PEMETAAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI – KD)

Satuan Pendidikan : SMP MADANI Kelas/Semester : VII/ Ganjil

Mata Pelajaran : BTQ Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti 1 Kompetensi Inti 2 Kompetensi Inti 3 Kompetensi Inti 4

(Sikap Spiritual) (Sikap Sosial) (Pengetahuan) (Keterampilan)
1. Menerima dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
menjalankan ajaran tanggung jawab, santun, peduli, dan mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
agama yang percaya diri dalam berinteraksi dengan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dianutnya keluarga, teman, dan guru makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

1. Menerima Q.S. al-Alaq(96)
1 sebagai firman Allah SWT.
1. Menerima Q.S. al-Qadr (97)
2 sebagai firman Allah SWT.
1. Menerima keutamaan membaca
3 Al-Qur'an dengan cara yang baik
dan benar sesuai kaidahkaidah
Ilmu Tajwid
1. Menerima bahwa memberi dan
4 berbagi kepada sesama
merupakan perbuatan yang
dicintai oleh Allah SWT.
2.1 Menjalankan sikap disiplin
dalam belajar
2.2 Menjalankan sikap percaya
diri sebagai seorang mukmin
2.3 Menjalankan sikap
tanggungjawab dalam
berperilaku
2.4 Menghargai sikap peduli
kepada keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
3.1 Memahami arti dan isi kandungan 4.1 4.1.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-'Alaq (96)
Q.S. al-'Alaq (96) 4.1.2 Mengomunikasikan kandungan Q.S. al-'Alaq (96)
3.2 Menganalisis arti dan isi kandungan 4.2 4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Qadr (97)
Q.S. al-Qadr (97) 4.2.2 Mengomuni-kasikan kandungan Q.S. al-Qadr (97)
3.3 Menerapkan hukum bacaan tafkhim, 4.3 Mempraktikkan hukum bacaan tafkhim, tarqiq dan jawazul
tarqiq dan jawazul wajhain wajhain dalam membaca Al- Quran
3.4 Memahami arti dan isi kandungan 4.4 4.4.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang
hadis tentang keutamaan memberi keutamaan memberi
menurut riwayat Bukhari Muslim dari 4.4.2 Mengomunikasikan isi kandu-ngan hadis tentang
Abdullah Ibnu Umar keutamaan memberi riwayat Bukhari Muslim dari
ُ‫صلَّى هللا‬ َ ِ‫ َأ َّن َرسُوْ َل هللا‬,‫ع َْن َع ْب ِد هللاِ ب ِْن ُع َم َر‬ Abdullah Ibnu Umar
‫َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم قَا َل اَ ْليَ ُد ْالع ُْليَا خَ ْي ٌر ِمنَ ْاليَ ِد ال ُّس ْفلَى‬ ‫ال اَ ْليَ ُد‬
َ َ‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم ق‬ َ ِ‫ َأ َّن َرسُوْ َل هللا‬,‫ع َْن َع ْب ِد هللاِ ْب ِن ُع َم َر‬
ُ‫َو ْاليَ ُد ْالع ُْليَا الُم ْنفِقَةُ َوال ُّس ْفلَى السَّاِئلَة‬ ُ‫ْالع ُْليَا خَ ْي ٌر ِمنَ ْاليَ ِد ال ُّس ْفلَى َو ْاليَ ُد ْالع ُْليَا الُم ْنفِقَةُ َال ُّس ْفلَى السَّاِئلَة‬
Bogor, Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Ade Rizlan Saeful Miqdar, M.Pd Salwa Azkia Putri, S.Pd

NIP. NIP.
 PEMETAAN KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR (KI – KD)

Satuan Pendidikan : SMP MADANI Kelas/Semester : VII / Genap

Mata Pelajaran : BTQ Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti 1 Kompetensi Inti 2 Kompetensi Inti 3 Kompetensi Inti 4

(Sikap Spiritual) (Sikap Sosial) (Pengetahuan) (Keterampilan)
1. Menerima dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa
menjalankan ajaran tanggung jawab, santun, peduli, dan mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
agama yang percaya diri dalam berinteraksi dengan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dianutnya keluarga, teman, dan guru makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah anak beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar

1.5 Menerima Q.S. adl-Dluha
(93) sebagai firman Allah
SWT.
1.6 Menerima Q.S. al- Insyirah
(94) sebagai firman Allah
SWT.
1.7 Menerima bahwa amal saleh
akan mendekatkan
seseorang kepada Allah
SWT.
2.5 Menghargai sikap
tanggungjawab alam
berperilaku
2.6 Menjalankan sikap disiplin
dalam menjalankan
kewajiban
2.7 Menjalankan sikap peduli
kepada keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
3.5 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. 4.5 4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. adl-Dluha (93)
adl- Dluha (93) 4.5.2 Menyajikan isi kandungan Q.S. adl- Dluha (93)
3.6 Menganalisis arti dan isi kandungan 4.6 4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Insyirah (94)
Q.S. al- Insyirah (94) 4.6.2 Mengomunikasikan isi kandu-ngan Q.S. al-
Insyirah (94)
3.7 Memahami arti dan isi kandungan hadis 4.7 4.7.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang amal
tentang amal saleh riwayat Muslim dari saleh
Abu Hurairah 4.7.2 Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang
َ ِ‫ َأ َّن َرسُوْ َل هللا‬, َ‫ع َْن َأبِ ْي هُ َري َْرة‬
‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه‬ amal saleh riwayat Muslim dari Abu Hurairah
‫قا َ َل ِإ َذا َماتَ ااْل ِ ْن َسانُ اِ ْنقَطَ َع َع ْنهُ َع َملُهُ ِإاَّل‬, ‫َو َسلَّ َم‬ ‫قا َ َل ِإ َذا‬, ‫صلَّى هللاُ َعلَ ْي ِه َو َسلَّ َم‬ َ ِ‫ َأ َّن َرسُوْ َل هللا‬, َ‫ع َْن َأبِ ْي ه َُر ْي َرة‬
‫ َأوْ ِع ْل ٍم يُ ْنتَفَ ُع بِ ِه‬, ‫اريَ ٍة‬
ِ ‫ص َدقَ ٍة َج‬ َ ‫ث ِإاَّل ِم ْن‬ ٍ ‫ِم ْن ثَاَل‬ َ ‫ث ِإاَّل ِم ْن‬
‫ص َدقَ ٍة‬ ٍ ‫َماتَ ااْل ِ ْن َسانُ اِ ْنقَطَ َع َع ْنهُ َع َملُهُ ِإاَّل ِم ْن ثَاَل‬
ُ‫ح يَ ْد ُعوْ لَه‬ َ ‫َأوْ َولَ ٍد‬
ٍ ِ‫صال‬ ُ‫ح يَ ْد ُعوْ لَه‬
ٍ ِ‫صال‬َ ‫ َأوْ ِع ْل ٍم يُ ْنتَفَ ُع بِ ِه َأوْ َولَ ٍد‬, ‫اريَ ٍة‬
ِ ‫َج‬
Bogor, Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Ade Rizlan Saeful Miqdar, M.Pd Salwa Azkia Putri, S.Pd

NIP. NIP.