Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Permendikbud Tahun2016 Nomor024 KIMIA

    Diunggah oleh

    siti nurnasrah
    6 tayangan3 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran kimia kelas XI yang mencakup pengetahuan tentang struktur senyawa organik, reaksi kimia, termokimia, kesetimbangan kimia, asam basa dan koloid, serta keterampilan mengolah data hasil percobaan dan menyajikan hasil penelitian.

    Deskripsi Asli:

    kurikulum sma

    Judul Asli

    Permendikbud_Tahun2016_Nomor024_KIMIA

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran kimia kelas XI yang mencakup pengetahuan tentang struktur senyawa organik, reaksi kimia, termokimia, kesetimbangan kimia, asam basa dan koloid, serta keterampilan mengolah data hasil percobaan dan menyajikan hasil penelitian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan3 halaman

    Permendikbud Tahun2016 Nomor024 KIMIA

    Diunggah oleh

    siti nurnasrah
    Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran kimia kelas XI yang mencakup pengetahuan tentang struktur senyawa organik, reaksi kimia, termokimia, kesetimbangan kimia, asam basa dan koloid, serta keterampilan mengolah data hasil percobaan dan menyajikan hasil penelitian.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    KELAS: XI

    KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

    3. Memahami, menerapkan, dan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji


    menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan
    konseptual, prosedural, dan ranah abstrak terkait dengan
    metakognitif berdasarkan rasa ingin pengembangan dari yang
    tahunya tentang ilmu pengetahuan, dipelajarinya di sekolah secara
    teknologi, seni, budaya, dan mandiri, bertindak secara
    humaniora dengan wawasan efektif dan kreatif, serta
    kemanusiaan, kebangsaan, mampu menggunakan metoda
    kenegaraan, dan peradaban terkait sesuai kaidah keilmuan
    penyebab fenomena dan kejadian,
    serta menerapkan pengetahuan
    prosedural pada bidang kajian yang
    spesifik sesuai dengan bakat dan
    minatnya untuk memecahkan
    masalah

    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.1 Menganalisis struktur dan sifat 4.1 Membuat model visual berbagai
    senyawa hidrokarbon berdasarkan struktur molekul hidrokarbon
    kekhasan atom karbon dan golongan yang memiliki rumus molekul
    senyawanya yang sama
    3.2 Menjelaskan proses pembentukan 4.2 Menyajikan karya tentang proses
    fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pembentukan dan teknik
    pemisahan serta kegunaannya pemisahan fraksi-fraksi minyak
    bumi beserta kegunaannya
    KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

    3.3 Mengidentifikasi reaksi pembakaran 4.3 Menyusun gagasan cara


    hidrokarbon yang sempurna dan tidak mengatasi dampak pembakaran
    sempurna serta sifat zat hasil senyawa karbon terhadap
    pembakaran (CO2, CO, partikulat lingkungan dan kesehatan
    karbon)
    3.4 Menjelaskan konsep perubahan 4.4 Menyimpulkan hasil analisis data
    entalpi reaksi pada tekanan tetap percobaan termokima pada
    dalam persamaan termokimia tekanan tetap

    3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, 4.5 Membandingkan perubahan


    hukum Hess dan konsep energi ikatan entalpi beberapa reaksi
    berdasarkan data hasil percobaan
    3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang 4.6 Menyajikan hasil penelusuran
    memengaruhi laju reaksi informasi cara-cara pengaturan
    menggunakan teori tumbukan dan penyimpanan bahan untuk
    mencegah perubahan fisika dan
    kimia yang tak terkendali
    3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan 4.7 Merancang, melakukan, dan
    laju reaksi berdasarkan data hasil menyimpulkan serta menyajikan
    percobaan hasil percobaan faktor-faktor yang
    mempengaruhi laju reaksi dan
    orde reaksi
    3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan 4.8 Menyajikan hasil pengolahan data
    di dalam hubungan antara pereaksi untuk menentukan nilai tetapan
    dan hasil reaksi kesetimbangan suatu reaksi

    3.9 Menganalisis faktor-faktor yang 4.9 Merancang, melakukan, dan


    mempengaruhi pergeseran arah menyimpulkan serta menyajikan
    kesetimbangan dan penerapannya hasil percobaan faktor-faktor yang
    dalam industri mempengaruhi pergeseran arah
    kesetimbangan
    3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa 4.10 Menganalisis trayek perubahan
    serta kekuatannya dan pH beberapa indikator yang
    kesetimbangan pengionannya dalam diekstrak dari bahan alam melalui
    larutan percobaan

    3.11 Menganalisis kesetimbangan ion 4.11 Melaporkan percobaan tentang


    dalam larutan garam dan sifat asam basa berbagai larutan
    menghubungkan pH-nya garam
    3.12 Menjelaskan prinsip kerja, 4.12 Membuat larutan penyangga
    perhitungan pH, dan peran larutan dengan pH tertentu
    penyangga dalam tubuh makhluk
    hidup
    3.13 Menganalisis data hasil berbagai jenis 4.13 Menyimpulkan hasil analisis data
    titrasi asam-basa percobaan titrasi asam-basa
    3.14 Mengelompokkan berbagai tipe sistem 4.14 Membuat makanan atau produk
    koloid, dan menjelaskan kegunaan lain yang berupa koloid atau
    koloid dalam kehidupan berdasarkan melibatkan prinsip koloid
    sifat-sifatnya

    Anda mungkin juga menyukai