PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL

KORWILCAM BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN PATEBON

SDN 1 PURWOKERTO
Alamat : Jalan Bimasena Desa Purwokerto Kec. Patebon Kab. Kendal

PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia Nama : ..........................

Sub Tema : 1. Organ Gerak hewan Kelas / Semester : V / Gasal

Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat!

A. IPA (KD 3.1)
1. Alat gerak yang dimiliki oleh lumba-lumba adalah . . . .
2. Fungsi kaki katak saat berada di air adalah untuk . . . .
3. Contoh hewan mamalia yang menggunakan sirip untuk berenang adalah . . . .
4.

Apa perbedaan alat gerak dari kedua hewan tersebut?

Katak = . . . .
Siput = . . . .
5. Tuliskan tiga contoh hewan vertebrata beserta alat geraknya !
……………………………………………………………………………………………..

B. Bahasa Indonesia (KD 3.1)

1. Ide pokok teks biasanya dapat ditemukan dalam kalimat . . . .
2. Sebuah paragraph terdiri atas kalimat utama dan kalimat . . . .
3. Ide pokok teks merupakan . . . .
4. Kalimat yang menjelaskan ide pokok disebut kalimat. . . .
5. Bacalah paragraph berikut!

Laba-laba, atau disebut juga labah-labah, adalah sejenis hewan berbuku-

buku (arthropoda) dengan dua segmen tubuh, empat pasang kaki, tak bersayap,
dan tak memiliki mulut pengunyah. Semua jenis laba-laba digolongkan ke dalam
ordo Araneae; dan bersama dengan kalajengking, ketonggeng, tungau —
semuanya berkaki delapan— dimasukkan ke dalam kelas Arachnida. Bidang studi
mengenai laba-laba disebut arachnologi.
Tuliskan ide pokok dari tiap – tiap paragraph di atas!
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
C. SBdP (KD 3.1)
1. Cerita bergambar yang bertekanan pada gerak dan ditampilkan melalui urutan gambar
adalah pengertian dari . . . .
2. Perhatikan gambar berikut!

Ragam ilustrasi yang ditunjukkan oleh gambar diatas adalah . . . .

3. Langkah selanjutnya setelah kita menggambar adalah . . . .
4. Sebutkan 4 jenis ragam ilustrasi !
5. Sebutkan 2 jenis teknik mewarnai !

D. PPKn (KD 3.1)

1. Memilih ketua RT dengan kesepakatan bersama (mufakat) merupakan contoh penerapan
Pancasila yang sesuai dengan sila yang berbunyi . . . .
2. Tuliskan 1 Contoh sikap yang sesuai dengan sila Pertama Pancasila !
3. Perhatikan gambar berikut !

Apakah kegiatan pada gambar di atas termasuk gotong royong? Apa manfaat yang didapat
dari kegiatan gotong royong (sebutkan 3) !
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. Termasuk ke dalam penerapan sila keberapakah dalam Pancasila gotong royong saat
melakukan kerja bakti di lingkungan rumah? Jelaskan jawabanmu!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Dedi dan ayahnya akan memberikan bantuan berupa sembako kepada korban banjir.
Apakah sikap Dedi dan ayahnya sesuai dengan Pancasila? Jelaskan jawabanmu!
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
E. IPS (KD 3.1)
1. Perhatikan peta Indonesia berikut!

Tuliskan 5 pulau besar di Indonesia!

Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. Perhatikan nama – nama gunung yang ada di Indonesia berikut!

a) Gunung Merapi d) Gunung Dempo

b) Gunung Kerinci e) Gunung Lawu
c) Gunung Leuser

Gunung yang berada di Pulau Sumatera ditunjukkan oleh huruf . . . .

3. Letak astromis Indonesia berada diantara … LU - … LS dan diantara ….BT - … BT.
4. Tuliskan perbatasan wilayah Pulau Jawa pada bagian utara, selatan, barat dan timur!
5. Indonesia diapit oleh 2 samudra dan 2 benu. Sebutkan !
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN HARIAN 1
TEMA 1 SUB TEMA 1

A. PPKn
1. C
2. A
3. D
4. Cepat selesai, ringan
5. Menghormati, menghargai, tidak menejek, tidak membeda-bedakan
6. Bekerja bakti membersihkan kampung, gotongroyong membangun jembatan
B. Indonesia
1. C
2. C
3. A
4. 4
5. 1
6. Gagasan yang menjiwai paragraf
C. IPA
1. C
2. C
3. B
4. Sumber bunyi
5. Ruang hampa udara
6. Ember/wadah, air, corong, batu
D. IPS
1. D
2. C
3. B
4. Sumatera Barat
5. Selamatan, mendak, tedak siti, peringatan 3 hari , 7 hari , 40 hari , 100 hari atau 1000 hari
kematian, mitoni, obong-obong bagi orang kalang
6. Tidak mengganggu teman saat beribadah, tidak menjelek-jelekkan teman yang berbeda
agama, tidak merusak tempat ibadah pemeluk agama lain, menghormati/menghargai agama
lain
E. SBdP
1. A
2. B
3. C
4. Hentakan kaki, tepuk tangan, suara mulut, petikan jari
5. Tari kreasi baru
6. Gerakan, tema, iringan tari, setting panggung, tata busana, tata rias, properti, lighting

Petunjuk Penskoran
Soal no 1 – 2: benar 1 skor 1
Soal no 3 : benar skor 2
Soal 4 – 5 : Benar 1 skor 3

Nilai maksimal
Nilai max = Jumlah skor maksimal x 10
= 10 x 10 = 100
 PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN WELERI
SDN 2 MONTONGSARI
Alamat : Gang Mangga Desa Montongsari Kec. Weleri Kab. Kendal Telp: (0294)643551

PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Nama : ..........................

Sub Tema : 2. Kebersamaan dalam Keberagaman Kelas / Semester : IV / Gasal

Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat!

A. PPKn (3.4)
1. Juna beragama Budha dan Tomo beragama Kristen. Mereka bersahabat meskipun agamanya
berbeda. Kedua sahabat itu selalu bermain bersama. Mereka saling menghormati jika sedang
merayakan hari besarnya.
Juna dan Tomo merupakan contoh toleransi dalam perbedaan . . .
a. suku bangsa c. agama
b. adat kebiasaan d. warna kulit
2. Demi mewujudkan persatuan dan kesatuan kita harus mengutamakan kepentingan . . .
a. individu c. golongan
b. sendiri d. bersama
3. Jika seluruh rakyat Indonesia bersatu, kita dapat menjadi bangsa yang . . .
a. bercerai berai c. terpecah belah
b. utuh d. mudah dipengaruhi bangsa lain
4. Salah satu kerja bakti yang diterapkan dilingkungan sekolah contohnya . . .
5. Salah satu akibat jika kita tidak mau menjalin kebersama dengan teman yang berbeda agama
adalah . . .
6. Apa saja manfaat melaksanakan ronda malam?

B. Bahasa Indonesia (3.2)

Perhatikan bacaan dibawah ini!
Udin, Edo dan Beni merupakan sahabat dekat. Mereka berasal dari latar belakang
budaya yang berbeda-beda. Mereka juga memeluk keyakinan yang berbeda pula. Udin
beragama Islam, Edo beragama Katolik, sedangkan Beni beragama Kristen.
Perbedaan budaya dan agama bukanlah penghalang bagi mereka untuk bekerja sama.
Mereka saling bahu membahu mengerjakan tugas atau pekerjaan yang harus dikerjakan
bersama-sama.
1. Gagasan utama paragraf pertama teks tersebut adalah . . .
a. sahabat dekat c. sahabat karib
b. sahabat baik d. sahabat jauh
2. Gagasan pendukung pragraf ke dua teks tersebut adalah
a. Udin, Edo dan Beni saling membantu c. Udin, Edo dan Beni adalah sahabat karib
dalam mengerjakan tugas d. Udin, Edo dan Beni saling mengingatkan
b. Udin, Edo dan Beni adalah orang yang
suka bekerja sama
3. Ide utama yang dibahas dala suatu bacaan, dapat berupa kalimat inti atau pokok paragraf
disebut. . . .
a. gagasan pokok c. paragraf
b. gagasan pendukung d. alinea
4. Sebagai sarana untuk membantu dalam mengingat dan memahami isi bacaan merupakan
manfaat dari. . . .
 5. Ringkasan disajikan dalam bentuk yang. . . .
6. Sebutkan cara membuat ringkasan!
C. IPA (3.6)
1. Bunyi yang dapat didengar oleh telinga manusia adalah bunyi yang jumlah getarannya ....
Hz per sekon.
a. di bawah 20
b. di atas 20.000
c. antara 20 – 20.000
d. antara 200 – 20.000
2. Kelelawar adalah hewan yang dapat mendengarkan bunyi . . .
a. ultrasonik c. supersonik
b. audiosonik d. infrasonik
3. Suara dapat didengar oleh telinga karena . . . .
a. benda mengapung c. benda bergerak
b. benda beralih d. benda bergetar
4. Getaran suara di telinga akan menjadi lebih keras di telinga bagian . . . . (tengah)
5. Yang berfungsi sebagai alat keseimbangan tubuh adalah . . . . (3 saluran setengah lingkaran)
6. Berdasarkan jumlah getarannya bunyi dikelompokkan menjadi 3, sebutkan! (ultrasonik,
infrasonik, audiosonik)

D. IPS (3.2)
1. Ondel-ondel merupakan boneka raksasa dari suku. . . .
a. Jawa c. sunda
b. Betawi d. minang
2. Salah satu contoh kerjasama di lingkungan rumah yaitu . . .
a. mengerjakan tugas masing-masing yang c. melaksanakan tugas piket
telah disepakati d. mengadakan kerja bakti membersihkan
b. mengikuti kegiatan ronda malam halaman sekolah
3. Tari saman merupakan tari tradisional dari. . .
a. Sumatra Utara c. Aceh
b. Riau d. Jambi
4. Pakaian adat umumnya digunakan dalam acara . . . .
5. Masyarakat Indonesia umumnya menggunakan 2 bahasa yaitu bahasa. . . . dan bahasa . . . .
6. Sebutkan 3 contoh alat musik tradisional di daerahmu!

E. SBdP (3.3)
1. Salah satu tarian kreasi baru dibawah ini adalah . . .
a. Gambyong c. Piring
b. Merak d. Saman
2. Fungsi tari merak adalah . . .
a. untuk menyambut tamu c. untuk lomba
b. untuk sesembahan d. untuk menampilkan bakat
3. Gerak memutar kepala pada tari merak disebut . . .
a. ukel c. gilek
b. selut d. galier
4. Tari dari suku gayo yang mencerminkan tentang pesan atau dakwah yaitu. . . .
5. Agar tari saman dapat ditampilkan dengan baik membutuhkan . . . . antar penari.
6. Sebutkan ciri-ciri tari merak!
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN HARIAN 2
TEMA 1 SUB TEMA 2
a. PPKn
1. C
2. D
3. B
4. Membersihkan halaman sekolah (kebijakan guru)
5. Terpecah belah, tidak rukun, berselisih
6. Rasa aman, nyaman dan tentram, nejalin silaturahmi, saling mengenal antar warga, rasa
bertanggung jawab atas keamanan kampungnya.
b. B. Indonesia
1. A
2. A
3. A
4. Ringkasan
5. Singkat, padat, jelas, sesuai gagasan utamanya
6. Membaca bacaan, mencatat gagasan utama, membuat produk dengan menyusun kembali
berdasarkan gagasan utamanya.
c. IPA
1. C
2. A
3. D
4. Tengah
5. Tiga saluran setengah lingkaran
6. Ultrasonik, infrasonik dan audiosonik
d. IPS
1. B
2. A
3. C
4. Acara adat, acara perkawinan
5. Bahasa nasional dan bahasa daerah
6. Kendang, tenor, siter, gong, dll
e. SBdP
1. B
2. A
3. D
4. Saman
5. Kekompakan
6. Kostum penari menyerupai bulu merak, gerakan menyerupai tingkah merak jantan yang
sedang mencari perhatian merak betina, dilakukan berpasang pasangan

Petunjuk Penskoran
Soal no 1 – 3: benar nilai 1
Soal no 4 – 5: benar 1 nilai 2
Soal no 6 : Benar 1 skor 3

Nilai maksimal
Nilai max = Jumlah skor maksimal x 10
= 10 x 10 = 100
 PEMERINTAH KABUPATEN KENDAL
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN WELERI
SDN 2 MONTONGSARI
Alamat : Gang Mangga Desa Montongsari Kec. Weleri Kab. Kendal Telp: (0294)643551

PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Tema : 1. Indahnya Kebersamaan Nama : ..........................

Sub Tema : 3. Bersyukur Atas Keberagaman Kelas / Semeter : IV / Gasal

Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat!

A. PPKn (3.4)
1. Contoh perilaku kerja sama di lingkungan sekitar rumah adalah . . . .
a. tidak memilih-milih teman dalam bermain
b. hanya bermain dengan teman satu suku saja
c. menghina teman yang berlainan agama
d. tidak peduli pada tetangga yang kesusahan
2. Pekerjaan yang tidak boleh dilakukan dengan cara kerja sama yaitu . . . .
a. mengerjakan tugas kelompok c. menyelesaikan soal ujian
b. membersihkan ruang kelas d. menghias kelas
3. Perbedaan pendapat saat bekerja sama harus disikapi dengan . . . .
a. perbedaan c. lapang dada
b. emosi d. meninggalkan muasyawarah begitu saja
4. Guna membahas sebuah kerjasama kita perlu mengadakan .. . .
5. Udin kesulitan membuat lampio. Lampion itu akan di bawa Udin saat takbir keliling malam
ini. Dika dan Via beragama Kristen. Dika dan Via melihat Udin sedang kesulitan, maka
sikap Dika dan Via sebaiknya. . . .
6. Sebutkan salah satu pengalamanmu saat bekerja sama dengan teman di sekolah?

B. Bahasa Indonesia (3.2)

1. Berikut kalimat petunjuk pertama dalam pembuatan layang-layang yaitu . . . .
a. Ikat keempat ujung bambu dengan benang
b. Ikat bambu secara menyilang
c. Letakkan bambu secara menyilang
d. Gunting kertas koran tepat di atas garis
2. Cerita pengalaman berisi tentang . . . .
a. Hal yang sudah dilakukan atau dialami c. Hal yang tidak diketahui
b. Hal yang akan dilakukan d. hal yang baru dilakukan
3. Bagian laporan yang menggunakan kalimat petunjuk yaitu . . . .
a. judul c. kesimpulan
b. laporan d. langkah kerja
4. Kalimat paragraf disebut juga . . . .
5. Dalam mengembangkan isi paragraf antara kalimat harus saling . . . .
6. Apa perbedaan paragraf deduktif dan induktif?

C. IPA (3.6)
1. Tempat yang memungkinkan terjadi gema di . . . .
a. terowongan c. stadion sepak bola
b. bioskop d. kamar mandi
2. Pada saat kita berbicara dan mengeluarkan suara, yang bergetar adalah . . . .
a. lidah c. tenggorokan
 b. bibir d. pita suara
3. Benda yang dapat menyerap bunyi disebut . . . .
a. bunyi nyaring c. pengeras bunyi
b. peredam bunyi d. penguat bunyi
4. Bunyi akan . . . dipantulkan jika mengenai benda yang permukaannya kasar.
5. Bioskop, studio rekaman, gedung pertemuan, biasanya diberi . . . agar pantulan bunyi yang
dihasilkan tidak mengganggu bunyi asli.
6. Apa yang dimaksud dengan gema?

D. IPS (3.2)
1. Rumah adat papua disebut . . . .
a. joglo c. gadang
b. limasn d. honai
2. Kerak telor adalah makanan khas dari . . . .
a. betawi c. minang
b. sunda d. nias
3. Berikut merupakan cara menghargai keberagaman makanan khas Indonesia adalah . . . .
a. membuang makanan dari daerah lain
b. mencoba menikmati makanan dari daerah lain
c. menghina rasa makanan dari luar daerah
d. tidak mau tahu makanan khas dari daerah lain
4. Pakaian adat umumnya digunakan dalam acara . . . .
5. Keberagaman yang dimiliki Indonesia merupakan karunia Tuhan yang harus kita . . . .
6. Sebutkan makanan khas dari daerah berikut!
a. Jawa Tengah
b. Bali
c. Yogyakarta

E. SBdP (3.3)
1. Tari kreasi baru yang menceritakan keagungan, kegagahan dan keindahan serta kelincahan
seekor burung garuda adalah . . .
a. kupu-kupu c. garuda nusantara
b. merak d. manuk rawa
2. Pada gerakan tari manuk rawa terdapat gerakan ngeseh yang merupakan gerakan bagian . . .
a. kepala c. tangan
b. kaki d. badan
3. Tarian dari Jawa Barat yang merupakan penggabungan beberapa seni tradisional seperti
silat, wayang golek, ketuk tilu adalah tari . . . .
a. gambyong c. jaipong
b. bambangan cakil d. merak
4. Kuat lemahnya bunyi dipengaruhi oleh . . . .
5. Tinggi rendahnya bunyi dipengaruhi oleh . . . .
6. Sebutkan 3 alat musik yang menghasilkan suara saat ditiup!
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN HARIAN 3
TEMA 1 SUB TEMA 3

PPKN
1. A
2. C
3. C
4. Musyawarah
5. Membantunya
6. Pengalaman saat bekerjasama dengan teman di sekolah : seru dan menyenangkan bisa saling
bertukar pikiran
B. Indonesia
1. C
2. A
3. B
4. Alinea
5. Saling berkaitan / berhubungan
6. Paragraf deduktif : paragraf yang kalimat utamanya ada di awal kalimat. Paragraf deduktif :
paragraf yang kalimat utamanya ada di akhir kalimat.
IPA
1. Sirip
2. berenang dan melompat
3. lumba – lumba, paus
4. kaki, kulit/perut
5. Peredam suara

IPS
1. D
2. A
3. B
4. Gedung
5. Syukuri dan dijaga dengan baik
6. a. Jateng : lumpia
b. Bali : Ayam betutu
c. Yogyakarta : Gudeg
SBdP
1. C
2. D
3. C
4. Simpangan getaran / Amplitudo
5. Frekuensi
6. Seruling, terompet, harmonika, pianika, saluang
Petunjuk Penskoran
Soal no 1 – 3: benar nilai 1
Soal no 4 – 5: benar 1 nilai 2
Soal no 6 : Benar 1 skor 3
Nilai maksimal
Nilai max = Jumlah skor maksimal x 10
= 10 x 10 = 100