Nomor SOP :

 
STANDARD OPERATION PROCEDURE
Tanggal Pembuatan: (PROSEDUR KERJA STANDAR)
28 Oktober 2020   Plt. KEPALA DINAS PENDIDIKAN
KOTA PEKANBARU
Tanggal Revisi :
 
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
(SOP)
Tanggal Efektif :
3 November 2020   PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI
COVID-19 DR. H. ISMARDI , M. Ag
Disahkan oleh :   DI SATUAN PENDIDIKAN NIP. 19720308 200312 1 002
Plt. Kepala Dinas DINAS PENDIDIKAN KOTA PEKANBARU
Pendidikan
Kota Pekanbaru
       

I. DASAR :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik
IndoneRia Nomor 4301) ;
2. Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi Pemerintahan (Lembaran
Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 292, TambahanLembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 5601) ;
3. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan DaerMeah (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 244, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 5587) sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Undang-Undang
Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014
tentang Pemerintahan Daerah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 58,
Tambahan Lembaran Negøra Republik Indonesia Nomor 5659);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara
Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun fl005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara
Republik Indonesia Tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia
Nomor 5070) ;
5. Peraturan Menteri dalam Negeri Nomor 20 Tahun 2020 tentang Percepatan Penanganan
Corona Virus Diseaee 2019 di Lingkungan Pemerintah Daerah (Berita Negara Republik
Indonesia Tahun 2020 Nomor 249);
6. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri
Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor01 /KB/ 2020,Nomor 516
Tahun2020, Nomor HK.03.01/ Menkes/363/ 2020, Nomor 440-842 Tahun 2020 tentang
Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran 2020/ 2021 dan Tahun Akademik
2020/ 2021 di Masa Pandemi Corona Virus Diseaee 2019 (Covid- 19);
7. Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan,
Dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia Nomor 03/Kb/2020 Nomor 612 Tahun 2020
Nomor Hk.01.08/Menkes/502/2020 Nomor 119/4536/Sj Tentang Perubahan Atas Keputusan
Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, Dan Menteri
Dalam Negeri Nomor 01/Kb/2020, Nomor 516 Tahun 2020, Nomor Hk.03.01/Menkes/363/2020,
Nomor 440-882 Tahun 2020 Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun Ajaran
2020/2021 Dan Tahun Akademik 2020/2021 Di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-
19)
8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 719/P/2020
tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan Dalam Kondisi Khusus.
9. Surat edaran Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan nomor 15 tahun
2020 tentang pedoman penyelenggaraan belajar dari rumah dalam masa darurat penyebaran
Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19);
10. Peraturan Walikota Pekanbaru Nomor 104 tahun 2020 tentang Pedoman Perilaku Hidup Baru
Masyarakat Produktif dan Aman Dalam Pencegahan dan Pengendalian Corona Virus Disease
2019 (Covid-19) di Kota Pekanbaru.

II. TUJUAN :
Panduan Teknis Pelaksanaan Pendidikan ini disusun dengan tujuan sebagai berikut :
1. Menjadi acuan bagi pendidik dan satuan pendidikan jenjang usia dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD),
Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan sederajat dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan
pendidikan dan pembelajaran pada masa pandemi;
2. Menjadi acuan kepala sekolah, pengawas, penilik, dan pemangku kepentingan pendidikan dalam
memberikan pembinaan kepada pendidik dan satuan pendidikan;
3. Menjadi acuan bagi orang tua/wali siswa dalam memahami pelaksanaan pelaksanaan pendidikan
dalam masa pendemi.

III. PRINSIP PELAKSANAAN PENDIDIKAN PADA MASA PANDEMI

Prinsip-prinsip dalam pelaksanaan pendidikan pada masa pandemi Covid-19 Tahun Pelajaran 2020/2021
adalah sebagai berikut :
1. Mengutamakan kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan.
2. Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi peserta didik tanpa terbebani tuntutan
menuntaskan seluruh capaian kurikulum.
3. Fokus pada pendidikan kecakapan hidup termasuk mengenai pandemic covid-19
4. Aktifitas dan tugas pembelajaran dapat bervariasi antar siswa, sesuai minat dan kondisi masing-
masing.
5. Menjalin komunikasi yang baik, positif dan efektif antara pendidik / guru dan orang tua/wali peserta
didik.
IV. PENANGGUNGJAWAB DAN TANGGUNG JAWAB
1. Kepala Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru
a. Membuat kebijakan tentang pembelajaran masa pandemi Covid-19 dengan mengacu kepada
peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan dan peraturan pemerintah daerah.
b. Mensosialisasikan peraturan pemerintah dan pedoman penyelenggaraan pembelajaran masa
pandemi Covid-19 yang disusun pemerintah kepada satuan pendidikan.
c. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19.
2. Kepala Bidang dan Kepala Seksi Kurikulum dan Penilaian
a. Mensosialisasikan peraturan pemerintah dan pedoman penyelenggaraan pembelajaran masa
pandemi Covid-19 yang disusun pemerintah kepada satuan pendidikan.
b. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19.
3. Pengawas Sekolah
a. Mensosialisasikan peraturan pemerintah dan pedoman penyelenggaraan pembelajaran masa
pandemi Covid-19 yang disusun pemerintah kepada sekolah binaannya.
b. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-
19.
c. Menyusun laporan tentang pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19.
d. Menyerahkan laporan di atas kepada Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru .
4. Kepala Sekolah
a. Mengadakan rapat koordinasi dengan majelis guru tentang penyusunan program pelaksanaan
pembelajaran masa pandemi Covid-19.
b. Mensosialisasikan program dan SOP pelaksanan pembelajaran masa pandemi Covid-19 kepada
orangtua/wali peserta didik.
c. Mengisi daftar periksa kesiapan pembelajaran tatap muka satuan pendidikan. (Daftar
Periksa Terlampir)
d. Melakukan pembagian kelompok belajar dalam rombongan belajar yang sama dan
pengaturan jadwal pelajaran untuk setiap kelempok
e. Melakukan tata letak ruangan dengan memperhatikan :
f. Jarak antar duduk, berdiri atau mengantri minimal 1,5 meter.
g. Memberikan tanda jarak di area ruang kelas, lokasi antar jemput peserta didik, ruang
pendidik, kantor, tata usaha dan di tempat cuci tangan.
h. Memastikan kecukupan ruang terbuka dan sirkulasi udara yang baik
i. Melakukan mengatuan lalu lintas satu arah di lorong/ koridor dan tangga, jika tidak
memungkinkan dapat memberi batas atau penanda arah jalur di lorong/ koridor dan
tangga.
j. Melakukan pembersihan dan desinfeksi di satuan pendidikan setiap hari sebelum
penyelenggaraan tatap muka di mulai teutama pada lantai, pegangan tangga, meja dan
 kursi, peganan pintu, toilet dan alat pendukung pembelajaran.
k. Menempelkan poster dan / atau media komunikasi, informasi dan edukasi (KIE) di area
strategis tentang protokol kesehatan.
l. Mengawasi/supervisi dan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19 di
satuan pendidikan yang dipimpinnya.
m. Melaporkan pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19 kepada Dinas Penddiikan
melalui Pengawas Pembinanya.
5. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
a. Menyusun program pembelajaran masa pandemi Covid-19 terdiri dari jadwal pembelajaran,
pedoman penilaian, SOP pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dan Pembelajaran Tatap
Muka..
b. Mengawasi/supervisi dan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran masa pandemi Covid-19
yang dilakukan oleh guru.
c. Melaporkan hasil pembelajaran kepada orangtua/wali peserta didik berupa laporan hasil
pencapain belajar (rapor mid semester dan rapor semester).
d. Membuat wadah komunikasi antara orangtua/wali peserta didik dengan pihak sekolah tentang
pelaksanaan PJJ dan Pembelajaran Tatap Muka.
6. Tim Satuan Tugas Covid-19 di Satuan Pendidikan.
1. Bidang Pembelajaran, psikososial dan Tata Ruang :
a. Melakukan pembagian kelompok belajar dalam rombongan belajar yang sama dan
pengaturan jadwal pelajaran untuk setiap kelompok dalam rombongan belajar sesuai
denan ketentuan pada masa relaksasi;
b. Melakukan pengaturan letak ruangan dengan memperhatikan :
1) Jarak antar orang duduk dan berdiri atau mengantri minimal 1,5 (satu koma lima )
meter, dan memberikan tanda jaga jarak antara lain pada area ruang kelas, kantin,
tempat ibadah, lokasi antar/jemput peserta didik, ruang perputakaan, dan koperasi;
2) Kecukupan ruangan terbuka dan saluran udara untuk memastikan sirkulasi yang
baik contoh penagturan Ruang Kelas.
c. Melakukan pengaturan lalu lintas satu arah dilorong/koridor dan tangga. Jika tidak
memungkinkan, memberikan batas pemisah dan penanda arah jalur di lorong/koridor
dan tangga;
d. Mempersipakan layanan dan bantuan kesehatan jiwa dan psikososial bagi seluruh
warga satuan pendidikan dengan tata cara:
1) Menugaskan guru Bimbingan Konseling (BK) atau wali kelas atau pendidik lainnya
sebagai penanggung jawab dukungan psikososial disatuan pendidikan;
2) Mendata kontak layanan dukungan psikososial:
a) Dinas Pemberdayaan Perempuan Anak kota Pekanbaru;
b) Rumah Sakit Umum Daerah Madani Pekanbaru;
c) Rumah Sakit Umum Aripin Ahmad Provinsi Riau
 d) Puskesmas terdekat

2. Bidang Kesehatan, Kebersihan dan Keamanan;

a. Membuat prosedur pemantauan dan pelaporan kesehatan warga satuan pendidikan;
1) Pemantauan kesehatan berfokus kepada gejala umum seperti:
a) Suhu badan 380 C ;
b) Batuk;
c) Sesak nafas;
d) Sakit tenggorokan; dan/atau
e) Pilek.
2) Pemantaun dilaksanakan setiap hari sebelum memasuki gerbang satuan
pendidikan oleh tim kesehatan;
3) Jika warga satuan pendidikan memiliki gejala umum sebagaimana dimaksud pada
angka 1), wajib diminta untuk kembali ke rumah untuk melakukan isolasi mandiri
selama 14 (empat belas) hari. Jika gejala memburuk dibawa ke fasilitas pelayanan
kesehatan terdekat;
4) Jika warga satuan pendidikan teridentifikasi positif Covid-19, maka tim kesehatan
satuan pendidikan :
a) Menghubingi orang tua/wali/narahubung darurat dari warga satuan pendidikan
agar membawa ke fasilitas kesehatan terdekat;dan
b) Melaporkan kepada kepala satuan pendidikan.
5) Jika terdapat orang yang serumah dengan warga satuan pendidikan teridentifikasi
gejala COVID-19, maka tim kesehatan satuan pendidikan:
a) Melaporkan kepada kepala satuan pendidikan; dan
b) Meminta warga tersebut untuk melakukan isolasi mandiri selama 14 (empat
belas) hari.
6) Jika terdapat warga satuan pendidikan yang tidak hadir karena sakit dan
memiliki gejala umum sebagaimana dimaksud pada angka 1), maka tim:
a) Melaporkan kepada kepala satuan pendidikan dan puskesmas;dan
b) Meminta warga tersebut untuk melakukan isolasi mandiri selama 14 (empat
belas) hari.
7) Pemantauan periode isolasi mandiri untuk semua warga satuan pendidikan yang
diminta melakukan isolasi mandiri;
8) Rekapitulasi hasil pemantaun kesehatan dan ketidak hadiran warga satuan
pendidikan dilaporkan setiap hari kepada kepala satuan pendidikan;
a) Memberi informasi kepada kepala satuan pendidikan terkait kebutuhan
penyedian sarana prasarana kesehatan dan kebersihan sesuai pada daftar
 periksa.
b) Melakukan kebersihan dan disinfektan di satuan pendidikan setiap hari selama
1 (satu) minggu sebelum penyelenggaran tatap muka dimulai dan dilanjutkan
setiap hari selama satuan pendidikan menyelanggarakan pembelajaran tatap
muka, antara lain pada lantai, pegangan pintu, toilet, alat peraga/edukasi,
computer dan papan tik, alat pendukung pembelajaran, tombol lift, ventilasi
buatan atau AC, dan fasilias lainnya.
c) Membuat prosedur pengaturan pedagang kaki lima dan warung makanan
disekitar lingkungan satuan pendidikan:
1) Pada masa relaksasi, pedagang kaki lima dan warung di sekitar satuan
pendidikan dilarang beroperasi;
2) Tim berkoodinasi dengan aparatur daerah setempat untuk mendapatkan
bantuan dalam pengawasan dan penertiban pendagang kaki lima dan
warung makanan.

3. Bidang Pelatihan dan Humas

a. Melakukan sosialisasi kepada para pemangku kepentingan di lingkungan
satuan pendidikan, khususnya orang tua/wali pesertsa didik, dan pihak
terkait:
1) Tanggal mulainya pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan beserta
tahapannya, pembagian rombongan belajar dan jadwal pembelajaran per
rombongan belaja;
2) Metode pembelajaran yang akan digunakan;
3) Langkah pengendalian penyeberan COVID-19 ditingkat satuan
pendidikan;
4) Hal yang perlu dipersiapkan oleh peserta didik dan orang tua/wali peserta
didik; dan
5) Keterlibatan masyarakat di sekitar satuan pendidikan.
b. Menempelkan poster dan/atau media komunikasi, informasi, dan edukasi
lainnya pada area strategsi di lingkungan satuan pendidikan, antara lain pada
gerbang satuan pendidikan, papan pengumuman, kantin, toilet, lorong,
tangga, lokasi antar jemput, dan lain-lain yang mancakup;
1) Informasi pencegahan covid-19 dan gejalanya;
2) Protokol kesehatan selama berada dilingkungan saruan pendidikan;
3) Informasi area wajib masker, pembatan jarak fisik, dan penerapan etika
batuk/ bersin;
4) Ajakan penerapan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS);
 5) Prosedur pemantauan dan pelaporan kesehatan waraga satuan pendidikan;
dan
6) Informasi kontak layanan bantuan kesehatan jiwa dan dukungan
psikososial;
c. Mempersiapkan peningkatan kapasitas yang mencakup:
1) Protokol kesehatan sesuai panduan dalam keputusan bersama 4 menteri,
yang dilaksanakan sebelum masa pembelajaran tatap muka dimulai ; dan
2) Peningkatan kapasitas bagian tenaga kebersihan, yang dilaksanakan
sebelum masa pembelajaran tatap muka dimulai berupa pelatihan tata cara
dan teknik pembersihan lingkungan satuan pendidikan.
d. Menyampaikan protokol kesehatan untuk tamu.

7. Guru.
a. Menyusun perangkat pembelajaran (RPP, Bahan Ajar dan LKPD dan lain-lain) yang disesuaikan
dengan kondisi darurat (Covid-19) dan kemampuan peserta didik dalam pembelajaran masa
pandemi Covid-19.
b. Melaksanakan pembelajaran secara kreatif .
c. Memastikan peserta didik dapat memahami materi yang disampaikan secara Daring atau Luring.
d. Melakukan penilaian baik pengetahuan, ketrampilan maupun sikap dan melaporkannya kepada
orangtua/wali peserta didik.
e. Meningkatkan kemampuan penggunaan aplikasi pembelajaran Daring melalui pelatihan, webinar
dan sebagainya.
f. Membuat wadah/media komunikasi dengan peserta didik dan orangtua/wali peserta didik.

V. PROSEDUR
A. PERSIAPAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
Pelaksanaan Pendidikan Kota Pekanbaru dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut :
1. Satuan Pendidikan menyiapkan kelengkapan alat pendukung, sosialisasi dan simulasi
protokol kesehatan kepada warga satuan pendidikan. Kepada satuan pendidikan pada jenjang
pendidikan anak usia dini (PAUD), SD, SMP dan yan sederajat serta Lembaga Kursus dan
Pelatihan (LKP) wajib mengisi daftar periksa untuk menentukan kesiapan satuan pendidikan.
2. Tim verifikator yang ditetapkan oleh tugas percepatan Penanganan Covid-19 Kota
Pekanbaru melakukan verifikasi kesatuan pendidikan,
3. Berdasarkan hasil verifikasi dari tim, satuan pendidikan ditetapkan melaksanakan pendidikan
dan pembelajaran secara tatap muka atau pembelajaran jarak jauh.

B. PEMBENTUKAN TIM SATUAN TUGAS COVID-19 DI ATUAN PENDIDIKAN.

Satuan pendidikan wajib membentuk tim satuan tugas yang dapat melibatkan oang tua/wali
untuk menerapkan protokol kesehatan, Tim satuan tugas pada setiap satuan pendidikan terdiri
atas urusan/focus penanganan sebagai berikut ;
 1. Bidang Pembelajaran, psikonsosial dan Tata Ruang;
2. Bidang Kesehatan, Kebersihan dan Keamanan;
3. Bidang Pelatihan dan Humas
C. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS
Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan dilakukan dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan pada masa pandemi Covid-19, pendidikan
harus memperhatikan dan mempertimbangkan jadwal pembelajaran. Jumlah hari dalam
seminggu dan jumlah jam belajar setiap hari dilakukan dengan pembagian kelompok belajar
(shift) yang di tentukan oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan kondisi kesehatan
dan keselamatan peserta didik maupun warga satuan pendidikan. pada tahap awal, ditetapkan
lama belajar di sekolah adalah selama 3 (tiga) jam @ 60 menit= 180 menit belajar tanpa
istirahat.
2. Orang tua/wali peserta didik tetap dapat memilih bagi anaknya untuk mengikuti
pembelajaran tatap muka di sekolah atau akan melanjutkan kegiatan pembelajaran jarak
jauh/belajar dari Rumah (BdR), dengan menandatangani surat pernyataan.
3. Apabila terindikasi dalam kondisi tidak aman atau tingkat resiko berubah maka satuan
pendidikan wajib menutup kembali pembejaran tatap muka kembali melaksanakan kegiatan
BdR.
4. Pembelajaran tatap muka di satuan pendidikan harus dilakukan dengan protokol kesehatan
yang ketat dan termonitor dengan membudayakan pola hidup hidup bersih dan sehat (PHBS)
dalam rangka pencegahan dan pengendalian Covid-19 dengan menggunakan prosedur
sebagai berikut:

PERIHAL PROSEDUR KET

Sesuai dengan kesiapan masing-masing sekolah yang
Waktu Pembelajaran telah dinyatakan oleh Tim Verifikator.

Dengan jaga jarak minimal 1,5 M atau maksimal 18

sampai 20 peserta didik per kelas.
Jika peserta didik yang hadir tatap muka melebihi
jumah maksimal protokol kesehatan maka di bagi 2
Kondisi Kelas shift. ( misalnya satu hari tatap muka, satu hari BDR,
atau satu sesi pagi atau satu sesi siang sesuai dengan
kondisi ruang kelas dan sumber daya sekolah
masing-masing)

Jumlah hari dan jam 3 jam ( 180 Menit ) Tatap Muka Terbatas dengan
 pengaturan sebagaimana contoh berikut :
1. Senin : 07.15 WIB s.d 10.15 WIB ( Kelas I
dan II SD serta Kelas VII SMP)
2. Rabu : 08.15 WIB s.d 11.15 WIB (kelas III
pembelajaran tatap muka
dan IV SD serta VIII SMP )
3. Jumat : 09/15 WIB s.d 12 15 WIB (Kelas V
dan VI SD serta Kelas IX SMP).

1. Mengenakan masker
2. Cuci tangan pakai sabun (CTPS) dengan air
mengalir atau hand sanitizer.
Perilaku wajib
3. Menjaga jarak minimal 1,5 Meter.
4. Menerapkan Etika Batuk / Bersin

1. Sehat dan jika mengidap penyakit pernyerta

harus dalam kondisi terkontrol.
Kondisi Medis Warga Satuan
2. Tidak memiliki gejala COVID-19
Pendidikan
(demam,batuk,flu, sakit tenggorokan)

Waktu istirahat Ditiadakan

Kantin Tidak diperbolehkan
Kegiatan Olahraga dan Tidak diperbolehkan
Ekstrakurikuler
Kegiatan lain selain Tidak diperbolehkan
Pembelajaran

D. PELAKSANAAN PROTOKOL KESEHATAN DI SATUAN PENDIDIKAN

Protocol Kesehatan di Satuan Pendidikan pada Masa

COVID-19 Untuk Satuan Pendidikan

SEBELUM PEMBELAJARAN SETELAH PEMBELAJARAN

a. Melakukan desinfeksi saran prasarana a. Melakukan desinfeksi saran prasarana lingkungan
lingkungan satuan pendidikan. satuan pendidikan.

b. Memastikan kecukupan cairan desinfektan, b. Memeriksa ketersedian sisa cairan desinfektan,

sabun cuci tangan, air bersih di setiap sabun cuci tangan, dan hand sanitizer
fasiltas CTPS (Cuci Tangan Pakai Sabun)
dan hand sanitizer.

c. Memastikan ketersediaan masker. c. memeriksa ketersediaan sisa masker

 SEBELUM PEMBELAJARAN SETELAH PEMBELAJARAN
d. Memastikan suhu tubuh berfungsi dengan d. Memastikan pengukur suhu tubuh berfungsi
baik dengan baik.

e. Melakukan pemantauan kesehatan warga e. Melaporkan hasil pemantaun kesehatan warga

satuan pendidikan: suhu tubuh dan satuan pendidikan harian kepada Dinas
menanyakan adanya gejala batuk, pilek, Pendidikan.
sakit tenggerokan, dan / atau sesak nafas.

Sebelum Berangkat Sekolah a. Sarapan gizi Seimbang

b. Memastikan diri dalam kondisi sehat dan tidak
memilki gejala
c. Menggunakan masker kain dan membawa
masker cadangan serta membawa pembungkus
untuk masker kotor
d. Sebaiknya membawa hand sanitizer
e. Membawa makan beserta alat makan dan air
minum sesuai kebutuhan
f. Wajib membawa perlengkapan pribadi terutama
alat belajar sehingga tidak perlu pinjam
meminjam.

Selama Perjalanan a. Memakai masker dan menjaga jarak minimal 1.5

Sebelum Masuk Gerbang
Selama Kegiatan Belajar Mengajar
meter
b. Hindari menyentuh permukaan benda-benda,
tidak menyentuh hidung, mata, dan mulut dan
menerapkan etika/ bersin.
c. Membersihkan tangan sebelum dan sesudah
menggunakan transformasi umum/ antar jemput.
a. Pengantaran dilakukan di lokasi yan telah
ditentukan.
b. Mengikuti pemeriksaan kesehatan meliputi
pengukuran suhu dan gejala batuk, pilek, sakit,
tenggorokan, dan/ atau sesak napas
c. Melakukan CPTS sebelum masuk ruang kelas
d. Untuk tamu, mengikuti protokol kesehatan di
satuan pendidikan.
a. Menggunakan masker dan jaga jarak minimal 1.5
meter
b. Menggunakan alat belajar dan alat makan minum
pribadi
 SEBELUM PEMBELAJARAN SETELAH PEMBELAJARAN
c. Dilarang pinjam meminjam peralatan.
d. Memberikan pengumuman di seluruh area satuan
pendidikan secara berulang dan intensif terkait
penggunaan masker, CTPS dan jaga jarak
e. Melakukan pengamatan visual kesehatan warga
satuan pendidikan, jika ada yan g memiliki
gangguan kesehatan maka harus ikuti protokol
kesehatan sataun pendidikan
a. Tetap menggunakan masker dan CTPS sebelum
Selesai Kegiatan Belajar mangajar meninggalkan ruangan/ sekolah
b. Keluar ruangan kelas dengan berbaris dengan
tetap menjaga jarak minimal 1.5 meter
c. Penjemput peserta didik menunggu di lokasi
yang sudah ditentukan.

a. Memakai masker dan menjaga jarak minimal 1.5

Perjalanan Pulang Ke rumah meter
b. Hindari menyentuh permukaan benda-benda,
tidak menyentuh hidung, mata, dan mulut dan
menerapkan Etika batuk/ bensin.
c. Membersihkan tangan sebelum dan sesudah
menggunakan trasformasi umum/ antar jemput.

a. Melepas alas kaki, meletakkan barang-barang

Setelah Sampai di Rumah yang dibawa di luar ruangan dan melakukan
disinfeksi terhadap barang-barng tersebut,
misalnya sepatu, tas, jaket, dan lainya.
b. Membersihkan diri (mandi) dan mengganti
pakaian sebelum beriteraksi fisik dengan orang
lain di dalam rumah
c. Tetap melakukan PHBS khususnya CTPS secara
rutin
d. Jika warga satuan pendidikan mengalami gejala
umum seperti suhu > 380 C, atau keluhan batuk,
pilek, sakit tenggorokan, dan/atau sesak napas
setelah kembali dari satuan pendidikan, warga
satuan pendidikan tersebut diminta untuk segera
melaporkan pada tim kesehatan satuan
pendidikan (UKS).
VI. FORMAT YANG DIPERLUKAN
DAFTAR PERIKSA (CHEK LIST) KESIAPAN SATUAN PENDIDIKAN
SESUAI PROTOKOL KESEHATAN

KESIAPAN
ADA / TIDAK
NO KOMPONEN KETERANGAN
TERSEDIA ADA/TIDAK
TERSEDIA
1. Ketersediaan sarana sanitasi
dan kebersihan :
a. Toilet Bersih.
b. Sarana Cuci Tangan
Pakai Sabun dengan air
mengalir dan hand
sanitizer.
c. Sterilisasi Ruangan
dengan Desinfektan.
2. Mampu mengakses fasilitas
pelayanan kesehatan
(Puskesmas, Rumah Sakit,
Klinik,dan lainnya)
3. Kesiapan menerapkan Suhu
Tubuh.
4. Memiliki alat Pengukur Suhu
Tubuh
5. Kesiapan menerapkan jaga
jarak minimal1.5 meter :
a. Mengatur tempat duduk
di ruangan kelas
b. Meberi tanda visual di
lantai, kursi dan tempat
antrian.
c. Membatasi jumlah
peserta didik perkelas
maksimal 18 s/d 20
orang
6. Ada media komunikasi,
Informasi dan Edukasi (KIE)
terutama tertang protocol
kesehatan (wajib pakai
masker, CTPS, dan jaga
jarak).
 7. Pemetaan warga satuan
pendidikan yang tidak boleh
melakukan kegiatan di satuan
pendidikan:
a. Memilki riwayat
penyakit penyerta
(Comorbid).
b. Tidak memilki akses
trasparansi yang
memungkinkan
penerapan jaga jarak.
c. Memilki riwayat
perjalanan dari daerah
zona kuning, orange, dan
merah covid-19 dan ada
riwayat kontak dengan
orang terkomfirmasi
positif covid dan belum
menyelesaikan isolasi
mandiri selama 14 hari.
8. Membuat kesepakatan
bersama komite satuan
pendidikan terkait kesiapan
melakukan pembelajaran tatap
muka di satuan pendidikan
dengan menerapkan protocol
kesehatan.

VII. MONITORING DAN EVALUASI

Pada setiap akhir pekan Kepala Satuan Pendidikan diwajibkan untuk menyerahkan laporan
pelaksanaan kegiatan pembelajaran kepada Kepala Dinas Pendidikan Kota Pekanbaru melalui
Pengawas Sekolah masing-masing dengan instrument yang disediakan.
Pengawas Sekolah melaksanakan pembinaan, pendampingan, monitoring dan evaluasi
pelaksanaan Pendidikan pada masa pandemi Covid-19 dan melaporkan hasilnya kepada Kepala
Dinas melalui Bidang terkait.

Pekanbaru, 3 Nopember 2020

Plt. Kepala Dinas Pendidikan
Kota Pekanbaru
Dr. H. ISMARDI , M.Ag
Pembina/IV.a
NIP.19720308 200312 1 002