REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB INDERAPURA

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : SAINS
% PELAKSANAAN KAK : 100%
KELAS : 6 AL GHAZALI
JUMLAH PELAJAR : 20 ORANG

Bil. Nama Tahap Program

Penguasaan
1 Mampatan, Pecutan dan
AHMAD HAZIM LUQMAN BIN AHMAD AZLI TP5
Penggayaan
2 Mampatan, Pecutan dan
AIDIL RAYYAN RIZQIN BIN FAIZAL TP3
Penggayaan
3 Mampatan, Pecutan dan
AIMA QURATTHUL SYIFA' BINTI NORAMIN TP4
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
AINA MALIESYA BINTI ROSLAN TP3
Penggayaan
5 Mampatan, Pecutan dan
AMMAR DARWISY BIN AHMAD FADZILAH TP5
Penggayaan
6 Mampatan, Pecutan dan
ISKANDAR SYAZWAN BIN MOHD ROBIE TP4
Penggayaan
7 Mampatan, Pecutan dan
MOHAMMED FARISH AIMAN BIN MOHAMMED EDZUAN TP4
Penggayaan
8 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMMAD ADHWA ASYRAF BIN FAUZI TP3
Penggayaan
9 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMMAD AKIF FITRI BIN KAMARUZAMAN TP4
Penggayaan
10 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMMAD AZHAD BIN MOHD AZAHARI TP5
Penggayaan
11 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMMAD AZMIR FIRDAUS BIN AZMAN TP3
Penggayaan
12 Mampatan, Pecutan dan
MUHAMMAD FITRI BIN AZMI TP3
Penggayaan
13 Mampatan, Pecutan dan
NUR ATHIRAH BINTI MOHD KHAIRI TP4
Penggayaan
14 Mampatan, Pecutan dan
NUR FARHANA ERME BINTI ABDULLAH TP4
Penggayaan
15 Mampatan, Pecutan dan
NUR IRDINA MARISSA BINTI KHARUL TP3
Penggayaan
16 Mampatan, Pecutan dan
PUTERI SYAIDATUL AISHAH BINTI NAJHA AZIZI TP3
Penggayaan
17 Mampatan, Pecutan dan
PUTRI NUR ARISSA BINTI R.AZMAN TP4
Penggayaan
18 Mampatan, Pecutan dan
SARAH DANIA BINTI AHMAD FAZANA TP4
Penggayaan
19 Mampatan, Pecutan dan
WAN DANISH ASHRAF BIN CIK WAN ANAS KHUSAIRY TP4
Penggayaan
20 Mampatan, Pecutan dan
WAN HARISON NASUHUD BINTI WAN SAHFERI TP5
Penggayaan
NAMA GURU : MOHD FAIZAL BIN MAMAT
SUBJEK : SAINS
TAHUN/KELAS : 6 AL GHAZALI

CATCH -UP PLAN

10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1-1.1.12 Memerhati, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
10 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
mengelas, mengukur dan meningkatkan (TP1 & TP2)
menggunakan nombor, penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
membuat inferens, (1-6) serta menggunakan latihan.
meramal, berkomunikasi, menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
menggunakan perhubungan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
ruang dan masa, mentafsir menguasai KAK. dan Pengayaan
data, mendefinisi secara (TP 3 & TP 4)
operasi, mengawal  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
pemboleh ubah, membuat
hipotesis dan KUKUH III
mengeksperimen Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
3.1.1 Mengenal pasti jenis meneroka perkara-perkara
mikroorganisma melalui baharu dalam tema
pemerhatian menerusi pembelajaran yang telah
ditetapkan.
pelbagai media

3.3.2 Mempraktikkan
amalan harian yang sihat
untuk kesihatan diri dan
mencegah penyakit
berjangkit.
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 4.1.6 Menjelaskan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
pemerhatian melalui meningkatkan (TP1 & TP2)
lakaran, TMK, penulisan atau penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
lisan. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
5.1.1 Menjelas dengan yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
contoh haiwan yang pupus. menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
5.2.1 Menyatakan maksud  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
pemeliharaan dan
pemuliharaan haiwan dan KUKUH III
tumbuhan Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 6.2.1 Menyatakan maksud Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
daya geseran. meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
6.2.3 Memerihalkan kesan (1-6) serta menggunakan latihan.
daya geseran menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
7.1.3 Menjalankan menguasai KAK. dan Pengayaan
penyiasatan untuk (TP 3 & TP 4)
menghubungkait kelajuan,  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
jarak dan masa.
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 8.1.2 Menyatakan bahawa Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kerosakan makanan meningkatkan (TP1 & TP2)
disebabkan oleh tindakan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
mikroorganisma. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
8.1.5 Menjalankan projek yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
mengawet sejenis makanan menguasai KAK. dan Pengayaan
dengan pelbagai kaedah (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
9.1.4 Menaakul penggunaan
bahan tidak terbiodegradasi KUKUH III
secara berhemah. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 10.1.1 Memerihalkan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
fenomena Gerhana Bulan meningkatkan (TP1 & TP2)
dengan bantuan lakaran penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
berdasarkan kedudukan (1-6) serta menggunakan latihan.
Bulan, Bumi dan Matahari menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
dan sifat cahaya yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
11.1.2 Mengenal pasti (TP 3 & TP 4)
bentuk buruj seperti  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
Belantik, Biduk, Pari dan
Skorpio KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
11.1.3 Menerangkan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
kegunaan buruj iaitu meneroka perkara-perkara
petunjuk arah dan petunjuk baharu dalam tema
musim pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
20 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
12.2.1 Mengenal pasti mesin Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
ringkas yang terdapat dalam meningkatkan (TP1 & TP2)
mesin kompleks penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
12.2.3 Menjana idea menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
kepentingan penciptaan yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
mesin yang lestari menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
12.3.2 Memerihalkan model  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
yang dicipta.
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022