RENCANA KERJA

TAHUNAN
(RKT)
SMK PEMBANGUNAN
GALANG 2
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

1
 DINAS PENDIDIKANPROVINSI
SUMATERA UTARATAHUN 2022

RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH

SMK PEMBANGUNAN GALANG 2

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Disusun Oleh Kelompok Kerja RKTS
Yang terdiri dari :
No Nama Jabatan Tanda Tangan
1. JUMAIN Kasek (Ketua)
Wakasek
2. NILAWATI S.Pd
(Anggota)
3. AMER SITUMORANG S.Pd Ka.Prodi (Anggota)
4. AFIFUDDIN LUBIS Ka.Prodi (Anggota)
5. ASTI MAULINA SITEPU S. Pd Guru (Anggota)

6 SARI RAMADANI Bendahara

Tata Usaha
7 NENENG LATIFAH
(Anggota)

Disetujui Galang, Juli 2022

Ketua Yayasan Ketua Tim Penyusun RKTS

LEO YESA MUNTHE,S.Sos JUMAIN

Diketahui Disyahkan oleh

Pengawas a/n. Kepala cabang Dinas Lubuk Pakam
Dinas Pendidikan Sumatera Utara
KASI SMA, SMK dan Pendidikan Khusus

2
JON DEFRI S.Pd. MM Mulawarman Marultuah Siboro, SE
Pembina TK I
NIP. 19720201 199801 1 001 NIP. 19760301 200801 1 003

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala Rahmat dan Hidayahnya kepada kami semua, salam sehat
sehingga kami dapat menyusun dan menyelesaikan Rencana Kerja Tahunan Sekolah
(RKT) SMK Pembangunan Galang 2, untuk jangka waktu 1 tahun walaupun dalam
keadaan masa penormalan dan pembatasan pandemic covid19.

Kami semua menyadari bahwa RKTS SMK Pembangunan Galang 2 yang

kami susun masih sangat jauh dari sempurna, untuk itu dengan penuh kerendahan
hati kami mengharapkan masukan, kritik maupun saran dari berbagai pihak yang
berkompeten dan berkepentingan terhadap kemajuan pendidikan, khususnya di SMK
Pembangunan Galang 2, untuk perbaikan penyusunan RKTS di masa yang akan
datang .

Tak lupa kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang
telah ikut meluangkan waktu, tenaga atau sumbangan pemikiran-pemikirannya dalam
proses penyusunan RKTS SMK Pembangunan Galang 2 ini .

Akhirnya kami berharap semoga RKTS ini dapat menjadi pedoman

penyelenggaraan pendidikan di SMK Pembangunan Galang 2 untuk Tahun Pelajaran
2022/2023 walaupun dalam keadaan Penormalan Cavid 19 masih merebak, Sehingga
Visi dan Misi SMK Pembangunan Galang 2 dapat dicapai/ di wujudkan dengan baik.
Aamiin.

3
 Galang, Juli 2022

Tim Penyusun

DAFTAR ISI

Halaman Judul ..................................................................................................... i

Halaman Pengesahan ........................................................................................... ii
Kata Pengantar ..................................................................................................... iii
Daftar Isi .............................................................................................................. iv

BAB I : PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A.Tujuan dan Manfaat RKTS .............................................................................. 1
B.Landasan Hukum ............................................................................................. 2

BAB II : VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ........................................... 3

A.Visi Sekolah ..................................................................................................... 3
B.Misi Sekolah .................................................................................................... 3
C.Tujuan Sekolah ................................................................................................ 3

BAB III PROGRAM/ KEGIATAN STRATEGIS ....................................... 4

A.Sasaran ............................................................................................................. 4
B.Program ............................................................................................................ 7
C.Indikator Keberhasilan .................................................................................... 9
D.Kegiatan ........................................................................................................... 11
E.Penanggung Jawab ........................................................................................... 13

BAB IV PROGRAM/ KEGIATAN OPERASIONAL ..................................... 16

A.Sasaran ............................................................................................................. 16
B.Program ............................................................................................................ 19
D.Indikator Keberhasilan ..................................................................................... 21
E.Kegiatan ........................................................................................................... 23
F.Penanggung Jawab ............................................................................................ 25

BAB VI : JADWAL KEGIATAN PROGRAM KEGIATAN TAHUNAN …… 33

BAB VII RENCANA DAN ANGGARAN BIAYA ……………………….......

4
BAB VIII : PENUTUP ..................................................................................... 37

5
 BAB I
PENDAHULUAN

A.Tujuan dan Manfaat RKTS

1. Tujuan Penyusunan RKTS
Tujuan utama penyusunan RKTS adalah agar sekolah dapat mengetahui secara
rinci tindakan-tindakan yang harus dilakukan agar tujuan, kewajiban, dan sasaran
pengembangan sekolah dapat dicapai. RKTS juga menjamin bahwa semua
program dan kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan sekolah sudah
memperhitungkan harapan-harapan pemangku kepentingan dan kondisi nyata
sekolah. Oleh sebab itu, proses penyusunan RKTS harus melibatkan semua
pemangku kepentingan.
Ciri-ciri Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) yang baik, adalah:
1.1. Terintegrasi, yakni mencakup perencanaan keseluruhan program yang akan
dilaksanakan oleh sekolah ;
1.2. Multi-tahun, yaitu mencakup periode empat tahun;
1.3. Dimutakhirkan, artinya setiap tahun terus diperbaharui sesuai dengan
perkembangan terakhir;
1.4. Multi-sumber, yaitu mengindikasikan jumlah dan sumber dana masing-
masing program. Misalnya dari BOS, APBD Kabupaten/Kota, sumbangan
dari masyarakat atau sumber lainnya;
1.5. Disusun secara partisipatif oleh kepala sekolah, komite sekolah/ dan dewan
pendidik dengan melibatkan pemangku kepentingan lainnya;
1.6. Pelaksanaannya dimonitor oleh komite sekolah dan pemangku kepentingan
yang lainnya.

2. Manfaat Penyusunan RKTS

Penyusunan RKTS merupakan suatu hal yang sangat penting, karena RKTS
dapat digunakan sebagai:

1
 2.1. Pedoman kerja (kerangka acuan) dalam mengembangkan sekolah;
2.2. Dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan
sekolah; serta
2.3. Bahan acuan untuk mengidentifikasi dan mengajukan sumberdaya
pendidikan yang diperlukan untuk pengembangan sekolah.

B.Landasan Hukum
A. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional dalam pasal 8 dan 48
B. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan dalam Pasal 49 dan 53
C. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan dalam Angka 4a poin 1 dan 2

D. Kepmendiknas 129a Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal

Bidang Pendidikan dalam 3.1

2
 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi Sekolah
Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam
menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan
oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang
dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk
pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan
hidup dan perkembangannya.
Adapun visi SMK Pembangunan Galang 2 adalah:
“MEWUJUDKAN SMK SMK PEMBANGUNAN GALANG 2 UNGGUL
DALAM PRESTASI, LUHUR DALAM PEKERTI, KREATIF, PRODUKTIF,
INOVATIF DAN TERAMPIL DALAM TEKNOLOGI”

B.Misi
1. Unggul dalam Pengembangan Kurikulum
2. Unggul dalam Pelaksanaan Proses Pembelajaran
3. Unggul dalam Kelulusan
4. Unggul dalam Peningkatan Prestasi UAS
5. Unggul dlam Pembinaan Keagamaan Islam
6. Unggul dalam Sumber Daya Manusia
7. Unggul dalam Sarana dan Prasarana
8. Unggul dalam Kelembagaan dan Manajemen Sekolah
9. Unggul dalam Penggalangan Pembiayaan Sekolah
10. Unggul dalam Prestasi Akademik dan Nonakademik
11. Unggul dalam Disiplin dan Percaya Diri
12. Memiliki Lingkungan Sekolah Yang Nyaman dan Kondusif
13. Meningkatnya Kepecayaan Masyarakat

3
 C.Tujuan Sekolah
1. Membantu pemerintah dalam bidang pendidikan kejuruan.
2. Membekali peserta didik dengan keimanan, ketakwaan dan akhlakul karimah
melalui pemberdayaan mata diklat Agama dan kegiatan-kegiatan keagamaan.
3. Mempersiapkan tenaga kerja yang handal, terampil, kreatif, inovatif dan
produktif sesuai dengan program keahliannya.
4. Membekali peserta didik dengan keterampilan/life skill sebagai bekal hidup
mandiri melalui pelatihan dan praktek sesuai dengan program keahliannya

Tujuan Program Keahlian Teknik Otomotif

1. Tujuan program keahlian Teknik Otomotif adalah membekali peserta
didik dengan pengetahuan, sikap dan keterampilan, agar kompeten:
2. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan serta teknologi sesuai
program keahliannya.
3. Mewujudkan peserta didik yang dapat kerja keras, jujur, disiplin, kreatif
dan inovatif serta produktif dan terampil sesuai bidang keahliannya.
4. Memilih karir atau profesi sesuai keahlian kompetensinya yang terampil,
kreatif, disiplin, produktif serta tanggungjawab atas profesinya.

A. Rencana Strategis
Sasaran sekolah pada tahun pelajaran 2022/2023 sebagai berikut ;
1. Sekolah memiliki standar kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP)/Kurikulum K 13 revisi sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan
1. Sekolah memiliki perangkat pembelajaran lengkap yang meliputi kalender
pendidikan, program tahunan, program semester, silabus, dan lain lain, untuk
semua tingkat kelas
2. Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian
3. Sekolah memiliki standar pengembangan bahan dan sumber pembelajaran
4. Sekolah memiliki model pembelajaran bagi siswa berprestasi dan siswa yang
menghadapi kesulitan belajar

4
5. Sekolah dapat meningkatkan profesionalisme dalam kinerja sebagai tenaga
edukatif
6. Pencapaian hasil rata-rata Nilai Ujian Semseter minimal memenuhi standar
ketuntasan mimimal
7. Sekolah mampu meningkatkan kedisiplinan siswa.
8. Sekolah mampu mengembangkan prestasi non akademik siswa melalui kegiatan
ekstrakurikuler.
9. Sekolah mampu mengembangkan kompetensi kepala sekolah, guru dan karyawan
sekolah, sesuai dengan tugas dan keahliannya
10. Sekolah mampu mengembangkan system monitoring dan evaluasi kinerja
ketenagaan
11. Sekolah mampu mengoptimalkan penggalangan dana dari orangtua/ wali siswa
12. Sekolah mampu memberdayakan fasilitas dan potensi sekolah
13. Sekolah mampu mengadakan dan merawat perpustakaan, laboratorium komputer,
Workshop, UKS, dapur dan lapangan olah raga .
14. Sekolah mampu mengadakan dan menginventarisir sarana pendidikan
15. Sekolah mampu memenuhi/ melengkapi kebutuhan media pembelajaran
16. Sekolah mampu menciptakan/mengembangkan kondisi lingkungan sekolah yang
aman nyaman dan menyenangkan
17. Sekolah menyediakan alat kebersihan (alat pengukur suhu, tempat cuci tangan
dengan air yang mengalir)
18. Sekolah memiliki pengembangan administrasi sekolah
19. Sekolah mampu mencapai SPM (Standar Pelayanan Minimal)

5
 BAB III
PROGRAM STRATEGIS

A.SASARAN
Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah dalam waktu 1
tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan sekolah. Penetapan
sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan
kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif
pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.
Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja tahunan sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaran
b. Guru paham tentang KTSP terutama dimasa pandemic covid 19
c. Guru mampu membuat silabus sekolah sesuai standar isi
d. Guru paham dan mampu membuat PTK
e. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru
f. Meningkatnya minat baca siswa.
g. Pembelian buku sebagai literatur tambahan
h. Perpustakaan yang representatif
i. Guru paham tentang kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Semua guru dapat mengikuti sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Guru dan karyawan mampu membuat proposal kerja sama

4. Sarana dan Prasarana

6
 a. Tersedianya ruang Kasek dan wakasek
b. Tersedianya fasilitas ruang yang baik
c. Fasilitas penunjang perpustakaan
d. Sarana dan prasarana workshop yang lengkap
e. Sarana dan prasarana laboratorium yang memadai
f. Sarana dan prasarana bengkel yang memadai
g. Guru mampu mengoperasikan komputer
h. Jaringan listrik dalam keadaan baik
i. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi
j. Kebutuhan peralatan bengkel TKR dan TBSM tersedia
k. Terlaksananya rehabilitasi ruang kelas, TU, dan Mushola
l. Sarana ekstra kurikuler memadai

5. Ketenagaan
a. Tersedianya program kehumasan
b. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu
pembelajaran
c. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas
pelayanan sekolah
b. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolah
c. Banyak investor tertarik untuk menambah pembiayaan sekolah
d. Terjalinnya kerjasama dengan DUDI
e. Tersusunnya RKAS tepat waktu
f. Hampir Semua guru pernah mengikuti pelatihan sehingga kualitasnya
meningkat
g. Mengoptimalkan promosi Sekolah melalui media cetak dan elektronik

7
7. Peserta Didik
a. Semua guru mengikuti pelatihan peningkatan materi pengetahuan
b. Siswa baru yang berprestasi dan lebih berkualitas
c. Guru lebih berkualitas dan mampu mengemas program dengan
menarik
d. Guru mampu melakukan pembimbingan khusus bagi siswa
bermasalah dengan lebih baik
e. Kesejahteraan guru meningkat

8. Peran serta Masyarakat

a. Keterlibatan komite sekolah kembali aktif sesuai dengan fungsinya
b. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baik
c. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pengecatan pagar sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Melakukan edukasi kepada insan sekolah agar melaksanakan NEW
NORMAL, dan memotivasi untuk melaksanakan PROTOKOL
KESEHATAN di masa pandemic covid 19
d. Menanamkan kesadaran perluinya partisipasi masyarakat dan
stekholder sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

B.PROGRAM
Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan
tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling
tergantung, atau saling berkaitan
Berikut ini kami uraikan program tahunan sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran

8
 a. Pengaturan waktu dan penggalangan dana
b. Pembuatan KTSP daring dan luring
c. Pembelajaran jarak jauh (PJJ)
d. Peningkatan kompetensi guru menggunakan IT
e. Pengadaan buku literatur
f. Standar ideal jam mengajar
g. Perluasan perpustakaan
h. Penambahan buku-buku yang menarik
i. Penugasan studi literatur di perpustakaan
j. Peningkatan pemahaman guru mengenai kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan terutama
Dimasa NEW normal
b. Pembuatan rencana pelatihan ZOOM METTING
c. Pelaksanaan pelatihan kwalitas guru

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Pembenahan Struktur Organisasi Sekolah.
b. Pembuatan proposal kemitraan

4. Sarana dan Prasarana

a. Pembangunan ruang wakasek
b. Pembangunan ruang Kaprodi
c. Pengadaan perabot pengganti
d. Perbaikan perabot rusak
e. Pengadaan Alat kesehatan (Masker, tempat cuci tangan, hand
sanitaizer, Thermo gun)
f. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan fasilitas
penunjang perpustakaan

9
 g. Pengadaan fasilitas RPS
h. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan
prasarana laboratorium
i. Pengajuan dan perluasan jaringan internet dan pengawasan dalam
penggunaannya.
j. Pengajuan dan pelaksanaan perbaikan jaringan listrik
k. Pendataan, pengajuan, pemasangan, dan perawatan printer dan
komputer

l. Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan

sarana kesenian dan olah raga

5. Ketenagaan
a. Pembuatan program kehumasan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas
pelayanan sekolah di masa penormalan pandemic korona
b. Peningkatan prestasi siswa dan sekolah
c. Membuat program sekolah yang memiliki daya tarik
d. Menjalin kerjasama dengan stakeholder
e. Komunikasi yang intensif dengan stakeholder
f. Penyusunan RKABS
g. Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru.
h. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu.
i. Publikasi sekolah

7. Peserta Didik

10
 a. Peningkatan kompetensi guru
b. Sistem penjaringan siswa berprestasi
c. Pelatihan mengemas program
d. Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan pemahan Tentang
penormalan Pandemi virus corona.
e. Memotipasi siswa agar tetap semangat belajar,dimasa pandemi
f. Peningkatan kesejahteraan guru
g. Peningkatan sistem seleksi

8. Peran serta Masyarakat

a. Membentuk komite sekolah
b. Sosialisasi program sekolah dan peran komite
c. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite
d. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah
e. Pertemuan dengan komite sekolah
f. Kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pengecatan pagar sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Membiasakan hidup bersih
d. Membiasakan mengenakan Masker, mencuci tangan dan tidak
berkerumun
e. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

C.INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai
apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan
telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila

11
indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum
berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur
keberhasilannya. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses
dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat
bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara
spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.
Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program tahunan sekolah per-
kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KTSP secara lengkap
b. Guru mampu membuat dokumen KTSP
c. Adanya KTSP
d. Seluruh guru memahami KTSP
e. Tersedianya silabus sekolah sesuai standar isi
f. Tersedianya literatur tambahan
g. Adanya guru-guru berprestasi
h. Guru mampu melaksanakan PTK
i. Jam mengajar guru maksimal 46 jam
j. Tersedianya ruang perpustakaan yang luas dan representatif
k. Tersedianya buku-buku menarik
l. Jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat
m. Guru memahami kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolah
b. Terbuatnya rencana pelatihan
c. Guru-guru 100% lolos sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Usulan peraturan terbentuk
b. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga lain

12
4. Sarana dan Prasarana
a) Tersedianya ruang Kasek/wakasek,dan kaprodi.
b) Tersedianya ruang multimedia
c) Penggantian dan perbaikan perabot rusak
d) Fasillitas penunjang perpustakaan dilengkapi
e) Sarana dan prasarana laboratorium dilengkapi
f) Guru mampu menggunakan lab
g) Guru mampu memanfaatkan Teknologi (IT)
h) Laboran terampil menggunakan lab
i) Tersedianya fasilitas workshop yang memadai
j) Tersedianya Pasilitas Protokol Kesehatan ( Masker, alat pencuci
tangan, hand sanitaizer Thermogan dll)
k) Terpasangnya Himbauan tentang Bahaya VIRUS CORONA.
l) Terpasangnya jaringan internet dan penggunaannya yang sesuai
m) 100% guru menguasai pengoperasian komputer
n) Jaringan listrik tidak mengalami gangguan
o) Lengkapnya sarana listrik di kelas
p) Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan
q) Terkumpulnya dana dan terpenuhinya kebutuhan sarana kesenian dan
olah raga
r) Tersedianaya wc yang bersih dan nyama.

5. Ketenagaan
a) Terbuatnya program kehumasan
b) Guru mampu menjalin kerjasama dengan pihak luar
c) Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung
d) Guru mampu Menggunakan IT, Sebagai media pembelajaran PJJ

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Jumlah siswa baru meningkat

13
 b. Prestasi siswa dan sekolah meningkat
c. Investor berminat untuk menjalin kerja sama
d. Perhatian stakeholder terhadap sekolah meningkat
e. Komunikasi berjalan secara harmonis dua arah
f. Tersusunnya RKABS tepat waktu
g. Sekolah mudah mendapatkan akses informasi pelatihan
h. Semua guru mendapatkan kesempatan mengikuti pelatihan
peningkatan mutu
i. Sekolah lebih dikenal oleh masyarakat

7. Peserta Didik
a. Semua guru mengikuti pelatihan
b. Banyak siswa baru yang memiliki prestasi
c. Guru mampu mengemas program dengan menarik
d. Siswa dan orang tua merasa puas dengan pembimbingan sekolah
e. Kesejahteraan guru meningkat
f. Terjaringnya siswa baru yang berkualitas
g. Kualitas guru meningkat

8. Peran serta Masyarakat

a. Terbentuknya komite yang sinergis dengan sekolah dan memiliki
kemauan dan perhatian yang lebih untuk kemajuan sekolah
b. Komite memahami tugas dan perannya
c. Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergi
d. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan
sekolah
e. Terbentuknya Komite sekolah

14
 f. Adanya pertemuan rutin dengan komite
g. Lembaga masyarakat terlibat kerjasama dengan sekolah

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pengecatan pagar sekolah
b. Pembuatan taman sekolah
c. Menamkan budaya new normal dengan protocol Kesehatan
d. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

D.KEGIATAN
Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program.
Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator
keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa
diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan
kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan
program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian
indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau
anggarannya.
Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pelatihan pembuatan Dokumen Kurikulum Merdeka
b. Pelaksanaan pembuatan Silabus Kurikulum Merdeka
c. Pelatihan dan pembuatan bahan ajar
d. Mengadakan MGMP internal
e. Mengadakan workshop internal kompetensi guru
f. Pengadaan literatur tambahan
g. Mengikutsertakan guru dalam lomba-lomba secara daring/luring
h. Mengusulkan reward prestasi guru ke Yayasan
i. Pelatihan PTK

15
 j. Pengajuan usulan penyesuaian jam mengajar
k. Perluasan ruang perpustakaan
l. Pengadaan buku-buku tambahan
m. Penugasan studi literatur di perpustakaan
n. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Rapat koordinasi guru dan karyawan
b. Pelatihan sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Koordinasi dan pembuatan usulan peraturan ke yayasan
b. Pengajuan proposal kemitraan
4. Sarana dan Prasarana
a. Menyediakan Alat-protokol Kesehatan dalam pencegahan penyebaran covid
b. Pengerjaan pembangunan ruang kasek dan wakasek
c. Pengerjaan pembangunan ruang multimedia
d. Pengerjaan pembangunan Musholla
e. Pengajuan penggantian perabot rusak
f. Perbaikan perabot rusak
g. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi
fasilitas penunjang perpustakaan
h. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal, melengkapi sarana
dan prasarana laboratorium dan workshop
i. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan penggunaannya
j. Pelatihan Pemanfaatan IT
k. Pengajuan perbaikan jaringan listrik
l. Perbaikan jaringan listrik
m. Pengajuan dan pemasangan komputer dan printer serta perawatannya
n. Pengajuan Kelengkapan Peralatan BENGKEL TBSM dan TKRO

16
o. Pembentukan panitia rehab, pembuatan proposal, pencarian dana dan
pelaksanaan pembangunan
p. Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan kebutuhan
sarana kesenian

5. Ketenagaan
a. Penyusunan program kehumasan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Pengajuan tambahan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolah
b. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolah
c. Pembuatan program kerjasama dengan pihak lain
d. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
e. Meningkatkan intensitas komunikasi dengan stakeholder
f. Penyusunan RKABS
g. Pencarian informasi pelatihan dan mengikutsertakan guru dalam
pelatihan dan peningkatan mutu.
h. Melakukan publikasi melalui media cetak dan elektronik

7. Peserta Didik
a. Pelatihan materi bagi guru
b. Seleksi masuk bagi siswa/taruna baru
c. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan EO, ESQ atau sejenisnya
d. Meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan
e. Mengajukan peningkatan kesejahteraan guru ke yayasan
f. Menyiapkan perangkat tes seleksi masuk yang berbobot
g. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kompetensi guru

8. Peran serta Masyarakat

17
 a. Mengundang semua orang tua siswa
b. Membentuk pengurus komite sekolah
c. Sosialisasi program sekolah
d. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah
e. Melibatkan komite dalam program-program sekolah
f. Pertemuan dengan komite
g. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Tersedianya semua peralatan dan Perlengkapan protocol Kesehatan
b. Selasainya pembuatan pagar sekolah
c. Selesainya Pembuiatan taman sekolah
d. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.
E.PENANGGUNG JAWAB
Setelah program dirumuskan, maka perlu ditentukan siapa penanggung jawab
program. Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk
mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya.
Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program sekolah
yang akan dilaksanakan:

TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM

NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

\1 Pengaturan waktu Kepala Sekolah

2 Pembuatan KTSP Kepala Sekolah
3 Penerapan KTSP Kasek dan Wakasek Kurikulum
4 Peningkatan kompetensi guru Kepala Sekolah dan Wakasek

5 Pengadaan buku literatur Wakasek

6 Standar ideal jam mengajar Wakasek

7 Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru Kepala Sekolah dan Wakasek

18
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

dan karyawan Kesiswaan

8 Pembuatan rencana pelatihan Kepala Sekolah dan Wakasek Sarpras
9 Perluasan perpustakaan Yayasan dan Wakasek Sarpras
10 Penambahan buku-buku mata pelajaran dan Yayasan dan Wakasek
buku lain yang menarik
11 Penugasan studi literatur di perpustakaan Wakasek
12 Pemahaman guru mengenai kecakapan hidup Kepala Sekolah
meningkat
13 Pembentukan Komite sekolah Kepala Sekolah dan Wakasek

14 Pertemuan dengan komite sekolah Kepsek dan Wakasek

15 Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru Kepsek dan Wakasek

16 Pembuatan usulan peraturan Kepala Sekolah
17 Pembangunan ruang multimedia Kepala Sekolah

18 Perbaikan perabot rusak Pengadaan perabot

pengganti Wakasek dan Tata Usaha

19 Pendataan pengadaan alat dan buku

Wakasek dan Ka. Perpustakaan
pepustakaan
Pembuatan Proposal pengadaan alat dan Wakasek dan Ka. Perpustakaan
buku pepustakaan
Pengajuan proposal pengadaan alat dan buku Wakasek dan Ka. Perpustakaan
pepustakaan
Pengadaan fasilitas penunjang lainnya Wakasek dan Tata Usaha

19 Pendataan pengadaan alat dan bahan praktik Ka. Prodi dan Guru Kejuruan
Pembuatan Proposal alat dan bahan praktik Ka. Prodi dan Guru Kejuruan
Pengajuan proposal alat dan bahan praktik Ka. Prodi dan Guru Kejuruan
20 Pengusulan RPS manual Wakasek dan Guru kaprodi

21 Pelatihan Guru berbasis Komputer Wakasek dan Guru Komputer

22 Pengajuan tambahanjaringan internet Wakasek dan OPS Sekolah

Pemasangan jaringan internet tambahan Wakasek dan OPS Sekolah

Pengawasan Wakasek ,wakasek dan Guru Komputer

23 Pelatihan pembuatan akun untuk guru Kepsek dan Guru Komputer

19
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

24 Pengajuan perbaikan Jaringan lisrik Wakasek

Perbaikan perbaikan Jaringan lisrik Wakasek
25 Pendataan Komputer dan Printer TU/OPS
Pengajuan Komputer dan Printer TU/OPS
Pemasangan Komputer dan Printer TU/OPS
Perawatan Komputer danPrinter TU/OPS
26 Pendataan sarana kesenian/Olah Raga Wakasek dan Guru seni/olah raga
Pembuatan proposal Wakasek dan Guru seni/olah raga
Pencarian dana Wakasek dan Guru seni/olah raga
27 Sosialisasi pola kerjasama Kepala Sekolah
28 Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung Wakasek
29 Peningkatan pelayanan sekolah Wakasek
30 Peningkatan prestasi siswa dan sekolah Wakasek dan Wali kelas
31 Membuat program sekolah yang memiliki Kepsek dan Wakasek
daya tarik
32 Menjalin kerjasama dengan stakeholder Kepala sekolah danWakasek
33 Komunikasi yang intensif dengan Kepala sekolah danWakasek
stakeholder
34 Penyusunan RKABS Kepala sekolah, Wakasek dan
Bendahara
35 Pencarian informasi pelatihan dan Kepsek dan Wakasek
peningkatan mutu guru.
36 Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan Kepsek danWakasek
peningkatan mutu.
37 Publikasi sekolah Wakasek
38 Peningkatan kompetensi guru Wakasek
39 Sistem penjaringan siswa berprestasi Kasek dan Wakasek
40 Pelatihan mengemas program Kepsek , Wakasek dan Komite Sekolah
41 Peningkatan kualitas bimbingan dan
penyuluhan Wakasek atau Guru BK
42 Peningkatan kesejahteraan guru Yayasan dan Wakasek
43 Meningkatkan sistem seleksi PPDB Kasek dan Wakasek
44 Pelatihan kompetensi guru Kepala Sekolah
45 Membentuk komite sekolah yang baru Kepsek dan Wakasek
46 Sosialisasi program sekolah dan peran Kepsek dan Wakasek
komite
Menciptakan hubungan yang harmonis Kepsek dan Wakasek
Mengikutsertakan komite dalam Kepsek dan Wakasek
menjalankan program sekolah
47 Pertemuan dengan komite sekolah Kepsek dan Wakasek

20
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

48 Pembuatan proposal pembenahan pembuatan Kepsek dan Wakasek

taman sekolah
49 Kerjasama dengan lembaga masyarakat Waksek dan PKS/Wakasek Humas
50 Pendataan taman sekolah PKS/Wakasek Sarana

BAB IV
PROGRAM OPERSIONAL

21
A. SASARAN
Sasaran adalah tantangan utama yang akan dicapai sekolah dalam waktu 4
tahun ke depan dan telah disesuaikan dengan faktor kesiapan sekolah. Penetapan
sasaran sekolah ini bertujuan untuk dijadikan panduan dalam menyusun program dan
kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu tertentu guna merealisasikan alternatif
pemecahan tantangan yang telah dirumuskan.
Berikut ini kami uraikan sasaran program kerja tahunan sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen KTSP seluruh mata pelajaran
b. Guru paham tentang KTSP
c. Guru mampu membuat silabus sekolah sesuai standar isi
d. Guru paham dan mampu membuat PTK
e. Meningkatnya minat baca dan pengetahuan guru
f. Meningkatnya minat baca siswa/taruna
g. Pembelian buku sebagai literatur tambahan
h. Perpustakaan yang representatif
i. Guru paham tentang kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Peraturan sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Semua guru dapat mengikuti sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Peraturan khusus sekolah tersedia dan terlaksana dengan baik
b. Guru dan karyawan mampu membuat proposal kerja sama

4. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang wakasek
b. Tersedianya ruang guru yang layak

22
 c. Tersedianya fasilitas ruang yang baik dan lengkap
d. Fasilitas penunjang perpustakaan lengkap
e. Sarana dan prasarana laboratorium dan workshop yang lengkap
f. Jaringan internet untuk PBM terpasang
g. Guru mampu mengoperasikan komputer dengan baik
h. Jaringan listrik dalam keadaan baik
i. Kebutuhan komputer dan printer terpenuhi
j. Sarana kesenian dan olah raga yang lengkap

5. Ketenagaan
a. Tersedianya program kehumasan
b. Guru paham tentang pola kerjasama dalam peningkatan mutu
pembelajaran
c. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas
pelayanan sekolah
b. Meningkatnya prestasi siswa dan sekolah
c. Banyak investor tertarik untuk menambah pembiayaan sekolah
d. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder
e. Tersusunnya RKAS tepat waktu
f. Semua guru pernah mengikuti pelatihan sehingga kualitasnya
meningkat
g. Mengoptimalkan promosi Sekolah melalui media cetak dan elektronik

7. Peserta Didik
a. Semua guru mengikuti pelatihan peningkatan materi pengetahuan
b. Siswa baru yang berprestasi dan lebih berkualitas

23
 c. Guru lebih berkualitas dan mampu mengemas program dengan
menarik
d. Guru mampu melakukan pembimbingan khusus bagi siswa
bermasalah dengan lebih baik
e. Kesejahteraan guru meningkat

8. Peran serta Masyarakat

a. Keterlibatan komite sekolah kembali aktif sesuai dengan fungsinya
b. Hubungan sekolah dengan komite sekolah lebih baik
c. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Selesainya pengecatan pagar sekolah
b. Selesainya Pembuatan taman sejkolah
c. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

B. PROGRAM
Merumuskan program adalah menggabungkan alternatif-alternatif pemecahan
tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling
tergantung, atau saling berkaitan
Berikut ini kami uraikan program sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pengaturan waktu dan penggalangan dana
b. Pembuatan KTSP
c. Peningkatan kompetensi guru
d. Pengadaan buku literatur
e. Standar ideal jam mengajar
f. Perluasan perpustakaan

24
 g. Penambahan buku-buku yang menarik
h. Penugasan studi literatur di perpustakaan
i. Peningkatan pemahaman guru mengenai kecakapan hidup
2. Administrasi dan Manajemen Sekolah
a. Sosialisasi peraturan sekolah kepada guru dan karyawan
b. Pembuatan rencana pelatihan
c. Pelaksanaan pelatihan sertifikasi guru
3. Organisasi dan kelembagaan
a. Pembuatan usulan peraturan
b. Pembuatan proposal kemitraan

4. Sarana dan Prasarana

a. Pembangunan ruang wakasek
b. Pembangunan ruang multimedia
c. Pengadaan perabot pengganti
d. Perbaikan perabot rusak
e. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan fasilitas
penunjang perpustakaan
f. Pendataan, pembuatan, pengajuan proposal dan pengadaan sarana dan
prasarana RPS.
g. Pengusulan dan pelaksanaan pelatihan penggunaan laboratorium IPA
bagi guru
h. Pengajuan tenaga laboran dan pelatihan bagi tenaga laboratorium IPA
i. Pengajuan dan pemasangan jaringan internet dan pengawasan dalam
penggunaannya.
j. Pengajuan dan pelaksanaan perbaikan jaringan listrik
k. Pendataan, pengajuan, pemasangan, dan perawatan printer dan
komputer
l. Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan
sarana kesenian dan olaah raga

25
5. Ketenagaan
a. Pembuatan program kehumasan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Identifikasi kebutuhan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Peningkatan pembiayaan sekolah untuk meningkatkan kualitas
pelayanan sekolah
b. Peningkatan prestasi siswa dan sekolah
c. Membuat program sekolah yang memiliki daya tarik
d. Menjalin kerjasama dengan stakeholder
e. Komunikasi yang intensif dengan stakeholder
f. Penyusunan RKAS
g. Pencarian informasi pelatihan dan peningkatan mutu guru.
h. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan dan peningkatan mutu.
i. Publikasi sekolah

7. Peserta Didik
a. Peningkatan kompetensi guru
b. Sistem penjaringan siswa berprestasi
c. Pelatihan mengemas program
d. Peningkatan kualitas bimbingan dan penyuluhan
e. Peningkatan kesejahteraan guru.

8. Peran serta Masyarakat

a. Membentuk komite sekolah
b. Sosialisasi program sekolah dan peran komite
c. Menciptakan hubungan yang harmonis dengan komite
d. Mengikutsertakan komite dalam menjalankan program sekolah

26
 e. Pertemuan dengan komite sekolah
f. Kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Pembuatan pagar sekolah
b. Pembuatan taman sejkolah
c. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

C. INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan program adalah ukuran yang digunakan untuk menilai
apakah program yang dirumuskan berhasil atau tidak. Apabila indikator keberhasilan
telah dapat dicapai, maka program dapat dikatakan berhasil; sebaliknya apabila
indikator keberhasilan belum dapat dicapai, maka program dapat dikatakan belum
berhasil. Indikator harus ditentukan agar program yang ditetapkan dapat diukur
keberhasilannya. Indikator keberhasilan setiap program bisa berkaitan dengan proses
dan dapat juga berkaitan langsung dengan hasil akhir. Indikator keberhasilan dapat
bersifat kuantitatif atau kualitatif, yang penting dapat diukur dan dirumuskan secara
spesifik, operasional, dan dalam bentuk kalimat pernyataan.
Berikut ini kami uraikan indikator keberhasilan program sekolah per-
kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Tersedianya dokumen Pembelajaran Merdeka
b. Guru mampu membuat dokumen K Merdeka
c. Adanya
d. Seluruh guru memahami K merdeka
e. Tersedianya silabus sekolah sesuai standar isi
f. Tersedianya literatur tambahan
g. Adanya guru-guru berprestasi

27
 h. Guru mampu melaksanakan PTK
i. Jam mengajar guru maksimal 24 jam
j. Tersedianya ruang perpustakaan yang luas dan representatif
k. Tersedianya buku-buku menarik
l. Jumlah kunjungan siswa ke perpustakaan meningkat
m. Guru memahami kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Seluruh guru berperan dalam penegakan peraturan sekolah
b. Terbuatnya rencana pelatihan
c. Guru-guru dapat mengikuti sertifikasi

1. Organisasi dan kelembagaan

a. Usulan peraturan terbentuk
b. Terjalinnya kerja sama dengan lembaga lain

2. Sarana dan Prasarana

a. Tersedianya ruang wakasek
b. Tersedianya ruang multimedia
c. Tersedianya Musholla
d. Penggantian dan perbaikan perabot rusak
e. Fasillitas penunjang perpustakaan dilengkapi
f. Sarana dan prasarana laboratorium dan workshop dilengkapi
g. Sarana dan prasarana laboratorium Komputer dilengkapi
h. Terpasangnya jaringan internet dan penggunaannya yang sesuai
i. 100% guru menguasai pengoperasian komputer
j. Jaringan listrik tidak mengalami gangguan
k. Lengkapnya sarana listrik di kelas
l. Komputer dan printer tersedia sesuai kebutuhan

28
 m. Terkumpulnya dana dan terpenuhinya kebutuhan sarana kesenian

3. Ketenagaan
a. Terbuatnya program kehumasan
b. Guru mampu menjalin kerjasama dengan pihak luar
c. Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendukung

4. Pembiayaan dan pendanaan

a. Jumlah siswa baru meningkat
b. Prestasi siswa dan sekolah meningkat
c. Investor berminat untuk menjalin kerja sama
d. Perhatian stakeholder terhadap sekolah meningkat
e. Komunikasi berjalan secara harmonis dua arah
f. Tersusunnya RKAS tepat waktu
g. Sekolah mudah mendapatkan akses informasi pelatihan
h. Semua guru mendapatkan kesempatan mengikuti pelatihan peningkatan mutu
i. Sekolah lebih dikenal oleh masyarakat

5. Peserta Didik
a. Semua guru mengikuti pelatihan
b. Banyak siswa baru yang memiliki prestasi
c. Guru mampu mengemas program dengan menarik
d. Siswa dan orang tua merasa puas dengan pembimbingan sekolah
e. Kesejahteraan guru meningkat
f. Terjaringnya siswa baru yang berkualitas
g. Kualitas guru meningkat

6. Peran serta Masyarakat

a. Terbentuknya komite yang sinergis dengan sekolah dan memiliki kemauan
dan perhatian yang lebih untuk kemajuan sekolah

29
 b. Komite memahami tugas dan perannya
c. Hubungan komite dan sekolah berjalan secara sinergi
d. Komite selalu terlibat dalam program-program yang dijalankan sekolah
e. Terbentuknya Komite sekolah
f. Adanya pertemuan rutin dengan komite
g. Lembaga masyarakat terlibat kerjasama dengan sekolah

7. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Selasainya pengecatan pagar sekolah
b. Selesainya Pembuatan taman sekolah
c. Tertanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga sekolah
untuk terciptanya lingkungan yang aman.

D. KEGIATAN
Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program.
Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator
keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai. Kegiatan bisa
diambil dari alternatif pemecahan yang telah ditetapkan sebelumnya. Perumusan
kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan
program tersebut. Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian
indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau
anggarannya.
Berikut ini kami uraikan daftar kegiatan sekolah per-kategori:
1. Kurikulum dan Pembelajaran
a. Pelatihan pembuatan Kurikulum Merdeka
b. Pelaksanaan pembuatan Kurikulum Merdeka
c. Mengadakan MGMP internal (IHT)
d. Mengadakan workshop internal kompetensi guru
e. Pengadaan literatur tambahan
f. Mengikutsertakan guru dalam lomba-lomba

30
 g. Pelatihan PTK
h. Pengajuan usulan penyesuaian jam mengajar
i. Perluasan ruang perpustakaan
j. Pengadaan buku-buku tambahan
k. Penugasan studi literatur di perpustakaan
l. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kecakapan hidup

2. Administrasi dan Manajemen Sekolah

a. Rapat koordinasi guru dan karyawan
b. Pelatihan sertifikasi

3. Organisasi dan kelembagaan

a. Koordinasi dan pembuatan usulan peraturan ke yayasan
b. Pengajuan proposal kemitraan

4. Sarana dan Prasarana

a. Pengerjaan pembangunan ruang wakasek
b. Pengerjaan pembangunan ruang kaprodi
c. Pengajuan penggantian perabot rusak
d. Perbaikan perabot rusak
e. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal,
melengkapi fasilitas penunjang perpustakaan
f. Pendataan kebutuhan, pembuatan dan pengajuan proposal,
melengkapi sarana dan prasarana laboratorium dan workshop
g. Pengadaan RPS manual dan Perlengkapannya
h. Pengajuan dan perluasan jaringan internet dan pengawasan
penggunaannya
i. Pelatihan komputer
j. Pengajuan perbaikan jaringan listrik
k. Perbaikan jaringan listrik
l. Pengajuan dan pemasangan komputer dan printer serta perawatannya

31
 m. Pendataan, pembuatan proposal, pencarian dana dan pemenuhan
kebutuhan sarana kesenian

5. Ketenagaan
a. Penyusunan program kehumasan
b. Sosialisasi pola kerjasama
c. Pengajuan tambahan tenaga pendukung

6. Pembiayaan dan pendanaan

a. Meningkatkan kualitas pelayanan sekolah
b. Meningkatkan prestasi siswa dan sekolah
c. Pembuatan program kerjasama dengan pihak lain
d. Peningkatan kerjasama dengan stakeholder
e. Meningkatkan intensitas komunikasi dengan stakeholder
f. Penyusunan RKABS
g. Pencarian informasi pelatihan dan mengikutsertakan guru dalam
pelatihan dan peningkatan mutu.
h. Melakukan publikasi melalui media cetak dan elektronik

7. Peserta Didik
a. Pelatihan materi bagi guru
b. Seleksi masuk bagi siswa/.taruna baru
c. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan EO, ESQ atau sejenisnya
d. Meningkatkan kualitas bimbingan dan penyuluhan
e. Mengajukan peningkatan kesejahteraan guru ke yayasan
f. Menyiapkan perangkat tes seleksi masuk yang berbobot
g. Mengikutsertakan guru dalam pelatihan kompetensi guru

8. Peran serta Masyarakat

a. Mengundang semua orang tua siswa/taruna
b. Membentuk pengurus komite sekolah

32
 c. Sosialisasi program sekolah
d. Menciptakan hubungan yang harmonis antara komite dan sekolah
e. Melibatkan komite dalam program-program sekolah
f. Pertemuan dengan komite
g. Menjalin kerjasama dengan lembaga masyarakat

9. Lingkungan dan Budaya Sekolah

a. Mengecat pagar sekolah
b. Membuata taman sekolah
c. Menanamkan kesadaran perlunya keterlibatan masyarakat dan warga
sekolah untuk terciptanya lingkungan yang aman.

E. PENANGGUNG JAWAB
Setelah program dirumuskan, maka perlu ditentukan siapa penanggung jawab
program. Penanggung jawab program adalah perseorangan yang ditunjuk untuk
mengkoordinir pelaksanaan program sesuai dengan bidangnya.
Berikut ini kami uraikan mengenai penanggung jawab tiap program sekolah
yang akan dilaksanakan:

TABEL PENANGGUNG JAWAB PROGRAM

NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

1 Pengaturan waktu Kepala Sekolah

2 Pengenalan kurikulum Merdeka Kep Sek dan Wakasek
3 Penerapan Kurikulum merrdeka Kepsek dan Wakasek
4 Peningkatan kompetensi guru Kepala Sekolah dan Wakasek

5 Pengadaan buku literatur Wakasek

6 Standar ideal jam mengajar Wakasek

7 Sosialisasi Peraturan Sekolah kepada Kepala Sekolah

Guru dan Pegawai
8 Pembuatan rencana Pelatihan Kepala Sekolah dan Bendahara

33
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

9 Perluasan perpustakaan Yayasan dan Wakasek

10 Penambahan buku-buku yang menarik Yayasan dan Wakasek
11 Penugasan studi literatur di Wakasekdan Ka. Perpustakaan
perpustakaan
12 Pemahaman guru mengenai kecakapan Kepala Sekolah
hidup meningkat

13 Pembentukan Komite Sekolah Kepsek dan Wakasek

14 Pertemuan denga Komite Sekolah Kepsek dan Wakasek

15 Pelaksanaan pelatihan tentang K. Kepsek dan Wakasek

Merdeka guru
16 Pembuatan usulan peraturan Kepala Sekolah
17 Pembangunan ruang multimedia Yayasan dan Kasek

18 Perbaikan perabot rusak Pengadaan

perabot pengganti Wakasekdan Tata Usaha

19 Pendataan pengadaan alat dan buku

Wakasek dan Kepala Pepustakaan
pepustakaan
Pembuatan Proposal pengadaan alat Wakasek dan Kepala Pepustakaan
dan buku pepustakaan
Pengajuan proposal pengadaan alat dan Wakasek dan Kepala Pepustakaan
buku pepustakaan
Pengadaan fasilitas penunjang lainnya Wakasek dan Kepala Pepustakaan

19 Pendataan pengadaan alat dan Ka.Prodi dan Guru Kejuruan

praktikum
Pembuatan Proposal alat dan Ka.Prodi dan Guru Kejuruan
praktikum
Pengajuan proposal alat dan praktikum Ka.Prodi dan Guru Kejuruan
20 Pengusulan Lab. Komputer Wakasek dan Guru Komputer

21 Pelatihan Guru Tentang Media Guru Mapel

Pembelajar IKMK
22 Pengajuan jaringan internet Wakasek dan Guru Komputer/OPS

Pemasangan jaringan internet Wakasek dan Guru Komputer/OPS

34
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

Pengawasan Wakasek dan Guru Komputer

23 Pelatihan komputer untuk guru Kepsek dan Guru KKPI
24 Pengajuan perbaikan Jaringan lisrik Wakasek
Perbaikan perbaikan Jaringan lisrik Wakasek
25 Pendataan Komputer dan Printer TU dan OPS
Pengajuan Komputer dan Printer TU dan OPS
Pemasangan Komputer dan Printer TU dan OPS
Perawatan Komputer danPrinter TU dan OPS
26 Pendataan sarana kesenian/Olah raga Wakasek dan Guru Seni/Olah raga
Pembuatan proposal Wakasek dan Guru Seni/Olah raga
Pencarian dana Wakasek dan Guru Seni/Olah raga
27 kerjasama dengan DUDI Kepala Sekolah – Kaprodi
28 Identifikasi kebutuhan tenaga Wakasek
pendukung
29 Peningkatan pelayanan sekolah Wakasek
30 Peningkatan prestasi siswa dan sekolah Wakasek dan Wali Kelas
31 Membuat program sekolah yang Kepsek dan Wakasek
memiliki daya tarik
32 Menjalin kerjasama dengan stakeholder Kepala Sekolah dan Wakasek
33 Komunikasi yang intensif dengan Kepala Sekolah danWakasek
stakeholder
34 Penyusunan RKABS Kepala sekolah dan Bendahara
35 Pencarian informasi pelatihan dan Kepsek dan Wakasek
peningkatan mutu guru.
36 Mengikutsertakan guru dalam pelatihan Kepsek dan Wakasek
dan peningkatan mutu.
37 Publikasi sekolah Wakasek
38 Peningkatan kompetensi guru Wakasek
39 Sistem penjaringan siswa berprestasi Kasek dan Wakasek
40 Pelatihan mengemas program Kepsek ,Wakasek dan Komite
Sekolah
41 Peningkatan kualitas bimbingan dan
penyuluhan Wakasek atau Guru BK
42 Peningkatan kesejahteraan guru Yayasan dan Kasek
43 Meningkatkan sistem seleksi PSB Kasek dan Wakasek
44 Pelatihan kompetensi guru Kepsek
45 Membentuk komite sekolah yang baru Kepsek dan Wakasek
46 Sosialisasi program sekolah dan peran Kepsek dan Wakasek
komite
Menciptakan hubungan yang harmonis Kepsek dan Wakasek

35
NO. PROGRAM PENANGGUNG JAWAB

Mengikutsertakan komite dalam Kepsek dan Wakasek

menjalankan program sekolah
47 Pertemuan dengan Komite sekolah Kepsek Wakasek
48 Pembuatan Proposal Bantuan Sekolah Kepsek dan Wakasek
49 Kerjasama dengan lembaga masyarakat Waksek

BAB V
JADWAL PROGRAM/KEGIATAN TAHUNAN
TAHUN 2022/2023

36
 Jadwal adalah alokasi waktu suatu program dan kegiatan tertentu yang akan
dilaksanakan. Tujuan penyusunan jadwal program dan kegiatan ini adalah untuk
mempermudah pelaksana dalam menentukan urutan kegiatan dan mengatur
penggunaan sumberdaya dan dana yang dimiliki sekolah. Dengan demikian alur
kegiatan dan keuangan sekolah dapat dikontrol dengan lebih efektif. Berikut ini kami
tampilkan jadwal program/kegiatan tahun 2022/2023

TABEL JADWAL PROGRAM/KEGIATAN TAHUN 2022/2023

BULAN
NO. SASARAN PROGRAM
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1 Dokumen Kurikulum Pengaturan waktu

Merdeka seluruh dan penggalangan
mata pelajaran dana
2 Dokumen Kurikulum Penyusunsn
Merdeka seluruh Kurikulum
mata pelajaran
3 Seluruh guru Peningkatan
kompetensi guru
4 Guru Standar ideal jam
mengajar
5 Perpustakaan Perluasan
perpustakaan
6 Guru dan siswa Penugasan studi
literatur di
perpustakaan
7 Guru Pelatihan guru
mengenai kecakapan
hidup
Pelatihan Guru
Tentang Kurikulum
Merdeka
8 Seluruh guru dan Sosialisasi peraturan
karyawan sekolah kepada guru
dan karyawan
9 Proposal pelatihan Pembuatan rencana
guru pelatihan
10 Ssiswa Pelaksanaan UKK

11 Usulan peraturan Pembuatan usulan

peraturan

37
 BULAN
NO. SASARAN PROGRAM
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

12 Seluruh guru dan Proposal kemitraan

karyawan
13 Ruang Multimedia Pembangunan ruang
multimedia
14 Perabot Pengadaan perabot
pengganti
15 Fasilitas penunjang Pendataan
perpustakaan Pembuatan Proposal
Pengajuan proposal
Pengadaan fasilitas
penunjang
16 Sarana dan prasarana Pendataan
laboratorium dan Pembuatan Proposal
workshop Pengajuan proposal
Pengadaan sarana
dan prasarana
16 Sarana dan prasarana Pendataan
laboratorium Lab, Pembuatan Proposal
Komputer, Musholla Pengajuan proposal
Pengadaan sarana
dan prasarana
19 Internet Pengajuan jaringan
internet
20 Jaringan listrik Pengajuan perbaikan
21 Komputer dan printer Pendataan
Pengajuan
23 Sarana kesenian dan Pendataan
Olah Raga Pembuatan proposal
24 Guru Sosialisasi pola
kerjasama
25 Tenaga pendukung identifikasi
kebutuhan tenaga
pendukung
26 Pelayanan sekolah Peningkatan
pelayanan sekolah
27 Prestasi siswa Peningkatan prestasi
siswa dan sekolah
29 Stakeholder Menjalin kerjasama
dengan stakeholder
30 Stakeholder Komunikasi yang
intensif dengan
stakeholder

38
 BULAN
NO. SASARAN PROGRAM
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

31 RKAS Penyusunan RKAS

32 Guru Pencarian informasi
pelatihan dan
peningkatan mutu
guru.
33 Guru Mengikutserta-kan
guru dalam
pelatihan dan
peningkatan mutu.
34 Promosi Sekolah Publikasi sekolah
35 Guru Peningkatan
kompetensi guru
36 Siswa Sistem penjaringan
siswa berprestasi
37 Siswa Pelaksanaan
Prakerin
38 Guru Peningkatan kualitas
  bimbingan dan
penyuluhan
Peningkatan
kesejahteraan guru
39 Siswa/Taruna baru Meningkatkan
yang lebih berkualitas sistem seleksi PSB
40 Komite sekolah Membentuk komite
sekolah yang baru
41 Komite sekolah Sosialisasi program
sekolah dan peran
komite
Menciptakan
hubungan yang
harmonis
Mengikutserta-kan
komite dalam
menjalankan
program sekolah
42 Komite sekolah Pertemuan dengan
komite sekolah
43 Warga Sekolah Pendataan
pemagaran dan
pembuatan taman
sekolah
Pembuatan

39
 BULAN
NO. SASARAN PROGRAM
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

proposal
pemagaran dan
pembuatan taman
sekolah
Pencarian dana
pemagaran dan
pembuatan taman
sekolah

BAB VI
RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

: SMK PEMBANGUNAN
Sekolah GALANG 2

40
Kecamatan : Galang
Kabupaten/Kota : Deli Serdang (dalam rupiah)

PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
I. SISA TAHUN LALU - I PROGRAM SEKOLAH  
  2.1 Pengembangan
Kompetensi Lulusan
(bid akademik dan non
    akademik)
II. PENDAPATAN RUTIN   2.2 Pengembangan
2.790.000
Standar Isi
  1. Belanja Pegawai   2.3 Pengembangan
29.924.000
Standar Proses
  2. Belanja Barang   2.4 Pengembangan
Standar Pend dan 9.200.000
Tenaga Kependidikan
  3 Belanja Pemeliharaan   2.5 Pengembangan
58.455.000
Sarana dan Prasana
  4. Belanja Lain-Lain   2.6 Pengembangan
Standar Pengelolaan 75.827.800

III BANTUAN OPERASIONA   2.7 Pengembangan

SEKOLAH Standar Pembiayaan 105.133.200

  1.   BOS 298.080.000   2.8 Pengembangan dan

Implementasi Sistem 16.750.000
Penilaian
  2.   Pemda Kab/Kota
     
  3.   Pemda Provinsi
 
     
           
    II BELANJA LAIN
      1.1 1.1. Belanja 163.800.000
 
Pegawai
III BANTUAN     1.2 1.2. Belanja Barang
  1.  Dana Dekonsentrasi   1.3 1.3. Belanja
  Pemeliharaan

41
 PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumlah
  2. Dana Tugas   1.4 1.4. Belanja Lain-
 
Pembantuan Lain
  3. Dana khusus
 
     
  4. Lain-lain        
           
PENDAPATAN BELANJA
No. Uraian Jumlah No. Uraian Jumla
IV Pendapatan lain
   
         
  2.  Usaha Sekolah        
  3. Komite 198.720.000      
Sisa Lebih Anggaran Tahun    
   
V Lalu
           
  Jumlah Pendapatan 496.800.000   Jumlah Belanja 496.8000.000
Jumlah Defisit 0

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS)

PERJENIS KEGIATAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMK PEMBANGUNAN 21

42
Kecamatan : GALANG
Kabupaten : DELI SERDANG
Provinsi : SUMATERA UTARA
Tahap : I, II, III
Sumber dana : BOS Reguler

No. No. Unit Jumlah tahap

Uraian Satuan
Urut Kode cost Rp. I II III
1 2 3   4 5 6 7
1 I PROGRAM SEKOLAH              
PENGEMBANGAN
1
 1 KOMPETENSI LULUSAN       0
Kegiatan Pembelajaran dan
03 Ekstrakurikuler
V V V
Pelaksanaan Ekstrakurikuler
1.1 Volley ball
  v v V
Pelaksanaan Conversation
1.2 Club
  v v V
Pelaksanaan Ekstrakurikuler
1.3 Seni Tari
  V v V
Pelaksanaan Ekstrakurikuler
1.4 Computer
  v V V
Pelaksanaan Ekstrakurikuler
1.5
  pramuka v V V
Pelaksanaan Ekstrakurikuler
1.6 Olahraga Futsal
 
Kegiatan Evaluasi
Pembelajaran
 
Pelaksanaan Ulangan Harian
1.1
 
Pelaksanaan Ulangan
1.2 tengah Semester
  V V
Pelaksanaan Ulangan
1.2 Semester Genap Kelas XII
  V
Pelaksanaan Ujian Akhir
1.4 Sekolah TP. kelas XII 
 
Pelaksanaan Ulangan
 1.5 Semester Ganjil dan Genap
  v

  Prakerin v  

43
  Pelaksanaan Magang V
Pengembangan
2
Standar Isi 2.790.000
PENGEMBANGAN STANDAR
3.
 2 PROSES 94.593.600
Penerimaan Peserta
1.9 Didik Baru
   vvv
 
Pembelian Bahan
 
Praktek Olahraga
  v V
PENGEMBANGAN
SARANA PRASARANA
SEKOLAH
 
Penyusunan pembagian
2.1 tugas guru dan jadwal 
  pelajaran V
Penyusunan dokumen 1 dan 
2.2
  2 KTSP V
Pengembangan prota,
2.3 peomis, silabus dan RPP 26 
  guru V
     
Pengembangan proses
3
  pembelajaran
Pengelolaan kegiatan 
3.1
  belajar mengajar v V
Pembelian alat
pembelajaran olahraga
3.1.1
(bola sepak, bola tenis dan
  kok) V V
  3.2 Program kesiswaan v v V
Penyusunan program 
3.2.1
  kesiswaan V
Pelaksanaan pendaftaran
3.2.2
  peserta didik baru V

3.2.3
  Pelaksanaan home visit v V
Pemberian kaos olahraga
3.2.4
  bagi siswa tidak mampu V
 
3.3
  Program Ekstrakurikuler 
Penyusunan program 
3.3.1
  ekstrakurikuler V
Pengembangan bahan ajar
3.4
  dalam MGMP sekolah / KKG v v V
     
Pengembangan pendidik
4
  dan tenaga kependidikan 9.200.000  

44
  4.1 Pelatihan tenaga pendidik v V
  4.2 Pelatihan ketatausahaan V
     
Pengembangan sarana dan
5
  prasarana 58.455.000
Pengadaan dan
5.1 Pemeliharaan peralatan
  kantor
Pembelian catride printer 
5.1.1
  canon black 
Pembelian catride printer 
5.1.2
  warna
  5.1.3 Pembelian hardisk 200 gb v
Pembelian keyboard dan
5.1.4
  mouse v
  5.1.5 Perbaikan speaker aktif v
  5.1.6 Service printer scanner HP
Pemeliharaan dan
5.2
  perbaikan gedung
  5.2.1 Perbaikan atap genteng
  5.2.2 Perbaikan pintu dan jendela
  5.2.3 Pengecatan sekolah
  5.2.4 Perbaikan halaman lab
Perbaikan sanitasi kamar
5.2.5
  mandi (wc) v
  5.3 Pemeliharaan jaringan listrik v v V
  5.3.1 Belanja lampu pijar / tl V V
  5.3.2 Kabel v V
  5.4 Pemeliharaan mebeler v V
Pemasangan paving block
5.5
  halaman
Pembelian dan Pemasangan
5.6
  Mesin Pompa Air + Pipa PVC
Pengadaan instalasi saluran
5.7
  air tower
Penyusunan program
5.8
  sarana dan prasarana V
     
PengembanganStandar
6
  Pengelolaan 75.827.800
Kegiatan pengembangan 
6.1
  manajemen sekolah
Penyusunan visi misi dan 
6.1.1
  profil sekolah

6.1.2 Penyusunan RKAS sekolah
 
  6.1.3 Penyusunan RKJM
Kegiatan pengelolaan
6.2
  Perkantoran v v
  6.2.1 Honorarium pengelolaan

45
 BOS
Kegiatan supervisi akademik
6.3
  2 x 15 guru v
     
Pengembangan standar
7
  pembiayaan 105.133.200  
Kegiatan rumah tangga
7.1
  sekolah daya dan jasa  
 
7.1.1
  Langganan daya listrik 
Pembelian pulsa modem  
7.1.2
  internet 
 
7.1.3
  Langganan surat kabar 
       
Pengembangan dan
8 implementasi sistem
  penilaian 16.750.000  
  8.1 Penyusunan kisi-kisi v v  
  8.1.1 Ulangan harian v v V
Ulangan tengah semester
  8.1.2 (UTS) v V
 
  8.1.3 Ulangan akhir semester 
  8.2 Penyusunan soal v v
  8.2.1 Ulangan harian v v V
Ulangan tengah semester
  8.2.2 (UTS) v V
  8.2.3 Ulangan akhir semester v
  8.3 Pelaksanaan penilaian v v V
  8.3.1 Ulangan harian v v V
Ulangan tengah semester
  8.3.2 (UTS) v V
  8.3.3 Ulangan akhir semester v
  8.3.4 Ulangan kenaikan kelas v
  8.3.5 Ujian Sekolah (US) v
  8.4 Asesmen v
  8.4.1 Remedial dan pengayaan v
       
2 2 NON PROGRAM SEKOLAH 198.720.000  
  2.1 Belanja pegawai Non PNS  
 
2.1.1
  Honorarium GTY  Vv
 
2.1.2
  Honorarium GTT  V
       
  2.2 Belanja barang habis pakai  

  2.2.1 Belanja Alat Tulis Kantor v V

46
 
    HVS 70 gram V

    Kertas buram v

    Penghapus white board v

    Spidol white board v

    Refil spidol white board v
Tinta komputer data print 
    black  v
Tinta komputer data print 
    warna V
    Kertas jilid v
    Plastik jilid v
    Lakban v
    Pensil 2 B v
    Penghapus 2 B v
    Bak stempel

    Tinta stempel v

    Lem kertas 

 
  Pengadaan buku leger v

 
  Pengadaan agenda kelas v
Pengadaan buku 
 
  administrasi guru v
    Buku inventaris v

    Buku induk siswa v

    Buku klaper v

    Buku folio besar V

    File box v
    Papan data v

    Stapler v

    Tipe x v

    Map kertas v

    Map snel hekter
Belanja perangko, materei
  2.2.2 dan benda pos lainnya
    Materei 3000 v v v
    Materei 6000 v v v

47
    Buku pajak v
Belanja Alat Kebersihan 
  2.2.3 dan bahan pembersih v 
    Kesed V V
    Tong sampah V v
    sapu injuk v v v
    Alat pel v V
    Ember v V
    pembelian gelas kaca
    Serokan sampah v V
Belanja makanan dan
  2.2.4 minuman
 
    Isi ulang aqua gallon 
 
    Aqua gelas 
 
    Kopi 
 
    Gula 
 
    Teh celup 
    Mie instan
 
    Snack rapat 
     
Belanja Cetak dan
  2.3 Penggandaan v v
  2.3.1 Cetak banner PSB V
  2.3.2 Cetak banner sekolah gratis V
  2.3.3 Cetak kop amplop
  2.3.4 Cetak kop surat
  2.3.5 Penggandaan absensi guru v v
Penggandaan perangkat
2.3.6
  pembelajaran v v
Biaya penggandaan
2.3.7
  program sekolah v v v
Penggandaan dan Penjilidan
2.3.8
  laporan BOS v
               
  2.4 Belanja perjalanan dinas
  2.4.1 Perjalan dinas dalam daerah v v v
  2.4.2 Perjalan dinas luar daerah
  2.4.3 Diklat ke luar daerah
Transportasi MGMP,
2.4.4
  workshop dll v
Transportasi diklat
2.4.5
  ketatausahaan
  2.4.6 Transportasi kompetisi v v

48
 lomba siswa
  2.4.7 Pelatihan kepala sekolah v

2.4.8 Transportasi pencairan bos

  v v v
  2.4.9 Transportasi pelaporan bos v v v
      v v v
  2.5 Belanja Modal
  2.5.1 Pengadaan buku BSE v
Pembelian alat kesenian
2.5.2
  gitar
Pengadaan LCD monitor
2.5.3
  komputer v  
  2.5.4 Pembelian USB modem v
               
JUMLAH 496.800.000
   

BAB VII
PENUTUP

Program/kegiatan yang telah kami susun dan kami rencanakan di awal tahun,
telah kami usahakan untuk dapat terealisasi sesuai dengan yang kami harapkan.
Akan tetapi semuanya tentu tidak akan berjalan dengan mudah dan mulus sesuai
keinginan. Pada pelaksanaannya di lapangan banyak ditemukan kendala baik yang
bersifat teknis maupun non teknis. Ada kalanya program yang telah direncanakan
untuk terealisasi pada tahun pertama, ternyata kondisinya bertolak belakang dengan
yang diharapkan, sehingga dengan berbagai pertimbangan akhirnya
program/kegiatan tersebut harus kami tunda pelaksanaannya.
Demikian juga untuk program/kegiatan yang sebenarnya oleh kami sebagai
pihak sekolah telah direncanakan di tahun ke-dua, ke-tiga atau ke-empat, ternyata
realisasinya berjalan lebih cepat dari yang diharapkan yaitu pada tahun pertama.
Selain dikarenakan kondisi dan hal-hal lainnya baik yang bersifat teknis
maupun non teknis yang kami temui di lapangan, juga karena program/kegiatan yang
akan kami laksanakan tidak terlepas dari keberadaan kami sebagai sekolah yang
berdiri di bawah naungan yayasan, sehingga terkadang pihak yayasan mempunyai

49
rencana lain dalam hal yang berkaitan dengan program/kegiatan sekolah. Hampir
semua program yang kami prioritaskan dapat terlaksana, kecuali beberapa program
seperti perluasan perpustakaan, pembangunan RPS manual, pembentukan komite
sekolah yang baru dan beberapa program/kegiatan yang skalanya kecil ternyata
belum dapat terlaksana pada tahun pertama.
Semuanya itu tidak menjadi masalah besar yang dapat mengganggu kinerja
sekolah kami, bahkan kami dapat menjadikannya sebagai suatu pelajaran bagi kami
agar pada perencanaan program/kegiatan berikutnya antara kami sebagai pihak
sekolah dengan pihak yayasan bisa berjalan secara serasi dan sinergis. Dan kami
menyadarai bahwa apa yang direncanakan tidak harus selalu terlaksana sesuai
dengan jadwal yang telah kami susun. Rencana program/kegiatan yang kami susun
berguna dalam memberikan petunjuk dan penuntun bagi kami dalam menjalankan
program/kegiatan di sekolah kami. Sehingga ke mana arah sekolah ini akan
melangkah, bisa terarah dengan jelas.

50
51