KURIKULUM MERDEKA
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
NURUL HUDAERI.
untuk membantu para guru dalam
mengolah nilai sebelum di unggah ke
aplikasi ERAPOR, semoga aplikasi ini
8
dapat memberi manfaat. Aamiin.
9
NURUL HUDAERI.
LUMAJANG 10
BIODATA SEKOLAH
SEMESTER : 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN : 2022-2023
PENULISAN KELAS : 7
REKAP KELAS
NO NAMA KELAS L P JUMLAH
1 7A 19 13 32
2 7B 19 13 32
3 7C 19 12 31
4 7D 20 11 31
5
6
7
8
9
10
JUMLAH 77 49 126
AH
OWOKANGKUNG
RONI, S.Pd
DAFTAR NILAI SEMESTER 1 (GANJIL)
KURIKULUM MERDEKA
NOMOR
NO TUJUAN PEMBELAJARAN
TP
Membaca, menuliskan, dan membandingkan bilangan bulat
1 1 positif dan negatif serta menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian menggunakan
operasional hitung (penjumlahan,
Membaca, menuliskan, pengurangan,
dan membandingkan perkalilan
bilangan dan
pecahan
pembagian)
dan persen serta menggunakannya untuk menyelesaikan
2 2
permasalahan dalam konteks keseharian menggunakan
operasional
Menyelesaikanhitung (penjumlahan,
permasalahan pengurangan,
berkaitan dengan perkalilan
pengertiandan
dan
pembagian)
fungsi faktorisasi bilangan prima, faktor persekutuan terbesar dan
3 3
kelipatan persekutuan terkecil dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan konsep
4 4 aritmatika sosial dalam konteks penjualan dan pembelian dengan
diskon dan pajak yang digunakan dalam keseharian murid.
Menggali konsep dan menyelesaikan permasalahan berkaitan
5 5 dengan konsep aritmatika sosial dalam konteks jual beli dengan
keuntungan dan kerugian yang digunakan dalam keseharian
murid
Menggali konsep dan menyelesaikan permasalahan berkaitan
6 6 dengan konsep aritmatika sosial dalam konteks jual beli dengan
pinjaman (kredit) dan tabungan yang digunakan dalam
keseharian murid.
7
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
NO BOBOT NILAI
KKTP
72
72
72
72
72
72
PROSENTASE
0%
0%
0%
0%
DATABASE SISWA
NOMOR INDUK PESERTA
NO
DIDIK
KELAS
URUT ABSEN SEKOLAH NASIONAL
1 1 7A 5794
2 2 7A 5806
3 3 7A 5815
4 4 7A 5818
5 5 7A 5819
6 6 7A 5822
7 7 7A 5824
8 8 7A 5826
9 9 7A 5827
10 10 7A 5828
11 11 7A 5837
12 12 7A 5840
13 13 7A 5843
14 14 7A 5847
15 15 7A 5856
16 16 7A 5861
17 17 7A 5875
18 18 7A 5884
19 19 7A 5887
20 20 7A 5888
21 21 7A 5890
22 22 7A 5893
23 23 7A 5894
24 24 7A 5900
25 25 7A 5903
26 26 7A 5905
27 27 7A 5910
28 28 7A 5911
29 29 7A 5920
30 30 7A 5921
31 31 7A 5918
32 32 7A 5925
33 1 7B 5795
34 2 7B 5796
35 3 7B 5800
36 4 7B 5801
37 5 7B 5804
38 6 7B 5812
39 7 7B 5816
40 8 7B 5825
41 9 7B 5830
42 10 7B 5834
43 11 7B 5842
44 12 7B 5845
45 13 7B 5849
46 14 7B 5854
47 15 7B 5855
48 16 7B 5857
49 17 7B 5862
50 18 7B 5864
51 19 7B 5869
52 20 7B 5870
53 21 7B 5871
54 22 7B 5873
55 23 7B 5874
56 24 7B 5879
57 25 7B 5883
58 26 7B 5885
59 27 7B 5906
60 28 7B 5909
61 29 7B 5915
62 30 7B 5917
63 31 7B 5924
64 32 7B
65 1 7C 5792
66 2 7C 5793
67 3 7C 5798
68 4 7C 5809
69 5 7C 5803
70 6 7C 5805
71 7 7C 5808
72 8 7C 5810
73 9 7C 5811
74 10 7C 5813
75 11 7C 5817
76 12 7C 5832
77 13 7C 5833
78 14 7C 5836
79 15 7C 5844
80 16 7C 5846
81 17 7C 5850
82 18 7C 5858
83 19 7C 5859
84 20 7C 5860
85 21 7C 5876
86 22 7C 5886
87 23 7C 5892
88 24 7C 5895
89 25 7C 5896
90 26 7C 5899
91 27 7C 5901
92 28 7C 5908
93 29 7C 5912
94 30 7C 5913
95 31 7C 5918
96 1 7D 5799
97 2 7D 5807
98 3 7D 5814
99 4 7D 5820
100 5 7D 5821
101 6 7D 5823
102 7 7D 5829
103 8 7D 5831
104 9 7D 5835
105 10 7D 5838
106 11 7D 5839
107 12 7D 5841
108 13 7D 5848
109 14 7D 5851
110 15 7D 5852
111 16 7D 5853
112 17 7D 5863
113 18 7D 5866
114 19 7D 5867
115 20 7D 5878
116 21 7D 5881
117 22 7D 5889
118 23 7D 5897
119 24 7D 5898
120 25 7D 5902
121 26 7D 5904
122 27 7D 5907
123 28 7D 5914
124 29 7D 5916
125 30 7D 5922
126 31 7D 5737
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
272
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
343
344
345
346
347
348
349
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
DATABASE SISWA
JENIS
NAMA
KELAMIN
Islam 7A1
Islam 7A2
Islam 7A3
Islam 7A4
Islam 7A5
Islam 7A6
Islam 7A7
Islam 7A8
Islam 7A9
Islam 7A10
Islam 7A11
Islam 7A12
Islam 7A13
Islam 7A14
Islam 7A15
Islam 7A16
Islam 7A17
Islam 7A18
Islam 7A19
Islam 7A20
Islam 7A21
Islam 7A22
Islam 7A23
Islam 7A24
Islam 7A25
Islam 7A26
Islam 7A27
Islam 7A28
Islam 7A29
Islam 7A30
Islam 7A31
Islam 7A32
Islam 7B1
Islam 7B2
Islam 7B3
Islam 7B4
Islam 7B5
Islam 7B6
Islam 7B7
Islam 7B8
Islam 7B9
Islam 7B10
Islam 7B11
Islam 7B12
Islam 7B13
Islam 7B14
Islam 7B15
Islam 7B16
Islam 7B17
Islam 7B18
Islam 7B19
Islam 7B20
Islam 7B21
Islam 7B22
Islam 7B23
Islam 7B24
Islam 7B25
Islam 7B26
Islam 7B27
Islam 7B28
Islam 7B29
Islam 7B30
Islam 7B31
Islam 7B32
Islam 7C1
Islam 7C2
Islam 7C3
Islam 7C4
Islam 7C5
Islam 7C6
Islam 7C7
Islam 7C8
Islam 7C9
Islam 7C10
Islam 7C11
Islam 7C12
Islam 7C13
Islam 7C14
Islam 7C15
Islam 7C16
Islam 7C17
Islam 7C18
Islam 7C19
Islam 7C20
Islam 7C21
Islam 7C22
Islam 7C23
Islam 7C24
Islam 7C25
Islam 7C26
Islam 7C27
Islam 7C28
Islam 7C29
Islam 7C30
Islam 7C31
Islam 7D1
Islam 7D2
Islam 7D3
Islam 7D4
Islam 7D5
Islam 7D6
Islam 7D7
Islam 7D8
Islam 7D9
Islam 7D10
Islam 7D11
Islam 7D12
Islam 7D13
Islam 7D14
Islam 7D15
Islam 7D16
Islam 7D17
Islam 7D18
Islam 7D19
Islam 7D20
Islam 7D21
Islam 7D22
Islam 7D23
Islam 7D24
Islam 7D25
Islam 7D26
Islam 7D27
Islam 7D28
Islam 7D29
Islam 7D30
Islam 7D31
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72 72 72 72
SM/BM TP.3 SM/BM TP.4 SM/BM TP.5 SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM TP.16 SM/BM TP.17
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER
76.31 85.00
80.00 85.00
71.00 85.00
SUMATIF BLOK
NILAI DESKRIPSI CAPAIAN KOMPETENSI
NILAI AKHIR
NILAI TANPA
AKHIR SEMESTER DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT CAPAIAN TERTINGGI
BOBOT (BULAT)
NILAI 0% TP1
90.00 83.33 83.33 83 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
80.00 80.00 80 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
80.00 80.00 80 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
75.00 75.00 75 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
75.00 75.00 75 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
71.00 71.00 71
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
80.00 80.00 80 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
75.00 75.00 75 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
75.00 75.00 75 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
80.00 80.00 80 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
78.00 78.00 78 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
73.00 73.00 73 Membaca, menuliskan, dan membandingkan
2 Anfil Jennatul Fahiro 0 5806 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
3 Cyntia Dewi Anggun Pratiwi 0 5815 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 58
4 Devano Eric Sebastian 0 5818 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
5 Devi Ayu Ningsih 0 5819 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
6 Fahreza Yurian Arrosyid 0 5822 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
7 Fania Candra Susmi Harja 0 5824 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 59
8 Farel Eko Setiawan 0 5826 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
9 Farhan Dwi Andika 0 5827 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
10 Fatin Nur'aini Salsabila 0 5828 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 60
12 Hilwa Dwi Octavia 0 5840 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
13 Jerico Hans Primatama 0 5843 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
14 Krishna Mandala Putra 0 5847 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
15 Mayzahro Cahya Kartika 0 5856 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
Putri hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 61
16 Moh. Alfatoni 0 5861 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
17 Muhammad Khaidar Enggar 0 5875 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
Erlangga hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
18 Niken Fitriani Fisabillah 0 5884 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
19 Nova Johan Erlangga 0 5887 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 62
20 Noveli Rodiana Tantri 0 5888 71 - Perlu peningkatan dalam hal Membaca, menuliskan, dan
membandingkan bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan permasalahan
dalam konteks keseharian menggunakan operasional
hitung (penjumlahan, pengurangan, perkalilan dan
pembagian),
21 Nur Azizah A'liyah 0 5890 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
22 Pandhu Wastu Kastara 0 5893 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
23 Putra Radis Kurniawan 0 5894 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 63
24 Raffi Candra Winata 0 5900 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
25 Restyana Eka Cahyanti 0 5903 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
26 Reyhan Gusta Pratama 0 5905 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
27 Siti Nur Rahmah 0 5910 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 64
28 Tegar Budi Prakoso 0 5911 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
29 Yudha Satria Syaputra 0 5920 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
30 Zidni Ilma Akbar 0 5921 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
31 Yossy Serly Lestari 0 5918 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 65
32 Maulana Nur Aziz 0 5925 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 66
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 67
40 - -
Halaman 68
Jumlah Karakter
Capaian Capaian
Tertinggi Terendah
305 1
305 1
305 1
Halaman 69
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 70
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 71
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 72
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 73
1 284
305 1
305 1
305 1
Halaman 74
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 75
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 76
305 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 77
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 78
1 1
Halaman 79
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 7B
3 Aldo Dwi Affandi 0 5800 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 80
4 Alfian Hoirie 0 5801 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
6 Chandra Wira Aditya 0 5812 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
7 Davino Abdilah Afandi 0 5816 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 81
8 Fardan Dwi Cahyo 0 5825 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
9 Ferliyan Arya Putra Prasetya 0 5830 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
10 Galih Jati Bramantyo 0 5834 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 82
12 Kayla Cheryl Ariantika 0 5845 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
14 Maulana Malik Ibrahim 0 5854 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
15 Maulana Malik Ibrahim 0 5855 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 83
16 Medina Salsabila Putri 0 5857 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
17 Mohammad Avian Sofian 0 5862 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
Jalil hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
18 Monica Putri Anastasya 0 5864 82 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
19 Muhammad Dwi Cahyo 0 5869 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 84
20 Muhammad Fahri 0 5870 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
21 Muhammad Farisal Kahfi 0 5871 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
22 Muhammad Ihsan Yanuar 0 5873 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
23 Muhammad Izza Rafiah 0 5874 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 85
24 Nadiva Dzakira Aftani 0 5879 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
25 Nazril Ilham Darmawan 0 5883 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 86
28 Salsabilla Ramadani Putri 0 5909 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
29 Violetta Dyah Sharaswati 0 5915 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
30 Wahyu Fajar Pratama 0 5917 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 87
32 Diyanatul Mahfudhoh 0 0 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 88
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 89
40 - -
Halaman 90
Jumlah Karakter
Langkah
Capaian Capaian memindahkan ke
Tertinggi Terendah format ERAPOR :
305 1
Blok cell/range yang
akan di copy, klik
copy, kemudian buka
format EAPOR,
terakhir klik PASTE
VALUE.
Terima kasih
305 1
305 1
Halaman 91
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 92
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 93
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 94
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 95
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 96
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 97
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 98
305 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 99
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 100
1 1
Halaman 101
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :
2 - -
3 - -
Halaman 102
4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
Halaman 103
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
Halaman 104
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
Halaman 105
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
Halaman 106
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
Halaman 107
24 - -
25 - -
26 - -
27 - -
Halaman 108
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
Halaman 109
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 110
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 111
40 - -
Halaman 112
Jumlah Karakter
Capaian Capaian
Tertinggi Terendah
1 1
1 1
1 1
Halaman 113
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 114
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 115
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 116
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 117
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 118
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 119
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 120
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 121
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 122
1 1
Halaman 123
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 7C
Halaman 124
4 Ayu Ristiya 0 5809 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 125
8 Baim Aditya A 0 5810 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
9 Brilian Samsu Nur Hidayat 0 5811 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
11 Devangga Putra Wijaya 0 5817 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 126
12 Frizka Aprilia 0 5832 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
13 Futri Banu Thohiroh 0 5833 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
14 Ghaitsa Zaira Rohima Yudin 0 5836 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
15 Juan Aditya varelo 0 5844 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 127
16 Kevin Maulana Rizalul Fitrah 0 5846 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
17 Lusi Dwi Purwandari 0 5850 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
18 Mochammad Bayu Prakoso 0 5858 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
19 Mochammad Dimas Aji 0 5859 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
Saputra hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 128
20 Mochammad Niki 0 5860 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
22 Nizam Putra Maulana 0 5886 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
23 Octavia Hany Syahio 0 5892 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 129
24 Putri Agnie Demayra 0 5895 82 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
25 Putri Andini Eca Safitri 0 5896 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
26 Putri Eka Lestari 0 5899 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
27 Rafi Lukman Aziz 0 5901 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 130
28 Rifan Adli Firmansyah 0 5908 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
29 Tri Angga Alfarizi 0 5912 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
30 Vina Fitria Anggraeni 0 5913 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
31 Winda Rista Dewi 0 5918 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 131
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 132
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 133
40 - -
Halaman 134
Jumlah Karakter Langkah
Capaian Capaian memindahkan ke
Tertinggi Terendah format ERAPOR :
305 1
Blok cell/range yang
akan di copy, klik
copy, kemudian buka
format EAPOR,
terakhir klik PASTE
VALUE.
Terima kasih
305 1
305 1
Halaman 135
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 136
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 137
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 138
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 139
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 140
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 141
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 142
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 143
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 144
1 1
Halaman 145
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 7D
2 Avrillia Tri Lestari 0 5807 85 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
3 Claresta Yelse Pratama 0 5814 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 146
4 Dika Pratama 0 5820 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
6 Fajar Dwi Budiarti 0 5823 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
7 Febriano Dwi Alfarro 0 5829 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 147
8 Feya Akhmad Naufal Zaky 0 5831 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
9 Gendhis Lailatul Utami 0 5835 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
11 Hilham Aliefathur Rohman 0 5839 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 148
12 Hubertus Paska W 0 5841 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
14 Lusiana Ike Saputri 0 5851 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
15 Maharani Laksmita Dewi 0 5852 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 149
16 Mahes Saputra 0 5853 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
18 Muhammad Alif Alviano 0 5866 78 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
19 Muhammad Arif Setiawan 0 5867 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 150
20 Muhammad Zarkasih 0 5878 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
22 Nur Anjani Fiddaroini 0 5889 82 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
23 Putri Dewi Asura Adi 0 5897 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
Chandra hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 151
24 Putri Dwi Yanuari 0 5898 82 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
27 Rifaldo Barito Ramires 0 5907 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 152
28 Vina Kafi Aulia 0 5914 80 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
29 Virdan Maulana Saputra 0 5916 75 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
31 Muhammad Iqbal Alfarizi 0 5737 73 Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam -
hal Membaca, menuliskan, dan membandingkan
bilangan bulat positif dan negatif serta
menggunakannya untuk menyelesaikan
permasalahan dalam konteks keseharian
menggunakan operasional hitung (penjumlahan,
pengurangan, perkalilan dan pembagian),
Halaman 153
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 154
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 155
40 - -
Halaman 156
Jumlah Karakter Langkah
Capaian Capaian memindahkan ke
Tertinggi Terendah format ERAPOR :
305 1
Blok cell/range yang
akan di copy, klik
copy, kemudian buka
format EAPOR,
terakhir klik PASTE
VALUE.
Terima kasih
305 1
305 1
Halaman 157
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 158
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 159
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 160
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 161
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 162
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 163
305 1
305 1
305 1
305 1
Halaman 164
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 165
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 166
1 1
Halaman 167
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :
Halaman 168
4 #N/A #N/A #N/A - -
5 - -
6 - -
7 - -
Halaman 169
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
Halaman 170
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
Halaman 171
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
Halaman 172
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
Halaman 173
24 - -
25 - -
26 - -
27 - -
Halaman 174
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
Halaman 175
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 176
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 177
40 - -
Halaman 178
Jumlah Karakter
Capaian Capaian
Tertinggi Terendah
1 1
1 1
1 1
Halaman 179
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 180
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 181
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 182
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 183
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 184
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 185
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 186
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 187
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 188
1 1
Halaman 189
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :
2 - -
3 - -
Halaman 190
4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
Halaman 191
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
Halaman 192
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
Halaman 193
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
Halaman 194
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
Halaman 195
24 - -
25 - -
26 - -
27 - -
Halaman 196
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
Halaman 197
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 198
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 199
40 - -
Halaman 200
Jumlah Karakter
Capaian Capaian
Tertinggi Terendah
1 1
1 1
1 1
Halaman 201
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 202
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 203
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 204
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 205
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 206
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 207
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 208
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 209
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 210
1 1
Halaman 211
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :
2 - -
3 - -
Halaman 212
4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
Halaman 213
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
Halaman 214
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
Halaman 215
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
Halaman 216
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
Halaman 217
24 - -
25 - -
26 - -
27 - -
Halaman 218
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
Halaman 219
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 220
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 221
40 - -
Halaman 222
Jumlah Karakter
Capaian Capaian
Tertinggi Terendah
1 1
1 1
1 1
Halaman 223
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 224
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 225
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 226
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 227
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 228
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 229
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 230
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 231
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 232
1 1
Halaman 233
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 7A
2 - -
3 - -
Halaman 234
4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
Halaman 235
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
Halaman 236
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
Halaman 237
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
Halaman 238
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
Halaman 239
24 - -
25 - -
26 - -
27 - -
Halaman 240
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
Halaman 241
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 242
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 243
40 - -
Halaman 244
Jumlah Karakter
Capaian Capaian
Tertinggi Terendah
1 1
1 1
1 1
Halaman 245
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 246
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 247
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 248
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 249
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 250
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 251
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 252
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 253
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 254
1 1
Halaman 255
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS :
2 - -
3 - -
Halaman 256
4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
Halaman 257
8 - -
9 - -
10 - -
11 - -
Halaman 258
12 - -
13 - -
14 - -
15 - -
Halaman 259
16 - -
17 - -
18 - -
19 - -
Halaman 260
20 - -
21 - -
22 - -
23 - -
Halaman 261
24 - -
25 - -
26 - -
27 - -
Halaman 262
28 - -
29 - -
30 - -
31 - -
Halaman 263
32 - -
33 - -
34 - -
35 - -
Halaman 264
36 - -
37 - -
38 - -
39 - -
Halaman 265
40 - -
Halaman 266
Jumlah Karakter Langkah
Capaian Capaian memindahkan ke
Tertinggi Terendah format ERAPOR :
1 1
Blok cell/range yang
akan di copy, klik
copy, kemudian buka
format EAPOR,
terakhir klik PASTE
VALUE.
Terima kasih
1 1
1 1
Halaman 267
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 268
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 269
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 270
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 271
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 272
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 273
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 274
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 275
1 1
1 1
1 1
1 1
Halaman 276
1 1
Halaman 277
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI 0% NILAI 0% NILAI 0%
80.00
78.00
73.00
75.00
80.00
80.00
75.00
73.00
80.00
73.00
78.00
80.00
78.00
78.00
78.00
75.00
73.00
82.00
75.00
75.00
73.00
78.00
80.00
80.00
80.00
80.00
78.00
78.00
78.00
75.00
80.00
75.00
77.31
82.00
73.00
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
80.00 80.00 80
78.00 78.00 78
73.00 73.00 73
75.00 75.00 75
80.00 80.00 80
80.00 80.00 80
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
80.00 80.00 80
73.00 73.00 73
78.00 78.00 78
80.00 80.00 80
78.00 78.00 78
78.00 78.00 78
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
82.00 82.00 82
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
78.00 78.00 78
80.00 80.00 80
80.00 80.00 80
80.00 80.00 80
80.00 80.00 80
78.00 78.00 78
78.00 78.00 78
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
80.00 80.00 80
75.00 75.00 75
77.31 77.31 77
82.00 82.00 82
73.00 73.00 73
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI 0% NILAI 0% NILAI 0%
75.00
75.00
75.00
73.00
75.00
73.00
78.00
75.00
75.00
82.00
73.00
75.00
78.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
80.00
75.00
75.00
75.00
75.00
82.00
80.00
80.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.00
75.94
82.00
73.00
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
82.00 82.00 82
73.00 73.00 73
75.00 75.00 75
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
80.00 80.00 80
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
82.00 82.00 82
80.00 80.00 80
80.00 80.00 80
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.94 75.94 76
82.00 82.00 82
73.00 73.00 73
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI 0% NILAI 0% NILAI 0%
78.00
85.00
78.00
75.00
73.00
73.00
75.00
75.00
78.00
75.00
78.00
75.00
78.00
78.00
78.00
75.00
73.00
78.00
75.00
75.00
75.00
82.00
80.00
82.00
75.00
75.00
75.00
80.00
75.00
75.00
73.00
76.61
85.00
73.00
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
78.00 78.00 78
85.00 85.00 85
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
73.00 73.00 73
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
78.00 78.00 78
78.00 78.00 78
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
78.00 78.00 78
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
82.00 82.00 82
80.00 80.00 80
82.00 82.00 82
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
80.00 80.00 80
75.00 75.00 75
75.00 75.00 75
73.00 73.00 73
76.61 76.61 77
85.00 85.00 85
73.00 73.00 73
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI NILAI NILAI 0%
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI NILAI NILAI 0%
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI NILAI NILAI 0%
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI NILAI NILAI 0%
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI NILAI NILAI 0%
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)
DAFTAR PENGOLAHAN NILAI RAPORT PESERTA DIDIK SEMESTER 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
Keterangan:
TP =Tujuan Pembelajaran
KKTP = Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
BM/ SM = Belum Memenuhi/ Sudah Memenuhi
SUMATIF LINGKUP MATERI
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
72
SM/BM TP.6 SM/BM TP.7 SM/BM TP.8 SM/BM TP.9 SM/BM TP.10 SM/BM TP.11 SM/BM TP.12 SM/BM TP.13 SM/BM TP.14 SM/BM TP.15 SM/BM
SUMATIF BLOK
KKTP KKTP KKTP KKTP KKTP
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria NA SUMATIF TENGAH SEMESTER AKHIR SEMESTER
TP.16 SM/BM TP.17 SM/BM TP.18 SM/BM TP.19 SM/BM TP.20 SM/BM NILAI NILAI NILAI 0%
NILAI NILAI AKHIR
NILAI TANPA
DENGAN NILAI AKHIR RAPOR
BOBOT
BOBOT (BULAT)