PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

MAW
Komplek Perkantoran Pemkab Bandung Barat Jin. Raya Padalarang-Cisarua km 2 Ngamprah
Tip &Fax (022) 27010112, e-mail: disdikkbb@gmaiI.coi Kode Pos 40552

Nomor : 421.2/1L4 -BIdSD/IX/2021

-1 Bandung Barat, 1 April 2021
Sifat : Penting
Lampiran : 1 (Satu) Berkas Kepada
Hal : Edaran PAT clan US Yth. Kepala SD Negeri/Swasta
TP 2020/2021 Se-Kabupaten Bandung Barat
di
Tern pat

Menindakianjuti hasil rapat tentang Sosialisai Penilalan Akhir tahun (PAT)

clan Ujian Sekolah (US) tanggal 31 Maret 2021 maka telah disepakati penetapan
kriteria kenaikan kelas peserta didik kelas 1 (satu) s.d kelas V (lima), kelulusan
clan ketamatan peserta didik kelas VI (enam) dalam masa darurat pandemi
COVID-19 Tahun Pelajaran (TP) 2020/2021. Untuk ditindakianjuti clan
dilaksanakan di lingkungan sekolah.
Kriteria kenaikan kelas clan kelulusan tersebut dituangkan ke dalam Surat
Keputusan (SK) Kepala Sekolah dengan mengacu kepada contoh format SK
sebagaimana terlampir dalarn surat edaran ml.
Demikian untuk menjadi perhatian clan dilaksanakan sebagaimana
mesti nya.

Kepala Dinas Pendidikan

upten Bandung Barat

DINNS
. \,. ASEP DENDIH, S.Pd., MM.
Pembina Tk.I
Nip. 196611161988031004

Tern busan
Yth. Bupati Bandung Barat (sebagal Laporan)
 PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR ................................
3m . ....................................... Kec........................
.

Kab. Bandung Barat Kode Pos .................

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH

Nomor . .........................................

Tenta ng

PENETAPAN KRITERIA KENAIKAN KELAS PESERTA DIDIK KELAS I (SATU) S.D V

(LIMA), KELULUSAN DAN KETAMATAN PESERTA DIDIK KELAS VI (ENAM)
MASA DARURAT PANDEMI CORONA VIRUS DISEASE (COVID-19)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SEKOLAH DASAR .........................

Mengingat: a. Bahwa keselamatan dan kesehatan bagi peserta didik, pendidik

dan tenaga kependidikan merupakan prioritas utama dalam
ayanan penyelenggaraan pendidikan pada kondisi pandemi covid-
19 yang masih dalam potensi risiko cukup tinggi.
b. bahwa terkait dengan keadaan darurat penyebaran Covid-19
satuan pendidikan diberi kewenangan penuh untuk
mengorganisasikan pembelajaran peserta didik sesual dengan
prinsip kemandirian dan otonomi profesi;
c. bahwa realisasi kemandirian dan otonomi profesi satuan
pendidikan termasuk didalamnya menyangkut kewenangan untuk
menetapkan kriteria kenaikan kelas peserta didik kelas I-V dan
kelulusan Ujian dan ketamatan peserta didik kelas VI;
d. bahwa terkait dengan poin a s.d. c diatas, perlu ditetapkan Surat
Keputusan Kepala Sekolah tentang Penetapan kriteria Kenaikan
Kelas peserta didik kelas I-V, Kelulusan lijian Sekolah dan
Ketamatan Peserta Didik Kelas VI Masa darurat penyebaran Covid-
19.

Menimbang: 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional;
2. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
Daerah;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah
dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penge!olaan
dan Penyelenggaraan Pendidikan, jo. Peraturan Pemerintah Nomor
66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas PP Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyemenggaraan Pendidikan;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2020 tentang Pembatasan

Sosia! berskala Besar dalam Rangka Percepatan Penanganan
Co vid-] 9,
 6. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menter
Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri Nomor:
01/KB/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor
HK.03.01/Menkes/363/2020 dan Nomor: 440-82 Tahun 2020
tanggal 15 Juni 2020 tentang Panduan Penyelenggaraan
Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan tahun Akademik
2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-
19);
7. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun
2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa
Daru rat Penyebaran Corona Virus Disease (Co vid-1 9);

8. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun

2021 tentang Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan Serta
Pelaksanaan Ujian Sekolah Dalam Masa Darurat Penyebaran
Corona Virus Disease (Covid-19).

Memperhatikan: 1. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat

Nomor: 421/1795-Disdik/2021 Tanggal 19 Juni 2021 tentang
Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2020/2021;
2. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bandung Barat
Nomor: 421/491-Disdik/2021 Tanggal 4 Maret 2021 tentang Ujian
Nasional Tahun 2020/2021;

MEMUTUSKAN

Menetapkan: 1. Penetapan Kriteria Kenaikan Kelas Peserta Didik Kelas I (Satu) s.d
kelas V (Lima), Kelulusan dan Ketamatan Peserta Didik Kelas VI
(enam) Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 Tahun
Pelajaran 2020/2021 sebagaimana terlampir;
2. Hal-hal yang belum diatur dalam keputusan mi jika dipandang
perlu akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya dan/atau
dapat diterbitkan dalam keputusan tersendiri;
3. Keputusan mi mulai berlaku saat ditetapkan.

Ditetapkan di
Pada tanggal

Kepala Sekolah

NIP........................................
 Lampiran: Surat Keputusan Kepala Sekolah Dasar . Nomor .
Tentang Penetapan Penetapan Kriteria Kenaikan Kelas Peserta Didik Kelas I (Satu)
S.d V (Lima), Kelulusan clan Ketamatan Peserta Didik Kelas VI (Enam) dalam Masa
Darurat Penyebaran Covid-19 Tahun Pelajaran 2020/2021
di Sekolah Dasar .........................

PENETAPAN KRITERIA KENAIKAN KELAS PESERTA DIDIK

KELAS I (SATU) S.D V (LIMA),
KELULUSAN DAN KETAMATAN PESERTA DIDIK KELAS VI (ENAM)
DALAM MASA DARURAT PENYEBARAN COVID-19
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
DI SEKOLAH DASAR ........................

A. KRITERIA KENAIKAN KELAS PESERTA DIDIK KELAS I (SATU) SA V (LIMA)

1. Kriteria Kenaikan Kelas menurut nomenklatur yang berlaku:
a. Kenaikan kelas ditentukan dari penilaian hasil belajar peserta didik oleh pendidik:
1) Penilalan hasil belajar oleh pendidik dhlakukan dalam bentuk ulangan, pengamatan,
penugasan, dan/atau bentuk lain yang dipenlukan.
2) Penilaian hasil belajar oleh pendidik digunakan untuk:
a) mengukur clan mengetahul pencapaian kompetensi Peserta Didik;
b) memperbaiki proses pembelajaran; clan
c) menyusun laporan kemajuan hasil belajar harlan, tengah semester, akhir
semester, akhir tahun. dan/atau kenaikan kelas.
b. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabhla hasil belajar dari paling sedikit 3 (tiga)
mata pelajaran pada kompetensi pengetahuan, keterampilan belum tuntas dan/atau
sikap belum baik.

2. Kriteria Kenaikan Kelas dalam kondisi masa darurat penyebaran Corona Virus Disease
(Co vid-1 9) dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Kenaikan kelas peserta diidik ditetapkan melalui rapat dewan guru;
b. Memperoleh nhlai sikap clan perilaku minimal balk (B) sesuai dngan kriteria yang
ditentukan satuan pendidikan;
c. Mengikuti Penilahan Akhir Tahun (PAT) yang dirancang untuk mendorong aktivitas
belajar yang bermakna, clan tidak perlu mengukur ketuntasan capalan kurikulum secara
menyeluruh. Penilaian Akhir Tahun (PAT) dapat dilakukan ddalam bentuk:
1) PORTOFOUO RIWAYAT PENILAIAN
a) Portofolio dalam bentuk hasil riwayat penilaian secara akumulatif diperoleh dan
Penilaian Harlan (PH), Penilaian Tengah Semester (PTS), portofolio,
penugasaan dan/atau bentuk tes lainnya, termasuk penilaian hasil belajar
selama pelaksanaan "Belajar Dari Rumah" (BDR).
2) PENUGASAN
a) Penugasaan merupakan pemberian tugas kepada peserta dhdik untuk
mengukur dan/atau memfasilitasi peserta didik memperoleh atau
meningkatkan pengetahuan (assessment of learning).
b) Penugasaan dilakukan dalam bentuk praktik, produk, proyek dan/atau teknik
lain yang sesuai kompetensi yang akan dinilai.
 c) Penugasaan dapat diberikan secara individu atau kelompok balk secara dalam
jaringan (daring), luar jaringan (luring) atau kombinasi.
d) Setiap penugaasan yang diberikan memiliki rancangan tugas yang mencakup:
kisi-kisi penugasan clan pedoman penskoran.
e) Penugasan diberikan kepada peserta didik lebih melibatkan kemampuan
analisis, argumentasi, konseptual, faktual clan prosedural.
3) TES SECARA DARING/LURING (p11/h sa/ah satu atau beberapa sesual dengan
perencanaan tes yang te/ah di/akukan di sekolah)
a) Tes secara daring merupakan penilaian yang dilakukan menggunakan jaringan
internet (online) dengan bantuan media atau aplikasi tertentu. Pada
pelaksanaannya sekolah harus mempertimbangkan kesiapan sumber daya,
kesiapan aplikasi clan kesiapan perangkat pendukung lainnya.
b) Tes secara luring merupakan penilalan yang dilakukan tanpa menggunakan
jaringan Internet dengan tidak bertemu langsung (tidak tatap muka).
Pengerjaan soal tidak dilakukan di sekolah.
c) Tes secara kombinasi merupakan penilalan yang dilakukan secara daring clan
juga luring. Pada pelaksanaannya disesuaikan dengan kondisi wilayah clan
faktor lainnya.
Contoh: Soal tes diberikan secara daring dari guru kelas kepada orang tua, clan
peserta didik mengerjakannya secara luring dirumah.
4) Bentuk penilalan lain yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.

d. Pengolahan nilai rapor semester genap diperoleh dari pengolahan nilai semua bentuk
penilalan hasil belajar peserta didik selama semester tersebut atau diperoleh dengan
rumus Nilai Akhir (NA):
NA NPH + NPTS + NPAT
KD= 3
Keterangan:
NA KD : Nilai Akhir Per-Kompetensi Dasar
NPH : Nilai rata-rata Penilaian Harlan
NPTS : Nilai Penilaian Tengah Semester
NPAT : Nilai Penilalan Akhir Tahun

Jumlah NA Per-KD
NA =
Banyak KD

e. Nilai rapor semester genap sama dengan atau lebih besar dari Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM) Tunggal satuan Pendidikan;

B. KELULIJSAN DAN KETAMATAN PESERTA DIDIK KELAS VI:

Kriteria kelulusan menurut nomenklatur yang ada:
Sesuai peraturan perundangan yang berlaku bahwa Kriteria kelulusan dari satuan
pendidikan minimal mempertimbangkan hal-hal berikut.
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran (Untuk SD mulai semester I di Kelas I
sampai dengan semester 2 di Kelas VI);
2. Memeroleh nilal sikap/perilaku minimal balk;
3. Mengikuti Ujian Sekolah Dasar (USD); clan
4. Lulus USD sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan.

Mempertimbangkan situasi clan kondisi masa darurat Penyebaran Covid-19 maka Kriteria
Kelulusan dari satuan pendidikan menggunakan pertimbangan:
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran, mulai semester 1 kelas I (satu)
sampai dengan semester 2 kelas VI (enam) yang dibuktikan dengan kepemilikan
buku raporan pendidikan (rapor) yang mencantumkan nilal rapor tersebut.

Adapun pengolahan riwayat nilai rapor menggunakan rumus: 60% nilai rata-rata
rapor semester 1 kelas I (satu) s.d Semester 1 kelas VI (enam) ditambah 40% nilal
rapor semester 2 kelas VI (enam).

2. Memperoleh nilal sikap clan perilaku minimal baik (B) berasarkan pertimbangan
dewan guru yang diambil dari modus skor hasil penilaian sikap clan perilaku peserta
didik selama menyelesaikan seluruh program pembelajaran di satuan pendidikan.

3. Mengikuti Ujian Sekolah (US); dimana pengeolaan hasil Ujian Sekolah bersumber
dan 30% rata-rata nilai rapor semester 1 kelas IV (empat) s.d semester 1 kelas VI
(enam) + 35% nilal Ujian Praktik (Penugasan) + 35% Ujian Tertulis (PAT).
4 Lulus Uijan Sekolah Dasar sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan
pendidikan: Lulus USD dimaknai dengan perolehan nilai yang diperoleh peserta didik
(sebagaimana diuraikan pada point 3 diatas) disandingkan dengan Kriteria
Ketuntasan Minimal (KKM) Tunggal satuan pendidikan. Peserta Didik dinyatakan
Lulus USD apabila nilainya sama dengan atau lebih besar dari KKM Tunggal Satuan
Pendidikan.

Penetapan Kelulusan
Penetapan kelufusan mempertimbangkan situasi dan kondisi pada masa darurat
penyebaran covid- 19, sebagai berikut:
1. Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditetapkan melalui rapat dewan guru.
2. Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan ditetapkan dengan Surat KeDutusan
Kepala Satuan Pendidikan;

3. Penetapan Kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan dilakukan dengan

mempenhatikan kniteria sesuai Peraturan Menteri Pendidikan clan Kebudayaan RI
Nomor 23 Tahun 2016 tentang Stander Penilaian Pendidikan:
a. Nilai rata-rata rapor mulai semester 1 di kelas I (satu) sampai dengan semester
2 di Kelas VI (enam) yang Memenuhi kriteria "menyelesaikan seluruh program
pem belaja ran";
b. Memeroleh nilai sikap clan perilaku minimal baik [B] (dituangkan dalam SK
Penetapan Kelulusan oleh Kepala Sekolah secara eksplisit);
c. Lulus Ujian Sekolah:
1) Dituangkan dalam nilai kuantitatif rentang skala 0-100;
2) Kelulusan US ditetapkan dengan memperhatikan:
a) nilai minimal setiap mata pelajaran US; clan
b) nilai rata-rata minimal mata pelajaran US.
 3) Satuan pendidikan dapat menerbitkan SH-US untuk kepentingan masa depan
siswa setelah lulus dari satuan pendidikan; seperti pengajuan bea siswa, clan
pemenuhan persyaratan untuk mendapatkan pekerjaan.
4. Satuan Pendidikan apabila dipandang perlu dapat menerbitkan Surat
Keterangan/Daftar Nilai Sekolah/Daftar Nilal Akhir sebagai bagian kelengkapan dan
SK Penetapan Kelulusan dari satuan pendidikan apabila di Ijazah tidak tercantum
nilal sekolah/Nilai akhir. Nomor seri Surat Keterangan/Daftar Nilai Sekolah/Daftar
NilaiAkhir dapat menggunakan nomor peserta US yang bersangkutan.

Pengumuman Kelulusan Satuan Pendidikan

Pengumuman kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan dilakukan oleh masing-
masing satuan pendidikan Sekolah Dasar pada Tanggal 16 Juni 2021

Tanda Lulus USD

1. Tanda lulus USD bagi peseta didik sekolah dasar berupa Sertifikat Hasil Ujian Sekolah
(SH-US);
2. SHUS paling sedikit berisi:
a. Biodata peserta didik; clan
b. Nilai US untuk setiap mata pelajaran yang diujikan.
3. SH-US diterbitkan oleh satuan pendidikan penyelenggara US.
4. Nomor Seri Serthkat Hasil Ujian Sekolah (SH-US) dapat menggunakan nomor peserta
Ujian Peserta Didik yang bersangkutan.

Ketamatan dari Satuan Pendidikan

Pesenta Didik dinyatakan tamat mengikuti pendidikan di Satuan pendidikan dibuktikan
dengan Terbitnya Ijazah sebagal tanda lulus clan tamat mengikuti pendidikan di Satuan
Pendidikan.

Ditetapkan di
Pada tanggal

Kepala Sekolah

NIP........................................