INDIKATOR PENILAIAN

A. Penilaian Pengetahuan

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kotabunan

Program Keahlian : Perikanan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawar
Mata Pelajaran : Teknik Penanganan Pasca Panen

Kompetensi Indikator Bentu No

IPK Materi
Dasar Soal k Soal Soal

3.6 Menganalisis 3.6.1 Menelaah  Tujuan dan  Peserta didik PG 1

pengendalian tujuan dan pengertian dapat
mutu hasil pengertian pengendalian PG 2
menganalisi
pemanenan pengendali mutu hasil
s
pemanenan
ikan an mutu pengendalia
ikan
hasil n mutu hasil dan
 Jenis
pemanenan pengendalian pemanenan
Uraian
ikan mutu ikan ikan
3.6.2 Menelaah yang akan
jenis dilakukan
pengendali  Waktu
pengendalian
an mutu
mutu
ikan yang
 Metode
akan pengendalian
dilakukan mutu hasil
3.6.3.Menentuka pemanenan
n waktu ikan
pengendali
an mutu
3.6.4.Memilih
metode
pengendali
an mutu
hasil
pemanenan
ikan

Instrumen Soal Pengetahuan PG :

N Kunci
Soal Skor
o Jawaban
1
2
3
4
5
 Instrumen Kunci Jawaban Pengetahuan Uraian :

1.
2.
3.
4.
5.

Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai

1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban
2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban
4.Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Pengolahan Nilai
IPK No Soal Skor Penilaian 1 Nilai
1 1 3
2 3 3,7
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari
3 2 4
nilai IPK
4 4 4
(18,7/25) * 100 = 75
Jumlah 18,7

Rubrik Penilaian :

NO Nama Siswa Skor Jumla Nilai Ket

1 2 3 4 5 h T TT
1
2
3
4
5
6
8
a. Lembar Pengamatan Penilaian Sikap
Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok
1.   Tidak baik jika menunjukkan tidak berusaha untuk bekerja sama dalam
pembelajaran
2.   Kurang baik jika menunjukakn sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran
tetapi belum konsisten
3.   Baik jika menunjukan usaha yang baik dalam kegiatan kelompok tetapi belum
konsisten
4.   Sangat baik jika menunjukan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok
secara baik terus menerus  dan konsisten
 Tabel pengamatan sikap siswa

Sikap
No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Berani
T K S T K S T
B B KB B SB
B B B B B B B
1

7
Keterangan :
TB       : Tidak baik
KB       : Kurang baik
B         : Baik
SB       : Sangat baik
b. Penilaian sikap

INSTRUMEN PENILAIAN PENGAMATAN SIKAP

DALAM PROSES PEMBELAJARAN
Petunjuk :
Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap yang ditampilkan oleh peserta
didik, dengan kriteria sebagai berikut :
Kelas : .........................
Topik : ..........................
Sub Topik :...........................
Tanggal Pengamatan : .........................
Pertemuan ke : ..........................
No Nama Siswa Sko Aspek Pengamatan Jumlah Total Keterangan
r 1 2 3 4 5 6 7 8
1 1
2
3
4
2 1
2
3
4
B. Penilaian Keterampilan
Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Kotabunan
Program Keahlian : Perikanan
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Tawar
Mata Pelajaran : Teknik Penanganan Pasca Panen

Kompetensi No
Bentuk
IPK Materi Indikator Soal Soa
Dasar Soal
l

4.6. Melakukan 4.6.1. Menunjukk  Tujuan dan 1. Peserta didik Tes 1

pengendalian an tujuan pengertian dapat Praktek
mutu hasil dan pengendali menunjukkan 2
pemanenan pengertian an mutu tujuan dan Tes
ikan pengendalia hasil pengertian Praktek
n mutu hasil pemanenan pengendalian
pemanenan ikan mutu hasil
ikan  Jenis pemanenan
4.6.2. Menunjukk pengendali ikan
an jenis an mutu 2. Peserta didik
pengendalia ikan yang dapat
n mutu ikan akan menunjukkan
yang akan dilakuka jenis
dilakukan  Waktu pengendalian
4.6.3. Menunjukk pengendali mutu hasil
an waktu an mutu pemanenan
pengendalia  Metode ikan
n mutu pengendali 3. Peserta didik
4.6.4. Melakukan an mutu dapat
pengendalia hasil menunjukkan
n mutu hasil pemanenan waktu
pemanenan ikan pengendalian
ikan mutu hasil
pemanenan
ikan

4. Peserta didik
dapat
melakukan
pengendalian
mutu hasil
pemanenan
ikan
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai prosedur 91 - 100
bahan Penggunaan alat dan bahan kurang sesuai prosedur 80 - 90
Penggunaan alat dan bahan tidak sesuai prosedur 70 - 79
b. Ketersediaan alat Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 - 100
dan bahan Ketersediaan alat dan bahan cukup lengkap 80 - 90
Ketersediaan alat dan bahan kurang lengkap 70 - 79
2 Proses dan Hasil
Kerja
a. Kemampuan Kemampuan melakukan pengendalian mutu hasil
91 - 100
Melakukan pemanenan tinggi
pengendalian mutu Kemampuan melakukan pengendalian mutu hasil
80 - 90
hasil pemanenan pemanenan cukup
Kemampuan melakukan pengendalian mutu hasil
70 - 79
pemanenan kurang
b. Kemampuan Kemampuan mempraktekkan pengendalian mutu
91 - 100
Mempraktekkan hasil pemanenan tinggi
pengendalian mutu Kemampuan mempraktekkan pengendalian mutu
80 - 90
hasil pemanenan hasil pemanenan cukup

Kemampuan mempraktekkan pengendalian mutu

70 - 79
hasil pemanenan kurang
c. Kemampuan Kemampuan mendapatkan informasi lengkap 91 - 100
mendapatkan Kemampuan mendapatkan informasi cukup lengkap 80 - 90
informasi Kemampuan mendapatkan informasi kurang
70 - 79
lengkap
d. Kemampuan dalam Kemampuan dalam bekerja tepat 91 - 100
bekerja Kemampuan dalam bekerja cukup tepat 80 - 90
Kemampuan dalam bekerja kurang tepat 70 - 79
e. Laporan Hasil Laporan disusun rapih 91 - 100
Hasil Laporan disusun cukup rapih 80 - 90
Hasil Laporan disusun kurang rapih 70 - 79
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 - 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 - 79
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 - 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 - 79
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 - 100
dalam bekerja Cukup bertanggung jawab 80 - 90
Kurang bertanggung jawab 70 - 79
d.  Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 - 100
bekerja Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 - 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 - 79
4 Waktu
Penyelesaian Selesai sebelum waktu berakhir 91 - 100
pekerjaan Selesai tepat waktu 80 - 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 - 79
 Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses Sikap Kerja Waktu ∑ NK
dan Hasil
Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total
bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi
skor maksimal

NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal

 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

Mengetahui Kotabunan, 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sonya Sugianto, S.Pd M.Pd Debby Aranindy Putri Wangi, S.Pi., Gr

NIP . 19800420 200802 2 001 NIP . 19970726 202012 2 027