bila uang 22. Himpunan penyelesaian dari ≥ 2 adalah
Anton diambil Rp 500.000,00 dan diberikan |( x +1 )|
kepada Dana, maka uang Dana akan sama dengan …..
uang Anton. Jika uang Tono ditambah Rp
1.500.000,00, maka uang Tono akan sama dengan
A. {x∨0 ≤ x ≤ 43 } D. {0 ≤ x < 34 }
jumlah uang Dana dan Anton.Sistem persamaan B. { x∨−2< x ≤ 0 } E. { x∨0 ≤ x ≤ 2 }
linear berikut yang memenuhhi pernyataan di
atas adalah …..
A.
C. { x∨
−4
3
≤x≤0 }
x + y + z=4.500 .000 , x− y=500.000 , x+ y−z=1.500 .000
B. 23. Perhatikan persamaan berikut!

{ }
2 x−5 y +3 z=−10
x + y + z=4.500 .000 , y−x=500.000 , x+ y−z=1.500 .000
C. 3 x +4 y+ 7 z=−11
x + y + z=4.500 .000 , y−x=500.000 , x− y−z =1.500.000
5 x +3 y +7 z=−8
D. Dari persamaan tesebut mempunyai
x + y + z=4.500 .000 , x− y=500.000 , x+ y−z=1.500penyelesaian
.000 (x, y, z). Maka hasil kali dari x, y, z
E. adalah …..
x + y + z=4.500 .000 , x+ y−z=1.000 .000 , x − y−z=1.500
A. -10.000 D. 2
B. -6 E. 6
18. Sebuah bilangan terdiri dari tiga angka. Jumlah C. -2
dari ketiga angka tersebut adalah 12. Angka pada

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
24. Penyelesaian dari pertidaksamaan √ x−5 ≥ 4 31. Tentukan himpunan dari |3 x−1|=|x+ 4|…..
adalah …..
A. x ≥ 21
B. x ≥ 5
D. x ≤ 5
E. 5 ≤ x ≤ 21
A. {−34 , 52 } D. {−34 ,− 52 }
C. x ≤ 21
B. { 34 , 52 } E. {−25 , 34 }
25. Pertidaksamaan dari √ 6 x+ 7 ≥ √ 3 x−2 maka di
penuhi oleh ….. C. { 34 ,− 52 }
2 2
A. x≥ D. x≤
3 3 32. Waktu rata-rata yang diperlukan seoarng siswa
6 mengerjakan1 soal adalah 3 menit. Waktu
B. x ≥−9 E. x ≤− seorang siswa mengerjakan bisa lebih cepat atau
7
lebih lambat 1 menit dari waktu rata-rata. Model
7 matematika dari soal di atas adalah…..
C. x ≥−
6 A. |x−3|=1 D. |1− x|=−3
B. |3+ x|=1 E. |x +1|=3
C. |x−1|=3
26. √ x 2−2 x− √3 x +6<0. Maka semua nilai x yang
memenuhi adalah …..
A. −1< x ≤ atau 2≤ x< 6 15 5
33. + =10 , maka nilai x adalah …..
B. x ←2 atau−1< x<6 x x
C. −2< x <6 A. 2 D. 6
D. −2< x ≤ 1 atau x ≥6 B. 4 E. 10
E. x ≤−2 atau x >6 C. 5

2x
27. √ 2 x 2 +6 x−8< √ x 2 +8 x . Penyelesaian dari 34. 2 √ 5+ 3 √ 5+10 √ 5=3 x . Maka nilai adalah …..
pertidaksamaan di atas adalah ….. √5
A. x ←8 D. 1< x <4 A. 5 D. 20
B. x >4 E. −8< x < 4 B. 10 E. 25
C. 0< x <1 C. 15

35. Suatu hari, Eki, Farid, dan Gilang bermain

28. √ x 2−x−2 ≤2. Himpunan penyelesaiannya kelereng di lapangan. Tiga kali jumlah kelereng
adalah ….. Eki sama dengan dua kali jumlah kelereng Farid
A. −2 ≤ x ≤−1 atau2 ≤ x ≤ 3 dan Gilang. Jumlah kelereng Farid 4 lebih banyak
B. −2< x ≤−1 atau 2 ≤ x <3 daripada Gilang. Jika jumlah kelereng mereka 50
C. x ≤−2 ata u−1≤ x ≤ 2 buah, maka berapa jumlah kelereng Gilang?
D. −1 ≤ x ≤2 atau x ≥ 3 A. 13 D. 20
E. −2 ≤ x ≤−1 atau x ≥3 B. 15 E. 23
C. 17
29. √ x 2−4 x > √ 2 x+7 . Maka nilai x yang memenuhi
pertidaksaman di atas adalah ….. 36. Jika f ( x )=x 2−3 dan g ( x )=2 x −1. Maka
−7 komposisi (f o g)(x) adalah …..
A. −7< x <1 D. < x←1
2 A. 2 x2 −2 x−2 D. 4 x2 −4 x−4
B. −1< x <7 E. x ←1atau x>7 B. 2 x2 −2 x 1 E. 4 x2 −4 x−2
−7 C. 4 x2 −2
C. < x<7
2
37. Jika f ( x )=2 x +3 dan g ( x )=x 2+1 , maka nilai
30. Solusi pertidaksamaan √ x−1< x−7 adalah
( f p g)(2)adalah …..
himpunan semua bilangan real x yang memenuhi
A. 3 D. 9
…..
B. 5 E. 13
A. 5 ≤ x ≤10
C. 7
B. x ≤ 1 atau 5 ≤ x ≤ 10
C. x ≤ 5
38. Jika f ( x+ 2) dan ( g o f )( x )=x , maka g(x) adalah
D. x ≤ 5 atau x ≥10
…..
E. x >10
−1
A. x−2 D. 3 x−2
3

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 1 3 40. Diketahui tiga buah fungsi yaitu
B. x−2 E.
3 x+6 f ( x )=x 2−3 x +5 , g ( x )=5 x−13 dan h ( x )=x +4.
C. x−2 f ( x ) + g(x)
Jika k ( x )= , maka nilai dari k (−8)
h( x )
39. Diketahui ( f o g )( x )=x 2 +1 dan f ( x )=x +3 , maka adalah …..
g(x) adalah ….. A. 10 D. -6
A. x 2−2 D. x 2−6 x +10 B. 6 E. -10
B. x 2+ 2 E. x 2+ 6 x+10 C. 2
C. x 2+ 4
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan
benar!
4

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 KUNCI JAWABAN

JAWABAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A √ √ √
B √ √ √ √ √ √ √ √
C √ √ √ √
D √ √
E √ √ √

2
JAWABAN 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
4
A √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
B √ √
C √
D √ √
E √ √ √ √ √

ESSAY!!!
41.

Copyright © 2022 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal