RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN Muhammadiyah Gantiwarno

Muatan Terpadu : Matematika
Kelas / Semester : 6 / Ganjil
Pelajaran : Bilangan Bulat Negatif
Sub Pelajaran : Bilangan Bulat Negatif
Pertemuan :1
Alokasi waktu : 60 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa mampu memahami bilangan bulat negatif
Siswa mampu menjelaskan bilangan bulat negatif
Siswa mampu menghitung/mencari bilangan bulat negatif
Siswa mampu mengidentifikasi masalah bilangan bulat negatif
Siswa mampu menyelesaikan masalah bilangan bulat negatif
KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Kegiatan Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas) 10
Pendahuluan Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme). menit
Pembiasaan membaca/menulis (Kegiatan literasi)

Kegiatan Mengamati 40
Inti Siswa mengamati pengertian bilangan bulat negatif. menit
Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat negatif. (Communication)
Menanya
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan
Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang bilangan bulat negatif.
Guru menjelasakan pertanyaan siswa. (Communication)
Menalar
Siswa mencoba berdiskusi dengan temannya tentang bilangan bulat negatif. (Critical Thinking and Problem Solving)
Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan menjelaskan hasil diskusi tentang bilangan bulat negatif dengan
bimbingan guru.
Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.
Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang bilangan bulat negatif.
Mencoba
Guru memberikan soal latihan tentang bilangan bulat negatif kepada siswa. (Mandiri, Critical Thinking and Problem
Solving)
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal latihan tersebut secara individu. (Mandiri)
Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan hasil pekerjaanya didepan kelas secara bergantian.
Mengkomunikasikan
Siswa mempresentasikan secara lisan kepada teman-temanya tentang bilangan bulat negatif.
Siswa menyampaikan manfaat belajar bilangan bulat negatif yang dilakauan secara lisan di depan teman dan guru.
(Communication)

Kegiatan Ayo Renungkan 15

Penutup Siswa melakukan perenungan dengan menjawab pertanyaan yang terdapat dalam Buku Siswa. menit
Guru dapat menambahkan pertanyaan perenungan berdasarkan panduan yang terdapat pada lampiran Buku Guru.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Siswa diminta berdiskusi bersama orang tua tentang bilangan bulat negatif.
Siswa menyampaikan hasilnya kepada guru.
Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme.
Salam dan doa penutup dipimpin oleh salah satu siswa (Religius)

PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik
penilaian.

Lampiran penilaian

Butir soal;
Berikan tanda “>” atau “<”
-18 ….. -8
-43 ….. -44
-48 ….. -46
-98 ….. -89
-3 ….. -5
Urutkan bilang bulat berikut dari yang terkecil sampai yang terbesar!
-16, -9, -3, -12, -6, -1, 1, 8, -10, 4
SUMBER DAN MEDIA
Buku Pedoman Guru Tema 1-5 Kelas 6 dan Buku Siswa Tema 1-5 Kelas 6 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
Paket Erlangga
Media Ajar kelas 6 SD/MI dari websiteedukasi.com
Internet websiteedukasi.com

Mengetahui, Gantiwarno , Juli 2022

Kepala SD Muhammadiyah Guru Kelas

Muh Wahyunto,S.Pd. Ika Damayanti,S.Pd.

NIPM.06021110720507001 NIPM.06021109860710006