SILABUS

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

NAMA SEKOLAH : SMK YUDHA UTAMA
KELAS/SEMESTER : ... /...
KOMPETENSI INTI :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-
aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok IPK Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.22 Menganalisis 1. Logika Matematika 3.22.1.  Diskusi untuk memahami Sikap : 16 × 45  Buku teks
masalah Menjelaskan logika matematika  observasi menit Matematika
kontekstual konsep logika  Presentasi hasil dari Pengetahuan :  Informasi dan
matematika yang proses diskusi  Penugasan artikel tentang
yang berkaitan  Penugasan  Tes tertulis cabang ilmu
mencakup
dengan logika (pernyataan mengumpulkan informasi Ketrampilan : Matematika
matematika sederhana, dalam bentuk merangkum  Tes tertulis  PPT Logika
(pernyataan negasi materi logika matematika soal-soal Matematika
sederhana, pernyataan keterampilan
negasi sederhana,
pernyataan pernyataan
majemuk, negasi
sederhana,
pernyataan
pernyataan majemuk,
majemuk, konvers, invers,
negasi kontraposisi,
pernyataan pernyataan
majemuk dan berkuantor,
negasi
 penarikan pernyataan
kesimpulan) berkuantor dan
penarikan
4.22 Menyelesaikan kesimpulan)
masalah kontekstual
yang berkaitan dengan 3.22.2.
Menerapkan
logika matematika
konsep logika
(pernyataan sederhana, matematika yang
negasi pernyataan mencakup
sederhana, pernyataan (pernyataan
majemuk, negasi sederhana,
pernyataan majemuk negasi
dan penarikan pernyataan
kesimpulan ) sederhana,
pernyataan
majemuk, negasi
pernyataan
majemuk,
konvers, invers,
kontraposisi,
pernyataan
berkuantor,
negasi
pernyataan
berkuantor dan
penarikan
kesimpulan)

4.22.1.
Menyelesaikan
masalah logika
matematika yang
mencakup
(pernyataan
sederhana,
negasi
pernyataan
sederhana,
pernyataan
majemuk, negasi
pernyataan
majemuk,
konvers, invers,
kontraposisi,
pernyataan
berkuantor,
negasi
pernyataan
berkuantor dan
penarikan
kesimpulan)

4.22.2.
Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
logika matematika
yang mencakup
(pernyataan
sederhana,
negasi
pernyataan
sederhana,
pernyataan
majemuk, negasi
pernyataan
majemuk,
konvers, invers,
kontraposisi,
pernyataan
berkuantor,
negasi
pernyataan
berkuantor dan
 penarikan
kesimpulan)

Mengetahui, Bandung Barat, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru ybs.,

Fannyta Oktafina Sumartono, S.Pd., M.M. Sofia Utami, S.Pd.

NIP. 19761022.200501.2.001