PROPOSAL

IN HOUSE TRAINING (IHT) “PEMANFAATAN

GOOGLE FORM DAN QUIZIZZ DALAM PENILAIAN
PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 DI
SDN KEBONSARI I TUBAN TAHUN 2020”

SDN KEBONSARI I NO.01

JL. GAJAH MADA NO. 20
KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN
A. PENDAHULUAN

Keseluruhan komponen pendidikan yang saling terkait secara terpadu untuk

mencapai tujuan pendidikan nasional, yaitu untuk mengembangkan kemampuan serta
meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia disebut Sistem Pendidikan
Nasional yang tercantum dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Indonesia. Sebagaimana diamanatkan di dalam
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005, setiap satuan
pendidikan wajib melakukan peningkatan mutu pendidikan. Peningkatan mutu
pendidikan tersebut bertujuan untuk memenuhi Standar Nasional Pendidikan (SNP).
Sejak diumumkan oleh Presiden Joko Widodo mengenai kasus pertama
Corona virus Disease 2019 (Covid-19) pada awal Maret 2020 yang lalu, Indonesia
kemudian dihadapkan pada masa pandemi. Hampir seluruh sektor kehidupan
lumpuh, tidak terkecuali di bidang pendidikan. Apalagi saat itu, seluruh satuan
pendidikan maupun lembaga pendidikan tinggi memasuki akhir semester genap dan
akan menghadapi masa penilaian akhir tahun atau ujian sekolah, yang kemudian
diikuti dengan penerimaan peserta didik baru (PPDB). Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (Kemendikbud) kemudian menyikapi kondisi tersebut dengan membuat
sejumlah kebijakan. Mulai dari realokasi anggaran Kemendikbud untuk penanganan
penyebaran Covid-19 berupa pemberian komunikasi, informasi, dan edukasi terkait
Covid-19, peningkatan kapasitas dan kapabilitas rumah sakit pendidikan (RSP),
pelaksanaan rapid test di lima RSP, dan pengadaan bahan habis pakai.
Kebijakan berupa diterbitkannya Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun
2020 dan Surat Edaran Sekretaris Jenderal Kemendikbud Nomor 15 Tahun 2020.
Kedua surat edaran tersebut berisi pelaksanaan kebijakan pendidikan dan panduan
penyelenggaraan belajar dari rumah dalam masa darurat penyebaran Covid-19.
Menjelang pelaksanaan tahun ajaran dan tahun akademik baru 2020/2021,
Kemendikbud bersama tiga kementerian lainnya, yaitu Kementerian Agama,
Kementerian Kesehatan, dan Kementerian Dalam Negeri menyusun panduan
 penyelenggaraan pembelajaran. Panduan ini dimaksudkan untuk memberikan rasa
aman kepada masyarakat dengan pembukaan satuan pendidikan untuk pembelajaran tatap
muka. Panduan ini juga menjadi acuan pemerintah daerah dalam mengatur satuan
pendidikan sebelum dapat diizinkan melaksanakan pembelajaran tatap muka berdasarkan
ketentuan-ketentuan yang diatur di dalamnya. Karena prinsip utama dalam pembelajaran di
tahun ajaran dan tahun akademik baru adalah kesehatan dan keselamatan seluruh peserta
didik, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan keluarganya. Buku ini disusun untuk
mempermudah masyarakat dari berbagai kalangan dalam memahami panduan yang
tertuang dalam Surat Keputusan Bersama 4 Menteri dan lampirannya. Diharapkan
kehadiran buku ini dapat memberikan manfaat, sehingga seluruh lapisan masyarakat dapat
mengetahui bagaimana kebijakan pemerintah pusat terhadap pembelajaran di tahun ajaran
dan tahun akademik baru pada masa pandemi Covid-19.
Rapor Mutu tahun 2019 SDN Kebonsari I Tuban untuk capaian sekolah adalah 6,68,
capaian Kabupaten : 6,56, capaian Provinsi : 6,54, dan capaian Nasional : 6,52. Nilai pada
Standar Penilaian Pendidikan mencapai 6.98, namun pada pelaksanaan di masa pandemi
perlu adanya perubahan sistem penilaian pada pembelajaran jarak jauh.
Penilaian hasil belajar merupakan salah satu kegiatan dalam dunia pendidikan yang
penting. Pada satu sisi, dengan penilaian hasil belajar yang dilakukan dengan baik dapat
diketahui tingkat kemajuan belajar siswa, kekurangan, kelebihan, dan posisi siswa dalam
kelompok. Pada sisi yang lain, penilaian hasil belajar yang baik akan merupakan feedback
bagi guru/dosen untuk mengevaluasi tingkat keberhasilan proses belajar mengajar. Pada
kegiatan pembelajaran seringkali ditemui beberapa permasalahan, di antaranya sarana
pembelajaran yang kurang, kualitas dan kuantitas tenaga pengajar yang belum maksimal,
serta sistem yang masih konvensional.
Guru sebagai kunci dalam pembelajaran, harus senantiasa mengupayakan inovasi
dan meningkatkan kualitas diri untuk mencapai kemajuan. Salah satu inovasi yang bisa
dilakukan adalah melalui teknologi, khususnya teknologi pembelajaran. Di sekolah-sekolah
masih ditemui kegiatan pembelajaran yang belum memanfaatkan teknologi secara
maksimal. Salah satu contohnya adalah dalam kegiatan evaluasi. Kebanyakan guru masih
menggunakan cara lama, yaitu menggunakan sistem evaluasi berbasis kertas (paper
based). Padahal, teknologi pembelajaran baik sebagai disiplin ilmu, program studi, maupun
profesi terus mengalami perkembangan yang pesat. Guru-guru sudah mengandalkan
teknologi dalam kehidupan sehari- hari, namun mereka belum mampu mengintegrasikan
teknologi tersebut dengan pembelajaran. Beberapa teknologi yang dapat dimanfaatkan
untuk pembelajaran antara lain smartphone dan komputer/laptop daring. Berdasarkan hasil
 validasi raport mutu di standar isi, SKL dan penilaian, raport mutu tahun 2019 SDN
Kebonsari I Tuban melalui tahapan SPMI diperoleh data berkaitan dengan permasalahan
yang dianggap penting untuk dicarikan solusinya.
Kompetensi guru dalam menyampaikan pembelajaran dan mengadakan penilaian.
Guru belum semuanya pandai dalam mengelola kelas dan mengaplikasikan tuntutan
kurikulum tentang penilaian autentik. Kemajuan teknologi belum dimanfaatkan secara
maksimal dalam pembelajaran, khususnya penggunaan aplikasi google form dan quizizz
dalam penilaian. Oleh karena itu, perlunya dilaksanakan penilaian dengan memanfaatkan
google form dan quizizz dalam pembelajaran di SDN Kebonsari I Tuban dalam masa
pandemi Covid 19.

B. LANDASAN HUKUM
Dasar hukum untuk melaksanakan kegiatan ini adalah sebagai berikut:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015
tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 53 Tahun
2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan Dasar dan
Pendidikan Menengah
4. Permendikbud Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
Dasar dan Menengah;
5. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nomor 4 Tahun 2020
tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran corona
virus disease (Covid-19)
6. Permendikbud Nomor 19 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 8 Tahun 2020 tentang Petunjuk Teknis Bantuan
Operasional Sekolah Reguler
7. Permendikbud Nomor 20 Tahun 2020 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri
Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 13 Tahun 2020 Tentang Petunjuk Teknis Dana
Alokasi Khusus Nonfisik Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia
Dini Dan Pendidikan Kesetaraan Tahun Anggaran 2020.
 8. Surat Edaran Sekretaris Jenderal Kemendikbud Nomor 15 Tahun 2020 tentang
Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran
Corona Virus Disease (Covid 19)
9. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban Nomor
420/444//414.101/2020 Tanggal 6 Juli 2020 tentang Edaran MPLS dan BDR Saat
Pandemi Covid 19 Tahun Pelajaran 2020-2021
10. Surat Keputusan Kepala SDN KEBONSARI 1 TUBAN Nomor 421.2/070
/414.050.014.01/2020 tentang Kurikulum di Masa Pandemi Covid 19 Tahun Pelajaran
2020/2021

C. NAMA KEGIATAN
Kegiatan ini disebut : IN HOUSE TRAINING (IHT) “PEMANFAATAN GOOGLE FORM DAN
QUIZIZZ DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN
KEBONSARI I TUBAN TAHUN 2020”

D. PESERTA
Peserta dalam kegiatan ini adalah Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SDN Kebonsari I
Tuban dengan jumlah 20 orang.

E. NARASUMBER
Narasumber kegiatan ini adalah :
1. Drs. Juwadi (Koordinator Bidang Pendidikan Kecamatan Tuban / Pengawas Pembina)
2. Didik Eko Purwanto, S.Pd.SD ( Guru SDN Kebonsari I Tuban)
3. Guntur Saleks Utama, S.Pd. (Guru SDN Kebonsari I Tuban)

F. TUJUAN KEGIATAN
Peserta memahami penerapan penilaian secara online dengan menggunakan Google Form
dan Quizizz untuk penilaian hasil belajar siswa secara Tem atik dan Muatan Pelajaran.

G. HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil In House Training diharapkan :
1. Peserta dapat menjalankan dan membuat soal melalui aplikasi Google Form untuk
penilaian hasil belajar siswa secara online
 2. Peserta dapat menerapkan aplikasi Google Form dan Quizizz untuk penilaian harian,
penilaian tengah semester maupun penilaian akhir semester dengan cara
mengolahnya.

H. Waktu dan Tempat Kegiatan

In House Training (IHT) Pemanfaatan Google Form dan Quizizz dalam Penilaian
Pembelajaran di Masa Pandemi dilaksanakan pada tanggal 26 dan 27 Oktober 2020
bertempat di SDN Kebonsari 1 Tuban serta dengan metode On praktek di kelas masing-
masing.

I. JADWAL KEGIATAN
Terlampir

J. SUSUNAN KEPANITIANAN
Terlampir

K. ESTIMASI DANA
Terlampir

L. PENUTUP
Demikian Proposal “IN HOUSE TRAINING (IHT) “PEMANFAATAN GOOGLE
FORM DAN QUIZIZZ DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19
DI SDN KEBONSARI I TUBAN TAHUN 2020” ini dibuat sebagaimana mestinya, dengan
harapan memperoleh tanggapan dan dukungan dari semua pihak yang terkait sehingga
kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan dapat mencapai tujuan. Atas perhatian
Bapak/Ibu, kami sampaikan terima kasih dan mohon maaf apabila ada kesalahan.
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL “IN HOUSE TRAINING (IHT) “PEMANFAATAN GOOGLE FORM DAN QUIZIZZ
DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN KEBONSARI I
TUBAN TAHUN 2020”

Tuban, 19 Oktober 2020

Sekretaris Ketua Panitia,

ANDINA NOEVERIA R, SE TRI RATNA HARYUTIK, S.Pd.

NIP. 19700109 199304 2 001

Mengetahui,
Kepala SDN Kebonsari I Tuban

YAYUK KUNDARININGDYAH, S.Pd. M.Pd.

NIP. 19651219 198201 2 009
 LAMPIRAN – LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 :
Jadwal Kegiatan
Hari pertama
Pk. 07.30 – 08.00 : Registrasi peserta
Pk. 08.00 – 08.15 : Pembukaan
Pk. 08.15 – 08.30 : Sambutan Kepala Sekolah
Pk. 08.30 – 10.00 : Motivasi peningkatan mutu bagi tenaga pendidik
dan Kependidikan
Pk 10.00 – 10.15 : Istirahat / Coffee Break
Pk 10.15 – 11.30 : Kebijakan Pemerintah di Masa Pandemi Covid 19
Pk. 11.30 – 12.30 : Ishoma
Pk. 12.30 – 13.30 : Strategi Penilaian Daring
Pk. 13.30 – 14.30 : Kaidah Penulisan Soal Daring

Hari kedua
Pk. 07.00 – 08.00 : Registasi peserta
Pk. 08.00 – 09.00 : Seputar Google Folmulir
Pk. 09.00 – 10.00 : Seputar Quizizz
Pk 10.00 – 10.15 : Istirahat / Coffee Break
Pk. 10.15 – 11.30 : Praktek Pembuatan Soal di Google Folmulir dan Quizizz
Pk. 11.30 – 12.30 : Ishoma
Pk, 12.30 – 14.00 : Pemanfaatan Hasil Penilaian di Google Folmulir dan Quizizz
Pk. 14.00 – 14.15 : Penutupan

Hari ketiga s.d 1 minggu kedepan

On Praktek Pembuatan Soal dan Pemanfaatan Google Folmulir dan Quizizz (di
kelas masing-masing)
 LAMPIRAN II :

SUSUNAN KEPANITIAAN
“IN HOUSE TRAINING (IHT) “PEMANFAATAN GOOGLE FORM DAN QUIZIZZ DALAM
PENILAIAN PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 DI SDN KEBONSARI I TUBAN
TAHUN 2020”

1. Penanggung Jawab : Yayuk Kundariningdyah, S.Pd. M.Pd.

2. Ketua : Tri Ratna Haryutik, S.Pd.
3. Wakil Ketua : Eva Yulia Elia Yuana, S.Pd
4. Sekretaris : Andina Noeveria, SE
5. Bendahara : Dhian Irianis, S.Pd., M.Pd.
Seksi-seksi
6. Seksi Acara : Dwi Dipa Pristiyana,.Pd.SD
7. Seksi Perlengkapan : Nugroho Budi Utomo, S.Pd.
8. Seksi Konsumsi : Riris Suharti Lestari, S.Pd.
9. Seksi Dokumentasi : Wahyuni, S.Pd.
LAMPIRAN III :

PERINCIAN ESTIMASI DANA “IN HOUSE TRAINING (IHT) “PEMANFAATAN GOOGLE

FORM DAN QUIZIZZ DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN MASA PANDEMI COVID-19 DI
SDN KEBONSARI I TUBAN TAHUN 2020”PERIODE 2011

1. Kesekretariatan
Pembuatan dan penggandaan Proposal Rp 40.000
Pembuatan dan penggandaan materi /LJP Rp 150.000
Kertas F4 80 gram (2 rim x @Rp 30.000) Rp 60.000
·
JUMLAH Rp 250.000

2. Konsumsi
Snack narasumber, peserta dan panitia
21 orang x 2 hari x 12.500 Rp. 525.000
JUMLAH Rp 525.000

3. Perlengkapan
Benner Rp 100.000
JUMLAH Rp 100.000

JUMLAH TOTAL Rp 875.000

LAMPIRAN IV :

STRUKTUR PROGRAM
IN HOUSE TRAINING (IHT) PEMANFAATAN GOOGLE FORM DAN QUIZIZZ
DALAM PENILAIAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI

No. Materi Jumlah Jam

1. Kebijakan Pemerintah di Masa Pandemi Covid 19 2

2. Strategi Penilaian Daring 3

3. Kaidah Penulisan Soal Daring 3

4. Seputar Google Folmulir 3

5. Seputar Quizizz 3

6. Praktek Pembuatan Soal di Google Folmulir 5

7. Praktek Pembuatan Soal di Quizizz 5

8. Pengolahan Hasil Penilaian pada Google Folmulir 4

9. Pengolahan Hasil Penilaian pada Quizizz 4

Total Jam 32 jam