Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan

Volume x Nomor x Bulan x Tahun xxxx Halaman xx- xx

https://edukatif.org/index.php/edukatif/index

Judul Artikel
Judul Artikel,singkat dan ringkas, memberi gambaran penelitian yang telah dilakukan.
(Rata Tengah, Bold, Times New Roman 14, maksimal 13 kata)

Penulis1*, Penulis2, Penulis3 (Nama lengkap tanpa gelar)

Universitas/Afiliasi dari Penulis Pertama, Negara 1

Universitas/Afiliasi dari Penulis Kedua, Negara2
e-mail : penulis1 , penulis2

Abstrak
Abstrak terdiri dari 150-200 kata, memuat uraian singkat mengenai masalah dan tujuan penelitian, metode
yang digunakan, temuan dan pembahasan serta kesimpulan. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris. Pengetikan abstrak dilakukan dalam satu paragraf dan spasi tunggal. (Times New Roman 11,
spasi 1)
Kata Kunci: Jumlah kata kunci 3-5 kata, bold dan miring
Abstract
Abstract consists of 150-200 words, The abstract consists of a statement about the background, research
objectives or focus of discussion, important research methods or steps, findings and discussion, and conclusion.
abstract are written in Indonesian and English, each in one paragraph and single spaced,.
Keywords: Number of keywords 3-5 words, bold and italic.

Histori Artikel
Received Revised Accepted Published
Xx bulan 20xx xx bulan 20xx xx bulan 20xx xx bulan 20xx

Copyright (c) 2022 Nama Penulis1, Nama Penulis2

 Corresponding author :
Email : Email penulis ISSN 2656-8063 (Media Cetak)
HP : wajib di isi ISSN 2656-8071 (Media Online)

PENDAHULUAN
Berisi latar belakang masalah, penggambaran dan penelaahan lebih lanjut dari masalah atau kesenjangan
antara apa yang diidealkan dengan apa yang menjadi kenyataan, didukung oleh relevansi teori dan penelitian
terkini, serta tujuan penelitian. Masalahnya harus menawarkan yang nilai baru atau manfaat penelitian sebagai
upaya inovatif, ditulis kurang lebih 20% dari keseluruhan badan termasuk judul dan abstrak.
Batang tubuh teks menggunakan font: Times New Roman 11, regular, spasi 1.15, spacing before 0 pt,
after 0 pt)

METODE
Ditulis secara singkat, padat, jelas, tetapi memadai sehingga dapat direplikasi. Ini bagian berisi penjelasan
tentang pendekatan penelitian, subjek penelitian, prosedur penelitian, penggunaan bahan dan instrumen,
Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol x No x Bulan xxx
p-ISSN 2656-8063 e-ISSN 2656-8071
teknik pengumpulan dan analisis data. Ini bukan teori. Dalam hal penggunaan statistik, rumus yang umum
dikenal tidak harus ditulis. Kriteria khusus apa saja yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan dan
menganalisis data penelitian harus dijelaskan secara lengkap, termasuk kualitas instrumen, bahan penelitian,
dan prosedur pengumpulan data. Bagian ini seharusnya ditulis sekitar 10% (untuk penelitian kualitatif) atau
15% (untuk penelitian kuantitatif) dari tubuh.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Untuk kemudahan membaca dan pemahaman, temuan disajikan terlebih dahulu diikuti oleh diskusi. Subjudul
Temuan dan subjudul Pembahasan disajikan secara terpisah. Ini bagian harus menempati sebagian besar,
minimal 60%, dari seluruh tubuh artikel.

Hasil
Hasil analisis data dapat disajikan dalam bentuk tabel, grafik, gambar atau kombinasi apapun dari ketiganya.
Tabel, grafik, atau gambar tidak boleh terlalu panjang, terlalu besar, atau terlalu banyak. Penulis disarankan
untuk menggunakan variasi yang layak dalam menyajikan tabel, grafik, atau deskripsi verbal. Semua tabel dan
grafik yang ditampilkan harus dirujuk dalam teks. Bentuk tabelnya adalah ditunjukkan pada Tabel 1. Tabel
tidak menggunakan garis kolom (vertikal) dan garis baris (horizontal).

Untuk penelitian kualitatif, bagian hasil memuat bagian-bagian rinci dalam bentuk sub topik-sub topik yang
berkaitan langsung dengan fokus penelitian dan kategori-kategori. Temuan harus disajikan secara substansial
dalam ringkasan laporan berdasarkan hasil analisis data kualitatif yang ketat. Tabel, diagram, bagan, atau
visualisasi data lainnya mungkin disajikan untuk memfasilitasi kemudahan membaca. Bukti otentik dari data
empiris (misalnya, kutipan dari transkrip wawancara, catatan lapangan, dokumen) harus disajikan dalam
jumlah teks yang wajar yang tidak melampaui pernyataan penulis tentang temuan mereka.

Pembahasan
Dimaksudkan untuk memberikan interpretasi dan makna terhadap hasil penelitian sesuai dengan teori dan
referensi yang digunakan. Hal ini tidak hanya digunakan untuk menyajikan temuan. Penafsiran harus
diperkaya dengan referensi, membandingkan, atau kontras dengan temuan penelitian sebelumnya diterbitkan
dalam jurnal yang bereputasi. Disarankan untuk mengintegrasikan temuan ke dalam kumpulan teori atau
pengetahuan yang sudah mapan, pengembangan teori baru, atau modifikasi dari yang sudah ada teori.
Implikasi dari temuan penelitian diberikan.

SIMPULAN
Dimaksudkan tidak hanya untuk mengulang temuan. Simpulan menyajikan ringkasan dari uraian mengenai
hasil dan pembahasan, mengacu pada tujuan penelitian. Berdasarkan kedua hal tersebut dikembangkan pokok-
pokok pikiran baru yang merupakan esensi dari temuan penelitian .

UCAPAN TERIMA KASIH

Jika perlu berterima kasih kepada pihak tertentu, misalnya sponsor penelitian, nyatakan dengan jelas dan
singkat, hindari pernyataan terima kasih yang berbunga-bunga. Penulis perlu meminta izin dari orang atau
lembaga untuk menyebutkan mereka dalam pengakuan. Editor tidak perlu diakui di tertulis.

DAFTAR PUSTAKA
Entri referensi diatur dalam urutan abjad. Semua yang dimaksud dalam teks harus tercantum dalam daftar
referensi dan semua yang tertulis dalam daftar referensi harus dirujuk dalam teks. Disarankan untuk
menggunakan artikel jurnal terkini dari Web of Science/Scopus mengindeks jurnal sebagai sumber referensi,
bukan buku atau prosiding Penulis wajib mencantumkan semua referensi secara sahih sesuai dengan sumber
Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol x No x Bulan xxx
p-ISSN 2656-8063 e-ISSN 2656-8071
aslinya dan URL (https dari DOI (pengidentifikasi objek digital) jika tersedia), terutama untuk entri dari
jurnal.
Penulisan daftar pustaka menggunakan aplikasi pengutipan otomatis yaitu mendeley.
(Times New Roman 11, Reguler, spasi 1)

Contoh :

De Porter, Bobbi dan Hernacki, Mike. 1992. Quantum Learning. Membiasakan Belajar Nyaman dan
Menyenangkan. Terjemahan oleh Alwiyah Abdurrahman. Bandung: Penerbit Kaifa.
Fauziddin. 2014. Pembelajaran PAUD Bermain Cerita Menyanyi Secara Islami. Bandung. PT. Remaja Rosda
Karya.
Sujimat, D. Agus. 2000. Penulisan karya ilmiah. Makalah disampaikan pada pelatihan penelitian bagi guru
SLTP Negeri di Kabupaten Sidoarjo tanggal 19 Oktober 2000 (Tidak diterbitkan). MKKS SLTP Negeri
Kabupaten Sidoarjo
Suparno. 2000. Langkah-langkah Penulisan Artikel Ilmiah dalam Saukah, Ali dan Waseso, M.G. 2000.
Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah. Malang: UM Press.
Retnowati, E., Fathoni, Y., & Chen, O. (2018). Mathematics problem solving skill acquisition: learning by
problem posing or by problem solving? Cakrawala
Pendidikan, 37(1), 1-10. https://doi.org/10.21831/cp.v37i1.18787.

Gambar dan Tabel

Tempatkan label tabel di atas tabel, sedangkan label gambar di bagian bawah gambar. Tuliskan tabel
tertentu secara spesifik, misalnya Tabel 1, saat merujuk suatu tabel. Contoh penulisan tabel dan keterangan
gambar adalah sebagai berikut:

Tabel 1. Format Tabel

Kepala Kolom Tabel
Kepala
Sub-kepala
Tabel Sub-kepala Kolom
Kolom
Gambar 1. Contoh keterangan gambar
Isi Isi tabel Isi tabel

Gambar 1 : Keterangan gambar

Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol x No x Bulan xxx

p-ISSN 2656-8063 e-ISSN 2656-8071