1

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

MKKS SMP KABUPATEN KEBUMEN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Satuan Pendidikan : SMP / MTs Alokasi Waktu : 90 menit

Kurikulum : Kurikulum 2013 Jumlah soal : 40 + 5 butir
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Bentuk soal : Pilihan Ganda + Uraian
Pekerti Master soal : Utama
Kelas /Semester : VII (Tujuh) / 1 Penyusun : Dra.Tati Khamimah

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
1. 3.1 Memahami Q.S Al Disajikan potongan ayat dari Sedang Pilihan 1
makna Q .S Al Mujadilah surat al Mujadilah ayat ganda
Mujadilah ayat 11 ayat 11,Q.S 11,peserta didik dapat
Ar Rahman ayat 33 ar Rahman melengkapi potongan ayat
dan Hadis terkait ayat 33 dan tersebut,hingga menjadi
tentang menuntut Hadis kalimat yang sempurna
ilmu menuntut
ilmu Berdasarkan data tabel, Sukar Pilihan
  peserta didik dapat ganda
 PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
  menjelaskan kandungan surat Sukar Pilihan 2
  dari surat al mujadalah ayat ganda
11 tersebut.
Disajikan sebuah hadis Sedang Pilihan 3
tentang menuntut ilmu ganda
diharapkan peserta didik dapat
mengartikan hadis tersebut
Berdasarkan data uraian, Sedang Pilihan 4
peserta didik dapat ganda
menjelaskan hikmah mencari
ilmu
Berdasarkan uraian Sedang Pilihan 5
data,diharapkan peserta didik ganda
dapat menyebutkan
kandungan dari surat ar
rohman ayat 33
Disajikan data tentang syarat Sedang Pilihan 6
mencari ilmu,peserta didik ganda
dapat menyebutkan syarat
menuntut ilmu menurut Imam
Syafii
. Berdasarkan uraian data, Sedang Pilihan 7
peserta didik dapat ganda
menjelaskan bacaan al
syamsiyah
2. 3.3 Memahami makna Asmaul Berdasarkan data uraian, Sedang Pilihan 8
Asmaul Husna al Alim,al Husna peserta didik dapat ganda
Khabir,as Sami’ dan al menerangkan makna al Bashir.
Basir Disajikan ayat ,diharapkan Sukar Pilihan 9
siswa dapat menuliskan dalil ganda
tentang sifat al Bashir
 PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
Disajikan data,diharapkan Pilihan 10
peserta didik dapat Sedang ganda
menyebutkan bentuk
pengamalan dari sifat asmaul
husna as sami’
Berdasarkan data tabel, Mudah Pilihan 11
peserta didik dapat ganda
menerapkan sifat as sami’
Di sajikan dalil,pesrta didik Sukar Pilihan 12
dapat menyebutkan dalil ganda
tentang sifat al sami’
Disajikan data peserta didik Mudah Pilihan 13
menjelaskan pengertian sifat al ganda
alim
Berdasarkan uraian data Sedang Uraian 41
peserta didik dapat
menjelaskan dalil tentang al
alim
3 3.5 Memahami makna Sifat Terpuji Berdasarkan data tabel, Mudah Pilihan 14
perilaku jujur ,amanah jujur peserta didik dapat ganda
dan Istiqomah   menjelaskan pengertian jujur
Berdasarkan uraian data, Sedang Pilihan 15
peserta didik dapat ganda
menerapkan contoh perilaku
jujur
. Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 16
    peserta didik dapat ganda
    menjelaskan hikmah berbuat
  jujur .
Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 17
peserta didik dapat ganda
 PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
Sifat terpuji menuliskan dalil tentang jujur.
amanah Berdasarkan data uraian, Mudah Pilihan 18
  peserta didik dapat ganda
  menjelaskan pengertian
  amanah.

Sifat terpui Berdasarkan uraian data Sedang Pilihan 19

istiqomah  peserta didik dapat ganda
mengartikan dalilstiqomah
  Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 20
  peserta didik dapat ganda
  menjelaskan hikmah istiqomah
4. 3.7 Memahami ketentuan Hadas Berdasarkan uraian data, Mudah Pilihan 21
bersuci dari hadas kecil besar,hadas peserta didik dapat ganda
dan hadas kecil dan menjelaskan pengertian hadas
besar.berdasarkan najis kecil.
ketentuan syariat Islam  
    Berdasarkan data tabel, Mudah Pilihan 22
      peserta didik dapat ganda
      menerangkan macam macam
      hadas kecil.
    Berdasarkan uraian data, Sedang Pilihan 23
    peserta didik dapat ganda
    menerangkan pengertian dari
    najis.
    Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 24
    peserta didik dapat ganda
  menerapkan tata cara bersuci
  dari najis.
Berdasarkan data uraian, Sedang Pilihan 25
peserta didik dapat ganda
menjelaskan macam macam
najis.
 PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
Dapat menerapkan tata cara Sedang Pilihan 26
bersuci dari hadas besar ganda
Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 27
peserta didik dapat memahami ganda
konsep dari hadas besar.
Berdasarkan uraian data, Sedang Pilihan 28
peserta didik dapat memahami ganda
konsep tata cara bersuci dari
hadas besar
Berdasarkan uraian data Sukar Uraian 42
peserta didik dapat
membedakan antara hadas
dan najis berikut contohnya
5. 3.8 Memahami ketentuan Shalat Berdasarkan uraian data, Sedang Uraian 43
shalat berjamaah. Berjamaah peserta didik dapat
menjelaskan syarat sah salat
berjamaah.
Disajikan uraian data,peserta Sedang Pilihan 29
didik dapat menjelaskan ganda
tentang syarat jadi makmum
Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 30
    peserta didik dapat ganda
    menjelaskan syarat jadi imam
    dalam salat berjamaah.
  Disajikan uraian data peserta Sedang Pilihan 31
didik meyebutkan urutan saf ganda
yang benar
Berdasarka uraian data Sedang Pilihan 32
peserta didik dapat memahami ganda
halangan shalat berjamaah
Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 33
peserta didik dapat ganda
 PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
menerangakan ketentuan
makmum masbuq dalam salat
berjamaah.
Berdasarkan data tabel, Sedang Pilihan 34
peserta didik dapat ganda
menerangkan hikmah shalat
berjamaah.
6 3.11 Memahami sejarah Sejarah Disajikan data peserta didik Sedang Pilihan 35
perjuangan Nabi Perjuangan dapat menyebutkan sebab ganda
Muhammad SAW periode Nabi sebab keberhasilan usaha
Mekah Muhammad dagang nabi Muhammad SAW.
saw periode Disajikan uraian Sedang Pilihan 44
Mekkah data,diharapkan peserta didik ganda
rintangan rintangan Rasul saw
ketika berdakwah.
. Berdasarkan uraian data Mudah Pilihan 36
peserta didik dapat ganda
menyebutkan pengasuh Nabi
Muhammad saw.
Disajikan uraian data ,peserta Sedang Pilihan 37
didik menyebutka sikap kafir gan
kurais Terhadap dakwah rosul
Berdasarkan uraian data, Sedang Pilihan 38
    peserta didik dapat memahami ganda
    sifat sifat Nabi Muhammad
    saw.
    Berdasarkan uraian data, Sukar Uraian 44
  peserta didik dapat
  menuliskan Q.S. Al Alaq ayat 1
Di sajikan uraian data Mudah Pilihan 39
diharapkan peserta didik dapat ganda
menjelaskan cara kita
 PENILAIAN
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR TINGKAT BENTUK NO. SOAL
KESUKARAN TES
meneladani dakwah Rasul
Disajikan uraian data ,peserta Sukar Pilihan 40
didik diharapkan dapat ganda
menyebutkan tentang tempat
yang digunakan rosululloh
untuk berdakwah secara
terang terangan
Berdasarkan data tabel, Mudah Uraian 45
peserta didik dapat
menuliskan tahun kelahiran
Nabi Muhammad SAW.