MODUL AJAR PROJEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

PIONEER MONTESSORI SCHOOL

Tema : Aku Cinta Indonesia

Projek : Tradisi Parayaan Imlek (Tahun Baru China)
Fase : PAUD
Nama Sekolah : TK / KB Pioneer Montessori School
Tahun Ajaran/ Semester : 2022-2023 / Semester II
Tema : Aku Cinta Indonesia
Sub Topik : Mengenal Tradisi Budaya Tahun Baru Imlek
Fase/Kelas : PAUD
Alokasi Waktu : 180 menit/ 5 hari
Kepanitiaan :
Pembina : Mutia Fatmalia
Ketua Acara : Manissha Juliati Jhoni
Penanggung jawab lokasi : Sakinah
Penanggung jawab kegiatan : Martina Mega Fitri
Penanggung jawab konsumsi : Wellya Sari
Bendahara : Rita Sri Yanti
Sekretaris : Ranti

A. Latar Belakang
Projek Mengenal Tradisi Budaya Tahun Baru Imlek merupakan pengembangan dari

tema besar Aku Cinta Indonesia. Dalam contoh modul ajar ini, kegiatan dilaksanakan

untuk merayakan hari Tahun Baru Imlek. Rangkaian kegiatan projek dilaksanakan

pada minggu ke empat bulan Januari 2023. projek ini bertujuan untuk menguatkan

nilai budaya dan kemampuan anak dalam menghargai perbedaan budaya yang ada

dilinkungan sekolah sebagai wujud dari Profil pelajar pancasila, yaitu berkebhinekaan

global dan bergotong royong.

 TK dan KB Pioneer Montessori School berada di jl. Nipah no 26C berok, Padang.

Peserta didik berasal dari berbagai macam suku dan ras, seperti minang, dan

keturunan china. Anak-anak terbiasa menghargai dan mengamati perbedaan budaya

yang ada dari hari-hari besar keagamaan atau hari besar nasional yand ada. Jika sudah

tiba waktu Tahun Baru Imlek, pada beberpa kesempatan anak-anak dapat melihat

hiasan dan rangkaian acara Imlek yang ada dilingkungan sekolah. Hal inilah yang

mendasari para guru untuk lebih mengenalkan tradisi budaya tahun baru imlek kepada

anak-anak.

Melalui projek ini anak-anak dapat mengenal dan megnhargai perbedaan budaya

yang ada sehingga mereka menjadi lebih bertoleransi dalam kehidupan sehari-hari.

Selain itu mereka juga dapat mengenal bahwasanya Indonesia terdiri dari

keberagaman suku bangsa dan budaya.

B. Tahapan Projek Mengenal Tradisi Budaya Tahun Baru Imlek

1. Pengenalan
Siswa di ajak untuk mengenal dan diberikan pengenalan tentang perayaan

tahun baru imlek dengan cara menampilkan film pendek mengenai Perayaan Tahun

Baru Imlek

2. Pengembangan

Siswa di ajak kembali untuk menceritakan mengenai Perayaan Tahun Baru

Imlek yang sudah mereka ketahui melalui film pendek dan pengetahuan dari

keluarganya.

Pada hari berikutnya, siswa di ajak untuk melakukan dekorasi dan membuat

atribut yang bernuansakan perayaan tahun baru Imlek.

3. Penyimulan

Siswa di ajak mengikuti pawai untuk memeriahkan perayaan tahun baru Imlek

menuju klenteng.

TUJUAN PROJEK
1. Siswa dapat mengenal budaya masyarakat yang ada dilingkungan sekitarnya
2. Siswa berani mencoba untuk mengenal budaya lain serta beradaptasi dalam
lingkungan budaya baru
3. Siswa terbiasa untuk berinteraksi dengan masyarakat yang memiliki latar belakang
budaya berbeda
4. Siswa terbiasa untuk bekerja dalam kelompok guna membangun sifat toleransi dan
bergotong royong
5. Siswa dapat mengharagai keberagaman antaar suku bangsa dan budaya
6. Siswa mendapatkan kesempatan untuk mengenal dan mengekplorasi mengenai
Perayaan Tahun Baru Imlek
7. Siswa dapat menciptakan rasa tolerannsi antar keberagaman suku bangsa dan
budaya
8. Siswa dapat menghormati keunikan dari budaya lain.

C. Peta Konsep
 D. Tahapan pengenalan

Apa itu tahun baru imlek?

Hari pertama : Senin 23 Januari 2023
Waktu : 180 menit
Alat-bahan : media digital, video imlek, visualisasi cetak

Persiapan:
1. Guru menyiapkan lingkungan pengenalan tahun baru imlek disekolah
2. Guru mempersiapkan video dokumentasi atau video tentang apa itu tahun baru
imlek dan tata cara tahun baru imlek
3. Guru sudah menguasai isi video agar siap menjawab pertanyaan yang akan
dilontarkan oleh siswa

Kegiatan pembelajaran:
1. Guru menyediakan media digital yang dapat ditayangkan kepada siswa di dalam
kelas.
2. Guru menyediakn beberapa pertanyaan terkait isi video yang dapat ditanyakan
kepada anak:
a. apa saja kegiatan tahun baru imlek yang sudah kalian amati di dalam video?
b. Apakah kegiatan tersebut pernah kalian laksanakan dirumah bersama keluarga?
c. Bagaimana perasaan kalian saat melihat video tersebut?
d. Bisakah kalian menyebutkan kembali kegiatan yang ada didalam video?
e. Apakah kalian bisa menyediakan atribut-atribut yang ada di video?
3. Guru mengarahkan anak untuk membawa beberapa atribut yang mereka miliki
dirumah yang sesuai dengan atribut untuk merayakan tahun baru imlek

Hal yang aku butuhkan untuk tahun baru imlek

Hari kedua : Selasa 24 Januari 2023

Waktu : 180 menit
Alat-bahan : atribut kelengkapan tahun baru imlek
Kegiatan pembelajaran
1. Setelah pada hari sebelumnya siswa mengetahui atribut apa saja yang mereka
butuhkan untuk tahun baru imlek, maka siswa diminta untuk membawa beberapa
atribut tersebut kesekolah pada hari kedua
2. Siswa diminta untuk menyebutkan nama, makna dan fungsi dari benda yang
mereka bawa serta kaitannya dengan imlek
3. Guru memutar kembali video tradisi imlek agar siswa dapat melihat persamaan
atribut yang mereka bawa dengan atribut yang ada di video untuk memastikan bahwa
atribut yang mereka bawa sudah tepat

Dekorasi (membuat lampion sederhana)

Hari ketiga : Rabu 25 Januari 2023
Waktu : 180 menit
Alat-bahan : kertas berwarna merah, lem, gunting, tali, kawat

Kegiatan pembelajaran
1. Guru menyediakan alat dan bahan untuk membuat lampion dan mengenalkannya
kepada anak sebelum kegiatan
2. Guru menunjukkan tahapan membuat lampion sederhana kepada anak
3. Anak membuat lampion sederhana sesuai dengan contoh yang telah diberikan, guru
bersifat membantu anak jika mengalami kesulitan
4. Anak membuat lampion sesuai dengan keinginan mereka
5. Menggantung lampion yang telah selesai dibuat didalam kelas untuk dekorasi kelas

Dekorasi akhir
Hari keempat : Kamis 26 Januari 2023
Waktu : 180 menit
Alat-bahan : kelengkapan dekorasi imlek

Kegiatan pembelajaran
1. Guru menyediakan alat dan bahan untuk dekorasi kelas dan mengenalkannya
kepada anak sebelum kegiatan
2. Guru menunjukkan bagaimana kelas akan didekorasi sesuai dengan tradisi imlek
3. Anak mendekorasi kelas sesuai dengan contoh yang telah diberikan, guru bersifat
membantu anak jika mengalami kesulitan
4. Guru mengajak anak untuk membersihkan kembali kelas dan menikmati hasil
dekorasi yang telah mereka kerjakan

Pawai Imlek
Hari kelima : Jum’at 27 Januari 2023
Waktu : 120 menit

Kegiatan pembelajaran
1. Anak berkumpul disekolah pada waktu yang telah ditentukan dengan mengenakan
pakaian bernuansa merah atau kuning
2. Guru memberikan pengarahan dan penjelasan mengenai tata tertib pawai dan
perilaku saat mengunjungi klenteng yang harus dipatuhi anak
3. Anak bersama guru melakukan pawai dengan berjalan kaki diiringi barongsai dan
musik khas imlek berangkat menuju klenteng
4. Sampai diklenteng, guru memberikan penjelasan tentang makna dari perayaan
tahun baru imlek yang diadakan diklenteng
5. Siswa diberikan waktu untuk mengamati dan mengobservasi lingkungan klenteng
6. Guru memberikan pertanyaan menganai pemahaman siswa terkai tradisi imlek