PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANGARAAN

(PPKN PAKET B

I. PILIHAN GANDA
Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau
D pada lembar jawab yang telah disediakan!
1. Ketika seseorang mendapatkan layanan pendidikan yang merata untuk seluruh wilayah
Indonesia, maka pemerintah telah menjalankan amanat Pancasila, khususnya sila ....
A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

2. Sebagai negara kepulauan, maka dalam upaya menegakkan Persatuan Indonesia dapat
dilakukan dengan cara ....
A. mengutamakan kesejahteraan masyarakat pulau
B. memahami potensi alam pulau yang didiami
C. mengusulkan pemajuan pendidikan Indonesia
D. bekerja dan mencari nafkah di pulau lain

3. Gaya hidup boros sebagaimana datang dari negara-negara yang menganut ideologi kebebasan,
maka tindakan selektif kita didasarkan pada Pancasila, sila ...
A. Kedua
B. Ketiga
C. Keempat
D. Kelima

4. Negara Republik Indonesia merupakan negara menghargai perbedaan suku yang tersebar
dalam kesatuan wilayahnya. Hal itu sesuai dengan cita-cita Negara Republik Indonesia yang ....
A. Merdeka
B. Bersatu
C. Berdaulat
D. Adil

5. Seseorang suka bekerja keras untuk meraih cita-citanya, merupakan bagian dari
pelaksaksanaan Pancasila sebagai nilai ....
A. Ideal
B. Instrumental
C. Praksis
D. Fleksibelitas

II. PILIHAN GANDA KOMPLEKS (BENAR-SALAH)

Tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah dengan memberi tanda ceklis (v) pada
pilihan benar/salah!
Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 6 -10!
Pokok pikiran pertama Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 tentang negara persatuan. Adanya Negara Republik Indonesia secara tersurat ditegaskan oleh
alinea ketiga, bahwa “rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya”. Negara Republik
Indonesia yang dicita-citakan adalah negara yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur
sebagaimana dituangkan dalam Alinea kedua. Negara Republik Indonesia sebagai negara yang
bebas dari penjajahan, bersatunya bangsa Indonesia, berdiri atas kemampuan sendiri, mewujudkan
keadilan bersama untuk warga negaranya, dan memenuhi kebutuhan manusia, baik kebutuhan
jasmani maupun rohani. Hal itu hanya bisa terwujud apabila pernyataan alinea pertama terpenuhi,
 bahwa “penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan
dan perikeadilan”.. sumber; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul
Tema 13.hlm 22

No. Pernyataan Benar Salah

6. Pokok pikiran pertama Pembukaan UUD Tahun 1945 tentang
negara persatuan
7. Negara Republik Indonesia yang dicita-citakan adalah negara
yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil, dan makmur
sebagaimana dituangkan dalam Alinea kelima
8. Negara Republik Indonesia sebagai negara yang bebas dari
penjajahan
9. Pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 tentang keadilan
10. Negara Republik Indonesia secara tersurat ditegaskan oleh
alinea ketiga, bahwa “rakyat Indonesia menyatakan dengan ini
kemerdekaannya”
(KETERANGAN: Jika stimulus lebih dari satu, misalnya dua stimulus, maka kolom dipisah.
Misal stimulus pertama untuk soal nomor 6 – 8, diselingi stimulus kedua lalu soal nomor 9
dan 10)

III. PILIHAN GANDA KOMPLEKS (JAWABAN LEBIH DARI SATU)

Tulislah pilihan A, B, C, dan atau D yang sesuai dengan pilihan jawabanmu! Jawaban benar
lebih dari 1! (Contoh: 11. A, C)
Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 11 -13!

Penerapan Pancasila sebagai jiwa pembangunan nasional

melalui visi dan misi pembangunan nasional berjalan
secara berkesinambungan dan saling mengisi dan
memperkuat untuk mencapai tujuan nasional yang
semakin bermutu. Upaya meningkatkan mutu
pembangunan yang dilandasi nilai-nilai Pancasila menjadi
tanggung jawab seluruh komponen bangsa, di dalamnya
masyarakat harus dapat mengambil peran yang maksimal.
Salah satu upaya meningkatkan kesejahteraan sejalan
dengan amanat sila kelima Pancasila, misalnya
kemandirian pangan. Tercukupinya kebutuhan pangan nasional dari dalam negeri.
sumber; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 12.hlm 22.

11. Penerapan Pancasila sebagai jiwa pembangunan nasional melalui visi dan misi pembangunan
nasional berjalan secara …
A. Berkesinambungan
B. Maksimal
C. Saling mengisi
D. Kemandirian

12. Salah satu upaya meningkatkan kesejahteraan sejalan dengan amanat sila kelima Pancasila,
contohnya…
A. Tercukupinya pangan
B. Tercukupinya sandang
C. Memberi kesempatan belajar siswa
D. Menjalani hidup sebagaimana takdir
 13. Pancasila menjadi jiwa pembangunan nasional dalam bentuk ....
A. Memeluk agama sesuai keyakinannya
B. Menerima keberadaan orang tua kita
C. Mendapatkan kesempatan pendidikan
D. Menjalani hidup sebagaimana takdir

Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 14 -15!

Pokok pikiran ketiga Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 tentang negara yang berkedaulatan rakyat, berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan
perwakilan. Hal ini antara lain ditunjukkan oleh “perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia
telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat
Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia” pada alinea kedua. Jadi negara
yang dinamakan Negara Republik Indonesia adalah hasil perjuangan rakyat. Rakyatlah yang
memegang kedaulatan. Prinsip kedaulatan rakyat harus tetap menjadi ciri pemerintahan setelah
Indonesia merdeka. Pernyataan tersebut ditegaskan dalam alinea keempat dalam pernyataan “maka
disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara
Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan
rakyat”.Kedaulatan yang dijalankan harus mendasarkan pada suatu Undang-Undang Dasar Negara
Indonesia atau sistem konstitusional.
sumber; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 13.hlm 22-23.

14. Pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 tentang negara
yang berkedaulatan rakyat, berdasar atas…
A. Keadilan
B. Kerakyatan
C. Permusyawaratan perwakilan
D. Persatuan dan kesatuan

15. Pokok pikiran ketiga Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
tentang negara yang berkedaulatan rakyat, berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan
perwakilan terlihat dalam praktik ....
A. Rapat dipimpin oleh ketua
B. Keputusan mengikat warga
C. Mendasarkan pada logika
D. Mengikuti hasil keputusan bersama

(KETERANGAN : Bisa juga menggunakan 1 atau 2 stimulus saja untuk 5 nomor di atas)

IV. MENJODOHKAN
Jodohkanlah pernyataan dan jawaban pada tabel berikut!
(contoh: 16 D)
Pernyataan Jawaban
16. Untuk memperkokoh ideologi Pancasila dalam kancah A. Ideologi terbuka
dunia, Pancasila diterapkan sebagai… B. Ditolak
17. Kehidupan bangsa Indonesia berada di ruang hiruk- C. Pancasila
pikuknya perjalanan masyarakat global. Hal-hal yang sebagai ideologi
positif dapat diserap, tetapi yang negatif harus… terbuka
18. Dinamika pembangunan yang membawa perubahan D. Nilai-nilai
 masyarakat secara cepat memerlukan pemahaman instrumental
yang baru atas Pancasila merupakan arti penting dari.. E. Bangsa yang
19. Nilai-nilai dasar Pancasila menjadi landasan makmur
pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun F. Kemerdekaan
1945 dalam bentuk perundang-undangan disebut G. kemerdekaan
20. Bangsa yang sudah terpenuhi seluruh kebutuhan bangsa
hidupnya… Indonesia
21. Pembukaan UUD Tahun 1945, terutama dalam alinea H. Pancasila
ketiga memuat pernyataan… I. Melindungi
22. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 segenap bangsa
memuat dua hal pokok, yaitu pernyataan… Indonesia
23. Pokok pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang J. Kerakyatan dan
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah permusyawaratan
24. Tujuan negara sebagaimana tercantum dalam perwakilan
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik K. UUD 1945
Indonesia Tahun 1945 adalah…
25. Pokok pikiran ketiga: yang terkandung dalam
“Pembukaan” ialah Negara yang berkedaulatan rakyat,
berdasar atas…

V. ISIAN SINGKAT
Isilah bagian rumpang pada soal-soal berikut dengan jawaban yang tepat
Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 26-28!
Dengan Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, manusia diakui dan diperlakukan sesuai
dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa, yang sama derajatnya,
yang sama hak dan kewajiban-kewajiban asasinya, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan,
agama dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan sebagainya. Karena itu
dikembangkanlah sikap saling mencintai sesama manusia, sikap tenggang rasa dan “tepa salira”,
serta sikap tidak semena-mena terhadap orang lain. Kemanusiaan yang adil dan beradab berarti
menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan, gemar melakukan kegiatankegiatan kemanusiaan, dan
berani membela kebenaran dan keadilan. Sadar bahwa manusia adalah sederajat, maka bangsa
Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia, karena itu dikembangkanlah
sikap hormat-menghormati dan bekerjasama dengan bangsa-bangsa lain.
sumber; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 12.hlm 9.

26. Pelaksanaan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam lingkungan sekitar dapat berupa ...
27. Sikap yang harus dikembangkan dalam sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab adalah…
28. Hukuman mati bagi bangsa Indonesia menjadi dilematis, karena bertentangan dengan sila…

Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 29-31!

Perlindungan terhadap bahasa daerah merupakan salah satu
pencapaian tujuan negara, melindungi segenap bangsa
Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, juga
mencerdaskan kehidupan bangsa. Pencapaian tujuan negara
tersebut dijiwai oleh pokokpokok pikiran dalam Pembukaan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dan dirumuskan dalam pasal Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945. Pelaksanaan pasal-pasal
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
meliputi seluruh perilaku warga negara Indonesia. Dengan
demikian, tercapainya tujuan negara sangat ditentukan oleh
partisipasi warga negara dalam menjalankan nilainilai yang termaktub dalam pokok-pokok pikiran
 dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, yang tidak lain
adalah Pancasila.
sumber; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 13.hlm 26.

29. Pelaksanaan pasal-pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
meliputi…
30. Tercapainya tujuan negara sangat ditentukan oleh…
31. Apa yang akan terjadi jika dua orang yang berbeda daerah berbicara dengan menggunakan
bahasa daerah ma-sing-masing?...

Cermati teks berikut kemudian kerjakan soal nomor 32-33!

Pernyataan yang sangat nyata tentang hubungan antara isi alinea dan pokok-pokok pikiran
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 ditutup oleh
pernyataan alinea keempat, bahwa Negara Indonesia yang didirikan “berdasarkan kepada
Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia dan
Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, serta
dengan mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. Pokok-pokok pikiran
Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah pernyataan lain
dari dasar negara Pancasila. Hal ini juga mengandung pengertian, bahwa dicantumkannya Pancasila
di dalam Pembukaan UUD 1945 maka Pancasila berkedudukan sebagai norma hukum objektif.
Pancasila sebagai dasar negara mengikat secara hukum bagi seluruh warga negara Indonesia dan
berlaku diseluruh wilayah Indonesia.
sumber; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Paket B Setara SMP/MTs Kelas VIII Modul Tema 13.hlm 23.

32. Pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah
pernyataan lain dari…
33. Mengikat secara hukum bagi seluruh warga negara Indonesia dan berlaku diseluruh wilayah
Indonesia merupakan pengertian Pancasila sebagai…
34. Pokok pikiran ketiga Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
tentang negara yang Berketuhanan Yang Maha Esa terlihat dalam praktik ....
35. Penataran Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila secara besarbesaran untuk
mensosialisasikan nilai-nilai Pancasila dilaksanakan pada masa pemerintahan Presiden ....

VI. URAIAN
Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!
36. Sejalan dengan perkembangan masyarakat Indonesia, Pancasila sebagai ideologi terbuka
karena memenuhi tiga kriteria dimensi sebagaimana dikemukakan oleh Alfian (1985: 109-119),
Sebut dan jelaskan tiga kriteri dimensi tersebut!
37. Jelaskan Tujuan pembangunan nasional!
Cermati gambar ilustrasi berikut kemudian kerjakan soal nomor 38!
38. Dalam keterbukaan ideologi ini, nilai-nilai Pancasila digunakan sebagai saringan, apakah budaya
dan hasil pemikiran yang berasal dari luar negeri sesuai dengan kepribadian Indonesia?
Analisislah!
39. Mengapa pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dirumuskan dalam urutan yang berbeda dengan sila-sila Pancasila?
Uraikanlah pendapatmu!
40. Buatlah deskripsi/gambaran singkat pentingnya cita-cita Anda dalam kehidupan berbangsa,
bernegara, dan bermasyarakat!

SOAL TAMBAHAN UNTUK WARGA BELAJAR YANG PERSENTASE KEHADIRANNYA

KURANG (Materi bebas, tidak terikat dengan modul tertentu. Berupa soal uraian)
Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!
1. Ceritakanlah secara singkat sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan upaya mengisi
kemerdekaan Negara Republik Indonesia yang diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945!
2. Buatlah laporan singkat pentingnya cita-cita Anda dalam kehidupan berbangsa, bernegara, dan
bermasyarakat.
3. Susunlah langah-langkah sebagai masyarakat Indonesia dalam menghadapi tantangan dan
menyikapi pengaruh globalisasi yang mewarnai kehidupan masyarakat agar tidak terpengaruh
budaya yang negatif !
4. Bagaimana hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dan Pembukaan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945? Jelaskan!
5. Tulislah manfaat program pembangunan untuk masyarakat sebagai tindakan yang didorong oleh
nilai-nilai Pancasila!