B. B.Indo
1. Arti dariberpetualangialah…
2. Garishitamputihsebagaitempatuntukmenyeberangjalandisebut…
C. MTK
1. Perhatikagambarberikutini!
Banyaknyabernderawarnakuningialah…
D. SBDP
1. Perhatikangambarberikutini!
www.gurumaju.com
2. Perhatikangambarberikut!
----------------------------------------------
E. PJOK
1. Perhatiakangambarberikutini!
2. Perhatikangambarberikut!
Permainandiatasdisebut…
A. PPKN
1. Sebutkan 3 keragaman yang ada di Indonesia!
2. Sebutkan 2 contohpelaksanaansemboyanBhineka Tunggal Ika!
B. B. Indo
1. Perhatikangambarberikut!
C. MATEMATIKA
1. Perhatikan diagram dibawahini!
www.gurumaju.com
Banyaknya Kendaraan
6
5
4
3
2
1
0
Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3
Berapabanyakkendaraan yang melintas pada harike 1?
2. Perhatikan diagram dibawahini!
Banyaknya Sepeda
Berapabanyaksepeda
6 yang melintas pada
4 harike 1,2,3?
2
D. 0 SBDP
Hari ke 1 Hari ke 2 Hari ke 3
1.
Perhatikangambarberikutini!
E. PJOK
1. Sebutkanpetunjukmemainkanpermainangobaksodor!
2. Sebutkanpetunjukmemainkanpermainanjalaikan!
JAWABAN SOAL A
www.gurumaju.com
A. PPKN
1. BhinekatunggalIka
2. Berbeda-bedatetapitetapsatu
B. B. Indo
1. Pergikemana-mana mencaripengalaman
2. Zebra cross
C. MTK
1. 5
2. 7
D. SBDP
1. Titik-titik
2. Garis
E. PJOK
1. Permainangobaksodor
2. Permainanikanjala
JAWABAN SOAL B
A. PPKN
1. Suku, Bahasa, Agama, Tariandaerah, Rumahadat, Baju adat, Keseniandaerah,
Makanankhas, Alatmusik
2. Bermainbersamateman, Tidakmemilihmilihtemandalambergaul,
Memberikesempatantemanuntukberibadah
B. B.Indo
1. Dilarangparkirartinyatidakdiperbolehkanparkirkendaraandiareatersebut
2. Dilarangberhentiartinyatidakdiperbolehkanberhenti di tempat yang
adarambutersebut, harusjalanterus
C. MTK
1. 4 kendaraan
2. 5+2+4 =11 sepeda yang melintas
D. SBDP
1. Biru, Kuning, Putih, Orange, Coklatmuda, Hijau, Ungu, Hitam, Abu-abu
2. Merah, Kuning, Hijau
E. PJOK
1. a. Tentukangarisbatasuntukbermain. Berilahtandadengankapur.
Semuaharusselaluberadadalambatasgaris yang sudahditentukan.
b. Tentukanempat orang pemainuntukbertugassebagaijala.
Sisapemainakanbertugasmenjadiikan.
c. Empat orang yang menjadijalaharusterusbergandengantangan
d. Semuapesertadapatbergerakbebasdalambataswilayah.
e. Setelah diberikan aba-aba, jaringdapatbergerakmenangkapikan.
Sebaliknyaikan, bergerakmenghindardaritangkapanjala.
www.gurumaju.com
f. Empatikan yang tertangkapdibentukmenjadisatujaringtambahan.
Dengandemikian, kinijaringmenjadiduabuah.
g. Duajaringiniterusbergerakmenangkapikan. Setelah mendapat 4 ikan, buat 1
jaringtambahanlagi. Begituseterusnyasampaiikan-ikan di kolamhabis.
h. Ikandalamjaringtidakbolehbergerakkeluar.
Ikanharusmengikutigerakanjaringmenangkapikanlainnya.
2. a. Buatlahgaris-garispenjagaanmenggunakankapurtulis.
Garismembentuklapangansegiempat. Lapangantersebutdibagimenjadi 6 bagian.
b. Buatlahgaris di tengahlapangan. Garisinisebagaitempatataujalankapten
(sodor).
c. Buatlahduatim.Masing-masingtimterdiriatassampai 5 pemain.
d. Satu timakanmenjaditim “jaga” dan timlainnyaakanmenjaditim “lawan”.
Penentuantimdapatdilakukandenganpengundian.
e. Anggotatim yang mendapatgiliran “jaga” akanmenjagalapangan. Tempat yang
dijagaadalahgarishorisontal. Kaptentimakanmenjagagarisbatasvertikal.
f. Penjagagarishorisontalberusahauntukmenghalangilawan.
Penjagagarishorisontaldapatbergerakkekanan dan kekiri.
g. Tugaspenjagagarisvertikalbertugasmenjagakeseluruhangarisbatasvertikal.
Garisvertikalmerupakangaris yang terletak di tengahlapangan.
penjagagarisvertikalbergerakdaridepankebelakangatausebalikya.
h. Tim pemainharusberusahamelewatiseluruhgarisbatashorisontal. Dari
batashorisontal paling depanhinggabaris paling belakang. Mereka juga
haruskembaliketempatsemula. Merekaharusdapatmelewatipenjagatanpa
tersentuh.
www.gurumaju.com